CAMPOS MAGNETICOS

Historiadores acreditam que a b

ussola, foi usada na China antes mesmo
do seculo 13 AC, uma invencao de origem arabe ou indiana.
Na Grecia antiga ja se sabia que o minerio Fe3 O4 (magnetita), comum
na regiao da Magnesia (Manisa, na Turquia), atrai pedacos de ferro.
Em 1269, o frances Pierre de Maricourt mapeou as direcoes de uma
b
ussola proximas a um ma esferico natural e descobriu os polos magneticos.
Em 1600, William Gilbert, descobriu que a propria terra e um ma
natural e polos norte e sul se devem a essa correspondencia geografica.
Em 1750, cientistas usaram uma balanca de torcao para mostrar que os
polos magneticos de imas exercem forcas atrativas e repulsivas entre si e
inversamente proporcionais ao quadrado da distancia entre eles.

~ e produzido por cargas

O que produz um campo magnetico? Ja que E
~ fosse produzido por cargas magneticas
eletricas, seria de se esperar que B
~ = limqm 0 F~B /qm . Contudo, ate agora, nao existem evidencias
e definir B
experimentais da existencia de monopolos magneticos
Formas possveis de produzir campos magneticos: (i) cargas eletricas
em movimento, por exemplo, na forma de corrente num fio condutor; (ii)
materiais com campos magneticos permanentes, por exemplo, imas.
Partculas elementares, como os eletrons, possuem campos magneticos
intrnsecos. Em certos materiais, esses campos se combinam para produzir
um campo magnetico mais intenso, por exemplo, dos mas de geladeira.
Em outros materiais, tais campos se cancelam, o que e bom, pois nao seria
agradavel ficar grudado na porta da geladeira.

~ Verifica-se experimentalmente que para uma partcuA Definicao de B.

la carregada com velocidade ~v numa regiao com campo magnetico uniforme
~ (i) a forca magnetica F~B e zero se ~v e paralela a B;
~ (ii) F~B e maxima
B:
~ sao perpendiculares; (iii) para as demais direcoes, F~B e proporse ~v e B
~ Logo, de forma geral:
cional a vB sin , onde e o angulo entre ~v e B.

~
F~B = q~v B,
e
FB = |q|vB sin . A direcao de F~B para cargas positivas e determinada
diretamente pelo polegar da mao direita. Para cargas negativas, o sentido
~
e oposto ao do polegar. Note que F~B e sempre perpendicular a ~v e B.

~ no SI, por conveniencia, e denominada tesla (T):

A unidade de B
(1T) =

(1N)
(1N)
(1N)
=
=
(1C)(1m/s)
(1C/s)(1m)
(1A)(1m)

tambem muito usada a unidade no sistema

1T e bastante intenso. E
CGS, o Gauss (G): (1G) = 104 (1T).
~ B
~ tambem pode ser representado
Assim como E,
por linhas de campo, com duas diferencas importantes:
(i) as linhas de campo magnetico sao sempre perpendiculares `a forca magnetica; (ii) As linhas de campo
magnetico formam caminhos fechados (nao existem fon~ esta associado a uma convencao:
tes nem sorvedouros). O sentido de B
SN (no interior de um dipolo magnetico, por exemplo, um ma).

 usual representar linhas de campo entrando (saindo) na

Notacao: E
(da) pagina por cruzes (pontos):

Cada cruz (ponto) representa a extremidade traseira (dianteira) de uma

flecha (seta). Cruzes (pontos) igualmente espacados denotam um campo
uniforme numa certa regiao. Uma representacao mais compacta e um(a)
u
nico(a) ponto (cruz) no interior de um crculo  (), indicando uma
regiao na presenca de um campo uniforme em tal direcao. Esta u
ltima
notacao e tambem u
til para representar qualquer outro vetor como ~v e F~B .

Exemplo. Uma carga de +10C se move da esquerda para a direita

com a velocidade de 5 106 m/s. Existe um campo magnetico de 0.04T
apontado na direcao de uma hora, se a pagina fosse um relogio. Encontre
a forca magnetica sobre a carga.
Professor: Como voce ira resolver isso?
Aluno: Tenho uma formula para a forca magnetica:
FB = |q|vB sin
Aluno: E sei a carga, a velocidade e o campo magnetico.
FB = (10C)(5 106 m/s)(0.04T) sin
Professor: Qual e o angulo ?

 o angulo entre a velocidade e o campo magnetico. Aqui e

Aluno: E
menor que 90o .
Professor: Se o campo magnetico apontasse para as tres horas, ele seria paralelo a` velocidade. Qual seria esse angulo se o campo magnetico
apontasse para as doze horas?
Aluno: Seria 90o . Entao, o angulo e dois tercos do arco entre 0o e 90o :
FB = (10C)(5 106 m/s)(0.04T) sin 60o = 17.3N
Professor: Qual a direcao da forca magnetica?
Aluno: Tenho que encontrar a direcao tambem?
Professor: Forca e um vetor e tem direcao.
Aluno: Tenho que usar a regra da mao direita. Como faco isso?
Professor: Comece apontando seus dedos na direcao da velocidade.

