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(uma concluso actualmente aceite). O seu principal argumento era que em 532
d.C., o abade Dionysius Exigus assumiu que Cristo nascera no ano 754 da cidade
de Roma, correspondente ao ano 46 do calendrio Juliano, definindo-o como o ano
1 da era crist. Entretanto vrios historiadores afirmavam que o Rei Herodes, que
faleceu depois do nascimento de Cristo, morreu no ano 42 do calendrio Juliano.
Deste modo, o nascimento ocorrera em 41 do calendrio Juliano.
Stereometria: Publicado em 1615. Neste livro Kepler determina o volume de alguns
slidos e as reas de certas superfcies, recorrendo ao calculo infinitesimal. Citando
Max Caspar: " (...) desta vez [focou-se] numa nova questo matemtica, que o levou
a compor um dos mais significantes trabalhos na histria da matemtica".
Harmonices Mundi: No livro "Harmonices Mundi" (Harmonia do Mundo), publicado
em 1619, Kepler enunciou, a terceira lei do movimento planetrio. Nele, Kepler
engloba, interligando, trs temticas: geometria, msica e astronomia. Este livro o
culminar de todos os seus estudos nas reas da astronomia, matemtica, filosofia,
fsica e teologia.
1617 - 1621: Epitome Astronomiae Copernicanae: Entre 1617 e 1621, Kepler
publicou sete volumes do "Epitome Astronomiae Copernicanae" (Compendium da
Astronomia Copernicana), uma das introdues mais importantes astronomia
heliocntrica. A primeira parte do Eptome, publicada em 1617, foi colocada no ndex
de livros proibidos pela Igreja Catlica a 10 de Maio de 1619. A proibio por parte
da Igreja Catlica s obras sobre o modelo heliocntrico, que comeou quando
Galileu escreveu "Sidereus Nuntius" em 1610, tinha por base o Salmo 104:5 do
Antigo Testamento da Bblia segundo o qual: "Deus colocou a Terra nas fundaes,
para que nunca se mova ".
Cludio
Ptolomeu
(100-170),
prope
um
sistema
planetrio
observaes de seu mestre, que lhe permitiram aps muito estudo e trabalho,
enunciar as trs leis que explicam o movimento planetrio.
Hoje sabemos que o Sistema solar constitudo de nove planetas (Mercrio,
Vnus, Terra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano, Neturno e Pluto) que, nessa ordem,
descrevem rbitas elpticas ao redor do Sol .
1 LEI: Um planeta se move descrevendo uma rbita elptica tendo o Sol como um
dos focos.
2 LEI: O segmento que une o centro do Sol ao centro do planeta descreve reas
proporcionais aos intervalos de tempo de percurso. Assim, seja A a rea varrida por
um planeta num intervalo de tempo t.
Perilio o ponto mais prximo do Sol, onde o planeta orbita mais rapidamente.
Aflio o ponto mais afastado do Sol, onde o planeta move-se mais lentamente
A = K.t
3 LEI: constante para todos os planetas a razo entre o tempo (T) que o planeta
leva para dar uma volta completa em torno do Sol elevado ao quadrado e o raio
mdio (r) de sua rbita elevado ao cubo.
T/r = Constante
Deste modo, para a Terra e Marte, por exemplo, podemos escrever:
T2Terra/R3Terra = T2Marte/R3Marte
ANLISE DA FUNO
Quando Tycho morreu, Kepler herdou seu posto e seus dados, a cujo estudo
se dedicou pelos vinte anos seguintes.
Modelo do Sistema solar de Kepler.
O planeta para o qual havia o maior nmero de dados era Marte. Kepler
conseguiu determinar as diferentes posies da Terra aps cada perodo sideral de
Marte, e assim conseguiu traar a rbita da Terra. Descobriu que essa rbita era
muito bem descrita por um crculo excntrico, isto , com o Sol um pouco afastado
do centro.
