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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

INGLS

Resoluo
Alternativa C
A frase em questo deveria ter o seguinte significado:
A eficcia de tais programas no clara nesse ponto, e
especialistas...
A palavra que buscamos, que significa eficcia, dever ser um
substantivo. Inclusive precedida por um artigo e sucedida por uma
clusula explicativa e faz o papel de sujeito da frase.
Analisemos as possibilidades:
a) Incorreta: fully um sufixo para formao de advrbios e no para
substantivos. Alm disso a palavra effectivefully no existe.
b) Incorreta: by um sufixo para a formao de adjetivo que faria a
palavra effectiveby significar eficaz por meio de alguma coisa.
Ressalta-se ainda que seria uma palavra de uso muito restrito.
c) Correta: ness um dos sufixos que transformam o adjetivo
effective (eficaz) em substantivo effectiveness (eficcia)
d) Incorreta: ful tambm faria da palavra um adjetivo (effectiveful),
que tem uso bastante restrito.
e) Incorreta: lessly combina duas partculas de sufixo: less (negao,
ausncia) e ly que transformaria a palavra em um advrbio. Note que
a palavra effectivelessly tambm tem uso restrito e questionvel.

TEXTO QUESTES 1 A 3
THURSDAY, DECEMBER 16, 2010
Newsweek Article: Bullying and Empathy (Kate Altman, M.S.)

QUESTO 02
A opo que descreve a palavra empathy .
a) essentially compassion.
b) walking in anothers shoes.
c) an admirable trait.
d) a band-aid on more systemic problems.
e) societal and educational issues.
Resoluo
Alternativa B
A traduo para a palavra empathy empatia, que significa ser capaz
de compreender o sentimento do outro; imaginando-se como o outro;
nas mesmas circunstncias que o outro; entendendo-o
emocionalmente.
a) Incorreta. Essencialmente compaixo no significa empatia.
Compaixo significa pena, compadecimento, d, e no empatia.
b) Correta. Quando dizemos to walk in anothers shoes, andar com
os sapatos do outro, queremos dizer se imaginar no lugar do outro,
imaginando-se, portanto, como o outro e compreendendo melhor sua
situao. Temos a o significado de empatia.
c) Incorreta. Apesar de a empatia ser um trao admirvel, um trao
admirvel no significa empatia, apenas a qualifica.
d) Incorreta. Um band-aid para problemas mais sistmicos significa
uma soluo provisria para problemas mais profundos, no temos a
o significado de empatia.
e) Incorreta. Questes de sociedade e educao podem estar
relacionadas com a empatia entre as pessoas. No entanto, no
podemos dizer que o significado de empatia exatamente as
questes citadas.

Newsweek offers an article on how schools are using empathytraining programs in an effort to reduce bullying in schools:
http://www.newsweek.com/2010/12/15/can-schools-teach-kidsnot-to-bully.html
1

The effective____ of such programs is unclear at this point,

and experts are divided on whether it makes more sense to offer the
programs to young children (elementary school age) or older children
(middle school age) (both, is probably the answer). High school kids
are simply difficult to reach logistically, since they all have different
schedules all day. Unsurprisingly, some experts have found that the
most important component to empathy training is to include the
parents.

In assessing these programs and the broader issues of

empathy-training and bullying, there are multiple factors to consider
and no clear answers. First of all, empathy is one of the most difficult
and least-understood skills we can develop--adults and kids alike.
Empathy is the process of viewing and understanding the world
through another's experience, and it is often confused with sympathy,
15 which is, essentially, compassion and lacks the "walking in another's
shoes" component (which is not to say it is not an admirable trait, it's
just different from empathy). Developmentally, children may not be
able to truly understand and practice empathy until they are closer to
the pre-teen years, but introducing the concept early and often is a
20 good primer for its later development.
10

Another big question to consider: are programs focused on

empathy simply band-aids on much larger, more systemic problems?
Why are kids bullying other kids in the first place? What family issues,
societal issues, educational issues, are contributing to the need/urge
25 to humiliate and attack other children for some sort of personal gain
and satisfaction? My guess is that for many kids, participating in a
brief (or even a few brief) empathy-skills seminars simply is not
enough, and will not get at the root(s) of the problem(s), no matter
how young they are when the programs begin.

QUESTO 03
Segundo o texto,
a) difcil incluir os alunos de ensino mdio nos empathy training
programs, por serem mais velhos e demandarem uma abordagem
diferenciada.
b) o componente mais importante na empatia a relao familiar.
c) simpatia est estritamente relacionada empatia.
d) intil trabalhar o conceito de empatia anteriormente pradolescncia.
e) h, provavelmente, fatores mais determinantes para a prtica de
bullying do que a falta de empatia.
Resoluo
Alternativa E
a) Incorreta. A dificuldade em incluir os alunos de ensino mdio nos
programas de treinamento de empatia no est no fato de serem mais
velhos e demandarem uma abordagem mais diferenciada. Ela ocorre
porque seus horrios so diferentes durante todo o dia, constituindo
dificuldades de ordem logstica. High School kids are simply difficult
do reach logistically, since they all have different schedules all day
(linhas 4 a 6) quer dizer que Alunos de ensino mdio so difceis de
serem alcanados logisticamente pois cada um tem uma programao
de horrio diferente ao longo do dia
b) Incorreta. O texto no afirma em momento algum que a relao
familiar componente da empatia. A referncia que feita famlia
que as questes familiares, sociais e educacionais contribuem para o
bullying.
c) Incorreta. O texto diz que a simpatia comumente confundida com
a empatia e no que estritamente relacionada com a ltima. A
simpatia seria, segundo o texto, relacionada com a compaixo, e no

30

I'm not saying that the programs are not a good idea. I
imagine that they have a lot of benefits and could especially help kids
who would not necessarily be bullies themselves, but may have
quietly stood by while witnessing bullying, to become more confident
about standing up to/reporting bullies. However, to truly reduce
35 bullying, society and schools need to find ways to identify and work
with aggressive children and their families from a young age--to
troubleshoot factors (from not having basic needs met, to divorce, to
models of aggression in the home, etc.) that contribute to triggering
aggressive behavior. Such an approach would be expensive and time40 consuming and would command a lot of schools' resources, but it is
hard to imagine a more lightweight approach being nearly as effective.

QUESTO 01
Para estar adequada ao contexto em que aparece, a palavra effective
linha 1 deve ser acrescida de.
a) fully
b) by
c) ness
d) ful
e) lessly
1

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e) Correta. Nas linhas 21 a 29, onde lemos Another big question to

tem o componente de andar nos sapatos do outro que a empatia
tem, conforme podemos notar no trecho: Empathy is the process of
consider: are programs focused on empathy simply band-aids on much
viewing and understanding the world through another's experience,
larger, more systemic problems? o texto questiona porque os
and it is often confused with sympathy, which is, essentially,
adolescentes esto praticando o bullying e se trabalhar com a empatia
compassion and lacks the "walking in another's shoes" component...
no seria apenas uma soluo temporria (band-aid) para problemas
(linhas 13 a 16)
mais sistmicos. O texto segue apresentando tais problemas
d) Incorreta. Embora o texto afirme que as crianas no so capazes
sistmicos como de ordem familiar, social e educacional que
de entender e praticar a empatia at a pr adolescncia, afirma que
contribuiriam para a necessidade de humilhar e atacar o outro. De
introduzir o conceito de empatia antecipadamente e constantemente
acordo com o autor, participar de treinamento de empatia no seria
uma boa preparao para o desenvolvimento da empatia no futuro,
suficiente para chegar at a raiz dos problemas. Podemos inferir ento
conforme podemos observar nas linhas 17 a 20: ...children may not
que os fatores familiares, sociais e educacionais so as questes
be able to fully understand and practice empathy until they are closer
sistmicas e que constituem a raiz do problema do bullying, sendo
to the pr teen years, but introducing the concept early and often is a
portanto mais determinantes em sua prtica do que a falta de empatia.
good primer for its later development.
TEXTO PARA AS QUESTES 04 E 05
As questes 4 e 5 referem-se ao texto abaixo.
To see the world in a
grain of sand,
And a heaven in a
wildflower;
Hold infinity I the palm of your hand,
And eternity in an hour. William Blake

THE WORLDS OF
INFINITIES

Infinity has stimulated imaginations for thousands of years. It is an idea drawn upon by theologians, poets, artists, philosophers,
writers, scientists, mathematicians an idea that has perplexed and intrigued an idea that remains illusive. Infinity has taken on
different identities in different fields of thought. In early times, the idea of infinity was, rightly or wrongly, linked to large numbers.
People of antiquity experienced a feeling of the infinite by gazing at stars and planets or at grains of sand on a beach. Ancient
philosophers and mathematicians such Zeno, Anaxagoras, Democritus, Aristotle, Archimedes pondered, posed and argued the
ideas that infinity presented.
Aristotle proposed the ideas of potential and actual infinities. He argued that only potential infinity existed.
In The Sand Reckoner Arquimedes dispelled the idea that the number of grains of sand on a beach are infinite by actually determining
a method for calculating the number on all the beaches of the earth.

10

Infinity has been the culprit in many paradoxes. Zenos paradoxes of Achilles and the tortoise and the Dichotomy have perplexed
readers for centuries. Galileos paradoxes dealing with segments, points, and infinite sets should also be noted.
The list of mathematicians with their discoveries and uses or misuses of infinity extends through the centuries. ()

QUESTO 04
Segundo o texto, a ideia de infinito
a) embora atraia a ateno de poetas, artistas e filsofos explorada,
mais especificamente, por matemticos e cientistas.
b) tem propiciado discusses e descobertas desde a antiguidade.
c) sempre relacionada a grandes nmeros.
d) deixou de ser ilusria a partir do mtodo desenvolvido por
Arquimedes.
e) foi abordada, de forma semelhante, por diferentes campos do
saber.
Resoluo
Alternativa B
a) Incorreta. Na linha 5 temos que filsofos e matemticos como
Zeno, Anaxagoras, Democritus, Aristteles, Arquimedes, ponderaram,
se perguntaram e discutiram as ideias que o infinito apresentava. No
temos no texto a informao de que a questo do infinito seja
explorada mais especificamente por matemticos e por cientistas.
b) Correta. Nas linhas 14 o texto afirma que: "O infinito tem
estimulado as imaginaes por milhares de anos. Trata-se de uma
ideia concebida por telogos, poetas, artistas, filsofos, escritores,
cientistas, matemticos uma ideia que os tem deixado perplexos e
intrigados uma ideia que permanece ilusiva."
Esse trecho ilustra bem a ideia de que o infinito tem despertado
discusses desde a antiguidade. Ainda na ltima linha do texto, temos
a introduo para uma lista de matemticos com suas descobertas,
usos e mal-usos do infinito atravs dos sculos. Temos ento mais
uma informao de que a ideia de infinito tem propiciado discusses e
descobertas desde a Antiguidade.
c) Incorreta. Na linha 3 temos que "mais antigamente, a ideia de
infinito foi, correta ou incorretamente, associada a nmeros grandes".
No podemos dizer, porm, que ela SEMPRE associada nmeros
grandes.
d) Incorreta. Nas linhas 8 e 9 temos que "Arquimedes refutou a ideia
de que o nmero de gros de areia em uma praia infinito", e no que
a ideia de infinito deixou de ser ilusria.
e) Incorreta. Na linha 3 temos que "a ideia de infinito foi abordada por
diferentes campos do saber, tomando diferentes identidades em
diferentes campos do conhecimento". Ento no podemos dizer que
foi abordada de forma semelhante.

