Tecnologias atuais na sala de aula

Em um mundo tecnolgico, integrar novas tecnologias sala de aula

ainda pouco frequente e um desafio para docentes. Em muitos casos, a
formao no considera essas tecnologias, e se restringe ao terico, ou
seja, o professor precisa buscar esse conhecimento em outros espaos. Isso
nem sempre funciona, pois frequentar cursos de poucas horas nem sempre
garante

ao

professor

segurana

domnio

dessas

tecnologias.

Embora alguns ainda se sintam inseguros e despreparados, muitos

educadores j perceberam o potencial dessas ferramentas e procuram levar
novidades para a sala de aula, seja com uma atividade prtica no
computador, com videogame, tablets e at mesmo com o celular.
O fato que o uso dessas tecnologias pode aproximar alunos e
professores, alm de ser til na explorao dos contedos de forma mais
interativa. O aluno passa de mero receptor, que s observa e nem sempre
compreende, para um sujeito mais ativo e participativo. O ideal seria testar
as novas tecnologias e identificar quais se enquadram na realidade da
escola e dos alunos. Uma das dificuldades a falta de infraestrutura de
algumas escolas e a falta de formao de qualidade para os professores
quanto ao uso dessas novas tecnologias.
A tecnologia tambm auxilia o professor na busca por contedos a
serem trabalhados. O Google, por exemplo, criou um espao prprio para a
educao,

o Google

Play

for

Education,

no

http://developer.android.com/distribute/googleplay/edu/about.html

site

verso em portugus ainda sem data de lanamento. A finalidade auxiliar

professores

que

buscam

atividades

educacionais

com

tecnologia.

programa faz uma peneira por disciplina e srie para sugerir aplicativos
educacionais especficos para tablets. O professor pode, por exemplo, criar
um grupo da sala em que todos os alunos podero acessar o aplicativo,
facilitando a participao.
Hoje, com todos os avanos, existe a necessidade de adequao, de
abertura para o novo, a fim de tornar as aulas mais atraentes, participativas
e eficientes. A ideia no abandonar o quadro negro, mas usar das novas
tecnologias em sala de aula.

Uso da internet nas escolas: Por ser um meio onde o aluno tem

acesso a um contingente muito grande de informaes de uma maneira

rpida e confortvel, a internet vem sendo nos ltimos anos integrada ao
ensino como uma maneira onde os alunos e os professores teriam acessos a
novas culturas, realidades, em todo o mundo, desenvolvendo seus
conhecimentos. Em alguns pases sua implantao nas escolas j apresenta
um nmero bastante significativo:
- Brasil: No Brasil 95% das escolas pblicas urbanas de ensino fundamental
e mdio do Brasil tem conexo banda larga, Cerca de 1,5 milhes de
professores j possuem acesso a rede mundial de computadores. Hoje os
735 Campos Universitrios Federais Brasileiros, os hospitais universitrios e
as escolas tcnicas possuem uma rede de acesso a internet rpida.
- Estados unidos: nos Estados unidos o percentual de acesso a internet nas
escolas publicas chegam a 100%.
- No mundo: Na Europa os NREN (National Research and Education
Network) chegam a atender um percentual de 80% a 100% das escolas de
ensino superior em pases como Frana, Inglaterra, Espanha. Quando se
fala em ensino secundrio, esse percentual chega a cair para menos de
10% nesses mesmos pases citados antes. Hoje existem projetos para que o
uso dessa ferramenta seja cada vez mais eficaz e ajude o aluno e os
professores. Alguns exemplos so: o do Google_books e o portal domnio
publico.

Uso de tablets em sala de aula: O tablet um dispositivo pessoal em

formato de prancheta que pode ser usado para acesso Internet,

organizao pessoal, visualizao de fotos, vdeos, leitura de livros, jornais
e revistas e para entretenimento com jogos, uma ferramenta de fcil
transporte e que pode ajudar muito no ambiente educacional. O acesso a
uma gama enorme de informaes, atravs de livros e sites da internet pelo
tablet, ou a disponibilidade de baixar um livro no tablet, facilita a vida de
alunos na busca de desenvolvimento e conhecimento. Existem diversos
tipos de aplicativos para utilizao de livros digitais, um dos mais usados
o Livro Educacional Digital (LED) no site http://www.escribo.com.br/livroeducacional-digital-led/, desenvolvido pela empresa brasileira Escribo, o
LED adotado pelas maiores editoras do Brasil e permite ler obras

interativas em tablets iPad e Android, alm de computadores Windows,

Linux e MacOS;

