L o texto com ateno.

Podes consultar o vocabulrio apresentado a seguir ao

texto.

NA BIBLIOTECA
Tudo comeou no dia em que apanhei o Capito Fracasse a danar uma valsa
com a Alice, no meio da biblioteca do av. verdade que no era a primeira vez que
eu me dava conta de movimentos estranhos naquela diviso da casa. s vezes, ao cair
da noite, ouvia rudos de vozes vindos l de dentro. P ante p, subia as escadas que
do para o primeiro andar e ia encostar o ouvido porta, a ver se percebia o que que
estava a passar-se.
Uma vez, devia ser no vero em que fiz seis anos, ouvi claramente uma voz
rouca gritar: Assisti-me, senhora minha, na primeira afronta 1 que a este vosso
avassalado2 peito se apresenta! No me falte neste primeiro transe3 o vosso amparo!
Depois, ouviu-se um grande estrondo e um coro de gargalhadas femininas.
Vozes de homens diziam coisas numa lngua estranha que me pareceu espanhol,
porque soava mais ou menos como a do senhor Martinez, que era o merceeiro da
aldeia onde os meus avs tinham a residncia de vero: Hombre! Qu crescido ests,
Manuelito!, dizia-me ele todos os anos, mal eu entrava na loja pela primeira vez,
acabado de chegar para trs meses de frias.
Bom, foi depois disso que passei a aventurar-me mais vezes at porta da
biblioteca do av. E um dia, a meio de uma tarde de muito calor, pus a mo na
maaneta da porta, rodei-a lentamente, o corao batia-me apressado e eu nem sequer
sabia porque que estava a fazer aquilo. L dentro, estava escuro, e, nesse tempo, eu
ainda tinha medo do escuro. Mas no meio, mesmo no meio da biblioteca, havia uma
zona iluminada, e um homem alto, de botas de cano, chapu de plumas e capa de
veludo vermelha, rodopiava levando nos braos uma menina loura, com os cabelos
atados por uma fita lils e um vestido da mesma cor. Tudo se passava em silncio, o
homem sorria, sorria sempre, e a menina, em bicos dos ps, procurava seguir-lhe os
passos largos, enquanto a capa dele esvoaava levemente, refletindo a luz que caa
sobre o meio da sala.
A primeira coisa que percebi que o homem era o Capito Fracasse. Eu
conhecia-o de uma histria em quadradinhos que o meu pai me tinha dado no Natal.

E a menina? Eu acho que s podia ser a Alice, porque lhe reconheci os cabelos e a
figura frgil, e, alm disso, ela trazia na mo esquerda uma carta de jogar, acho que
era o s de copas. Mas, se tudo se passava em silncio, como que eu podia saber que
estavam a danar uma valsa?
Foi este mistrio que me levou a falar minha me. E foi ento que os
acontecimentos se precipitaram.
Antnio Mega Ferreira, As Palavras Difceis, Dom Quixote, 1991

VOCABULRIO
1. afronta expresso ou ao de desprezo; ofensa.
2. avassalado tornado dependente.
3. transe angstia; aflio.

Nvel 1

Responde, agora, s questes seguintes, de acordo com as orientaes que te

so dadas.
1. Rel o primeiro pargrafo do texto e completa as frases com as expresses
adequadas.
A histria comeou no dia em que o narrador encontrou ____________ a danar
com ____________ na biblioteca do av. verdade que ele ouvia j h algum
tempo ____________ estranhos provenientes daquela diviso da casa, at que um
dia decidiu pr-se ____________.
2. Assinala com X as opes que completam as frases, de acordo com o sentido do
texto.
2.1. O narrador pensou que algo estranho se passava na biblioteca, porque...
a. a biblioteca no o local mais provvel para danar uma valsa.
b. comeou inesperadamente a ouvir vozes l dentro.
c. os livros da biblioteca caram com estrondo das estantes.
d. naquela biblioteca falava-se espanhol.
2.2. Para ir ver o que se passava na biblioteca, o narrador foi...
a. sorrateiramente.
b. ruidosamente.
c. num p e veio noutro.
d. abrir a porta daquela diviso.
3. Considera a frase:
s vezes, ao cair da noite, ouvia rudos l de dentro (...).
Substitui a expresso sublinhada por uma nica palavra com o mesmo sentido e
reescreve a frase.
__________________________________________________________________
4. Transcreve do texto uma frase que comprove que o narrador ouvia vozes estranhas
provenientes da biblioteca h j bastante tempo.
__________________________________________________________________
5. No tempo em que tudo se passou, o narrador era ainda criana. Faz a sua descrio
fsica e psicolgica atendendo s informaes que encontras no texto.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II
Responde s questes seguintes sobre o conhecimento explcito a lngua.
1. L a frase.
Em bicos de ps, a menina procurava seguir-lhe os passos.
Escreve o pronome pessoal que substitui a expresso sublinhada na frase.