QUESTO 05
Sobre as inmeras ideias e paradoxos relativos ao infinito, o texto
informa que
a) os paradoxos de Zeno so os que despertam maior perplexidade
nos leitores.
b) Aristteles defendeu a existncia do infinito potencial, em
contraposio ideia vigente de um infinito real e outro potencial.
c) Galileu, trabalhando com pontos e segmentos, conseguiu provar a
existncia do infinito.
d) o grande nmero de gros de areia na praia e de estrelas no cu
conferia sensao de infinito aos povos da antiguidade.
e) eles resultam das contradies acerca do tema.
Resoluo
Alternativa D
a) Incorreta. Embora o texto, nas linhas 10/11, afirme que os
paradoxos de Zeno tm deixado leitores perplexos por sculos, no
podemos inferir que so os que despertam MAIOR perplexidade nos
leitores.
b) Incorreta. A linha 7 afirma que Aristteles props as ideias de
infinitos real e potencial, e que ele argumentou que somente o infinito
potencial existia. Logo, no podemos dizer que ele se contraps
ideia vigente de um infinito real e de outro potencial, uma vez que foi
ele que props esses dois conceitos.
c) Incorreta. Na linha 11, temos que os paradoxos de Galileu, lidando
com segmentos, pontos, e conjuntos infinitos, so dignos de notas e
no que ele conseguiu provar a existncia do infinito.
d) Correta. Na linha 4, temos que as pessoas na Antiguidade
experimentavam uma sensao de infinito admirando as estrelas e
planetas ou os gros de areia em uma praia. Ento podemos dizer que
o grande nmero de estrelas no cu e gros de areia em uma praia
conferia a sensao de infinito aos povos da Antiguidade.
e) Incorreta. Embora o texto afirme nas linhas 13 que a ideia de
infinito tem deixado as pessoas perplexas e intrigadas ao longo dos
sculos e que o infinito assumiu diferentes identidades em diferentes
campos de pensamento, o texto no estabelece uma relao de
causaresultado entre as inmeras ideias e paradoxos e as
contradies acerca do tema infinito. No podemos dizer ento que as
idias e paradoxos resultam das contradies acerca do tema. Noes
podem ser diferentes sem serem necessariamente contraditrias.
2

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TEXTO - QUESTES 06 A 08

Thursday, Feb. 10, 2011

2045: The Year Man Becomes Immortal

By Lev Grossman
1

10

15

(), Kurzweil believes that we're approaching a moment when computers will become intelligent, and not just intelligent but more
intelligent than humans. When that happens, humanity our bodies, our minds, our civilization will be completely and irreversibly
transformed. He believes that this moment is not only inevitable but imminent. According to his calculations, the end of human
civilization as we know it is about 35 years away.
Computers are getting faster. Everybody knows that. Also, computers are getting faster faster that is, the rate at which they're
getting faster is increasing.
True? True.
So if computers are getting so much faster, so incredibly fast, there might conceivably come a moment when they are capable of
something comparable to human intelligence. Artificial intelligence. All that horsepower could be put in the service of emulating
whatever it is our brains are doing when they create consciousness not just doing arithmetic very quickly or composing piano music
but also driving cars, writing books, making ethical decisions, appreciating fancy paintings, making witty observations at cocktail
parties.
If you can swallow that idea, and Kurzweil and a lot of other very smart people can, then all bets are off. From that point on, there's no
reason to think computers would stop getting more powerful. They would keep on developing until they were far more intelligent than
we are. Their rate of development would also continue to increase, because they would take over their own development from their
slower-thinking human creators. Imagine a computer scientist that was itself a super-intelligent computer. It would work incredibly
quickly. It could draw on huge amounts of data effortlessly. It wouldn't even take breaks to play Farmville.
(...)
http://www.time.com/printout/0,8816,2048138,00.html. Acesso em 07/04/2011. Adaptado.

QUESTO 06
De acordo com o texto,
a) Kurzweil est convencido de que os novos computadores podero
conduzir nossa mente e nosso corpo.
b) possvel que, num futuro prximo, supercomputadores se
desenvolvam independentemente de seus criadores humanos.
c) Kurzweil acredita que o fim da civilizao humana poder acontecer
em 35 anos.
d) computadores, cada vez mais rpidos, igualar-se-o ao crebro
humano.
e) a Cincia da Computao ocupa-se, atualmente, do
desenvolvimento de superinteligncias.
Resoluo
Alternativa B
a) Incorreta. Em nenhum momento o texto afirma que Kurzweil est
convencido de que os novos computadores podero conduzir nossa
mente e nosso corpo. Nas linhas 1 3 o texto afirma que estamos nos
aproximando de um momento em que os computadores se tornaro
no somente inteligentes, mas mais inteligentes do que os humanos, e
que quando isso acontecer, a humanidade, nossos corpos, mentes e
civilizao, sero irreversivelmente e completamente transformados.
No podemos inferir que nossa mente e corpo sero conduzidos.
b) Correta. Na linha 15 o texto informa que a taxa de desenvolvimento
dos computadores continuar a aumentar porque eles tomaro seu
prprio desenvolvimento das mos de seus criadores humanos de
pensamento lento. Podemos dizer ento que possvel que, num
futuro
prximo,
supercomputadores
se
desenvolvam
independentemente de seus criadores humanos.
c) Incorreta. Nas linhas 3 4 o texto afirma que Kurzweil, de acordo
com seus clculos, acredita que o fim da civilizao assim como a
conhecemos (assim como ) est h 35 anos de ns. No podemos
inferir que isso significa o fim da civilizao, apenas da civilizao
como a conhecemos, ou seja, estar totalmente diferente em 35 anos
no futuro.
d) Incorreta. Nas linhas 1 2 o texto afirma que os computadores
sero no somente to inteligentes quanto os humanos, mas mais
inteligentes que os humanos. Portanto no se igualaro, sero na
verdade melhores.
e) Incorreta. Em nenhum momento no texto existe qualquer meno
cincia da computao se ocupando do desenvolvimento de super
inteligncias. A meno que se faz um computador super Inteligente
que ele mesmo seria o cientista da computao. (linha 14)

Resoluo
Alternativa B/D
No possvel depreender com certeza a qual elemento o pronome
relativo that se refere. A expresso em questo (From that point on)
est separada do item ao qual se refere por um ponto e, via de regra,
pronomes relativos em ingls referem-se ao termo (desde que em
concordncia gramatical) mais prximo. Pronomes relativos que
retomam termos anteriores ao termo mais prximo so chamados
informalmente de remote relatives e o uso destes deve ser evitado.
Por isso, that pode se referir tanto a if you can swallow that idea (d)
quanto a all bets are off (b), que so equivalentes no campo
semntico, j que ambas indicam o fato da aceitao da ideia de que
computadores extremamente velozes imbudos de inteligncia artificial
seriam capazes de simular um crebro humano e comear a
desenvolver atividades humanas, alm de desenvolverem a si
prprios. If you can swallow that idea (se voc puder aceitar esta
ideia) uma sntese mais explcita desta relao. Entretanto, tambm
poderamos resumir, em uma esfera temporal, o momento
referenciado em From that point on como o momento em que
garantias iniciais no mais se aplicam (the bets are off).
QUESTO 08
Na sentena They would keep on developing until they were far
more intelligent than we are (linhas 14 e 15), o vocbulo grifado
poderia ser substituido por
a) far away.
b) incredible.
c) much.
d) distant.
e) many.
Resoluo
Alternativa C
Traduzindo a sentena, temos:
"Eles continuariam a se desenvolver at que ficassem muito mais
inteligentes do que ns somos."
a) Incorreta. Far away significa longe e no muito, alm disso
um adjetivo, que no poderia qualificar outro adjetivo.
b) Incorreta. Incredible significa incrvel e no muito, alm disso
um adjetivo, que no poderia qualificar outro adjetivo.
c) Correta. O vocbulo far um quantificador de intensidade, que se
refere partcula do comparativo more tambm de intensidade, que
por sua vez se refere a intelligent que um adjetivo. O vocbulo far
quando precede um adjetivo em sua forma comparativa significa
muito, intensificando o adjetivo/advrbio em questo. O vocbulo
much nesse caso tem o mesmo uso e significado (= muito).
d) Incorreta. Distant significa distante e no muito, alm disso
um adjetivo, que no poderia qualificar outro adjetivo.
e) Incorreta. O quantificador many s pode ser usado antes de
substantivos plurais significando muitos e, portanto, no poderia ser
usado antes de um adjetivo em sua forma comparativa.

QUESTO 07
From that point on (linha 13), refere-se a
a) whatever it is our brains are doing.
b) all bets are off.
c) Kurzweil and a lot of other very smart people can.
d) if you can swallow that idea.
e) they would keep on developing.
3

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a) Correta. Como vemos no ttulo a ARAMARK procura (seeks)
sustentabilidade tanto em (in both) seus ingredientes, repolhos e
cenouras (cabbage, carrots) quanto em seus parceiros Financeiros
(GE). Podemos ento inferir que os produtos e servios oferecidos
pela GE seriam sustentveis e ecologicamente corretos.
b) Incorreta. O anunciante em questo a GE e no a ARAMARK.
Note a assinatura do anuncio:

TEXTO PARA AS QUESTES 9 A 12

Dessa forma, o produto oferecido pelo anunciante (GE)

financiamento e no refeies.
c) Incorreta. GE Capital atua na rea financeira. Dessa forma, o
produto oferecido pela GE no alimentao (cardpio nutritivo e
balanceado).
d) Incorreta. No texto podemos observar que a ARAMARK procura
(seeks) parceiros sustentveis, mas nada mencionado a respeito da
GE Capital.
e) Incorreta. Nada foi mencionado no texto sobre veculos movidos a
biocombustvel.
QUESTO 11
A opo que traduz the companys long-term transport needs (linha
3)
a) h tempos a empresa investe no suprimento de sua necessidade de
transporte.
b) as necessidades de transporte a longo prazo da empresa.
c) o suprimento da necessidade de um servio de transporte contnuo
e eficaz para a empresa.
d) a empresa firma contratos de longo prazo para suprir sua
necessidade de transporte.
e) a empresa precisa de transporte a longo prazo.
Resoluo
Alternativa B
Temos aqui um caso genitivo: onde o 's do trecho; the companys
long term transport needs usado para identificar posse (do/da), ou
seja, as necessidades da empresa = The companys needs.
As palavras transport e long-term, so adjetivos usados para
especificar as necessidades da empresa.
Portanto, traduzindo, temos:

QUESTO 09
As lacunas I e II devem ser preenchidas, respectivamente, por
a) led leading.
b) leader led.
c) leading led.
d) led leader.
e) leader leading.
Resoluo
Alternativa A
Na frase Every working day, ARAMARK GmbH, ________________
by Peter Amon, prepares nutritious meals from ... s poderamos
completar esta lacuna com led = liderada ( particpio do verbo to leadled-led).
Pois traduzindo temos; Todo dia de trabalho, a ARAMARK GmbH,
liderada por Peter Amon, prepara refeies nutritivas a partir de ...

"as necessidades de transporte a longo prazo da empresa"

a) Incorreta. No h referncia a investimentos realizados pela
empresa no trecho do enunciado.
b) Correta. Este item uma traduo literal do trecho em questo.
c) Incorreta. O trecho refere-se apenas s necessidades da empresa
de meios de transporte a longo prazo, no dizendo nada a respeito do
suprimento das mesmas.
d) Incorreta. Nada se diz a respeito de contratos no trecho
mencionado.
e) Incorreta. O trecho refere-se s necessidades de transporte a
longo prazo da empresa, e no pode ser traduzido como a empresa
precisa de transporte a longo prazo, que trataria a palavra needs
como o verbo precisar, quando na verdade esta palavra um
substantivo (no plural) necessidades.

Na frase With its _____________ international fleet platform, ...

traduzindo temos; com a sua plataforma de frota internacional lder...
Nossa nica opo para a lacuna II seria a palavra leading = lder no
sentido de adjetivo, j a palavra leader = lder, apesar da traduo ser
igual, um substantivo.J o particpio led = liderou, liderado no daria
sentido na frase.

