Colégio Estadual Jardim do Cerrado.

Goiânia, ______ de ________________ de 2022.

Componente Curricular: Ciências Humanas
Professor (a): Jhonatan Robert Abreu de Oliviera
Aluno (a):___________________________________________________
Ano/Série: 1° Turma A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) E ( )
NOTA:

ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA

INSTRUÇÕES: --------------------------- QUESTÃO 3 ------------------------

1-Antes de entregar a prova verifique se o cabeçalho
está devidamente preenchido.
2-Use caneta esferográfica de tinta preta ou azul.
Preencha tudo com letra legível.
3 -Não dobre, não amasse nem rasure a prova.
4 -Você só poderá deixar a sala de aula depois de
autorizado/a pelo/a professor (a). Portanto, não insista
para sair antes!
5 - Nas questões de marcar “X”, somente uma está
correta.
Ao chegarem à vida adulta, por volta de 753 a.C., eles
retornam à Alba Longa, destituem Amúlio do poder e
criam a cidade de Roma. Após desavenças entre os
irmãos sobre a construção de Roma, Rômulo:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Aluno(a): --------------------------- QUESTÃO 4 ------------------------

Os romanos eram:
Turma: Data: A - Politeístas
B - Monoteístas
Nº Alternativas C - Cristãos
D - Budas
4 (A) (B) (C) (D) (E)
E - Muçulmanos
5 (A) (B) (C) (D) (E)

6 (A) (B) (C) (D) (E) --------------------------- QUESTÃO 5 ------------------------

7 (A) (B) (C) (D) (E)
O que foi a política do Pão e Circo durante o
8 (A) (B) (C) (D) (E)
Império Romano?
9 (A) (B) (C) (D) (E)

10 (A) (B) (C) (D) (E)
6- Gabarito em branco resposta será zero.
--------------------------- QUESTÃO 1 ------------------------
Quais os períodos que temos que divide os tempos
históricos cite cada um deles?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
--------------------------- QUESTÃO 2 ------------------------
A cidade de Roma, atual capital da Itália, originou-se
de uma pequena aldeia e se tornou um dos maiores
impérios constituídos no período da:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
A - Política promovida pelo imperador romano para
arrecadar mais impostos, através da cobrança de taxas
em atividades de lazer e sobre o comércio de pão.
B - Política dos reis romanos para aumentar o
comércio de pão e outros alimentos que utilizavam o
trigo como matéria-prima.
C - Distribuição de alimentos (principalmente pão) e
diversão (principalmente luta de gladiadores) como
forma do imperador agradar os mais pobres,
diminuindo as tensões sociais e evitando revoltas e
conflitos em Roma.
D - Política promovida pelos senadores romanos com
objetivo de proibir o circo e a venda ilegal de pães em
Roma.
E – Política que tinha como intuito ajudar os pobres
fracos e necessitados no período do império Romano.

--------------------------- QUESTÃO 5 ------------------------
Qual das alternativas abaixo apresenta as
principais formas de governo, que existiram na
história de Roma Antiga?
A - Monarquia, Anarquia e Democracia
B - Monarquia, República e Império.
C - República, Ditadura e Tetrarquia.
D - Democracia, Monarquia e Parlamentarismo.
E – Autocracia, Aristocracia, Oligarquia
--------------------------- QUESTÃO 6 ------------------------
Sobre a crise do Império Romano, é verdadeiro
afirmar que: A - Teocentrismo, como princípio básico do
A - O Império Romano entrou em crise porque todos os
soldados romanos abandonaram seus postos e foram morar em
cidades da Ásia e África.
B - A crise do Império Romano foi motivada pela corrupção,
baixos investimentos no exército, crise agrícola e presença dos
povos germânicos nas regiões de fronteiras.
C - A crise do Império Romano ocorreu em função da invasão
de povos africanos.
D - O Império Romano entrou em crise, pois os papas
passaram a governar todas as províncias romanas no século V.
E – A crise do Império Romano se da devido a
conversão ao Cristianismo.
--------------------------- QUESTÃO 7 ------------------------
Qual cidade é conhecida como o berço do
Renascimento?
A - França
B - Espanha
C - Inglaterra
D - Itália
E – Alemanha
--------------------------- QUESTÃO 8 ------------------------
O Renascimento é visto como um importante
movimento que envolveu as seguintes áreas:
A - Filosofia, religião e ciência.
B - Filosofia, literatura e ciência.
C - Religião, literatura e ciência.
D - Filosofia, literatura e religião.
E - Antropologia, Sociologia, Filosofia.
--------------------------- QUESTÃO 9 ------------------------
(Uneb-BA) – Leia atentamente os relatos a seguir:
“O pintor que trabalha rotineira e apressadamente, sem
compreender as coisas, é como o espelho que absorve
tudo o que encontra diante de si, sem tomar
conhecimento”.
“Experiência, mãe de toda a certeza”
“Só o pintor universal tem valor”
São trechos de Leonardo da Vinci, personagem
destacada do Renascimento. Neles, o autor exalta
compreensão, experiência, universalismo, valores que
marcaram o:
pensamento moderno.
B -Epicurismo, em alusão aos princípios dominantes
na Idade Média.
C -Humanismo, como postura ideológica que
configurou a transição para a Idade Moderna.
D -Confucionismo, por sua marcada oposição ao
conjunto dos conhecimentos orientais.
E -Escolasticismo, dado que admitia a fé como única
fonte de conhecimento.
-------------------------- QUESTÃO 10 ------------------------
O Renascimento, amplo movimento artístico,
literário e científico, expandiu-se da Península
Itálica por quase toda a Europa, provocando
transformações na sociedade. Sobre o tema, é
correto afirmar que:
A - O racionalismo renascentista reforçou o princípio
da autoridade da ciência teológica e da tradição
medieval.
B - Houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas,
dos ideais medievais ligados aos dogmas do
catolicismo, sobretudo da concepção teocêntrica de
mundo.
C - Nesse período, reafirmou-se a ideia de homem
cidadão, que terminou por enfraquecer os sentimentos
de identidade nacional e cultural, os quais contribuíram
para o fim das monarquias absolutas.
D - O humanismo pregou a determinação das ações
humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a
capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de
acordo com sua vontade e interesse.
E - Os estudiosos do período buscaram apoio no
método experimental e na reflexão racional,
valorizando a natureza e o ser humano.
Boas Férias e Feliz Ano Novo
“O mundo floresce pela vida, e renova-se pela morte.”
MARQUES DE MARICÁ