Aluno: Entao eu aponto meus dedos para a direita.

Professor: Agora mantenha os dedos apontados para a direita com a
palma da sua mao voltada para a direcao do campo magnetico.
Professor: Com o polegar perpendicular aos demais dedos, gire os dedos
ate a direcao do campo magnetico. Para que direcao aponta o seu polegar?
Aluno: Aponta para fora da pagina. Posso usar a notacao ?
Professor: Deve! Essa e a direcao da forca magnetica.
Aluno: E se a carga fosse negativa? A forca estaria no sentido oposto,
para dentro da pagina? A resposta seria 17.3N, ?
Professor: Isso. Voce poderia usar a sua mao esquerda para obter a
direcao da forca magnetica para cargas negativas. O importante e voce
sistematizar o uso das regras que usar para obter sempre a resposta correta.

Exemplo. O campo magnetico da Terra tem a intensidade de 50T na

direcao norte. Encontre a velocidade que um eletron teria que ter para a
forca magnetica compensar a forca gravitacional.
Aluno: Desta vez eu ja sei a direcao da forca magnetica, que e para
cima.
Professor: Sim, mas qual a direcao da velocidade?
Aluno: Entao devo decidir se esta para dentro da pagina ou algo do
tipo?
Professor: Nao tem pagina aqui. Quando se tem um problema tridimensional, com a pagina como referencia, as direcoes sao para cima, para
baixo, para a esquerda, para a direita, para fora e para dentro. Como fica
quando se usa uma b
ussola como referencia?

Aluno: As direcoes sao para o norte, para o sul, para o leste, para o
oeste, para cima e para baixo.
Professor: Note as combinacoes possveis, por exemplo, sudeste, noroeste, etc. Poderia a velocidade estar para cima?
Aluno: Como eu verifico?
Professor: Se a velocidade esta para cima, a forca magnetica poderia
estar para cima?
Aluno: Nao, pois devem ser perpendiculares entre si. Como a forca ja
e para cima, a velocidade nao pode ser nem para cima e nem para baixo.
Professor: A velocidade poderia estar para o sul?
Aluno: Se estivesse, seria paralela ao cmpo magnetico, e a forca
magnetica seria zero.

Professor: Quando dois vetores apontam em direcoes opostas, sao chamados anti-paralelos.
Aluno: OK. Mas a velocidade deve estar para o leste ou para o oeste?
Professor: Poderia ser para o sudoeste. A componente oeste causaria
uma forca que contrabalancearia o peso, e a componente sul nao criaria
forca alguma, mas o peso ainda seria compensado.
Aluno: Entao existem duas direcoes possveis para a velocidade?
Professor: Existem infinitas direcoes possveis. Mas a componente lesteoeste e a mesma para todas elas. Mantenha o foco apenas na componente
leste-oeste.
Aluno: Qual o sentido da velocidade na direcao leste-oeste?
Professor: Chute, e veja se voce acerta na primeira.

Aluno: OK. Se for para o leste, aponto meus dedos da mao esquerda
(pois a carga e negativa) para o leste com a minha palma voltada para o
norte. Entao giro meus dedos ate o campo magnetico e observo que meu
polegar aponta para baixo.
Professor: Com isso voce conseguira contrabalancear a forca peso?
Aluno: Nao. Preciso de uma forca magnetica para cima. Entao a
velocidade deve estar para o oeste.
Professor: Agora voce pode encontrar a velocidade.
Aluno: Sim. Achei o valor da massa do eletron no final do livro:
FB = |q|vB sin mg = |e|vB sin 90o
Aluno: Mas o angulo poderia ser menor e teria diferentes valores para
v possveis.

Professor: Correto. Mas a componente oeste seria sempre a mesma.

Aluno: Entendi. A menor velocidade para o eletron deveria estar apontada para oeste:
v=

(9.1 1031 kg)(9.8m/s2 )

mg
=
= 1.1 106 m/s
eB
(1.6 1019 C)(50 106 T)

Aluno: O eletron poderia estar em qualquer direcao e com qualquer

velocidade maior que esta, mas a componente oeste deve ter esse valor
para contrabalancear a forca peso. E e uma velocidade bem pequena.
Professor: Sim. Forcas magneticas sao muito maiores que forcas gravitacionais numa escala atomica. Por vezes sao ignorados os efeitos gravitacionais em partculas proximas a campo magneticos.
Aluno: Mas nao ignoramos aqui.
Professor: Pois a intencao era justamente comparar com a gravidade.

Aluno: Mas se cargas em movimento criam campos magneticos que

exercem forcas em cargas em movimento, como que o ma permanente
atrai o ferro?
Professor: O ma e feito de atomos, com eletrons em movimento em seu
interior. O ferro tambem e feito de atomos com eletrons em movimento.
Esse assunto sera discutido mais adiante no curso.