QUESTO 12
Que tipo de servio anunciado pela GE Capital.
a) Cardpios nutritivos.
b) Assistncia ao produtor agrcola.
c) Locao de veculos.
d) Servios de logstica.
e) Solues financeiras.
Resoluo
Alternativa C/E
a) Incorreta. A referncia que se faz a cardpios nutritivos na linha 1
nutritious meals para explicar que a empresa ARAMARK,
gerenciada pelo Sr. Amon, prepara refeies nutritivas de ingredientes
frescos e sustentveis. No , portanto, servio anunciado pela GE
Capital. apenas usado como parte do exemplo de parceria entre a
ARAMARK e a GE Capital e oferecido pela ARAMARK, no pela GE
Capital.
b) Incorreta. Em nenhuma parte do texto temos qualquer meno a
produtor agrcola. Temos as palavras cabbages (repolhos) e carrots
(cenouras) como exemplos de ingredientes frescos e sustentveis
usados na confeco dos alimentos servidos pela ARAMARK.
c) Correta. Se focarmos nos trechos GE Capital provides
environmentally friendly vehicles to cater for the companys long term

QUESTO 10
Assinale a opo que indica a relao das palavras cabbage e
carrots com o restante do anncio.
a) Servios e produtos oferecidos pelo GE Capital so sustentveis e
ecologicamente corretos.
b) Dentre os servios e produtos oferecidos pelo anunciante constam
refeies preparadas com legumes produzidos organicamente.
c) A GE Capital oferece a seus clientes um cardpio nutritivo e
balanceado.
d) A GE Capital s estabelece parceria com empresas que priorizam o
desenvolvimento sustentvel.
e) Apenas veculos movidos a biocombustvel so admitidos na frota
da GE Capital.
Resoluo
Alternativa A
Para entendermos a relao das palavras cabbage (repolho) e carrots
(cenouras) com o restante do anncio devemos observar o ttulo.
Repolhos, cenouras e Capital da GE. ARAMARK procura (seeks)
sustentabilidade tanto em (in both) ingredientes, quanto em parceiros
financeiros.

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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

e) Correta. No ttulo do anncio temos a GE Capital como parceiro

transport needs (linhas 2 e 3) temos A GE Capital prov veculos
ecologicamente corretos para atender s necessidades de longo prazo
comercial da ARAMARK no segmento financeiro finance partner.
da empresa (ARAMARK). Podemos, dessa forma, entender que se a
Ainda na ltima linha do texto temos an enticing menu of leasing
GE Capital prov veculos, ento uma locadora de veculos.
options, que significa um menu apetitoso de opes de leasing.
J no trecho With its [leading] international fleet plataform,GE
Leasing nesse sentido significa locao financeira, correspondendo na
Capital... (linha 3) temos Como sua plataforma lder de frota
prtica a um emprstimo dedicado compra de bens que
internacional, GE Capital... Podemos entender que a GE Capital tem
amortizado na forma de locao at a compra total do bem aps o
uma plataforma de frota, o que poderia significar locao de frota.
pagamento de um valor residual. Podemos ento entender que o
Alm disso, em leasing options (linha 4), entender leasing como
servio/ produto anunciado de ordem financeira.
locao.
d) Incorreta. Apesar de meno ao transporte dos alimentos feitos
pela ARAMARK, no se menciona o termo logstica, que extrapola o
simples transporte dos produtos.
TEXTO QUESTES 13 A 18

The Double Mirror

How Pakistan's intelligence service plays both sides
BY DAVID IGNATIUS
1

10

() I found that I couldn't capture ISI's nuances in newspaper columns. So my eighth novel, Bloodmoney, is set largely in
Pakistan; it centers on a fictional ISI and a CIA whose operations inside Pakistan have spun out of control. I describe the director
general of my imaginary ISI this way: "To say that the Pakistani was playing a double game did not do him justice; his strategy was far
more complicated than that."
This Janus-like quality is true of all intelligence services, I suppose, but I have never seen an organization quite like the ISI.
It is at once very secretive and very open, yet ISI officials get especially peeved at the charge of duplicity: "I cannot go on defending
myself forever, even when I am not doing what I am blamed for," wrote one of my ISI contacts, after I had written a column noting the
organization's "double game" with the U.S. "I shall do what I think is good for PAKISTAN, my country. I am sure you will do the same
for US."
What this official wanted me to understand was that Pakistan was suffering under its own onslaught of terrorism. An ISI
briefer almost shouted at me in 2010: "Mr. David Ignatius! Look at the casualties we have suffered fighting terrorism!" We're in
alongside the U.S., ISI officials insist. Yet they are caught in the backwash of an anti-American rhetoric they help create. The ISI's
press cell feeds Pakistani newspapers constantly; presumably, it thinks its U.S.-bashing leaks will hide the reality of the ISI's
cooperation. But the puppeteer has gotten caught in the strings. Anti-Americanism has taken a virulent form that threatens the ISI too.
ISI = Inter-Services Intelligence
Time, May 23, 2011 Essay
Adaptado.

QUESTO 13
Segundo o texto, possvel afirmar que
a) h particularidades no modo de agir da ISI que o autor nunca viu
em organizaes semelhantes.
b) a ISI trata com virulncia a questo do antiamericanismo para que
ele no contamine suas fileiras.
c) Bloodmoney uma novela encenada, em grande parte, no
Paquisto.
d) as operaes da ISI e da CIA, no Paquisto, fugiram do controle.
e) o autor correspondente jornalstico no Paquisto.
Resoluo
Alternativa A
a) Correta. Neste trecho do Segundo pargrafo temos: The Januslike quality is true of all intelligence services, I suppose, but I have
never seen an organization quite like the ISI. O candidato pode
afirmar que o autor nunca viu uma organizao como a ISI.
b) Incorreta. A virulncia do antiamericanismo citado no texto no
ocasionada diretamente pelas aes da ISI, pelo contrrio, tal
virulncia ocorre independentemente da ISI, embora esta instituio
tenha ajudado a cri-lo, segundo o autor.
c) Incorreta. Bloodmoney no uma novela (soap opera) e sim um
livro de romance (novel).
d) Incorreta. Pois as operaes da ISI e CIA no Paquisto fugiram de
controle somente no romance fictcio do autor, como podemos ver
neste trecho: it centers on a fictional ISI and a CIA whose
operations inside Pakistan have spun out of control.
e) Incorreta. O autor Americano como podemos ver neste trecho: I
shall do what I think is good for PAKISTAN, my country. I am sure you
will do the same for US., que, traduzido, seria: Eu devo fazer o que
eu acho que bom para o Paquisto, meu pas. Estou certo de que
voc far o mesmo pelos EUA, entretanto, com base no texto, no se
pode afirmar que ele seja correspondente jornalstico nem que
trabalhe no Paquisto, apenas que escreve sobre o Paquisto.
QUESTO 14
Segundo o texto, a ISI uma organizao
a) contraditria.
b) corporativa.
c) terrorista.
d) cooperativa.
e) autoritria.

Resoluo
Alternativa A
a) Correta. Podemos notar a contradio da organizao da ISI
(Servio de Inteligncia do Paquisto) neste trecho do Segundo
pargrafo: It is at once very secretive and very open,, que significa
que ela ao mesmo tempo muito secreta e muito aberta.
b) Incorreta. Pelo texto no podemos afirmar que a ISI se trata de
uma Corporao.
c) Incorreta. Esta organizao luta contra o terrorismo como vemos
no trecho de um membro da ISI: ...the casualties we have suffered
from fighting terrorism... (linha 11) que significa ...as baixas que
sofremos ao lutar contra o terrorismo...
d) Incorreta. A ISI no uma cooperativa e sim uma organizao.
e) Incorreta. Em parte alguma do texto mencionado autoritarismo
por parte da ISI.
QUESTO 15
A opo cujo significado mais se aproxima do vocbulo peeved (linha
6)
a) mistrustful.
b) challenged.
c) irritated.
d) worried.
e) encouraged.
Resoluo
Alternativa C
Peeved tem o mesmo significado de annoyed, irritated que significa
irritado. Dessa forma, a alternativa correta a alternativa C.
As outras possibilidades oferecidas aos candidatos possuem os
seguintes significados:
- Mistrustful significa desconfiado
- Challenged significa desafiado
- Worried significa preocupado
- Encouraged significa encorajado.
QUESTO 16
A palavra casualties (linha 11).
a) sinnimo de eventualities.
b) pode ser entendida como desgastes.
c) expressa uma relao de causa e consequncia.
d) o mesmo que ataques.
e) pode ser substituda por losses.

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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

Resoluo
Alternativa E
O trecho em que aparece essa palavra : "Look at the casualties we
have suffered fighting terrorism!", que pode ser traduzido como:
"Repare nas baixas (= perdas, mortes) que temos sofrido ao lutar
contra o terrorismo!"
Analisamos agora cada alternativa.
a) Incorreta. Eventualities seria eventualidades, que no d o mesmo
sentido no texto que a palavra casualties.
b) Incorreta. Pois a palavra desgaste, alm de no ser sinnimo de
perdas, baixas ou mortes, , em ingls, representada pela palavra
weariness.
c) Incorreta. Essa alternativa tenta fazer uma confuso com o termo
cause, que seria causa, ou ainda o verbo to cause, que significa
causar, acarretar.
d) Incorreta. A palavra ataque em Ingls pode ser definida como:the
act of making a physical or verbal attempt to hurt or destroy, ou seja, o
ato de fazer uma tentativa verbal ou fsica de machucar ou destruir,
portanto, a palavra attack no sinnimo de casualties, que significa
perdas.
e) Correta. Podemos entender casualties como baixas ou mortes,
sendo, portanto, sinnimo de losses, que significa perdas.

c) Incorreta. Para bom entendedor meia palavra basta a word to the

wise is sufficient significa que parte de uma mensagem suficiente
para comunicar o todo se o interlocutor eficiente. No caso do texto,
trata-se do ISI provocando a publicao de fatos anti- americanos e
sofrendo ao contrria de seus prprios atos. No existe relao
nenhuma com o provrbio acima.
d) Incorreta. Prevenir melhor do que remediar, better safe than
sorry significa que prevenir algo melhor do que arrumar os estragos
sofridos pelo que no se preveniu. No texto, o ISI provocou a
publicao dos fatos anti-americanos e sofreu as consequncias de
suas prprias aes. No caberia ter prevenido algo que foi feito por
eles mesmos.
e) Incorreta. Uma mo lava a outra, I scratch your back and you
scratch mine se refere a uma troca de favores. No existe troca de
favores no exemplo dado. O que acontece o ISI difamando os EUA
para esconder sua cooperao com eles e sofrendo reaes sobre
suas prprias difamaes.

QUESTO 17
A sentena I cannot go on defending myself forever, even when I
am not doing what I am blamed for (linhas 6 e 7), sugere que aquele
que a pronunciou
a) seguramente carrega consigo alguma culpa.
b) se autocondena ao tentar explicar-se.
c) se responsabiliza pela prpria defesa.
d) se defende de uma acusao formal.
e) est farto de defender-se do que no faz.
Resoluo
Alternativa E
a) Incorreta. O trecho what I am blamed for.. mostra que ele no se
sente culpado, mas sim culpado por outros.
b) Incorreta. O autor no est se explicando por erros que ele possa
ter cometido.
c) Incorreta. Embora o trecho indique que o autor se defenda das
acusaes direcionadas sua pessoa, o trecho foca na questo de se
defender ou no de acusaes mesmo quando inocente.
d) Incorreta. No h nenhuma acusao formal no trecho
mencionado.
e) Correta. O trecho do enunciado representa exatamente o que este
item diz. O autor diz que no pode continuar se defendendo, mesmo
quando inocente. A ideia de que ele est farto desta rotina.

