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Histria
SITUAO DE APRENDIZAGEM 1
PLIS E COLNIAS:
O ESPAO DA FORMAO DA CULTURA GREGA CLSSICA
Pginas 3-4
1. Segundo o texto, plis o termo grego utilizado para se referir a cidades gregas que
se desenvolveram a partir do sculo VIII a.C. O nome plis indicava um Estado
independente, com instituies prprias e autnomas.
2. A Magistratura, o Senado e a Assembleia.
3. Algumas informaes que os alunos podem apresentar so:
Atenas
Conheceu, entre os sculos VI e
V a.C., a democracia.
Esparta
O regime poltico era a oligarquia.
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Pginas 5-7
Pginas 7-8
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Pginas 8-9
1.
Atenas
Localizao: na regio da tica, no
Sudeste da pennsula grega central.
A educao militar dos atenienses
ficava a cargo do Estado, a partir dos
18 anos de idade. Antes desse perodo,
a educao era um privilgio das
famlias ricas, que contratavam
professores particulares de msica,
esportes e oratria a arte de bem
falar.
Esparta
Localizao: na regio da Lacnia, no
Sudeste da Pennsula do Peloponeso,
em um vale de difcil transposio.
O Estado se responsabilizava pela
educao das crianas da classe
dominante, os esparciatas, desde seu
nascimento, em atividades que
valorizavam a honra, baseadas em uma
srie de ritos.
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SITUAO DE APRENDIZAGEM 2
OS JOGOS OLMPICOS DA GRCIA ANTIGA E
DO MUNDO MODERNO
Pginas 11-12
1.
quatro anos.
mitologia grega.
Nas primeiras Olimpadas, no ano de 776 a.C., havia apenas uma modalidade
Moderna, que ocorreram em 1896, dois anos depois da criao do Comit Olmpico
Internacional (COI).
A bandeira dos Jogos Olmpicos da Era Moderna branca e possui cinco anis
coloridos entrelaados.
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Pginas 13-14
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Pginas 15-16
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SITUAO DE APRENDIZAGEM 3
AS ELEIES NO MUNDO ROMANO
Pginas 18-19
Deputados federais: fazer emendas constitucionais e leis, que valem para todo o
territrio nacional.
b) Poder estadual: os cargos e suas funes so:
Legislativa.
c) Poder municipal: os cargos e suas funes so:
Cmara Municipal.
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aes do prefeito.
Para a descrio dos cargos, consulte o site: <http://www.plenarinho.gov.br/cidadania/
eleicao>. Acesso em: 5 jan. 2011.
Pginas 19-21
Eleies: correspondem a escolhas feitas por meio de votao, que podem ser de
Candidato: nome dado a uma pessoa que disputa um cargo e que precisa de
4. O candidato deveria:
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As estratgias de campanha:
5. Cicero escreveu um texto sobre os bastidores da poltica romana para tentar mostrar
como ocorriam as estratgias para buscar votos entre os eleitores e ainda como falar
sobre a importncia do voto para o eleitor.
6. Resposta pessoal, mas mostre aos alunos que fundamental discutir as estratgias de
uma campanha eleitoral e os mtodos para a obteno de votos. Ao final, espera-se
que os alunos adotem uma postura crtica em relao aos mtodos discutidos e
compreendam a importncia da adoo de posicionamento tico no processo poltico,
para a consolidao da democracia.
7. Resposta pessoal, mas procure levar os alunos a avaliar as campanhas polticas e o
comportamento dos polticos, tomando-se por base os projetos desenvolvidos por
eles voltados para a comunidade em suas diferentes reas.
Pginas 21-22
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das cidades conquistadas pelos romanos. Segundo o costume antigo, pelo direito das
gentes, um povo vencido em guerra podia ser morto ou escravizado. Os escravos
romanos, contudo, gozavam da possibilidade de ser libertados. Nessa nova condio,
passavam a fazer parte da famlia do seu antigo patro e a ter direito de usar seu
sobrenome. Seus filhos j se tornavam cidados de pleno direito.
