UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIS

(Criada pela lei n. 13.456 de Abril de 1999, publicada no DOE-GO de 20

de Abril de 1999)

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PLANO DE ENSINO CURSO DE GEOGRAFIA

ANO LETIVO 2016
1 IDENTIFICAO
Matriz:
Disciplina:
Professor(a):

2015

Perodo/Ano:
3/2
SOCIOLOGIA DA EDUCAO
KAIO JOS SILVA MALUF FRANCO
Carga Horria Anual
Horas/Aula
Horas
60
50
Carga Horria Semanal
Horas/Aula
Horas
04
3 horas e 20 minutos
Carga Horria Terica-Prtica
Horas/Aula
Horas
Terica
Prtica
Terica
Prtica
60
50
-

2 EMENTA
Sociologia e educao. Percursos tericos da sociologia da educao. Educao como
processo social. Cultura e educao. O papel da educao na reproduo/transformao
da sociedade. Estudos sociolgicos na escola no Brasil.

3 OBJETIVO GERAL
Analisar a constituio do indivduo e o papel da escola, na sociedade moderna, no
contraponto com o projeto civilizatrio capitalista e seus desdobramentos relativos
cultura, racionalizao instrumental e ao projeto de formao e emancipao humanas,
reconhecendo a importncia de clssicos da sociologia da educao na compreenso
das relaes homem-escola-sociedade.

4 OBJETIVOS ESPECFICOS
Estabelecer as distines entre as cincias humanas e naturais no que se refere a
seus objetos e objetivos;
Estudar as concepes dos clssicos da sociologia para correlacionar
perspectivas de compreenso da sociedade;
Desenvolver autocrtica diante do processo educacional que o aluno submetido
e viso de sua formao acadmica;
Sumarizar os conceitos dos clssicos Marx, Weber e Durkheim e seus correlatos
comentadores Bourdieu, Manheim, Gramsci, Ianni e outros;
Entender os limites e possibilidades da educao/escola como instituio da
sociedade.

5 CONTEDO PROGRAMTICO

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Conhecimento cientfico: a emergncia do mundo moderno

A compreenso sociedade / educao
Capitalismo, Estado, Escola, Ideologia
Cultura, sociedade, formao humana

6 - METODOLOGIA
As aulas sero de cunho dialgico mediante a leitura prvia dos textos selecionados. A
socializao das leituras se realizaro via de seminrios e produo de textos na forma
de leitura de compreenso e resenhas.

7 PRTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

Essa disciplina no dispe de uma carga horria especfica destinada prtica
curricular. No entanto temos planejado atividades de seminrios que exigem a faco de
planos atividades, metodologias e elaborao, aplicao e devolutiva de avaliao. A
disciplina oportuniza profundos momentos de reflexo sobre a vida individual e coletiva
das pessoas, sobretudo, aqueles em formao em licenciatura. Na gesto da sala de aula
nos comprometemos em elevar a discusso de modo que os licenciandos se percebam
em servio nas instituies escolares que, por ventura, vierem a trabalhar.

8 MEDOTOLOGIA DE AVALIAO
A avaliao nessa disciplina ser processual e continuada congregando uma srie de
elementos atitudinais e instrumentos especficos na forma atividades de participao
ativa em seminrios na condio de seminarista e expectador fluente, produo de
textos acadmicos nas modalidades mais convenientes ao contedo. Tudo quanto se
resguardando o carcter dialtico e qualitativo da avaliao. De acordo com a
normatizao da Universidade Estadual de Gois as notas sero distribudas em 2 (duas)
Avaliaes sendo que a primeira ter peso 2 (dois) e a segunda ter peso 3 (trs). A
mdia semestral para a aprovao deve ser igual ou superior 6,0 (seis vrgula zero).
No haver uma terceira avaliao. Da forma que apresentado na frmula abaixo em
que cada AV ser pontuada de zero 10 (dez) pontos.
AV1 * 2 + AV2 * 3 6,0
5
8.1 FLEXIBILIZAO INDIVIDUALIZADA DAS AVALIAES
Os alunos que apresentarem dificuldade quanto ao grau de complexidade dos textos ou
do assunto podero apresentar depoimentos como instrumento avaliativo. Alm disso,
solicitar atendimento diferenciado sempre ou nos momentos mais crticos do decurso da
disciplina. No h registro de nenhum aluno que j atendido pelo Ncleo de
Atendimento Psico-Social de nosso Cmpus.

9 CALENDRIO DAS AULAS

15/02 02 horas/aula Surgimento das cincias sociais e a imaginao sociolgica;
18/02 02 horas/aula Sociologia da educao e a formao de professores de
geografia (OLIVEIRA, 2010);
22/02 02 horas/aula Sociologia da educao e a formao de professores de
geografia (OLIVEIRA, 2010);
25/02 02 horas/aula Seminrio: Um discurso sobre as cincias (SANTOS, 2010);
29/02 02 horas/aula Seminrio: Um discurso sobre as cincias (SANTOS, 2010);
03/03 02 horas/aula Seminrio: Um discurso sobre as cincias (SANTOS, 2010);
07/03 02 horas/aula Seminrio: Um discurso sobre as cincias (SANTOS, 2010);
10/03 02 horas/aula Seminrio: Um discurso sobre as cincias (SANTOS, 2010);
14/03 02 horas/aula Seminrio: Um discurso sobre as cincias (SANTOS, 2010);
17/03 02 horas/aula Sociedade e vida moral: Durkheim (RODRIGUES, 2007);
21/03 02 horas/aula Sociedade e vida moral: Durkheim (RODRIGUES, 2007);
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24/03 02 horas/aula Recesso Semana Santa