Ai Weiwei, Chinas most prominent dissident after imprisoned Nobel

laureate Liu Xiaobo, was detained April 3 at the Beijing airport as he
tried to board a flight to Hong Kong. Perhaps best known for
codesigning the 2008 Beijing Olympic stadium known as the Birds
Nest, Ai is an outspoken critic of the government and has been
detained several times. During one period in custody, he was allegedly
beaten so badly that he required brain surgery. This arrest comes amid
a widespread crackdown touched off by online calls for a Tunisian-style
jasmine revolution. Over the past several weeks, at least 26 activists
have been detained, 200 have been put under house arrest, and more
than 30 have disappeared.

TEXTO QUESTES 19 E 20
Artist Detained In Growing Crackdown
Beijing

Time, April 18, 2011.

QUESTO 19
Segundo o texto, Ai Weiwei
a) alegou ter sido severamente torturado.
b) foi preso devido a um recrudescimento da represso da China.
c) embarcou num voo para Hong Kong.
d) foi preso por incitar uma revoluo nos moldes da tunisiana.
e) foi quem projetou o estdio olmpico de Pequim.
Resoluo
Alternativa B
a) Incorreta. No h nada no texto indicando que a alegao da
tortura de Ai Weiwei foi feita por ele prprio.
b) Correta. A priso veio em meio a um recrudescimento da represso
na China (This arrest comes amid a widespread crackdown...).
c) Incorreta. Ai Weiei tentou embarcar num voo para Hong Kong, mas
foi detido (was detained April 3 at the Beijing airport as he tried to
board a flight to Hong Kong).
d) Incorreta. A revoluo foi incitada pela internet, e no por Ai Weiei
(... touched off by online calls for a Tunisian-style jasmine revolution).
e) Incorreta. Ai Weiei coprojetou o estdio (known for codesigning the
2008 Beijing Olympic stadium), e por isso no foi o nico a projetar o
estdio.

QUESTO 18
A opo que corresponde expresso the puppeteer has gotten
caught in the strings (linha 14)
a) mentira tem perna curta.
b) o tiro saiu pela culatra.
c) para bom entendedor, meia palavra basta.
d) prevenir melhor que remediar.
e) uma mo lava a outra.
Resoluo
Alternativa B
a) Incorreta. O provrbio mentira tem perna curta, lies have short
legs significa que uma mentira no dura muito e descoberta. No
caso descrito pelo texto, as mentiras de no cooperao entre o ISI e
os EUA no foram reveladas, e sim causaram uma reao sofrida pelo
prprio ISI que as provocou.
b) Correta. Nas linhas 1214 do texto, temos que os agentes do ISI
foram pegos na reao de uma retrica anti-americana que eles
ajudaram a criar. A clula de imprensa do ISI alimenta os jornais do
Paquisto constantemente e acha que os vazamentos de crtica aos
EUA vo esconder a realidade de cooperao da ISI com os EUA.
Mas o artista de marionetes ficou preso em seus prprios barbantes,
pois o anti-americanismo tomou uma forma virulenta que ameaa o ISI
tambm. Temos ento que as notcias anti-americanas publicadas
pela influncia da clula de imprensa da ISI com inteno de confundir
a imprensa sobre a real cooperao entre os EUA e a ISI acabaram
por agir contra a prpria ISI, pois tomaram forma de vrus que ameaa
a ISI tambm. Temos no provrbio o tiro saiu pela culatra que aquele
que atirou teve a inteno de atingir o alvo, e como o tiro saiu por
trs, ou seja, pela culatra, atingiu aquele que atirou. Na imagem do
Puppeteer, ele, que controla o puppet (marionete) se prende nos
prprios cordes que controla e sofre a ao deste. A imagem do
puppeteer mais adequada do que a do tiro pela culatra nesse caso,
mas podemos inferir que se equiparam at um certo ponto.

QUESTO 20
Segundo o texto,
a) Liu Xiaobo foi preso em 3 de abril no aeroporto de Pequim.
b) houve, na China, incitao revoluo via internet.
c) Ai Weiwei o mais proeminente dissidente chins.
d) a priso domiciliar prtica frequente em territrio chins.
e) Ai Weiwei faz crticas veladas ao regime vigente.
Resoluo
Alternativa B
a) Incorreta. Quem foi preso em 3 de abril no aeroporto foi Ai Weiei,
e no Liu Xiaobo.
b) Correta. Pode-se ver isso no trecho (widespread crackdown
touched off by online calls for a Tunisian-style jasmine revolution),
que mostra o recrudescimento da represso chinesa causada por
incitaes online revoluo.
c) Incorreta. Ai Weiei o segundo mais proeminente dissidente
chins (Liu Xaobo seria o primeiro).
d) Incorreta. No possvel depreender esta informao do texto.
Embora haja muitas detenes de acordo com o texto, estas esto
inseridas num contexto de possvel revoluo.
e) Incorreta. As crticas de Ai Weiei so fervorosas, e no veladas (Ai
is an outspoken critic of the government).
6

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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

LNGUA PORTUGUESA
TEXTO PARA AS QUESTES 21 A 29

10

15

20

25

30

Moradores de Higienpolis admitiram ao jornal Folha de S. Paulo que a abertura de uma estao de
metr na avenida Anglica traria gente diferenciada ao bairro. No difcil imaginar que alguns vizinhos do
Morumbi compartilhem esse medo e prefiram o isolamento garantido com a inexistncia de transporte
pblico de massa por ali.
Mas parte o gosto exacerbado dos paulistanos por levantar muros, erguer fortalezas e se refugiar
em ambientes distantes do Brasil real, o poder pblico no fez a sua parte em desmentir que a chegada do
transporte de massas no degrade a paisagem urbana.
Enrique Pealosa, ex-prefeito de Bogot, na Colmbia, e grande especialista em transporte coletivo,
diz que no basta criar corredores de nibus bem asfaltados e servidos por diversas linhas. Abrigos
confortveis, boa iluminao, calamento, limpeza e paisagismo que circundam estaes de metr ou
pontos de nibus precisam mostrar o status que o transporte pblico tem em uma determinada cidade.
Se no entorno do ponto de nibus, a calada est esburacada, h sujeira e a escurido afugenta
pessoas noite, normal que moradores no queiram a chegada do transporte de massa.
A instalao de linhas de monotrilho ou de corredores de nibus precisa vitaminar uma rea, no
destru-la.
Quando as grades da Nove de Julho foram retiradas, a avenida ficou menos ttrica, quase bonita.
Quando o corredor da Rebouas fez pontos modestos, que acumulavam diversos nibus sem dar
vazo a desembarques, a imagem do engarrafamento e da baguna vira um desastre de relaes
pblicas.
Em Istambul, monotrilhos foram instalados no nvel da rua, como os trams das cidades alems e
suas. Mesmo em uma cidade de 16 milhes de habitantes na Turquia, pas emergente como o Brasil,
houve cuidado com os abrigos feitos de vidro, com os bancos caprichados em formato de livro e com a
iluminao. Restou
menos
espao
para os carros porque a idia ali era tentar convencer
na marra os motoristas a deixarem mais seus carros em casa e usarem o transporte pblico.
Se os monotrilhos do Morumbi, de fato, se parecerem com um Minhoco*, o Godzilla do centro de
So Paulo, os moradores deveriam protestar, pedindo melhorias no projeto, detalhamento dos materiais,
condies e impacto dos trilhos na paisagem urbana. Se forem como os antigos bondes, timo.
Mas se os moradores simplesmente recusarem qualquer ampliao do transporte pblico, que
beneficiar diretamente os milhares de prestadores de servio que precisam trabalhar na regio do
Morumbi, vai ser difcil acreditar que o problema deles no seja a gente diferenciada que precisa circular
por So Paulo. (Raul Juste Lores. Folha de S. Paulo, 07/10/2010. Adaptado.)
(*) Elevado Presidente Costa e Silva, mais conhecido como Minhoco, uma via expressa que liga o centro
Zona Oeste da cidade de So Paulo.
d) Incorreta. Os exemplos das cidades citadas reforam a ideia central
do texto de que em questes de transporte, detalhes tcnicos,
administrativos e paisagsticos devem ser levados em conta. O texto,
no entanto, no tenta impor tais modelos a So Paulo.
e) Incorreta. Com a ressalva inicial da questo, sabemos que o texto
afirma a necessidade de que projetos de transporte pblico fomentem
o desenvolvimento, mas se considerarmos esta ideia como central, os
exemplos deveriam confirmar tal tese, o que no ocorre neles, j que
versam sobre questes tcnico-administrativa, paisagstica.

QUESTO 21
Todas as opes abaixo esto respaldadas no texto. Assinale a que
contm a ideia central.
a) O transporte pblico exige medidas tcnicas e administrativas, alm
de cuidado com a paisagem urbana.
b) As pessoas contrrias instalao da estao do metr so
movidas por preconceito.
c) Os paulistanos constroem o espao onde vivem de modo a se
isolarem das adversidades sociais.
d) As experincias de transporte pblico de outras cidades poderiam
ser adotadas em So Paulo.
e) A instalao de linhas de nibus e de metr deve propiciar o
desenvolvimento da rea em que se encontram.
Resoluo
Alternativa A
a) Correta. Como a questo anuncia, todas as alternativas encontram
respaldo no texto, no entanto, somente a alternativa A parece permear
todo o texto. O terceiro pargrafo traz a fala do ex-prefeito de Bogot,
que aponta a necessidade de preocupar-se com questes
paisagsticas. At o stimo pargrafo, o texto continua exemplificando
questes ligadas ao paisagismo. No oitavo pargrafo, afirma que a
populao deve preocupar-se com questes tcnicas e
administrativas: os moradores deveriam protestar, pedindo melhorias
(...).
b) Incorreta. H um elemento modalizador na linha 2 (alguns) que no
permite generalizar que todos os contrrios seriam preconceituosos.
c) Incorreta. No possvel dizer que central no texto a prtica
paulistana de construir muros, para evitar o mundo real. Tal trecho
(linha 5) soa irnico.

QUESTO 22
O fato de parte de moradores de Higienpolis recusar a instalao de
uma nova estao de metr na avenida Anglica justificvel, uma
vez que
a) o isolamento em condomnios fechados prefervel para eles.
b) o poder pblico no desmentiu a possvel degradao do espao
pblico com a instalao do metr.
c) a chegada de transporte de massas no traria melhoria para a
regio.
d) no h pblico para o uso dessa linha de metr.
e) eles usam mais seus carros e no necessitam do metr.
Resoluo
Alternativa B
a) Incorreta. O texto no trabalha diretamente a opo por
condomnios fechados. O gosto paulistano por erguer muros e
fortalezas no pode restringir-se aos condomnios fechados. H
outras fortalezas que devem ser levadas em conta, como certas
manses com seus altos muros e fortes esquemas de segurana, no
necessariamente em condomnios fechados.

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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

b) Correta. A linha 6 do texto traz a seguinte afirmao: o poder

pblico no fez sua parte em desmentir que a chegada do transporte
de massas no degrada a paisagem urbana; tal afirmao surge
como uma ressalva do autor de que os moradores do lugar no
estariam inteiramente equivocados.
c) Incorreta. No se pode afirmar, a partir do texto, que os transportes
de massa no trariam melhorias para a regio. No ltimo pargrafo, a
autora afirma categoricamente que a ampliao do transporte pblico
na regio beneficiar diretamente os milhares de prestadores de
servio que precisam trabalhar na regio do Morumbi.
d) Incorreta. O texto afirma no ltimo pargrafo que milhares de
prestadores de servio se beneficiariam com tal estao.
e) Incorreta. Segundo o texto, no possvel afirmar que os
moradores utilizam mais o carro do que o transporte pblico.

