DOSSIÊ DO PROFESSOR SOMOS História 7

TESTES DE AVALIAÇÃO

TESTE DE AVALIAÇÃO 5B

Nome: _________________________________________________________ N.º: ______ Turma: ______

Data: ___/ ___/ ___ Avaliação: ______________ Professor(a): ___________ E. Educação: ___________

1. Observa o mapa.
Documento 1 – As “invasões bárbaras” e a divisão do Império

1.1. Indica duas razões da queda do Império Romano.

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1.2. Indica três povos invasores do Império Romano.

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1.3. Assinala, com ✗, a definição correta de “bárbaro”.

a) Designação atribuída pelos Romanos a todos os povos que viviam fora das suas fronteiras,
não falavam latim e tinham costumes diferentes dos seus.

b) Designação atribuída pelos Romanos a todos os povos que viviam no Império, falavam latim
e tinham os mesmos costumes.

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2. Completa o texto, preenchendo os espaços em branco com as palavras-chave.

Muçulmanos cidades subsistência comercial Europa
Húngaros campos rural Viquingues segunda

Entre os séculos VIII e X, a _________________ sofre a _________________ vaga de invasões.

Todo o território foi afetado com os ataques dos _________________, _________________ e
_________________, que espalharam o medo e a destruição pelas aldeias e cidades. As populações,
com medo, abandonaram as _________________ e refugiaram-se nos _________________, onde
encontraram a proteção dos senhores. Consequentemente, a Europa atravessou uma rutura, passando
de uma economia urbana e _________________ para uma economia _________________ e de
_________________.

3. Faz corresponder os elementos da coluna A aos da coluna B.

Os Muçulmanos e a expansão islâmica

Coluna A Coluna B

1. Origem dos Muçulmanos a) Meca

2. Religião fundada por Maomé b) Península Arábica

3. Deus do Islamismo c) Urbana, comercial e monetária

4. Livro sagrado dos Muçulmanos d) Guerra Santa

5. Cidade santa dos Muçulmanos e) Islamismo

6. Luta pela expansão do Islamismo f) Corão

7. Economia muçulmana g) Alá

1. ________; 2. ________; 3. ________; 4. ________;

5. ________; 6. ________; 7. ________

4. Recorre às palavras-chave e preenche o quadro com dois conhecimentos muçulmanos nas áreas
indicadas.

Algarismos árabes Bússola Mesquitas Oliveira Mosaico

Astrolábio Introdução do zero Nora

Astronomia

Matemática

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5. Observa as imagens A, B e C e responde às questões.

5.1. Identifica os grupos sociais que compunham a sociedade medieval representados na imagem A.

Grupos sociais Nomes

5.2. Assinala, com ✗, a definição correta de clero regular.

a) Constituído por arcebispos, bispos e abades, que dirigiam as arquidioceses, as igrejas
e os mosteiros e detinham inúmeros privilégios.

b) Integrava abades, monges e freiras que viviam de forma humilde junto das populações.
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5.2.1. Assinala, com ✗, as funções do clero regular.

a) Rezar. d) Cuidar dos doentes.

b) Trabalhar. e) Combater os infiéis.

c) Copiar livros.

5.3. Diz o que entendes por senhorio.

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5.3.1. Assinala, com ✗, as partes que compõem um domínio senhorial.

a) Feudo e corveia.

b) Reserva e manso.

6. Faz corresponder os elementos da coluna A aos da coluna B. Documento 2 – Momento simbólico

do contrato de vassalidade
Coluna A Coluna B

1. Homenagem a) O suserano entrega ao vassalo um objeto que

simboliza o acordo efetuado e a entrega do feudo.

2. Juramento de b) O vassalo ajoelha-se perante o suserano, num

fidelidade gesto de submissão.

3. Investidura c) O vassalo comprometia-se a ser fiel ao suserano.

1. ________; 2. ________; 3. ________

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7. Lê o documento 3 e observa o mapa.

Documento 3 – Doação do Condado Documento 4 – Os reinos da Península Ibérica no início do século XII

Deu D. Afonso VI, rei de Leão, a D.

Henrique a sua filha Teresa em
casamento, (…) e fez-lhe doação de
todo o Condado (…) com a condição
de que o Conde o servisse sempre e
fosse às suas cortes e respondesse
aos seus chamados. E assinalou-lhe
certa terra de Mouros para que a
conquistasse e, tomando-a, a
acrescentasse em seu condado.
Fernão Lopes, Crónica dos Cinco Reis
(século XV)

7.1. Depois de leres o documento 3, identifica o território doado a D. Henrique.

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7.2. Enumera as obrigações de D. Henrique para com o rei de Leão e Castela.

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8. Classifica as seguintes afirmações, sobre o processo de formação do reino de Portugal, como

verdadeiras (V) ou falsas (F).

a. D. Teresa ambicionava tornar o Condado Portucalense um reino independente.

b. O Conde D. Henrique e D. Teresa tiveram um filho chamado Sancho.

c. D. Afonso Henriques, após a morte de seu pai, passou a governar o Condado.

d. D. Afonso Henriques lutou contra sua mãe na Batalha de S. Mamede.

e. Em 1122, D. Afonso Henriques alcançou a vitória na Batalha de S. Mamede.

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9. Lê o documento.
Documento 5 – Bula enviada pelo Papa Alexandre III a D. Afonso Henriques

Ao nosso muito bem amado filho em Jesus Cristo, Afonso, rei dos Portugueses, e seus
descendentes. É sabido que como bom príncipe católico, tendes feito vários serviços à Igreja,
destruindo com muita bravura os inimigos dos Cristãos, aumentando a fé católica por muitos
trabalhos de guerra. Confirmamos Portugal com inteira honra e dignidade de reino.

9.1. Assinala, com ✗, os objetivos traçados por D. Afonso Henriques para o Condado Portucalense.

a) Alcançar a independência política e conquistar terras aos Mouros.

b) Tornar o Condado dependente da Galiza e conquistar terras aos Mouros.

9.2. Faz corresponder os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B

1. 1128, Batalha de S. Mamede a) D. Dinis fixa as fronteiras de Portugal.

2. 1139, Batalha de Ourique
3. 1143, Tratado de Zamora
4. 1179, Bula Manifestis Probatum
b) D. Afonso Henriques passa a governar o Condado
Portucalense, depois de derrotar o exército de D. Teresa.
c) Afonso VII, rei de Leão e Castela, reconhece o título de rei a
D. Afonso Henriques.
d) D. Afonso Henriques passa a usar o título de rei.

5. 1249, Conquista definitiva do Algarve e) D. Afonso III intitula-se rei de Portugal e dos Algarves.
f) Papa Alexandre III reconhece a independência de Portugal e
6. 1297, Tratado de Alcanises
D. Afonso Henriques como rei de Portugal.

1. ________; 2. ________; 3. ________; 4. ________; 5. ________; 6. ________

FIM

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