ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DO CADAVAL – FICHA DE HISTÓRIA – 7º ANO

NOME: _____________________________________________________________________

N.º ____ TURMA: ____ DATA: ____ / ____ / 2020 CLASSIFICAÇÃO: __________________

PROF. __________________________ ENC.º DE EDUCAÇÃO: ________________________

Grupo I – O Império Romano

Doc. 1 – Mapa do Império Romano.

1. Observa o mapa.

1.1 Identifica os continentes abrangidos pelo Império Romano.

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1.2 Refere por que razão os Romanos chamariam Mare Nostrum (“o nosso mar”) ao Mar
Mediterrâneo.

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2. Completa o texto com as seguintes palavras:

Península Itálica; Mediterrâneo; Direito; língua; República; Roma; estradas; império; pax romana;
direito de cidadania; imperador; império.

3. Relaciona os elementos sobre os fatores de integração dos povos dominados pelos romanos.

1 - Latim A) Tornou-se a língua da maior parte

da população do Império romano

2 - Exército romano B) Garantiu a paz nas terras

3 - Rede de estradas
4 - Direito de cidadania
5 - Direito romano
conquistadas pelos romanos
C) Facilitou o contacto entre todo o
Império e a sua capital
D) Concedido a todos os homens
livres pelo imperador Caracala
E) Conjunto de leis a que todos
tinham de obedecer

4. Seleciona a palavra correta em cada uma das seguintes frases.

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a) Os produtos agrícolas contribuíram para o desenvolvimento do artesanato/comércio.
b) No comércio romano utilizava-se a moeda/troca direta.
c) As cidades romanas, principalmente Roma, eram grandes centros de comércio/pesca.
5. Completa o esquema sobre a sociedade romana.

Grupo II
1. Leia o seguinte texto:
A Vida quotidiana em Roma
“Nos séculos I e II, Roma era um grande centro populacional, com cerca de um milhão de
habitantes. O centro da cidade era o fórum, praça principal onde existiam edifícios públicos como a
cúria (local de reunião do Senado), templos e basílicas (locais de reunião, de negócios e também
utilizados como tribunais). Outros edifícios, como as termas e os teatros, dispersavam-se pela cidade.
Existia ainda um anfiteatro – o Coliseu – local, por exemplo, de lutas de gladiadores, e vários circos,
onde se realizavam corridas de cavalos. ”
Doc.2 – Excerto do manual O fio da História.

1.1. Assinale as afirmações com Verdadeiro ou Falso. Corrija as falsas.

a) A cidade de Roma era um grande centro populacional que se situava na Península Ibérica;
b) O centro da cidade romana era o fórum;
c) O Coliseu era o espaço onde se realizavam corridas de cavalos;
d) As casas mais pobres romanas não possuíam água corrente.
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1.2. Complete o texto, utilizando a seguinte informação:

2. Selecione as informações para legendar corretamente cada um documentos seguintes.

3. Leia o texto e observe a imagem.

“No século I a. C. a Judeia foi conquistada pelos Romanos. Foi aí. Na cidade de Belém, que
terá nascido Jesus Cristo que criou uma nova religião – o cristianismo que, tal como o judaísmo, é
monoteísta.
Jesus defendia, por exemplo, que o primeiro dever do Homem é amar a Deus e que todos os
Homens são iguais e filhos de Deus. Porque estas ideias não foram bem aceites por alguns do
Império Romano, especialmente pelos mais ricos e poderosos, Jesus foi condenado à morte.
A religião cristã espalhou-se por todo o império devido à pregação dos apóstolos, discípulos
mais próximos de Jesus. A Bíblia é o livro sagrado dos Cristãos.

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 Depois de muitas perseguições, o imperador Constantino tornou o cristianismo uma religião
livre no Império Romano, em 313.”
Doc. 3 – Excerto do Manual O Fio da História

Doc. 4 – Catacumbas (Roma).

3.1. Assinale, as palavras sublinhadas corretas, de forma a tornar as frases corretas.

a) Jesus defendeu que o primeiro dever do Homem é amar a Deus / amar o dinheiro.
b) Jesus afirmou que todos os Homens são iguais / diferentes.
c) A religião cristã espalhou-se por ação dos comerciantes / apóstolos.
d) O livro sagrado dos cristãos é a Bíblia / o Corão.
e) O cristianismo tornou-se na religião oficial do Império Romano no início do século I / século IV.

3.2. Identifique:

a) Os princípios defendidos por Jesus Cristo: ______________________________________________

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b) a missão dos discípulos: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
c) o livro sagrado dos cristãos: _________________________________________________________
d) o ano em que a religião cristã se tornou oficial no império:_________________________________

4. Complete o texto com a seguinte informação:

Foi Jesus Cristo que criou o ______________. Jesus defendeu o ______________ a Deus e eu
todos os Homens são iguais.

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 Jesus foi julgado e condenado à morte. Foram os ______________ que divulgaram o
cristianismo, após a morte de Jesus.
A Bíblia é o livro sagrado dos ______________. O Cristianismo tornou-se religião livre no
Império Romano, em 313, por decisão do imperador Constantino.
Um dos povos da península Ibérica que mais lutou contra os Romanos foram os
______________. Contudo, em 19 a. C., os Romanos conquistaram totalmente esse território. A
presença romana na península, como em outros territórios dominados, foi forte e duradoura. O
______________ passou a ser falado pelas populações da península, as V desenvolveram-se muito
com a construção de estradas, templos e teatros, o mesmo acontecendo com a ______________ e a
indústria.

5. Observe a tabela:

Latim Português Italiano Francês Castelhano

aquam água acqua eau agua
noctem noite notte nuit noche

5.1 Explique se a língua dos romanos influenciou, ou não, as línguas de muitos povos dominados.
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6. Complete os textos.

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 Opus bonum!!!
Prof. Bruno Henriques

Grupo I Grupo II
1-10 2-7 pts 3.1-6 3.2-6 4.1-6 35 1.1- 1.2- 2-6pts
pts pts pts pts pontos 9pts 20pts
total

Questão 1.1 1.2 2 3 4.1 4.2 4.3 4.4 5 6.1 7

Cotação 6 11 17 9 5 12 15 3 8 6 8

Bom Trabalho! Profª Sónia Alegria

Cotação das questões

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 3.1 4.1 4.2 5
2 2 6 15 5 pts 20pts 5 pts 12 10 3 pts 10pts 10
pts pts pts
Antes de entregares a ficha de avaliação verifica se respondeste a todas as questões, relê as
respostas e corrige eventuais erros.

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