QUESTO 25
No texto, o segmento que NO expressa uma avaliao do autor
a) [...] parte o gosto exacerbado dos paulistanos por levantar muros
[...] (linha 5)
b) [...] a avenida ficou menos ttrica, quase bonita. (linha 16)
c) [...] a imagem do engarrafamento e da baguna vira um desastre de
relaes pblicas. (linhas 18 e 19)
d) Em Istambul, monotrilhos foram instalados no nvel da rua, como os
trams das cidades alems e suas. (linhas 20 e 21)
e) Se forem como os antigos bondes, timo. (linha 27)
Resoluo
Alternativa D
a) Incorreta. A palavra exacerbado revela a avaliao do autor, j
que significa exagerada, agressiva.
b) Incorreta. O adjetivo bonita revela a viso do autor.
c) Incorreta. O termo desastre revela o julgamento do autor.
d) Correta. H apenas uma descrio da cena, perceba que no
possvel encontrar neste perodo adjetivos, ou expresses com o valor
de um.
e) Incorreta. O termo timo sentencia o gosto do autor pelos antigos
bondes.

QUESTO 23
Leia os seguintes enunciados:
I.
Partindo de um fato noticioso a reao de moradores diante da
inteno da Prefeitura de So Paulo em construir uma estao
do metr na avenida Anglica , o autor questiona a eficincia
do transporte pblico na cidade.
II.
Para o autor, a valorizao do transporte coletivo urbano est
atrelada a aspectos estruturais e arquitetnicos das estaes de
metr e pontos de nibus.
III. A informao sobre o nmero de habitantes da cidade de
Istambul e a comparao do Brasil com a Turquia permitem que
o leitor avalie a possibilidade de iniciativas para a melhoria do
transporte coletivo em So Paulo.

QUESTO 26
No texto, gente diferenciada equivalente a
a) Brasil real. (linha 6)
b) poder pblico. (linha 6)
c) relaes pblicas. (linhas 18 e 19)
d) motoristas. (linha 24)
e) moradores. (linha 28)
Resoluo
Alternativa A
a) Correta. A preocupao com a gente diferenciada um modo de
revelar certo preconceito de parte da elite paulistana com moradores
de outras regies que frequentariam o bairro. No segundo pargrafo, o
autor revela o gosto paulistano pela construo de muros que os
separariam do Brasil real. Trata-se de uma metfora, tais muros no
seriam necessariamente reais, mas uma separao com o mundo real,
tambm representada pela gente diferenciada.
b) Incorreta. No h elementos no texto que aproximem gente
diferenciada, de poder pblico. Lembrando que a metfora gente
diferenciada corresponde a pessoas pobres de um modo geral.
c) Incorreta. Tambm no h elementos no texto que permitam
estabelecer a equivalncia entre as expresses gente diferenciada e
relaes pblicas.
d) Incorreta. Os motoristas em questo so turcos, portanto, no tem
relao nenhuma com o contexto da expresso gente diferenciada.
e) Incorreta. Tais moradores referem-se aos prprios moradores de
Higienpolis, contrrios, em parte, construo da estao de metr.

Est correto o que se afirma apenas em:

a) I e II.
b) I e III.
c) II.
d) II e III.
e) III.
Resoluo
Alternativa D
I. Incorreta. O autor no questiona a eficincia do transporte pblico
na cidade, mas o modo como pode ser valorizado, desde que alguns
cuidados sejam observados pela administraao e pelos prprios
moradores.
II. Correta. O autor procura valorizar o transporte coletivo urbano e,
para que isso ocorra, pretende tornar claro aos leitores a necessidade
de preocupao com aspectos estruturais e arquitetnicos, tais como
a existncia de boas estaes de nibus e metr, condies se
iluminao, segurana e paisagismo.
III. Correta. As informaes sobre o nmero de habitantes da cidade
de Istambul e a comparao do Brasil com a Turquia so bons
exemplos que permitem ao leitor a avaliao para propostas que
viabilizem melhores condies para o transporte coletivo em So
Paulo, possibilitando, com isso, maiores opes para a utilizao de
massa por esses meios de locomoo. Em poucas palavras, a
preferncia pelo transporte pblico em detrimento dos veculos
particulares.

QUESTO 27
Em sentido amplo, a relao de causa e efeito nem sempre
estabelecida por conectores (porque, visto que, j que, pois etc.).
Outros recursos tambm so usados para atribuir relao de causa e
efeito entre dois ou mais segmentos. Isso ocorre nas opes abaixo,
EXCETO em
a) [...] a abertura de uma estao de metr na avenida Anglica traria
gente diferenciada ao bairro. (linhas 1 e 2)
b) [...] a escurido afugenta pessoas noite [...]. (linhas 12 e 13)
c) A instalao de linhas de monotrilho ou de corredores de nibus
precisa vitaminar uma rea [...]. (linha 14)
d) Quando as grades da Nove de Julho foram retiradas, a avenida
ficou menos ttrica [...]. (linha 16)
e) [...] a imagem do engarrafamento e da baguna vira um desastre de
relaes pblicas. (linhas 18 e 19)
Resoluo
Alternativa C
a) Incorreta. A sequncia indicada mostra a relao de causaconsequncia existente, na qual a abertura de uma estao do metr
seria o motivo que acarretaria a presena de gente diferenciada.
b) Incorreta. Outra relao de causa e efeito, uma vez que a fuga de
pessoas noite (efeito) provocada pela escurido (causa).
c) Correta. Neste caso, no h a relao causa-consequncia, uma
vez que o aprimoramento de uma rea no a consequncia
determinada pela instalao de linhas de monotrilho ou de corredores
de nibus, mas a finalidade.
d) Incorreta. A retirada das grades da avenida Nove de Julho
provocaram (causa) a melhor aparncia do prprio local (efeito),
tornando-o menos ttrico.
e) Incorreta. A relao de causa-consequncia notada ao se
perceber que relaes pblicas tornam-se prejudicadas (efeito) devido
imagem do engarrafamento e da baguna (causa).

QUESTO 24
Assinale a opo que NO se pode pressupor do texto.
a) O transporte de massas em So Paulo pode degradar a paisagem
urbana.
b) Os pontos de nibus do corredor da Rebouas dificultam o trnsito.
c) Em Istambul, as estaes de monotrilho no reduziram os espaos
para os carros.
d) Numa cidade de 16 milhes de habitantes em um pas emergente
no se espera o cuidado com os abrigos, bancos e iluminao.
e) A criao de corredores de nibus bem asfaltados e servidos por
diversas linhas condio necessria, mas no suficiente.
Resoluo
Alternativa C
a) Incorreta. O texto permite que se infira a degradao do espao
urbano devido ao transporte de massas. Tanto que o poder pblico
no desmentiu tal consequncia.
b) Incorreta. O texto afirma nas linhas 17 e 18 que quando os nibus
param na Rebouas surge a imagem do engarrafamento e da
baguna.
c) Correta. Trata-se da nica alternativa no pressuposta no texto, j
que a linha 23 explicita justamente o contrrio: houve reduo no
espao destinado aos carros.
d) Incorreta. O elemento de valor concessivo mesmo (linha 21)
revela que no se espera preocupaes paisagsticas em pases
emergentes.
e) Incorreta. O texto defende a tese resumida nesta alternativa:
necessrio preocupar-se com o transporte coletivo em todos os
aspectos, inclusive paisagsticos, arquitetnicos e etc.
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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

QUESTO 28
A possvel instalao de uma estao do metr na avenida Anglica e
a reao por parte dos moradores de Higienpolis gerou muita
polmica e manifestaes, que foram veiculadas na mdia impressa e
virtual. Assinale a opo, cuja manifestao NO constitui uma ironia.
a) S ando de metr em Paris, Nova York e Londres (cartaz que
integrava uma manifestao contra mudana da futura estao do
metr da avenida Anglica para a avenida Pacaembu).
b) Ns queremos o metr sim. Mas ele tem que ser condizente com o
nvel do bairro. Portanto, exigimos uma ligao direta com Alphaville,
Morumbi e Veneza, na Itlia. (frase de um participante de uma
manifestao contra a mudana da futura estao de metr da
avenida Anglica para a avenida Pacaembu).
c) to fcil resolver problema, gente: faz uma entrada social e uma
de servio. (Lusa Tieppo, no Twitter)
d) Eu no uso metr e no usaria. Isso vai acabar com a tradio do
bairro. Voc j viu o tipo de gente que fica ao redor das estaes de
metr? Drogados, mendigos, uma gente diferenciada... (moradora de
Higienpolis, em reportagem da Folha, 13/08/2010).
e) No se esqueam dos sacos de lixo. Somos diferenciados, mas
somos limpinhos (convite virtual divulgado no Facebook para o
Churrasco da Gente Diferenciada, uma manifestao contra a
futura estao de metr da avenida Anglica para a avenida
Pacaembu).
Resoluo
Alternativa D
arriscado, teoricamente, simplificar uma definio para o que seja a
ironia. No entanto, possvel entend-la sob duas ticas: ironia seria a
sugesto que fao em um enunciado, para que meu ouvinte/leitor
reconhea sentidos no literais nele; ironia seria uma espcie de
tenso contextual entre o que digo e o que realmente deveria ser
entendido. Em geral, nem sempre, a ironia tem como objetivo uma
crtica.
a) Incorreta. Nesta alternativa h ironia, j que se trata de um cartaz
de uma manifestante contrria aos moradores que apregoaram a
expresso gente diferenciada. Logo o cartaz seria supostamente de
algum que se enquadra no perfil do diferenciado. Neste sentido,
pode-se dizer que o cartaz traz um recurso muito presente em ironias:
a polifonia. Trata-se de adotar a voz de outro, como se fosse do
enunciador, com o objetivo de explicitar o absurdo da opinio daquele.
Nesse sentido, a manifestante no afirma que literalmente v a estes
lugares, sugere, portanto que os moradores de Higienpolis pensam
deste modo.
b) Incorreta. Todas as condies do item anterior se presentificam
nesta alternativa. H o uso da polifonia e trata-se de um manifestante
pr gente diferenciada. Como no item anterior, os lugares escolhidos
para construir a ironia apontam para reas nobres de So Paulo e
para um ponto turstico prestigiado pelas elites, na Itlia.
c) Incorreta. Trata-se de ironia, pois a soluo tida como simples, soa
absurda, j que explicitaria a segregao social da sociedade
brasileira. Alm disso, a imagem proposta entrada social e de servio
retoma o modo como se dividem as entradas em condomnios de luxo.
A crtica recai, portanto, para a segregao entre ricos e pobres que
se acentuam em alguns espaos.
d) Correta. Nesta frase no h ironia, pois se trata da fala geradora da
polmica. A moradora em questo usa alguns termos que ajudam a
compreender a sua sentena em sentido literal: tradio do bairro
(provavelmente referncia a andarem a p ou de carro) e afirmao de

como so o entorno das estaes de metr, com mendigos e

drogados, o que ela colocaria como gente diferenciada.
e) Incorreta. Trata-se novamente de um manifestante prdiferenciado, que adota para si a suposta ofensa da moradora com
todos os esteretipos que carrega, admitindo-se diferenciado. Tal
procedimento semelhante ao que ocorre quando um suposto
ofendido adota a ofensa como seu apelido, de modo ambivalente,
assumindo-a e negando-a ao mesmo tempo.
QUESTO 29
Considere as correlaes entre o Texto 1 e a tirinha exposta abaixo.

http://novacharges.wordpress.com
I. O personagem que fala tem uma postura semelhante de parte dos
moradores de Higienpolis em relao s pessoas que representariam
a gente diferenciada.
II. Os personagens que se encontram fora do carro no segundo
quadro corresponderiam gente diferenciada a que se refere parte
dos moradores de Higienpolis.
III. No segundo quadro, o carro seria compatvel aos muros e
fortalezas que separam parte dos moradores de Higienpolis do
Brasil real.
Esto corretas:
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) todas.
Resoluo
Alternativa E
I. Correta. O personagem da tira recusa-se a aceitar a existncia das
mazelas sociais em seu mundo, afirmando adorar o conceito de que
tudo o que o cerca virtual, fruto da imaginao. Tal atitude
semelhante de alguns moradores de Higienpolis, os quais tambm
se recusaram a aceitar em seu mundo o que foi chamado por eles de
gente diferenciada, que seriam justamente as pessoas menos
abastadas que fariam uso do transporte pblico (metr), cuja
instalao no bairro os moradores recusaram.
II. Correta. A gente diferenciada a que se refere parte dos moradores
de Higienpolis so as classes sociais mais desfavorecidas, as quais
fariam uso do metr, cuja instalao foi recusada pelas elites. Fora do
carro do personagem de elite da tira, esto pessoas pobres e
desfavorecidas, portanto, tambm representantes dessa gente
diferenciada.
III. Correta. O Brasil real o pas das mazelas sociais, dos pobres e
excludos, daquelas pessoas que esto fora do carro de luxo. Este, por
sua vez, comparvel aos muros e fortalezas dos moradores de
Higienpolis, que se isolam da gente diferenciada dos pobres e
excludos como se estes tambm no fizessem parte da realidade
da elite paulistana.