Kepler conseguiu tambm determinar a rbita de Marte, mas ao tentar ajustla com um crculo no teve sucesso. Ele continuou insistindo nessa tentativa por
vrios anos, e em certo ponto encontrou uma rbita circular que concordava com as
observaes com um erro de oito minutos de arco. Mas sabendo que as
observaes de Tycho no poderiam ter um erro desse tamanho (apesar disso
significar um erro de apenas 1/4 do tamanho do Sol), Kepler descartou essa
possibilidade.
Finalmente, passou tentativa de representar a rbita de Marte com uma
oval, e rapidamente descobriu que uma elipse ajustava muito bem os dados. A
posio do Sol coincidia com um dos focos da elipse. Ficou assim explicada tambm
a trajetria quase circular da Terra, com o Sol afastado do centro.
Alm do seu papel no desenvolvimento histrico da astronomia e filosofia
natural, Kepler foi importante para a filosofia e historiografia da cincia. Suas leis de
movimentos foram centrais para algumas das primeiras histrias da astronomia tais
como Histoire des mathmatiques (1758) de Jean-tienne Montucla e Histoire de
lastronomie moderne (1821) de Jean-Baptiste Delambre. Estas e outras histrias
escritas de uma perspectiva iluminista trataram os argumentos religiosos e
metafsicos de Kepler com ceticismo e desaprovao, mas depois filsofos naturais
romnticos perceberam estes elementos como centrais ao seu sucesso. William
Whewell no seu livro History of the Inductive Sciences (1837), notou Kepler como o
arqutipo do gnio cientfico indutivo; em Philosophy of the Inductive Sciences
(1840), Whewell notou Kepler como a personificao das mais avanadas formas de
mtodo cientfico. Similarmente, Ernst Friedrich Apelt - o primeiro a estudar
extensivamente os manuscritos de Kepler aps a compra por Catarina, a Grande -
identificou Kepler como a chave para a "revoluo cientfica". Apelt que viu a
matemticad Kepler, sensibiliade astica, ideia fsicas e teologia como parte de um
sistema unificado de pensamento, produziu a primeira extensiva anlise da vida e
trabalho de Kepler.6
Tradues modernas de vrios livros de Kepler apareceram no final do sculo
XIX e incio do sculo XX, a publicao sistemtica de sua coleo de trabalhos
comeou em 1937 (e est prximo de terminar no incio do sculo XXI), e a biografia
feita por Max Caspar foi publicada em 1948.7 Entretanto, o trabalho de Alexandre
Koyr sobre Kepler foi, depois de Apelt, o primeiro marco maior nas interpretaes
histricas da cosmologia de Kepler e sua influncia. Nas dcadas de 1930 e 1940
Koyr e outros da primeira gerao de profissionais historiadores da cincia,
descreveram a "Revoluo cientfica" como o evento central da histria da cincia, e
Kepler como um (talvez o) personagem central nesta revoluo. Koyr colocou a
teorizao de Kepler, ao invs do seu trabalho emprico, no centro da transformao
intelectual das vises antigas para as modernas. Desde a dcada de 1960, o volume
da sabedoria histrica de Kepler se expandiu consideravelmente, incluindo estudos
de sua astrologia e meteorologia, seus mtodos geomtricos, o papel de suas vises
religiosas em seus trabalhos, seus mtodos de literatura e retrica, sua interao
com a cultura geral e correntes filosficas de seu tempo, e at seu papel como um
historiador da cincia.
Monumento a Tycho Brahe e Johannes Kepler em Praga, Repblica Tcheca
O debate sobre o lugar de Kepler na revoluo cientfica produziu tambm
uma grande variedade de tratamentos populares e filosficos. Um dos mais
influentes The Sleepwalkers (1959) de Arthur Koestler, no qual Kepler
indiscutivelmente
heri
(moralmente
teologicamente
assim
como
Euclides. Regressou mais tarde sua terra natal onde dedicou a sua vida
a investigaes que imortalizaram. Foi considerado por muitos historiadores um dos
maiores matemticos de todos os tempos. Arquimedes foi capaz de aplicar o mtodo
da exausto, sendo esta uma forma primitiva desintegrao, para obter uma
vasta gama de resultados importantes, alguns dos quais chegaram at hoje.