Introduo de jogos para facilitar o ensino: O desenvolvimento de

jogos uma rea que se desenvolve cada vez mais nos dias atuais, mas
esse desenvolvimento no s aparece como uma forma de entretenimento
ldica, mas tambm como um artifcio colocado em sala de aula para
prender a ateno do aluno e facilitar seu aprendizado. Est se tornando
cada vez mais comum o uso de Softwares educacionais para ajudar no
ensino nas salas de aula. Um bom exemplo de projeto deste tipo a Turma
do Som, no site http://www.escribo.com.br/turma-do-som/ um conjunto de
contedos digitais formados por animaes e jogos interativos criados para
trabalhar os parmetros curriculares nacionais (PCNs) de msica. Esta
tecnologia recebeu o prmio Hipertexto de aplicativo do ano em 2012,
confira no site:
http://www.simposiohipertexto.com.br/hipertexto2012/premiohipertexto20
12.html#.VIEYStLF8qJ;

Desenvolvimento de softwares com sistematizao de ensino virtual:

Existe a criao e o aprimoramento de Ambientes virtuais de aprendizagem,

que so softwares que auxiliam na aplicao do modelo de ensino. So
elaborados para auxiliar os professores no ambiente de ensino, atravs do
gerenciamento dos contedos, do seu curso e dos alunos, permitindo
acompanhar o progresso deles constantemente. Modelos que utilizam teleaulas que vo de assuntos iniciais como soma e subtrao at assuntos
mais complexos como clculo numrico, derivadas, integrais, alem de
possuir tambm uma variao muito grande de matrias, geografia,
biologia, histria entre outras, onde o aluno assiste s aulas pela TV e
praticam o que foi aprendido em materiais com exerccios. Esse sistema de
tele-aulas um exemplo do modelo de EaD ( Educao distncia). Existe
ainda outro auxlio tecnolgico, que um mtodo educacional muito
interessante e tambm faz uso da EaD, proposto pela KhanAcademy, no
site https://pt.khanacademy.org/ onde os alunos acessam e podem fazer
uso de uma videoteca com mais de 3200 vdeos, com uma grande
variedade de contedos que vo de assuntos iniciais como soma e
subtrao at assuntos mais complexos como clculo numrico, derivadas,
integrais, alem de possuir tambm uma variao muito grande de matrias,
3

geografia,

biologia,

histria

entre

outras.

Possui

tambm

desafios

interativos, e avaliaes a partir de qualquer computador com acesso a

web. Nesse sistema, os pas e professores podem verificar o progresso de
seus alunos ou filhos atravs de relatrios em tempo real, com estatsticas
deles, matrias aprendidas e comparativos com outros alunos. um
mtodo que emprega o aprendizado de cada aluno no seu ritmo, onde
muitas vezes em uma sala de aula isso no ocorre, pois o aluno tem que
seguir o ritmo de seus colegas. Isso faz com que o conhecimento seja
construdo e no apenas transferido e imposto pelo professor, faz com que
o aluno tenha o controle nessa construo e assim possa ele guiar da
melhor forma que seja para ele.
As geraes atuais, j inseridas nessa cultura tecnolgica, de modo
geral, lidam facilmente com esses avanos. Entretanto, necessrio que se
desenvolvam habilidades cada vez mais refinadas e especificas para
destacarem-se no mundo do trabalho, o qual tambm est com forte
influncia da tecnologia. Por isso, essencial estar apto a lidar com a
informtica e, principalmente, conhecer a abrangncia de recursos que ele
fornece ao usurio. Indicamos algumas dentre diversas possibilidades de
utilizao do computador na abordagem de temas matemticos. Sugerimos
o trabalho com programas computacionais direcionados que contribuem
para a visualizao e verificao de propriedades e auxiliam na resoluo de
problemas, uma vez que permitem construes e efeitos pouco viveis ou
impossveis de serem realizados apenas com lpis, papel e instrumentos de
medio e desenho. Para voc conhecer e explorar o uso de tais recursos
computacionais

experimentar

procurando

tornar

estudo

mais

interessante e dinmico.
--SketchUp - um programa de modelagem de trs dimenses. Similar ao
Auto Cad, com ele, possvel modelar desde pequenos objetos, como
mveis, at grandes construes, como prdios e edifcios. Pode fazer um
download no site http://www.sketchup.com/pt-BR/download
--Geogebra- um software gratuito de Matemtica utilizado em escolas e
universidades de diversos pases, disponvel em vrios idiomas, inclusive
em portugus. Pode fazer um download no site http://www.geogebra.org/
--Prezi - permite que voc crie apresentaes de alto impacto atravs do
conceito de apresentaes de zoom, diferentes do power point. O Prezi
4

utiliza o mesmo conceito do Google Maps para reduzir e ampliar imagens e

textos de uma forma cativante que causa um alto impacto na audincia.
Pode-se fazer o uso deste sistema, cadastrando-se no site:
https://prezi.com/recommend/prezinhookabe/
Problemas encontrados
Estas tecnologias tentam ajudar a metodologia atual, mas ainda
encontram problemas em sua fundamentao. Alguns exemplos dessas
dificuldades so:

Problema na disponibilidade de contedo: Muitas editoras ainda no

possuem a disponibilizao de seus livros para Tablets devido a problemas

com direitos autorais, onde escritores ou at mesmo editoras no aceitam
divulgar suas publicaes de forma gratuita. Devido isso sistemas como o
citado anteriormente, onde seria criado um acervo bibliotecrio virtual
mundial encontra problemas para torna-se completa a sua realizao;

Preparo dos professores: A maioria dos professores, no possuem

ainda preparo para utilizao das tecnologias digitais, no conseguindo por

enquanto explorar de uma maneira eficiente o uso de dispositivos
tecnolgicos como os tablets, ou de novas metodologias de ensino, como
a Educao a Distncia, por exemplo.