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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

TEXTO PARA AS QUESTES 30 A 34

10

15

20

25

30

35

40

45

Gosto de olhar as capas das revistas populares no supermercado nestes tempos de corrida do ouro da
classe C. A classe C uma verso sem neve e de biquni do Yukon do tio Patinhas quando jovem pato.
Lembro do futuro milionrio disneyano enfrentando a nevasca para obter suas primeiras patacas. Era preciso
conquistar aquele territrio com a mesma sofreguido com que se busca, agora, fincar a bandeira do consumo
no seio dos emergentes brasileiros.
Em termos jornalsticos, sempre aquela concepo de no oferecer o biscoito fino para a massa.
preciso dar o que a classe C quer ler ou o que se convencionou a pensar que ela quer ler. Da as polticas de
didatismo nas redaes, com o objetivo de deixar o texto mastigado para o leitor e tornar estanque a
informao dada ali. Como se no fosse interessante que, ao no compreender algo, ele fosse beber em
outras fontes. Hoje, com a internet, faclimo, est ao alcance da vista de quase todo mundo.
Outro aspecto seguir ao p da letra o que dizem as pesquisas na hora de confeccionar uma revista
popular. Tomemos como exemplo a pesquisa feita por uma grande editora sobre a mulher da classe C ou
nova classe mdia. L, ficamos sabendo que: a mulher da classe C vai consumir cada vez mais artigos de
decorao e vai investir na reforma de casa; que ela gasta muito com beleza, sobretudo o cabelo; que est
preocupada com a alimentao; e que quer ascender social e profissionalmente. com base nestes nmeros
que a editora oferece o produto a revista ao mercado de anunciantes. Normal.
Mas no que se transformam, para o leitor, estes dados? Preocupao com alimentao? Dietas
amalucadas. A principal chamada de capa destas revistas alguma coisa esdrxula como: perdi 30 kg com
fibras naturais, sequei 22 quilos com cpsulas de centelha asitica, emagreci 27 kg com florais de Bach e
colgeno, fiquei magra com a dieta da aveia ou perdi 20 quilos s comendo linhaa. Pelo amor de Deus,
quem que vai passar o dia comendo linhaa? Esto confundindo a classe C com passarinho, s pode.
Quer reformar a casa? Nada de dicas de decorao baratas e de bom gosto. O objetivo ensinar como
tomar emprstimo e comprar mveis em parcelas. Ou ento alguma coisa criativa que ningum vai fazer, tipo
uma parede toda de filtros de caf usados. Juro que li isso. A parte da ascenso profissional vem em matrias
como fiquei famosa vendendo bombons de chocolate feitos em casa ou lucro 2500 reais por ms com meus
doces. Falar das possibilidades de voltar a estudar, de ter uma carreira ou se especializar para ser promovido
no trabalho? Nada. Dicas culturais, de leitura, filmes, msica, ento, nem pensar.
Cada vez que vejo pesquisas dizendo que a mdia impressa est em baixa penso nestas revistas. A
internet oferece grtis classe C um cardpio ainda pobre, mas bem mais farto. Ser que a nova classe mdia
quer realmente ler estas revistas? A vendagem delas razovel, mas nada impressionante. So todas
inspiradas nas revistas populares inglesas, cuja campe a Take a Break. A frmula a mesma de uma
Sou + Eu: dietas, histrias reais de sucesso ou escabrosas e distribuio de prmios. Alm deste tipo de
abordagem, tambm fazem sucesso as publicaes de fofocas de celebridades ou sobre programas de TV
aqui, as novelas.
Sei que deve ser utopia, mas gostaria de ver publicaes para a classe C que ensinassem as pessoas a
se alimentar melhor, que mostrassem como a obesidade anda perigosa no Brasil porque se come mal.
Atacando, inclusive, refrigerantes, redes de fast food e guloseimas, sem se preocupar em perder anunciantes.
Que priorizassem no as dietas, mas a educao alimentar e a importncia de fazer exerccios e de levar uma
vida saudvel. Gostaria de ver reportagens ensinando as mulheres da classe C a se sentirem bem com seu
prprio cabelo, muitas vezes cacheado, em vez de simplesmente copiarem as famosas. Que mostrassem
como possvel se vestir bem gastando pouco, sem se importar com marcas.
Gostaria de ler reportagens nas revistas para a classe C alertando os pais para que vejam menos
televiso e convivam mais com os filhos. Que falassem da necessidade de tirar as crianas do computador e
de lev-las para passear ao ar livre. Que tivessem dicas de livros, notcias sobre o mundo, cincias, artes
possvel transformar tudo isso em informao acessvel e no apenas para conhecedores, como se a cultura
fosse patrimnio das classes A e B. Gostaria, enfim, de ver revistas populares que fossem feitas para ler de
verdade, e que fizessem refletir. Mas a quem interessa que a classe C tenha suas prprias idias? (Cynara
Menezes, 15/07/2011, em: http://www.cartacapital.com.br/politica/o-que-quer-a-classe-c)
c) Incorreta. A autora trata com ironia tais pesquisas, o que se v nos
terceiro e quarto pargrafo do texto: Outro aspecto seguir ao p da
letra o que dizem as pesquisas na hora de confeccionar uma revista
popular (...) Mas no que se transformam, para o leitor, estes dados?.
Da em diante, a autora vai mostrando os absurdos dos temas
voltados a tal classe de mulheres.
d) Incorreta. Esta crtica mais um recorte do texto, no a crtica
central voltada para o consumismo. A autora defende que reportagens
dessa ordem ignoram a possibilidade de se sugerir uma retomada dos
estudos, por exemplo, que poderiam garantir mulher da classe C
uma mudana efetiva e duradoura de estrato social.
e) Correta. Segundo a autora, as revistas direcionadas s mulheres
da classe C no possuem real foco em suas necessidades, mas
sempre fazem recortes que as mantm vtimas do sistema de
consumo, seja por meio de dietas, de produtos para alisar os cabelos,
de prticas de comrcio que no sero responsveis por uma
mudana efetiva de estrato social etc. Isso fica explcito logo no
primeiro pargrafo do texto: Era preciso conquistar aquele territrio
com a mesma sofreguido com que se busca, agora, fincar a
bandeira do consumo no seio dos emergentes brasileiros. Esta

QUESTO 30
Embora todas as opes estejam respaldadas no texto, a crtica mais
abrangente da autora s revistas dirigidas s mulheres da classe C
deve-se ao fato de tais revistas
a) sugerirem dietas amalucadas.
b) fornecerem solues equivocadas para os anseios das mulheres da
classe C.
c) levarem muito a srio as pesquisas sobre as mulheres da classe C.
d) sugerirem s possveis leitoras terem seus prprios negcios.
e) terem como principal preocupao o consumo.
Resoluo
Alternativa E
a) Incorreta. A autora critica as sugestes de dietas amalucadas em
seu texto, mas no se pode dizer que seja esta a crtica mais
abrangente da autora; trata-se apenas de um exemplo de sua crtica
maior, voltada ao consumismo.
b) Incorreta. A autora critica as pseudo-solues que as revistas
femininas direcionam classe C, mas no a crtica mais abrangente:
uma ilustrao, um recorte, mais uma vez, do consumismo para o
qual a classe emergente empurrada.
10

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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

modal permansiva, com relao quilo que ocorre com certa
frequncia ou constncia.
c) A expresso s pode, igualmente, tambm traduz o emprego da
linguagem informal, substituindo o advrbio certamente.
d) O emprego do termo tipo marca atual da oralidade notada no
discurso informal, correspondendo, na forma culta, por exemplo, ao
emprego da forma comparativa como.
e) A expresso nem pensar empregada informalmente com o
sentido de algo impossvel de ser realizado, alguma coisa utpica,
algo jamais previsto.

pode ser analisada como a tese do texto, que vai sendo esmiuada
em seu desenvolvimento por meio de exemplos, conforme podemos
ver a seguir:
- No segundo pargrafo, em Como se no fosse interessante que, ao
no compreender algo, ele fosse beber em outras fontes levantamos
um questionamento: se as revistas no acham interessante que seus
consumidores procurem outras fontes, porque h um receio. Qual?
De perder seu pblico ao tirar do "estanque" as informaes.
- No terceiro pargrafo, a autora abre a reflexo sobre as pesquisas
que norteiam as publicaes de "interesse" da classe C e descortina a
sua relao com o mercado de anunciantes, destacando o hbito de
consumo.
- No quarto pargrafo trabalha-se o tpico dietas amalucadas, que so
vendidas para as consumidoras da classe C.
- No quinto pargrafo, ensina-se a tomar emprstimos e assumir
dvidas, ou consumir coisas inteis e inverossmeis. Depois, fala-se da
ascenso profissional por meio, mais uma vez, do consumo, mas
agora a mulher da classe C que faz a economia girar com suas
compras.
- Finalizando, no sexto, no stimo, e no oitavo pargrafo vem o desejo
da autora: a mudana do foco, que at ento s vende uma imagem
alienante para essa consumidora dessas revistas. Observando, por
exemplo, a linha 37, Atacando, inclusive, refrigerantes, redes de fast
food e guloseimas, sem se preocupar em perder anunciantes, temos
clara a grande oposio entre o contedo considerado de qualidade e
o de consumo, foco principal da revista, que a autora procura destacar
ao longo do texto.
Nesses pargrafos, as propostas que ela traz so mais "abstratas",
conceituais, de conhecimento, de conscientizao, em oposio
grande preocupao das revistas, que o consumo.