As principais obras de Arquimedes foram sobre:
que tende a impedir que o corpo afundasse no lquido. Voc j deve ter percebido a
existncia desta fora ao tentar mergulhar, na gua um pedao de madeira, por
exemplo. tambm esta fora que faz com que uma pedra parea mais leve quando
imersa na gua ou em outro lquido qualquer.
Esta fora vertical, dirigida para cima, denominada empuxo do lquido sobre o
corpo mergulhado.
Porque aparece o empuxo
Consideramos um corpo mergulhado em um lquido qualquer. Como j
sabemos, o lquido exercer foras depresso em toda a superfcie do corpo em
contato comeste lquido. Como a presso aumenta com a profundidade, as foras
exercidas pelo lquido, na parte inferior do corpo, so maiores do que as foras
exercidas na parte superior. A resultante destas foras, portanto, dever ser dirigida
para cima. esta resultante que representa o empuxo que atua no corpo, tendendo
a impedir que ele afundasse no lquido.
Observe, ento que a causa do empuxo o fato de a presso aumentar com
a profundidade. Se as presses nas partes superior e inferior do corpo fossem iguais
s foras de presso seria nula e no existiria o empuxo sobre o corpo.
O princpio de Arquimedes
Realizando experincias cuidadosas, descobriu uma maneira de calcular o
empuxo que atua em corpos mergulhados em lquidos. Suas concluses foram
expressas atravs de um princpio denominado.
Princpio de Arquimedes, cujo enunciado o seguinte: "todo corpo
mergulhado em um lquido recebe um empuxo vertical, para cima, igual ao peso do
lquido deslocado pelo corpo". Observe que este princpio nos mostra como calcular
o valor do empuxo, isto , o valor do empuxo, que atua em um corpo mergulhado em
um lquido, igual ao peso do lquido deslocado pelo corpo.
O valor do empuxo no depende da densidade do corpo que imerso no
fluido, mas podemos us-la para saber se o corpo flutua, afunda ou permanece em
equilbrio com o fluido. SE:
Empuxo no cotidiano
A. Objetos com densidade uniforme flutuam: objetos com densidade menor do
que a do lquido no qual esto imersos flutuam. Uma bola de isopor flutua. Se a
submergirmos num lquido ela tende a subir. Os dois efeitos resultam do empuxo.
B. Objetos "ocos" flutuam: um objeto oco tem mais facilidade de flutuar. Um navio
s flutua porque ele no todo de ferro. As partes ocas ou vazias do navio
reduzem sua densidade em relao quela do ferro macio. Um navio to oco
que a sua densidade mdia bem menor do que a densidade da gua.
C. Objetos mais leves que o ar: Os gases tambm so fluidos. Eles diferem dos
lquidos por possurem uma densidade menor do que estes. A Terra envolta por
uma mistura de gases (a atmosfera terrestre). A Terra est, portanto, envolta por
uma camada de fluido. Objetos cuja densidade seja menor do que a densidade
da atmosfera tendem a flutuar (dizemos que esses objetos so mais leves do que
o ar). Novamente aqui isso pode ser explicado pelo princpio de Arquimedes.
Voc j deve ter visto os dirigveis ou bales, que so grandes objetos
B. PARAFUSO DE ARQUIMEDES
Parafuso de Arquimedes ou bomba de parafuso uma mquina utilizada para
transferir lquidos entre dois pontos com elevaes diferentes. A sua inveno
atribuda a Arquimedes.
Na antiguidade foram utilizados em sistemas de irrigao, pelos romanos,
para
retirar
gua
de
minas e
mais
tarde
seriam
utilizados
Descartes a
considerou
falsa,
enquanto
pesquisadores
Ioannis
Sakkas.
experimento
foi
realizado
na
base
naval
de
momento
oportuno,
fazer
revoluo
social
rumo
ao
Socialismo.
entanto, o prprio Marx usa tanto socialismo quanto comunismo para se referir
mesma idia.
No sculo 20, a ideia de socialismo proposta por Marx ganhou fora poltica.
