Ficha de Avaliação de História – 7.

º ano
Nome___________________________nº____ Turma___ Data________Duração do teste: 50 minutos
Cotação___________________Prof. __________________Enc. Ed. ____________________ VERSÃO B

 Atente aos documentos, integre a análise dos documentos nas suas respostas.
 Responda de forma clara e objetiva.
 É proibido o uso de corretor, no caso de engano, deve riscar de forma correta.
 Assinale de forma legível e inequívoca os itens de opção e verdadeiro/falso.
 Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se apresentar mais do que uma a um mesmo item,
apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

Grupo I – As Invasões da Europa

1. Observe atentamente os mapas.

Doc. A – As invasões bárbaras, século V Doc. B – As invasões na Europa, séculos VIII a X

1.1. Complete o quadro seguinte, escrevendo no espaço em branco o nome do povo (ou povos) que, no início do
século VI, estavam fixados nas áreas que correspondem hoje, aproximadamente, a alguns países europeus.

País atual Povos

França

Itália

Portugal

Espanha

Inglaterra

1.2. Identifique os povos assinalados no mapa do documento B com os números 1, 2, e 3.

1. _____________________ 2._______________________ 3. ______________________

Pá gina 1
 1.3. Assinale com V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.

a) Em 395, o imperador Teodósio dividiu o Império Romano em duas partes.

b) Os Muçulmanos, vindos do Norte da Europa, invadiram a Península Ibérica.

c) A insegurança provocada pelas invasões, levou a população a refugiar-se nas zonas urbanas.

d) Com o fim do Império Romano do Ocidente, iniciou-se a Idade Média.

1.4. Corrija as afirmações falsas.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Grupo II - A Sociedade Senhorial

2. Leia atentamente o documento seguinte.

Doc. C
A abadia de Saint-Vanne de Verdun possui três grandes extensões de terra de cultivo, um grande prado que dá quarenta
carros de feno e um bosque onde se podem apascentar cem porcos. Há nesse domínio doze mansos cujo rendimento é o
que se segue. Cada manso deve dar, pela Páscoa, uma galinha e quinze ovos, em maio, seis dinheiros, em julho, dez
dinheiros e, no dia de S. Martinho, doze dinheiros. Todos os homens sujeitos ao poder da abadia devem dois dias de
corveia no prado, devem carregar três carros de feno... Devem ainda dois dias de trabalho com os seus animais de tiro 1 e,
se os não tiverem, dois dias de trabalho com a enxada.

Documentos da abadia de Saint-Vanne de Verdun. Século XI.

(1) Animais de tiro – animais que puxam um carro ou uma charrua.

2.1. Complete a frase com a palavra adequada.

a) Uma propriedade com as características da que o documento C refere, designa-se por

___________________________.

2.2. Descreva as obrigações que os camponeses tinham para com a abadia (doc. C), distinguindo:
a) Obrigações em dinheiro:
_________________________________________________________________________________
b) Obrigações em géneros:
_________________________________________________________________________________
c) Corveias:
_________________________________________________________________________________

Pá gina 2
 2.3. Preencha os espaços em branco, recorrendo às palavras disponibilizadas.

 As relações entre suseranos e ______________________ implicavam um contrato com três partes

(homenagem, juramento de _________________________e ________________________) e obrigavam a
direitos e _________________________. Estes laços de vassalagem criavam relações de
____________________.
 O clero e a ________________________ eram ordens privilegiadas; o ______________________ era
uma ordem social sem direitos e com muitas _____________________________. Os seus membros
tinham uma vida dura e de muito ________________________.

obrigações deveres vassalos fidelidade investidura povo nobreza dependência trabalho

Grupo III – O mundo muçulmano em expansão

3.1. Complete a tabela, com informação sobre a religião islâmica.

Deus/Profeta/Livro Sagrado

Cinco pilares do Islão

3.2. Elabore um texto sobre a herança muçulmana na Península Ibérica, referindo os principais contributos nos
seguintes domínios: agricultura; ciências, língua, arte e urbanismo.

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Grupo IV – Reconquista cristã

4.1. Observe o mapa sobre as etapas da Reconquista e preencha a tabela conforme o exemplo dado.

Reino de Castela 3

Reino de Leão

Reino de Navarra

Reino de Aragão

Condado
Portucalense

Pá gina 3
Doc. D

4.2. Assinale com um X as frases verdadeiras sobre o movimento de Reconquista.

A Reconquista Cristã… Verdadeira

… foi muito rápida.

… organizou-se a partir das Astúrias.

… foi feita de avanços e recuos.

… ocorreu de sul para norte.

… na Península Ibérica foi muito lenta.

… só terminou com a conquista do reino de Castela.

Grupo V – A formação do Reino de Portugal

5.1. Ordene cronologicamente os seguintes acontecimentos, numerando-os de 1 a 8.

(__) a) D. Teresa assume o governo do Condado Portucalense.

(__) b) Afonso Henriques vence a batalha de Ourique.
(__) c) O rei Afonso III conquista definitivamente o Algarve.
(__) d) Afonso VI concede à filha e ao genro o Condado Portucalense.
(__) e) Afonso Henriques passa a intitular-se rei.
(__) f) Tratado de Alcanises.
(__) g) Vitória de Afonso Henriques em S. Mamede.
(__) h) Tratado de Zamora.

5.2. Leia atentamente o texto.

Doc. E: O reconhecimento da independência pela Santa Sé.

Alexandre III, Servo dos Servos de Deus a Afonso, muito amado filho em Cristo, Rei de Portugal e aos seus herdeiros para
sempre. Está claramente demonstrado e argumentado que tendes feito vários serviços à Santa Igreja, exterminando os
inimigos do nome Cristão e dilatando a Fé Católica. Confirmamos, pois, a dignidade da Vossa grandeza, a integridade e
honra do Reino e determinamos que as terras que ganhardes aos Muçulmanos não possam príncipes cristãos julgar-se
com direito.
Bula Manifestis Probatum, (adaptado).

5.2.1. Indique, a partir do documento E:

a) Quem foi o seu autor. ___________________________________________________________________

b) A quem se dirige. __________________________________________________________________________________

c) A sua data.
________________________________________________________________________________________

d) Razões evocadas pelo Papa para reconhecer o Reino de Portugal.

_____________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

Pá gina 4
Cotações:

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2.1.

10 9 8 5 5 6 9 8 10 8 6 8 8

Pá gina 5