Observao: em vista das consideraes apresentadas em cada uma

das alternativas, fica esta questo sem resposta, tornando-a passvel
de anulao.
QUESTO 33
Considere as seguintes afirmaes relativas a aspectos sintticosemnticos do texto
I. A chamada perdi 20 quilos s comendo linhaa foi interpretada
como perdi 20 quilos comendo s linhaa.
II. Nos dois ltimos pargrafos, h recorrncia de perodos
fragmentados em que faltam as oraes principais.
III. Devido estrutura da frase Que mostrassem como possvel se
vestir bem gastando pouco, sem se importar com marcas, o segundo
perodo ficaria melhor se fosse assim: sem se importassem com
marcas.
Est correto o que se afirma apenas em
a) I.
b) I e II.
c) II.
d) II e III.
e) III.
Resoluo
Alternativa B
Item I: Correto
Convm perceber que essa afirmao considera o pensamento da
autora ao se expressar: Pelo amor de Deus, quem que vai passar o
dia todo comendo linhaa? Esto confundindo a classe C com
passarinho, s pode. (linhas 20 e 21). De acordo com a autora, assim
como os passarinhos, a classe C iria comer s linhaa.
Notemos ainda que a estrutura perdi 20 quilos s comendo linhaa
denota um sentido positivo, contrapondo-se a perdi 20 quilos
comendo s linhaa, cujo efeito semntico de teor negativo. Alm
disso, o termo s, no primeiro caso, liga-se ao verbo perder,
enquanto no segundo, ao verbo comer;

QUESTO 31
Para a autora, um bom texto aquele que
I.
explicita ao mximo as informaes para o leitor.
II.
leva o leitor a procurar outras fontes de informao.
III. possibilita a reflexo do leitor.
IV. necessita de pouco tempo para ser lido e compreendido.
Est correto o que se afirma apenas em
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
Resoluo
Alternativa C
I. Incorreta. Para a autora, o bom texto aquele que fornece
informaes de cujo teor os leitores possam tirar proveito para a sua
vida pessoal e social, tendo como princpio a utilizao do raciocnio, a
fim de que por meio dele busquem novos conhecimentos, no se
limitando a algo totalmente mastigado.
II. Correta. O bom texto deve conter informaes que propiciem ao
leitor a motivao para encontrar novos meios e referncias a partir
daquilo que lhe foi dado, no se tornar estanque, simplesmente
acatando o que est escrito como nica verdade.
III. Correta. Todo bom texto deve ser constitudo de um conjunto de
informaes que permitam ao leitor promover reflexes que o levem a
novos conceitos e dedues (linhas 46 e 47).
IV. Incorreta. Nesse texto no h qualquer meno quanto ao tempo
que deve ser gasto para a ler e compreender corretamente a
mensagem que transmite; destaque-se que, se isso ocorresse, seria
bastante contraditrio com relao proposta apresentada pela
autora.

Item II: Correto

Os dois ltimos pargrafos so caracterizados por construes
similares que se repetem (estruturas recorrentes), de modo
entrecortado, em razo de as correspondentes oraes principais
estarem omissas. No trecho, cada subordinada serve-se da mesma
orao de apoio. Para exemplificar melhor, vejamos no ltimo
pargrafo os seguintes fragmentos: Gostaria de ler reportagens
alertando (Gostaria de ler reportagens) que falassem (Gostaria de
ler reportagens) que tivessem dicas
Item III: Incorreto
A expresso como possvel est regida de verbo no infinitivo (se
vestir), ao qual segue nova estrutura frasal que, por questes de
simetria de construo (paralelismo), deve tambm se apresentar com
verbo no infinitivo (se importar)

QUESTO 32
Das opes abaixo, a nica que NO apresenta linguagem informal
a) Hoje, com a Internet, faclimo, est ao alcance da vista de quase
todo mundo. (linha 10)
b) [...] a editora oferece o produto a revista ao mercado de
anunciantes. Normal. (linha 16)
c) Esto confundindo a classe C com passarinho, s pode. (linha 21)
d) [...] tipo uma parede toda de filtros de caf usados. [...]. (linhas 23 e
24)
e) Dicas culturais de leitura, filmes, msica, ento, nem pensar. (linha
27)
Resoluo
Sem Alternativa
a) A expresso quase todo mundo caracteriza a oralidade
empregada no discurso informal, representando o sentido de a
maioria de, grande parte de, entre outras.
b) De modo similar, d-se o emprego de normal, atribuindo a esse
termo no o valor qualificador, mas o sentido de uma circunstncia

QUESTO 34
Os Textos 1 e 2 dialogam, por abordarem
a) a alienao da populao em geral.
b) o descaso dos mais ricos pelos mais pobres.
c) questes que envolvem classes sociais.
d) a passividade dos mais pobres.
e) a convivncia entre as pessoas de diferentes estratos sociais.
Resoluo
Alternativa C
a) Incorreta. O texto I fala sobre a alienao das elites em relao s
mazelas sociais que assolam o pas e, ainda que elas no queiram,
fazem parte da realidade de todos. O texto 2 fala sobre a alienao
que revistas femininas populares promovem nas mulheres da classe
C. Nenhum dos textos generaliza a questo da alienao.
b) Incorreta. No se trata de descaso, ao contrrio. Descaso seria se
os mais ricos simplesmente ignorassem a possibilidade de existncia
dos mais pobres; se estes no fizessem qualquer diferena, com ou
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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

QUESTO 36
O ttulo do poema Crackar, relacionado ao romance,
I.
revela o comportamento do personagem.
II.
prprio do contexto scio-econmico da poca.
III. afeta diretamente a vida do personagem.

sem sua presena. O que se v no texto I o incmodo que os pobres

causam nos ricos, os quais decidem reclamar de sua suposta
presena em seu territrio caso a estao do metr fosse instalada em
Higienpolis. No texto 2, temos a evidncia de que os ricos acham que
os pobres poderiam fazer diferena na sociedade, o que os incomoda
e faz com que as revistas voltadas a este pblico, por exemplo,
continuem promovendo a alienao da classe C, a fim de que no lhes
possibilite pensar.
c) Correta. Os textos tocam genericamente em questes que
envolvem as classes sociais mais e menos favorecidas: no texto I,
fala-se da polmica do metr voltado aos pobres em um bairro de
elite; no texto II, fala-se da necessidade de as revistas que se voltam
s classes mais desprivilegiadas promoverem o consumo entre essas
classes, o que privilegia as prprias elites, detentoras dos bens de
consumo.
d) Incorreta. Nenhum dos textos toca nessa questo, conforme j se
discutiu nas outras alternativas: o texto I fala da polmica do metr e o
texto II da promoo da alienao na classe C.
e) Incorreta. Pode-se at considerar que o texto I toque na questo da
convivncia, pois a discusso gira em torno da no-aceitao, por
parte das elites, em se conviver com as classes mais populares. O
texto II, contudo, em nada se relaciona questo da convivncia: trata
da promoo da alienao para a classe C feminina.

Est correto o que se afirma em

a) I e II, apenas.
b) II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III, apenas.
e) todas.
Resoluo
Alternativa E
I. Correto. O verbo crackar surge a partir da palavra de lngua inglesa
crack, que tem acepes que apontam para o sentido de ruptura,
quebra, fender algo. Utilizado nos perodos de crises financeiras para
designar a falncia de pessoas e instituies. Apesar de ser um termo
muito conhecido pelos acontecimentos de 1929, a obra de Oswald foi
publicada em 1924, o que nos permite afirmar que se trata de um
termo comum em determinadas esferas da vida social, sobretudo das
elites. Se pensarmos que o comportamento de Joo Miramar inclui,
entre outros aspectos, narrar sua existncia de modo fragmentado
nas palavras de Oswald por meio de linguagem telegrfica podemos
entender que o verbo crackar, neologismo criado pelo autor nesta
obra, mantm uma relao com a trajetria de Miramar e seu modo,
na viso de parte da crtica, fotogrfico ou cinematogrfico de construir
uma narrativa, toda entrecortada.
Obs.: Nesse item o termo comportamento dificulta a compreenso do
que os elaboradores esperavam dos candidatos. Pode-se interpretar
comportamento no sentido de atitudes da personagem durante a obra,
o que tornaria impreciso consider-lo em relao ao verbo crackar.
Ainda assim, a obra gira em torna da falncia da personagem. Nas
leituras consagradas da obra, tem-se o momento desta falncia como
o mote para a produo de suas memrias. Nesse sentido, tambm se
poderia considerar que crackar revela o comportamento da
personagem.
II. Correto. Joo Miramar membro da elite paulistana, investidor que
tem decretada a sua falncia econmica no captulo ilustrado por esse
poema. Atravs do poema que se tem conhecimento na narrativa de
sua falncia, ocasionando a perda de sua amante. No perodo de
publicao da obra o termo crack era comum em dados crculos
sociais. O candidato pode lembrar que se trata de um perodo de
turbulncia econmica, que entremeia as duas guerras, desde que
saiba a data de lanamento da obra.
III. Correto. Como dito, o verbo crackar tem a ver com a ruptura na
vida da personagem, no apenas no seu aspecto financeiro, mas,
sobretudo, em sua transformao a partir deste momento, permitindo
ao Joo Miramar recontar tua vida, de modo maduro, irnico, crtico a
sociedade que contribuiu para sua falncia.

TEXTO
As questes 35 e 36 referem-se ao poema abaixo, de Oswald de
Andrade, que integra o romance Memrias sentimentais de Joo
Miramar.
Verbo crackar
Eu empobreo de repente
Tu enriqueces por minha causa
Ele azula para o serto
Ns entramos em concordata
Vs protestais por preferncia
Eles escafedem a massa
S pirata
Sede trouxa
Abrindo o pala
Pessoal sarado.
Oxal que eu tivesse sabido que esse verbo era irregular.
Azular: fugir, escapar
Abrir o pala: retirar-se furtivamente, escapar
Sarado: valento, abusado
QUESTO 35
Com base no poema, a nica opo que NO contempla a proposta
modernista
a) o escape da viso lrico-amorosa.
b) a apresentao de problemas existenciais.
c) a inovao da linguagem literria.
d) a apresentao de problemas sociais.
e) a ironia ao sistema econmico social.
Resoluo
Alternativa B
a) Incorreta. Levando em conta somente o poema, pode-se dizer que
ele no trata a questo amorosa, portanto, pode-se consider-lo como
um escape, um jeito de fugir destas questes mais tipicamente
romnticas. Os modernistas da primeira gerao satirizavam o olhar
excessivamente romntico com relao ao sentimento amoroso.
b) Correta. Apesar de presente nas diferentes geraes modernistas,
no h neste poema, explicitamente referncia a questes mais
existenciais.
c) Incorreta. H inovao na linguagem literria, caracterstica
presente no modernismo. O fato de interromper a narrativa, para
apresentar um poema, j confirmaria tal inovao. Tambm confirma a
inovao, o neologismo construdo a partir de um verbo emprestado
do ingls, bem como a disposio visual dos versos, possivelmente
uma referncia ao concretismo russo de Maiakovski.
d) Incorreta. O texto apresenta problemas sociais, como a pobreza de
um em funo do enriquecimento de outro.
e) Incorreta. O texto satiriza o sistema econmico e social, por meio
da ironia, revela a tenso entre o eu-lrico-narrador e o mundo que o
cerca.

QUESTO 37
O texto abaixo o incio da obra Dom Casmurro, de Machado de
Assis.
Uma noite dessas, vindo da cidade para o Engenho Novo,
encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu
conheo de vista e de chapu. Cumprimentou-me, sentou-se ao p
de mim, falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos.
A viagem era curta, e os versos pode ser que no fossem
inteiramente maus. Sucedeu, porm, que, como eu estava cansado,
fechei os olhos trs ou quatro vezes; tanto bastou para que ele
interrompesse a leitura e metesse os versos no bolso.
[...] No dia seguinte entrou a dizer de mim nomes feios, e
acabou alcunhando-me Dom Casmurro. Os vizinhos, que no
gostam dos meus hbitos reclusos e calados, deram curso
alcunha, que afinal pegou.
[...] No consultes dicionrios. Casmurro no est aqui no
sentido que eles lhe do, mas no que lhe ps o vulgo de homem
calado e metido consigo. Dom veio por ironia, para atribuir-me fumos
de fidalgo. Tudo por estar cochilando! Tambm no achei melhor
ttulo para a minha narrao; se no tiver outro daqui at o fim do
livro, vai este mesmo.
Considere as afirmaes abaixo referentes ao trecho, articuladas ao
romance:

12

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O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

Resoluo
Alternativa E
O romance O guarani, de Jos de Alencar, faz parte da trade
indianista do autor, composta tambm pelas obras Iracema e
Ubirajara. As trs obras tratam da relao do ndio (nativo brasileiro)
com o colonizador (portugus), em fases distintas. Em conjunto, elas
traam um panorama idealizado de como teria sido formada a
nacionalidade brasileira.
No caso da obra, o conflito entre colonizador e nativos se efetiva aps
a morte de uma ndia aimor, morta acidentalmente por D. Diogo, filho
de D. Antnio de Mariz, tambm pai de Ceci (protagonista), durante
uma caada. Por vingana, os aimors declaram guerra aos
colonizadores. Em dado momento, decidem invadir as terras do
colonizador e, acuado, o prprio D. Mariz ateia fogo na casa, matando
a todos, com exceo de Ceci, j salva por Peri (protagonista).
No trecho apresentado pela questo, tal conflito metaforizado pela
prpria transformao do rio: de humilde, calmo e sereno, transformase em um rio caudaloso, comparado a um tigre sobre a presa. Esta a
relao entre nativos e colonizadores na obra: a paz quebrada pelo
incidente com a ndia aimor, provocando um conflito direto entre eles.

