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Plano de Ensino

Impresso em: 29/06/2015 14:00:09

PERODO: 2014 - JULHO A DEZEMBRO


ESCOLA: ESCOLA DA SADE
CURSO: ENFERMAGEM
SRIE: 8 SRIE
TURMA: ENF 8 TB
DISCIPLINA: GESTO E GERNCIA EM ENFERMAGEM (60 h)
PROFESSOR: NAEDJA NARA DE ARAJO NEVES
EMENTA
Processos de trabalho da enfermagem e aes de gerenciar do(a) enfermeiro(a). Gesto em sade. O papel do(a) enfermeiro(a) frente s novas
demandas de gesto e gerncia dos servios de sade/enfermagem.
HABILIDADES E COMPETNCIAS
- Desenvolver aes e intervenes de sade com senso tico e humanstico, estando consciente de suas responsabiliaddes nas esferas social e
tcnica;
- compreender a articulao entre o trabalho em enfermagem e o trabalho coletivo em sade
- Conhecer a transformao histrica da organizao do trabalho e os desdobramentos na prtica da enfermagem;
- Identificar a lgica que orienta a organizao dos servios de sade e enfermagem;
- Intervir na dinmica do processo de gesto na enfermagem
- Articular o processo de gerenciar da enfermagem aos demais processos de trabalho (asssitir/intervir, ensinar/aprender e investigar/avaliar);
- Manusear e aplicar instrumentos e ferramentas do processo de administrar/gerenciar;
- Compreender a coordenao do trabalho da enfermagem com responsabilidade do enfermeiro.
VALORES E ATITUDES
- Desenvolver um trabalho cooperativo;
- Pensar criticamente diante da realidade;
- Construir a capacidade da criao;
- Saber ouvir o outro nas relaes estabeleciads na Universidade e no trabalho em sade/enfermagem
- Construir estratgias de interveno na adminsitrao em enfermagem de modo integrado, reconhecendo a importncia da interdisciplinaridade
no contexto das prticas em sade.
CONTEDO PROGRAMTICO - UNIDADE 1
- Organizaco e gerncia do trabalho de enfermagem
- Concepes filosficas do cuidado
- Instrumentos e recursos para a administrao em enfermagem
- Diagnstico e planejamento em sade e em enfermagem
- Gesto de pessoas
- Liderana e processo decisrio
- Negociao de conflitos
- Superviso e educao permanente
- Dimensionamento de pessoal de enfermagem
- Escala de pessoal
- Avaliao de desempenho
CONTEDO PROGRAMTICO - UNIDADE 2
- Avaliao do cuidado
- Qualidade
- gerenciamento de risco e segurana do paciente
- Avaliao e indicadores em sade e em enfermagem
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
- Vislumbrando estabelecer um processo dinmico e integrado de construo do conhecimento, a disciplina ser trabalhada em um perspectiva
interdisciplinar, buscando dialogar com as demais disciplinas do perodo a partir da realizao de atividades integradas; atividades avaliativas
interdsiciplinar entre outras. Utilizar a abordagem prtica terico prtica, reconhecendo os conhecimentos acumulados pelos discentes. Faremos
uso de ferramentas necessrias para a construo individual e coletiva. Enquanto recursos tecnolgicos faremos uso de equipamentos de som,
projetor multimdia, aparelhos de DVD dentre outros.
ATIVIDADES DISCENTES
1

- Participao em sala de aula atravs de discusso e debates;


- Realizar a leitura de textos e documentos;
- Estudos de casos;
- Realizar atividades avaliativas especficas dentro dos prazos
- Realizar prticas previstas para a disciplina
PROCEDIMENTOS DE AVALIAO
- Avaliao tericas e/ou prticas;
- Envolvimento e participao do discente nas atividades;
- Construo das competncias, habilidades, atitudes e valores previstos no plano de ensino;
- Trabalhos em grupo;
- Assiduidade e pontualidade
REFERNCIAS NA INTERNET
- Banco de teses da USP
- Biblioteca Virtual em Sade
- Scientific Eletronic Library Online
- Centro Cochrane do Brasil
BIBLIOGRAFIA BSICA
- DRUCKER, Peter. A nova era da administrao. 4 ed. So Paulo: Pioneira, 1992. 170p.
- FARIA, Jos Carlos. Administrao: introduo ao estudo. 3 ed. So Paulo: Pioneira, 1997. 168p.
- MARRAS, Jean Pierre. Administrao de recursos humanos: do operacional ao estratgico. 6 ed. So Paulo: Futura, 2002. 332p.
- MANS, Antonio Vico. Administrao de sistemas de informao. So Paulo: rica, 1999. 282p.
- KURCGANT, Paulina (Coord.). Administrao em enfermagem. So Paulo: Editora Pedaggica e Universitria, 1991. 237p. 9 reimp.2008.
- PALMER, Colin F. Controle total de qualidade. Sao Paulo: Edgard Blcher, 1974. 122p.
- ALMEIDA, Lo G. Gerncia de processo: mais de um passo para a excelncia. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1993. 144p.
- BROCKA, Bruce. Gerenciamento da qualidade. So Paulo: Makron Books do Brasil, 1994. 427.
- KURCGANT, Paulina (Coord.). Gerenciamento em enfermagem. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. 196p.
- KURCGANT, Paulina (Coord.). Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. 198p.
- MEZONO, Joo Catarin. Gesto da qualidade na sade: princpios bsicos. So Paulo: Editorial UnG, 1994. 301p.
- CHIAVENATO, Idalberto. Introduo teoria geral da administrao. 7 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. 634p. 14 reimp. 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- CHIAVENATO, Idalberto. Administrao nos novos tempos. 2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 610p. 2 reimp. 2010.
- CHIAVENATO, Idalberto. Gesto de pessoas. 3 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 579p.Reimp.2010.
- ARAUJO, Luis Csar G. de; GARCIA, Adriana Amadeu. Gesto de pessoas: estratgias e integrao organizacional. 2 ed. So Paulo: Atlas,
2009. 436p. 3 reimp. 2009.
- LOHN, Vanderlia Martins. Liderana e desenvolvimento de equipes. Natal: Edunp, 2011. 236p.
- BERGAMINI, Ceclia Whitaker. O lder eficaz. So Paulo: Atlas, 2002. 185p. 4 reimp. 2009.
- HARVARD BUSINESS REVIEW. O que faz um lder. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 189p.
- PENTEADO FILHO, Jos Roberto Whitaker. Tcnica de chefia e liderana. 5 ed. So Paulo: Pioneira, 1978. 243p.

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