Em bicos de ps, __________ procurava seguir-lhe os passos.

2. Forma frases complexas por coordenao, escolhendo a palavra adequada. Segue o
exemplo.
e
ou
mas
ne

O rapaz sentia movimentos estranhos e ouvia vozes.

O rapaz ps-se escuta, _________ naquele dia no ouviu nada.

m
mas
ne

No deixe de me ajudar, minha senhora, ________ se afaste de mim.

m
3. L as frases A e B.
3.1. Transcreve o sujeito, o predicado e o complemento direto de cada uma delas para
os espaos respetivos do quadro.
Frase A: O Capito Fracasse e a Alice danavam uma valsa.
Sujeito
Predicado
..................................... ...........................................

Complemento direto
...........................................
.

Frase B: O rapaz abriu a porta.

Sujeito
Predicado
..................................... ...........................................

Complemento direto
...........................................
.

3.2. As frases A e B so ativas. Transforma-as nas frases passivas correspondentes.

Frase A
Frase B
4. Transcreve para o quadro o verbo principal e o verbo auxiliar de cada frase.
Frase A: O rapaz tem ouvido rudos.
Frase B: Os acontecimentos foram precipitados pela minha me.
Verbo principal

Verbo auxiliar

Frase A
Frase B
5. Considera a frase:
A Alice era bonita.
5.1. Analisa sintaticamente a frase, escrevendo os elementos pedidos no quadro.

Sujeito
Predicado
Predicativo do sujeito
5.2. Diz a que subclasse pertence o verbo estar, atendendo funo sinttica que esse
verbo seleciona na frase.
_______________________________________________________________

III
Vais agora escrever um texto.
Vais escrever um texto narrativo relativo a um episdio real ou imaginrio ocorrido
numa biblioteca, cujo motivo central seja um livro. Podes referir um livro que
requisitaste, que devolveste, que perdeste, ou de que precisavas para fazer um
trabalho escolar, por exemplo. Escreve um texto de 25-30 linhas relatando esse
episdio.
Apresenta:

as circunstncias em que esse episdio ocorreu;

a descrio do local;
o livro de que queres falar;
um momento breve de dilogo.

Atribui um ttulo ao texto, depois de o escreveres.

Escreve o teu texto na primeira pessoa. Por exemplo: Um dia, entrei na biblioteca da
minha cidade e...
Antes de comeares a escrever, planifica o teu texto de modo a inclures nele:
um pargrafo de abertura, para introduzires o assunto a abordar;
dois ou trs pargrafos, para desenvolveres o tema;
um pargrafo final, para retomares o assunto abordado no primeiro pargrafo,
sob a forma de concluso.

Nvel 2

Responde, agora, s questes seguintes, de acordo com as orientaes que te

so dadas.
1. De acordo com as informaes do texto que leste, assinala as afirmaes
verdadeiras (V) e as afirmaes falsas (F).
Afirmaes
a. Quando ouviu pela primeira vez o rudo, o narrador percebeu o
que se passava.
b. O narrador tinha muito cuidado, para no se fazer notar.
c. O Capito Fracasse pedia ajuda a Alice.
d. Na biblioteca, parecia haver muitos homens.
2. Assinala com X as opes que completam as frases, de acordo com o sentido do
texto.
2.1. Quando o narrador surpreendeu o Capito Fracasse, este...
a. falava com Alice.
b. lia um livro do av.
c. danava com Alice.
d. fugiu para o meio da biblioteca.
2.2. Quando rodou a maaneta da porta da biblioteca pela primeira vez, o narrador
estava...
a. com calor.
b. surpreendido.
c. entusiasmado.
d. nervoso.
3. Retira do quarto pargrafo do texto duas palavras que refiram sensaes visuais.
__________________________________________________________________
4. Transcreve do texto uma sequncia que comprove que o Capito Fracasse uma
personagem da banda desenhada.
__________________________________________________________________
5. Apresenta, com base nas informaes que encontras no texto, uma caracterstica
fsica e uma caracterstica psicolgica do Capito Fracasse.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II
Responde s questes seguintes sobre o conhecimento explcito a lngua.
1. L a frase.
Pus a mo na maaneta da porta e rodei-a lentamente.
1.1. Qual o antecedente do pronome pessoal assinalado?
O antecedente : ___________________________________________________
2. Liga as frases seguintes com as conjunes coordenativas indicadas entre

parnteses.
a. O seu corao batia fortemente. Ele no sabia o que fazer. (copulativa)
_______________________________________________________________
b. Havia uma zona iluminada na biblioteca. O Capito Fracasse foi visto
rapidamente. (conclusiva)
_______________________________________________________________
3. L as frases A e B.
3.1. Transcreve o sujeito, o predicado e o complemento agente da passiva de cada
uma delas para os espaos respetivos do quadro.
Frase A: Os acontecimentos foram precipitados por aquela situao.
Sujeito

Predicado

..................................... ...........................................

Complemento agente da
passiva
...........................................
.