Incerteza: Ainda no existem argumentos, nem provas necessrias

que provem que essas novas metodologias aplicadas por essas tecnologias
sejam realmente eficientes e esse se torna o maior problema enfrentado, a
desconfiana de introduzir algo novo em um modelo tradicional e que
teoricamente sempre deu certo, faz com que o uso da tecnologia de
maneira mais efetiva na educao seja introduzido com cautela e devagar.
Campo Bom - RS, d exemplo no uso da tecnologia em educao
As escolas de Campo Bom - RS, esto deixando para trs o quadro
negro. Mas a matemtica, a geografia, a histria e tantas outras disciplinas
s tm a ganhar com isso. Os professores, que antes tinham que disputar a
ateno dos alunos, encontraram no computador um poderoso aliado. O
Municpio investiu entre 2010 e este ano quase R$ 2 milhes somente em
lousas digitais e mesas interativas nas salas de aula, e notebooks para os
professores. S as novas lousas, por exemplo, j esto em cerca de 70% de
5

todas as salas de aula da rede municipal de ensino, ficando de fora apenas

turmas de educao infantil que, ao invs da lousa, contam com mesas
educacionais computadorizadas em seu processo de alfabetizao, outra
aliada tecnolgica que transformou o cotidiano nas escolas. Por entender
que a educao o alicerce e requisito bsico para o exerccio da cidadania
que a Administrao se preocupa e investe pesado no ensino pblico,
alando Campo Bom no ranking das cidades gachas que mais aliam
tecnologia ao ensino pblico municipal.
Em Campo Bom, os recursos destinados educao so de 40%
da verba oramentria quase o dobro dos 25% exigidos para os
municpios. Essa poltica pblica tambm est fortemente ligada ideia de
tecnologia como um instrumento potencializador da educao. Por isso o
programa de incluso digital nas escolas to forte no municpio
onde todas as 19 escolas de ensino fundamental j esto equipadas
com laboratrios de informtica, alm das lousas e das mesas educacionais
de

alfabetizao.

Nas

21

escolas

de

educao

infantil,

as

mesas

educacionais, os notebooks e as lousas tambm esto presentes.

A Prefeitura investiu este ano na aquisio de 90 novas lousas
interativas, que foram somadas s outras nove adquiridas no ano passado
as lousas fizeram tanto sucesso que neste ano foram instaladas em um
nmero dez vezes maior. Atualmente, todas as instituies de ensino
fundamental do municpio possuem pelo menos uma delas em sala de aula.
Alm disso, praticamente todos os 500 professores da rede passaram por
algum curso de capacitao na rea de informtica, aprendendo a dominar
essas novas tecnologias. Foram 751 certificados de seis cursos diferentes
entregues a eles no ltimo ano. Segundo a titular da Secretaria Municipal
de Educao e Cultura (Smec), Eliane dos Reis, essa tecnologia s vem a
acrescentar s prticas pedaggicas j utilizadas, tornando-as mais eficazes
e atraentes para os alunos do municpio.
Lousas Interativas para incrementar as aulas
A lousa interativa foi recentemente instalada nas escolas municipais
de Campo Bom. Nela, os alunos tero a oportunidade de experimentar o
mundo high tech oferecido pela prefeitura, utilizando a lousa juntamente

com o professor para fazer exerccios, provas e outras atividades, pois a

lousa traz inmeras ferramentas.
Esse recurso digital est disponvel nas 39 escolas municipais de
Campo Bom, contribuindo para que os estudantes gostem do que esto
estudando e se familiarizem com as novas tecnologias.

Os professores tambm esto animados com a novidade, uma vez que

todas as disciplinas podem fazer uso da lousa para diversificar as formas de
expor os contedos.

Achei a lousa interessante, porque os recursos so vinculados internet,

permitindo a utilizao de imagens que ilustram aos alunos certos
contedos. Com isso, eles podem interagir mais nas aulas, na medida em
que a lousa possibilita uma maior visualizao, facilitando o entendimento e
a participao. Acredito que irei us-la muito, mas ainda preciso me
adaptar e adquirir mais prtica, afirma o Professor Moacir, regente das
disciplinas de tica e Cidadania e Histria.