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Srie
Legislao

Quadro 1 Temas da Lei n 13.005/2014 (Lei do PNE) por artigo


Artigo

Tema

Aprovao do PNE, com vigncia por dez anos.

Fixa as dez diretrizes do PNE:


I erradicao do analfabetismo;
II universalizao do atendimento escolar;
III superao das desigualdades educacionais, com nfase na promoo da cidadania e na erradicao de
todas as formas de discriminao;
IV melhoria da qualidade da educao;
V formao para o trabalho e para a cidadania, com nfase nos valores morais e ticos em que se fundamenta a sociedade;
VI promoo do princpio da gesto democrtica da educao pblica;
VII promoo humanstica, cientfica, cultural e tecnolgica do pas;
VIII estabelecimento de meta de aplicao de recursos pblicos em educao como proporo do Produto Interno Bruto (PIB), que assegure atendimento s necessidades de expanso, com padro de qualidade e
equidade;
IX valorizao dos(as) profissionais da educao;
X promoo dos princpios do respeito aos direitos humanos, diversidade e sustentabilidade
socioambiental.

Prazo de cumprimento das metas: vigncia do PNE, desde que no haja prazo inferior definido.

Metas baseadas em dados estatsticos: PNAD, censo demogrfico e censo escolar.


O poder pblico incluir informao sobre o perfil da populao de 4 a 17 anos com deficincia.

Monitoramento contnuo e avaliaes peridicas da execuo do PNE em quatro instncias: Ministrio da


Educao (MEC), Comisses de Educao da Cmara e Senado, Conselho Nacional de Educao (CNE) e Frum
Nacional de Educao (FNE).

Realizao de pelo menos duas conferncias nacionais de educao no decnio, precedidas de conferncias
subnacionais, coordenadas pelo FNE.

Regime de colaborao entre Unio, estados, Distrito Federal e municpios.

Elaborao ou ajuste dos planos de educao nas esferas subnacionais em consonncia com o PNE, no prazo
de um ano.

Leis especficas para a gesto democrtica da educao pblica.

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Planos Plurianuais (PPAs), Leis de Diretrizes Oramentrias (LDOs) e Leis Oramentrias Anuais (LOAs) dos entes federados, formulados de maneira a assegurar a consignao de dotaes oramentrias compatveis com
as diretrizes, metas e estratgias dos respectivos planos de educao.

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O Sistema Nacional de Avaliao da Educao Bsica, coordenado pela Unio, em colaborao com os estados,
o Distrito Federal e os municpios ser fonte de informao para a avaliao da qualidade da educao bsica
e para a orientao das polticas pblicas desse nvel da educao escolar.

Plano Nacional de Educao 2014-2024

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Encaminhamento pelo Poder Executivo ao Congresso Nacional, sem prejuzo das prerrogativas do Poder
Legislativo, de projeto de lei referente ao PNE a vigorar no perodo subsequente, que incluir diagnstico,
diretrizes, metas e estratgias para o prximo decnio.

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O Sistema Nacional de Educao dever ser institudo pelo poder pblico, em lei especfica, no prazo de dois
anos.

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Vigncia do PNE a partir de sua publicao.

Quadro 2 Metas da Lei n 13.005/2014 (Lei do PNE)


Tema

Meta

Educao infantil

universalizar, at 2016, a educao infantil na pr-escola para as crianas de quatro a cinco anos de idade e ampliar a oferta de educao infantil em creches de forma a atender, no mnimo, cinquenta por cento
das crianas de at trs anos at o final da vigncia deste PNE.

Ensino fundamental

universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a populao de seis a quatorze anos e garantir que pelo menos noventa e cinco
por cento dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, at
o ltimo ano de vigncia deste PNE.

Ensino mdio

universalizar, at 2016, o atendimento escolar para toda a populao


de quinze a dezessete anos e elevar, at o final do perodo de vigncia
deste PNE, a taxa lquida de matrculas no ensino mdio para oitenta
e cinco por cento.

Educao especial

universalizar, para a populao de quatro a dezessete anos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades
ou superdotao, o acesso educao bsica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino,
com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos
multifuncionais, classes, escolas ou servios especializados, pblicos
ou conveniados.

Alfabetizao das crianas

alfabetizar todas as crianas, no mximo, at o final do terceiro ano do


ensino fundamental.

Tempo integral

oferecer educao em tempo integral em, no mnimo, cinquenta por


cento das escolas pblicas, de forma a atender, pelo menos, vinte e
cinco por cento dos(as) alunos(as) da educao bsica.