Contudo, em vrios pases do mundo onde isso ocorreu, houve divergncias sobre a
melhor forma de transformar o socialismo em realidade. Lnin, um dos lderes
socialistas russos, props, a partir de 1917, uma revoluo radical, que
estabeleceria a ditadura do proletariado;. Por outro lado, houve socialistas que
discordavam de Lnin, pois queriam mudanas menos tumultuadas e defendiam
outros modelos socialistas, como a social-democracia e at o nacional-socialismo,
isto , o nazismo. Assim, desde a Revoluo Russa, em 1917, socialismo e
comunismo passaram a designar duas coisas bem diferentes. O socialismo
constituiu-se numa doutrina menos radical do que o comunismo, propondo uma
reforma gradual da sociedade capitalista, de modo a chegar a um modelo em que
exista equilbrio entre o valor do capital e o do trabalho, para diminuir a distncia
entre ricos e pobres. O comunismo, ao contrrio, defende o fim da ordem capitalista,
atravs
de
uma
revoluo
armada,
objetivando
fim
da
burguesia.
O socialismo viola a
com
as
palavras
"Proletrios
de
todos
os
pases,
uni-vos!"
DISSERTAO
Conclui-se desse trabalho que os pensadores citados trouxeram ao mundo
inovaes com base na matemtica e na fsica e pensamentos sociais/filosficos,
que at hoje so usadas, e que foram ponto de referncia para o avano da
tecnologia e surgimento da matemtica moderna.
Na poca suas descobertas eram contestadas e desacreditadas. Eles
enxergavam muito a frente de seu tempo, suas descobertas eram bem avanadas
para a poca em que viviam, descobriam e inventavam coisas novas que at hoje
so usadas, contribuam e muito para o que viria a ser aps algumas dcadas o
avano da tecnologia, suas descobertas serviram e ainda servem de base para as
novas criaes que surgiram depois deles, e que hoje ajudam (e muito) a sociedade
em que vivemos.
No caso de Arquimedes suas descobertas no ajudaram apenas para o
avano da matemtica, mas tambm na qumica, astronomia, economia. Enfim, era
esse o objetivo do trabalhado, contar como esses revolucionrios eram fascinados
pela fsica, e pelas descobertas, curiosos que nos ajudaram a entender o mundo e o
universo.
A partir de todos dados supracitados podemos afirmar que Arquimedes foi um
dos maiores matemticos devido a seus atos feitos, durante sua poca atravs de
experimentos prticos, e suas teorias.
Pudemos perceber o quanto grandes feitos descobertos no passado tem
influncia na nossa vida atual como as experincias de kepler sobre orbita de
planetas e os trabalhos de Arquimedes de empuxos que so aplicados at os dias
de hoje.
Atravs do estudo da teoria e ideias de Karl Marx percebemos que o mesmo
dizia que o socialismo seria capaz de transformar a sociedade colocando s claras
as leis do capitalismo e que o motor da histria eram os conflitos e as oposies
entre as classes sociais.
Sendo assim o estudo da sociedade deveria partir de sua base material, a
partir da estrutura econmica, na qual deveria ser estabelecido uma relao entre
teoria e prtica, cincia e interesse da classe, enfim totalmente contra esse sistema
e por isso dizia que era preciso mudanas radicais na sociedade.
Karl Marx teve sua importncia, mas se tivesse razo o mundo socialista e
ateu no teria fracassado.
As religies so um remdio que ainda necessrio para frear os instintos da
humanidade, pois nem todos conseguem evoluir moralmente concomitantemente
com a tecnologia.
BIBLIOGRAFIA
1. http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/seminario/kepler/
2. http://pensador.uol.com.br/autor/johannes_kepler/biografia/
3. http://www.e-biografias.net/karl_marx/
4. http://www.brasilescola.com/biografia/karl-marx.htm
5. http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/johannes-kepler/leis-de-kepler-1.php
6. http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2001/icm23/biografiaarquimedes.htm
7. http://educar.sc.usp.br/licenciatura/1999/empuxo/Empuxo-pg-01.htm
8. http://pt.wikipedia.org/wiki/Johannes_Kepler
613439ed-c582-42c0-a2d8-5d10f7fec6e6