Frase B: A menina era conduzida pelo Capito Fracasse.

Sujeito

Predicado

..................................... ...........................................

Complemento agente da
passiva
...........................................

.
3.1. As frases A e B so passivas. Transforma-as nas frases ativas correspondentes.
Frase A
Frase B
4. Transcreve para o quadro o verbo principal e o verbo auxiliar das frases A e B.
Frase A: O rapaz tem ouvido rudos na biblioteca.
Frase B: Vou aventurar-me mais uma vez at biblioteca do meu av.
Verbo principal Verbo auxiliar
Frase A
Frase B
5. Considera a frase.
O Capito Fracasse continuava no meio da sala.
5.1. Analisa-a sintaticamente.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5.2. Diz a que subclasse pertence o verbo continuar, atendendo funo sinttica
que esse verbo seleciona na frase.
______________________________________________________________
III

Vais agora escrever um texto.

Vais escrever um texto narrativo relativo a um episdio real ou imaginrio sobre uma
situao estranha como, por exemplo, aquela que o narrador presenciou quando abriu
a porta da biblioteca. Escreve um texto de 25-30 linhas relatando esse episdio.
Apresenta:

as circunstncias em que esse episdio ocorreu;

a descrio do local;
as personagens envolvidas;
um momento breve de dilogo.

Atribui um ttulo ao texto, depois de o escreveres.

Escreve o teu texto na terceira pessoa. Por exemplo: Um dia, ao chegar estao de
caminhos de ferro, a Maria viu...
Antes de comeares a escrever, planifica o teu texto de modo a inclures nele:
um pargrafo de abertura, para caracterizares o espao e as personagens e
referires a situao inicial;
dois ou trs pargrafos, para relatares os acontecimentos;
um pargrafo final, com o desfecho da ao.

CORREO DO TESTE DA UNIDADE 5

Nvel 1
I
1. ... o Capito Fracasse ... Alice ... rudos ... escuta
2.1. b. comeou inesperadamente a ouvir vozes l dentro.
2.2. a. sorrateiramente.
3. s vezes, ao anoitecer, ouvia rudos l de dentro.
4. s vezes, ao cair da noite, ouvia rudos de vozes vindos l de dentro (linha...).
5. O narrador um rapaz chamado Manuel, curioso e aventureiro, que tinha o hbito
de ler histrias de quadradinhos e romances juvenis.
II
1. ela
2. O rapaz ps-se escuta, mas naquele dia no ouviu nada.
No deixe de me ajudar, minha senhora, nem se afaste de mim.
3.1.
Frase A
Sujeito
O Capito Fracasse e a Alice

Predicado
danavam uma valsa

Complemento direto
uma valsa

Frase B
Sujeito
O rapaz

Predicado
abriu a porta

Complemento direto
a porta

3.2.
Frase A
Frase B

Uma valsa era danada pelo Capito Fracasse e pela Alice.

A porta foi aberta pelo rapaz.

4.
Frase A
Frase B

Verbo principal
ouvido
precipitados

Sujeito

A Alice

5.1.

Verbo auxiliar
tem
foram

Predicado
era bonita
Predicativo do sujeito bonita
5.2. um verbo copulativo.
III
Resposta pessoal

Nvel 2
I
1.
Afirmaes
a. Quando ouviu pela primeira vez o rudo, o narrador percebeu o
que se passava.
b. O narrador tinha muito cuidado, para no se fazer notar.
c. O Capito Fracasse pedia ajuda a Alice.
d. Na biblioteca, parecia haver muitos homens.
2.1. c. danava com Alice.
2.2. d. nervoso.
3. escuro (linha...) e vermelha (linha...)
4. Eu conhecia-o de uma histria em quadradinhos (linha...).
5. O Capito Fracasse era um homem alto (caracterstica fsica) e

F
V
V
F

sorridente

(caracterstica psicolgica).
II
1.1. O antecedente do pronome pessoal maaneta da porta.
2.
a. O seu corao batia fortemente e ele no sabia o que fazer.
b. Havia uma zona iluminada na biblioteca, logo o Capito Fracasse foi visto
imediatamente.
3.1.
Frase A
Sujeito
Os acontecimentos

Predicado
foram precipitados por aquela situao

Complemento agente da passiva

por aquela situao

Frase B: A menina era conduzida pelo Capito Fracasse.

Sujeito
A menina

Predicado
era conduzida pelo Capito Fracasse

Complemento agente da passiva

pelo Capito Fracasse

3.2.
Frase A
Frase B

Aquela situao precipitou os acontecimentos.

O Capito Fracasse conduzia a menina.

4.
Frase A
Frase B
5.1.

Verbo principal
ouvido
aventurar

Verbo auxiliar
tem
vou

Sujeito: O capito fracasse

Predicado: continuava no meio da sala
Predicativo do sujeito: no meio da sala
5.2. O verbo continuar um verbo copulativo.
III
Resposta pessoal