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Srie
Legislao

Tema

Meta
fomentar a qualidade da educao bsica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a
atingir as seguintes mdias nacionais para o Ideb:

Qualidade da educao
bsica / Ideb

Ideb
EF iniciais
EF finais
EM

2015

2017

2019

2021

5,2
4,7
4,3

5,5
5,0
4,7

5,7
5,2
5,0

6,0
5,5
5,2

Escolaridade mdia da populao de


18 a 29 anos

elevar a escolaridade mdia da populao de dezoito a vinte e nove


anos, de modo a alcanar, no mnimo, doze anos de estudo no ltimo
ano de vigncia deste Plano, para as populaes do campo, da regio
de menor escolaridade no pas e dos vinte e cinco por cento mais pobres, e igualar a escolaridade mdia entre negros e no negros declarados Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE).

Alfabetizao da populao com 15


anos ou mais / Erradicao do analfabetismo absoluto

elevar a taxa de alfabetizao da populao com quinze anos ou mais


para noventa e trs inteiros e cinco dcimos por cento at 2015 e, at o
final da vigncia deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em cinquenta por cento a taxa de analfabetismo funcional.

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Educao de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e mdio, na forma


integrada educao profissional

oferecer, no mnimo, vinte e cinco por cento das matrculas de educao de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e mdio, na forma
integrada educao profissional.

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Educao profissional tcnica de nvel


mdio

triplicar as matrculas da educao profissional tcnica de nvel mdio,


assegurando a qualidade da oferta e pelo menos cinquenta por cento
da expanso no segmento pblico.

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Acesso educao superior

elevar a taxa bruta de matrcula na educao superior para cinquenta


por cento e a taxa lquida para trinta e trs por cento da populao
de dezoito a vinte e quatro anos, assegurada a qualidade da oferta e
expanso para, pelo menos, quarenta por cento das novas matrculas,
no segmento pblico.

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Qualidade da educao superior / Titulao do corpo docente

elevar a qualidade da educao superior e ampliar a proporo de


mestres e doutores do corpo docente em efetivo exerccio no conjunto
do sistema de educao superior para setenta e cinco por cento, sendo,
do total, no mnimo, trinta e cinco por cento doutores.

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Acesso ps-graduao stricto sensu /


Ampliao do nmero de titulados

elevar gradualmente o nmero de matrculas na ps-graduao stricto


sensu, de modo a atingir a titulao anual de sessenta mil mestres e
vinte e cinco mil doutores.

Plano Nacional de Educao 2014-2024

Tema

Meta

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Formao dos profissionais da educao/professores da educao bsica


com formao especfica de nvel superior (licenciatura na rea de conhecimento em que atuam)

garantir, em regime de colaborao entre a Unio, os estados, o Distrito Federal e os municpios, no prazo de um ano de vigncia deste
PNE, poltica nacional de formao dos profissionais da educao de
que tratam os incisos I, II e III do caput do art. 61 da Lei n 9.394, de
20 de dezembro de 1996, assegurado que todos os professores e as
professoras da educao bsica possuam formao especfica de nvel
superior, obtida em curso de licenciatura na rea de conhecimento em
que atuam.

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Formao, em nvel de ps-graduao,


dos professores da educao bsica / Formao continuada na rea de atuao

formar, em nvel de ps-graduao, cinquenta por cento dos professores da educao bsica, at o ltimo ano de vigncia deste PNE, e
garantir a todos(as) os(as) profissionais da educao bsica formao
continuada em sua rea de atuao, considerando as necessidades,
demandas e contextualizaes dos sistemas de ensino.

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Equiparao, at o final de 2019, do


rendimento mdio dos profissionais
do magistrio das redes pblicas de
educao bsica ao dos demais profissionais com escolaridade equivalente

valorizar os(as) profissionais do magistrio das redes pblicas de educao bsica de forma a equiparar seu rendimento mdio ao dos(as)
demais profissionais com escolaridade equivalente, at o final do sexto ano de vigncia deste PNE.

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Planos de carreira para os profissionais


da educao bsica e superior pblica
de todos os sistemas de ensino / Piso
salarial nacional para profissionais da
educao bsica pblica referenciados na Lei do Piso

assegurar, no prazo de dois anos, a existncia de planos de carreira


para os(as) profissionais da educao bsica e superior pblica de todos os sistemas de ensino e, para o plano de carreira dos(as) profissionais da educao bsica pblica, tomar como referncia o piso salarial
nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII
do art. 206 da Constituio Federal.

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Gesto democrtica da educao

assegurar condies, no prazo de dois anos, para a efetivao da gesto


democrtica da educao, associada a critrios tcnicos de mrito e
desempenho e consulta pblica comunidade escolar, no mbito das
escolas pblicas, prevendo recursos e apoio tcnico da Unio para tanto.

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Investimento pblico em educao


pblica

ampliar o investimento pblico em educao pblica de forma a atingir, no mnimo, o patamar de sete por cento do Produto Interno Bruto
(PIB) do pas no quinto ano de vigncia desta lei e, no mnimo, o equivalente a dez por cento do PIB ao final do decnio.

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