I. O narrador j apresenta seu estilo irnico de narrar.

II. O narrador assume uma alcunha que o caracteriza ao longo do
enredo.
III. Os eventos narrados no trecho inicial desencadeiam o conflito
central da obra.
IV. O ttulo Dom Casmurro no caracteriza adequadamente o
personagem Bentinho.
Esto corretas apenas
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
Resoluo
Alternativa A
I. Correto. O trecho inicial revela o tom predominante na obra, qual
seja, o uso de ironias e sutilezas. No fragmento, incio da obra, h
sutilezas com carter irnico: os versos podem ser que no fossem
inteiramente maus, um modo sutil, irnico, dissimulado e
ambivalente, de sugerir que os versos eram ruins.

QUESTO 39
No contexto da obra, a personificao da natureza

II. Correto. O termo Dom Casmurro sugere seus hbitos reclusos e

calados e revelam o Bento Santiago ensimesmado. Tais
caractersticas se referem a diferentes perodos da vida de Santiago e
vm a se intensificar com a morte de Escobar e a consequente
separao de Capitu. Vale ressaltar, que casmurro, segundo uma das
acepes do dicionrio, significa sujeito dissimulado, justamente a
acusao feita na obra contra a sua mulher. Nesse ltimo sentido,
casmurro tambm caracterizaria o personagem, j que parece que
falseia diante do leitor, sugerindo que no procure nos dicionrios os
sentidos do termo, como se com isso descobrisse este os segredos
daquele.

I. descreve um cenrio fiel ao ambiente natural.

II. exibe a grandiosidade da natureza do pas.
III. antecipa as caractersticas determinantes dos dois protagonistas
masculinos.
Est correto o que afirma apenas em:
a) I.
b) I e II.
c) I e III.
d) II.
e) II e III.
Resoluo
Alternativa D
I. Incorreta. constitutivo do empreendimento romntico indianista,
do qual faz parte a obra em questo, a exaltao da natureza, em uma
tentativa de construir uma nacionalidade brasileira idealizada. Dessa
forma, a descrio do cenrio no pode ser considerada fiel ao
ambiente natural, em virtude da prpria idealizao constitutiva da
primeira gerao romntica, indianista, realizada inclusive por meio da
personificao da natureza, qual so conferidas caractersticas
quase humanas, inconsistentes com o conceito de fidelidade
descritiva.

III. Incorreto. O conflito central da obra a traio ou no de Capitu,

no tendo este caso relao alguma com a cena do trem.
IV. Incorreto. Como supe o item II, a alcunha Dom Casmurro
perfeita para Bento Santiago, nos sentidos dicionarizados ou
populares.
TEXTO PARA AS QUESTES 38 E 39
As questes 38 e 39 referem-se ao texto abaixo, extrado de O
Guarani, de Jos de Alencar.
De um dos cabeos da Serra dos rgos desliza um fio de
gua que se dirige para o norte, e engrossado com os mananciais,
que recebe no seu curso de dez lguas, torna-se rio caudal.
o Paquequer: saltando de cascata em cascata,
enroscando-se como uma serpente, vai depois se espreguiar na
vrzea e embeber no Paraba, que rola majestosamente em seu vasto
leito.
Dir-se-ia que, vassalo e tributrio desse rei das guas, o
pequeno rio, altivo e sobranceiro contra os rochedos, curva-se
humildemente aos ps do suserano. Perde ento a beleza selvtica;
suas ondas so calmas e serenas como as de um lago, e no se
revoltam contra os barcos e as canoas que resvalam sobre elas:
escravo submisso, sofre o ltego* do senhor.
No neste lugar que ele deve ser visto; sim trs ou quatro
lguas acima de sua foz, onde livre ainda, como o filho indmito
desta ptria da liberdade.
A, o Paquequer lana-se rpido sobre o seu leito, e
atravessa as florestas como o tapir, espumando, deixando o pelo
esparso pelas pontas do rochedo, e enchendo a solido com o
estampido de sua carreira. De repente, falta-lhe o espao, foge-lhe a
terra; o soberbo rio recua um momento para concentrar as suas
foras, e precipita-se de um s arremesso, como o tigre sobre a presa.

II. Correta. A personificao da natureza brasileira materializa a sua

grandiosidade, ao conferir-lhe caractersticas que no s a descrevem
como soberana, mas chegam a humaniz-la. Isso se comprova pelas
demasiadas adjetivaes utilizadas no trecho, por exemplo: (...) no
Paraba, que rola majestosamente em seu vasto leito; o pequeno rio,
altivo e sobranceiro contra os rochedos; como o filho indmito desta
ptria da liberdade.
III. Incorreta. Os dois protagonistas da obra so Ceci e Peri, o casal
que se forma no final da narrativa. Peri o ndio goitac que idolatrava
Ceci, a quem respeitava e protegia mais do que prpria vida, e Ceci
filha de um fidalgo portugus, a qual estava sempre protegida pelo
ndio Peri. A personificao do rio Paquequer antecipa a relao que
ambos construiro no decorrer da narrativa. De incio, Peri, por
considerar Ceci uma santa, age como seu escravo, concretizando-lhes
os seus desejos, sendo humilhado por seus inimigos por causa dela.
Em seguida, Peri comea a mostrar a sua verdadeira fora, salvandolhe a vida diversas vezes, colocando-se em risco corajosamente por
ela, inclusive enfrentando um tigre a seu pedido. Ceci, por sua vez,
rende-se a Peri, especialmente aps a perda de sua famlia, tendo
Peri como sua nica salvao. V-se, assim, que, tal como o trecho
mostra uma transformao do rio, no decorrer da obra, materializa-se
uma transformao dos protagonistas.

(*) ltego: chicote

QUESTO 38
O trecho anterior, relacionado ao enredo do romance, cria um cenrio
que prepara o leitor para o conflito entre:
a) espcies do mundo natural
b) nativos e a natureza
c) ndios e escravos
d) tribos indgenas
e) colonizador e nativos
13

(19) 3251-1012

O ELITE RESOLVE ITA 2012 INGLS E PORTUGUS

QUESTO 40
Considere o poema ao lado, de
Ana Cristina Csar (1952-1983).
O
ttulo
do
poema
est
relacionado ao eu lrico por um
conflito de natureza
a) amorosa.
b) social.
c) fsica.
d) existencial.
e) imaginria.

Na avaliao de sua redao, sero considerados:

Fisionomia

a) clareza e consistncia dos argumentos em defesa de um ponto de

vista sobre o tema;
b) coeso e coerncia do texto; e
c) domnio do portugus padro. (Sero aceitos os dois Sistemas
Ortogrficos em vigor, conforme Decreto 6.583, de 29/09/2008.)

no mentira
outra
a dor que di
em mim
um projeto
de passeio
em crculo
um malogro
do objeto
em foco
a intensidade
de luz
de tarde
no jardim
outra
a dor que di

Ateno: A Banca Examinadora aceitar qualquer posicionamento

ideolgico do candidato.
Voc poder usar para rascunho de sua redao as pginas em
branco dos cadernos de questes desta prova e da prova de Ingls.
O rascunho no ser considerado para avaliao de sua redao.
Comentrios
Mais uma vez, podemos considerar que a prova de
Portugus do ITA foi parcialmente temtica, haja vista a similaridade
dos temas de boa parte dos textos que compuseram a prova.
O texto 1 tocou na questo do preconceito que as classes
mais abastadas alimentam pelas mais desfavorecidas, exemplificado
pela recusa da instalao de uma estao do metr na Av. Anglica,
em So Paulo. Tal servio pblico favoreceria justamente aos menos
abastados, em um bairro de elite.
A tirinha que serviu de base para a questo 29 problematiza
o distanciamento que as classes favorecidas insistem em ter em
relao aos problemas sociais que assolam o pas. Ironicamente, o
rico da tirinha diz adorar o conceito de que tudo o que o rodeia
virtual, fruto da imaginao, em uma clara negao pobreza que se
instala fora de seu luxuoso carro.
O texto 2 traz uma reflexo sobre a necessidade que os
veculos de comunicao de massa, supostamente controlados pelas
elites, tm de alienar a chamada Classe C, impondo-lhes
necessidades e reflexes que em nada contribuem para a sua efetiva
mudana de estrato social.
A tirinha que comps a coletnea para a produo da
redao d um passo frente nessa reflexo social, mostrando um
personagem da elite que se recusa a ajudar seus semelhantes,
necessitados, argumentando que suas esmolas apenas so
direcionadas s tragdias internacionais. V-se aqui uma clara
referncia ajuda humanitria que conferida, tanto pelo Estado
quanto pela populao brasileira com condies financeiras para tal,
em casos de catstrofes internacionais. Tal atitude nem sempre ocorre
de forma anloga quando se trata tanto de uma tragdia em mbito
nacional, quanto quando deparamos com as mazelas cotidianas que
precisariam de ateno, mas nunca a recebem a contento.
Considerando todos esses aspectos, o candidato deveria
redigir uma dissertao em favor de um ponto de vista sobre o tema,
qual seja, genericamente, a postura das elites brasileiras frente tanto
aos problemas sociais que assolam o pas quanto prpria populao
acometida por tais problemas.

Resoluo
Alternativa D
O termo fisionomia est mais diretamente estabilizado no sentido de
traos e caractersticas do rosto humano. Buscando a etimologia do
termo, descobre-se outras acepes como a de descrever o carter de
uma pessoa a partir de seus traos fsicos. Note que o poema fala
sobre aparncia e essncia. A dor que parece ser, e a dor que
realmente . Trata-se de dores diferentes estabelecendo um possvel
dilogo com Autopsicografia de Fernando Pessoa.
a) Incorreta. No h elementos no poema que apontem para uma
problemtica amorosa.
b) Incorreta. No h tambm elementos de carter social no texto.
c) Incorreta. Apesar de aparentemente falar sobre o seu aspecto
fsico, o eu-lrico revela que h algo alm daquilo que aparenta ao seu
interlocutor. A dor outra e se trata de uma verdade.
d) Correta. A afirmao inicial no mentira revela que h uma
tentativa do eu lrico em convencer seu interlocutor sobre a existncia
real de uma dor outra, possivelmente interna, para alm da fisionomia,
do visvel. Nesse sentido, a dor existencial, no facilmente notada ou
visualizvel.
e) Incorreta. Ao dizer que nos e trata de mentira, o eu-lrico nega o
aspecto imaginrio da dor.
REDAO
PROPOSTA
INSTRUES PARA REDAO
Observe a charge abaixo. A partir dela, e considerando os textos desta
prova cujos temas se aproximam ao da charge, redija uma
dissertao em prosa, na folha a ela destinada, argumentando em
favor de um ponto de vista sobre o tema. A redao deve ser feita com
caneta azul ou preta.

Equipe desta resoluo

Ingls
Renata Montaldi
Simone Buralli Rezende

Portugus
Jos Maria Martins Schlittler
Vanessa Alberto
Vitor Hugo Haidar da Silva

Reviso
Edson Vilela Gadbem
Eliel Barbosa da Silva
Frederico Lus Oliveira Vilela
Fabiano Gonalves Lopes
Marcelo Duarte Rodrigues Cecchino Zabani

Digitao, Diagramao e Publicao

Gabriel Arajo de Lima
Rafaela Cristina de Campos
www2.uol.com.br/angeli/
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