Pgina 23
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SITUAO DE APRENDIZAGEM 4
AS SETE MARAVILHAS DO MUNDO ANTIGO
Pginas 26-30
a) Cristo Redentor: essa esttua foi inaugurada em 1931, no Rio de Janeiro. Esta imensa
escultura, com uma altura de um prdio de mais de dez andares, est no topo do
morro do Corcovado, sendo visvel a longa distncia. Da base da esttua, tem-se uma
vista majestosa da cidade. A ideia era construir uma esttua de Cristo abenoando o
Brasil e a esttua representa Cristo como salvador da humanidade.
b) Grande Muralha da China: foi construda a partir de 221 a.C., quando ocorreu a
juno de vrias muralhas de reinos diferentes, para defender a China dos mongis.
Os chineses nunca foram ameaados pelo Sul, pelo Oeste ou pelo mar, mas estiveram
sempre preocupados com a presso dos nmades ao Norte. Com o passar dos
sculos, a muralha foi estendida, de modo a proteger o imprio chins de outros
imprios mais a ocidente. Apenas com a expanso ocidental capitalista, a partir do
sculo XIX, o muro deixou de ter funo estratgica. Aps a fundao da Repblica
Popular da China, em 1949, passou a ser considerado patrimnio nacional, como
smbolo da resistncia chinesa a invases estrangeiras. Em 1987, foi declarado
Patrimnio Cultural da Humanidade pela Unesco.
c) Taj Mahal: uma construo, na cidade indiana de Agra, que retrata uma histria de
amor. O palcio foi construdo, no sculo XVII, por Shah Jahan, em memria de sua
esposa favorita, Aryumand Banu Begam, a quem chamava de Mumtaz Mahal (A
joia do palcio), que morreu aps dar luz o 14o filho do imperador. O palcio
representa o suprassumo da arte islmica da poca, com artistas que vieram da Prsia
e do Imprio Otomano para decorar o que viria a ser o mausolu da imperatriz. Foi
declarado Patrimnio Cultural da Humanidade pela Unesco em 1983.
d) Petra (runas): na Jordnia, foram descobertas, no incio do sculo XIX, as runas de
Petra, pedra em grego, cidade de um povo nabateu do Deserto da Arbia. A cidade
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era o ponto central de uma rede comercial entre o Mediterrneo, a Prsia e a Arbia,
da seu florescimento. Embora antiqussima, atingiu seu pice na poca romana,
como entreposto comercial. Suas construes na rocha so das mais magnficas. Em
1985, a Unesco declarou Petra Patrimnio Cultural da Humanidade.
e) Coliseu: foi construdo em Roma, como anfiteatro para luta de gladiadores, e
inaugurado pelo imperador Tito em 80 d.C. Seu nome era Anfiteatro Flaviano.
Coliseu foi o nome derivado de uma esttua colossal (da Coliseu) do imperador
Nero, que estava, originalmente, ao seu lado. Foi usado para lutas de gladiadores por
quatro sculos. Nesse perodo, muitos cristos foram mortos na arena, que, por isso,
tornou-se um monumento ligado ao cristianismo dos primeiros sculos.
f) Machu Picchu (runas), Peru: em quchua, idioma dos incas, Machu Picchu significa
antigo pico e se refere a uma cidade inca abandonada e descoberta apenas no incio do
sculo XX. Fica nos Andes, perto da capital do antigo Imprio Inca, Cuzco. Foi
construda no final do Imprio Inca, no sculo XV, como uma cidade sagrada.
Abandonada por motivos desconhecidos, mas provavelmente por doenas, a cidade
monumental foi considerada Patrimnio Cultural da Humanidade pela Unesco em 1983.
g) Chichn Itz: na Amrica Central, na Pennsula de Yucatn, localiza-se o stio
arqueolgico de Chichn Itz, no Mxico. Essa cidade foi importante na civilizao
maia por mais de mil anos. A grande atrao so suas monumentais pirmides,
relacionadas religio dos povos maias, com sua ateno voltada para os astros. Ali
est o mais antigo e importante observatrio astronmico, que permitiu aos maias um
conhecimento muito preciso dos astros. Tambm foi tombado como Patrimnio
Cultural da Humanidade pela Unesco em 1988.
Pginas 30-31
1. As Sete Maravilhas do Mundo Antigo tiveram sua origem entre os gregos, que foram
os primeiros a listar as maravilhas do mundo, considerando os monumentos e
esculturas erguidos pelo homem. Com a expanso romana, as Sete Maravilhas do
Mundo Antigo ficaram todas dentro dos limites do Imprio Romano.
2. Alternativa b.
3. Alternativa c.
4. Alternativa e.
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