28/03 02 horas/aula Sociedade e vida moral: Durkheim (RODRIGUES, 2007);
31/03 02 horas/aula Sociedade e vida moral: Durkheim (RODRIGUES, 2007);
04/04 02 horas/aula Sociedade, educao e emancipao: Marx (RODRIGUES, 2007);
07/04 02 horas/aula Sociedade, educao e emancipao: Marx (RODRIGUES, 2007);
11/04 02 horas/aula Sociedade, educao e emancipao: Marx (RODRIGUES, 2007);
14/04 02 horas/aula Sociedade, educao e emancipao: Marx (RODRIGUES, 2007);
18/04 02 horas/aula Sociedade, educao e desencanto: Weber (RODRIGUES, 2007);
21/04 02 horas/aula Feriado Tiradentes
25/04 02 horas/aula Sociedade, educao e desencanto: Weber (RODRIGUES, 2007);
28/04 02 horas/aula Sociedade, educao e desencanto: Weber (RODRIGUES, 2007);
02/05 02 horas/aula Sociedade, educao e desencanto: Weber (RODRIGUES, 2007);
05/05 02 horas/aula Determinismo e vida social cinema sociolgico: filme:
Divergente (2014);
09/05 02 horas/aula Determinismo e vida social cinema sociolgico: filme:
Divergente (2014);
12/05 02 horas/aula Bourdieu e os esquemas reprodutores (RODRIGUES, 2007);
16/05 02 horas/aula Bourdieu e os esquemas reprodutores (RODRIGUES, 2007);
19/05 02 horas/aula Manheim e os fatores da mudana social (RODRIGUES, 2007);
23/05 02 horas/aula Recesso Festa de Maio
26/05 02 horas/aula Feriado Corpus Christie
30/05 02 horas/aula Manheim e os fatores da mudana social (RODRIGUES, 2007);
02/06 02 horas/aula Estudo dirigido: Gramsci (1982), Os intelectuais e a organizao
da cultura;
06/06 02 horas/aula Estudo dirigido: Gramsci (1982), Os intelectuais e a organizao
da cultura;
09/06 02 horas/aula Estudo dirigido: Gramsci (1982), Os intelectuais e a organizao
da cultura;
13/06 02 horas/aula Estudo dirigido: Gramsci (1982), Os intelectuais e a organizao
da cultura;
16/06 02 horas/aula Estudo dirigido: Althusser (sine anno), Ideologia e aparelhos
ideolgicos do Estado;
20/06 02 horas/aula Estudo dirigido: Althusser (sine anno), Ideologia e aparelhos
ideolgicos do Estado;
23/06 02 horas/aula Estudo dirigido: Althusser (sine anno), Ideologia e aparelhos
ideolgicos do Estado;
27/06 02 horas/aula Estudo dirigido: Ianni (1988), Dialtica e capitalismo;
30/06 02 horas/aula Estudo dirigido: Ianni (1988), Dialtica e capitalismo.

10 BIBLIOGRAFIA BSICA
NOGUEIRA, Maria Alice; CATANI, Afrnio Mendes (Orgs.). Escritos de educao. 8 ed.
Petrpolis, RJ: Vozes, 2005.
RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educao. 6 ed. So Paulo: DP&A, 2007.
SELL, Carlos Eduardo. Sociologia clssica: Marx, Durkheim e Weber. 4 ed. Petrpolis:
Vozes, 2013.

11 OUTRAS FONTES DE CONSULTA

ALTHUSSER, Louis. Ideologia e aparelhos ideolgicos do Estado. Trad. Joaquim Jos de
Moura Ramos. Lisboa: Presena; So Paulo: Martins Fontes, sine anno.
DIVERGENTE. Direo: Neil Burger. Produo: Lucy Fisher, Pouya Shabazian e Douglas
Wick. EUA: Summit Entertainment Lionsgate, 2014. Formato: 140 min.
DURKHEIM, E. Educao e sociologia. Trad. Nuno Garcia Lopes. Lisboa: Edies 70,
2007.
FERREIRA, Roberto Martins. Sociologia da educao. 1 ed. So Paulo: Moderna, 1993.
GRAMSCI, Antonio. Os intelectuais e a organizao da cultura. Trad. Carlos Nelson
Coutinho. 4 ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1982.
IANNI, Octavio. Dialtica e capitalismo. 3 ed. rev. e aumentada em 7 captulos.
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Petrpolis: Vozes, 1988.

KRUPA, M. P. Sociologia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994.
MEKSENAS, Paulo. Sociologia da Educao: introduo ao estudo da escola no
processo de transformao social. 9 ed. So Paulo: Loyola 2000. (Coleo Escola e
Participao).
OLIVEIRA, Sandra Mara Vieira. Formao docente: contribuio dos clssicos da
sociologia da educao para o ensino de geografia. In: Anais XVI Encontro Nacional dos
Gegrafos: crise, prxis e autonomia: espaos de resistncia e de esperanas; espaos
de dilogos e prticas. Porto Alegre: Associao dos Gegrafos Brasileiros, 2010.
QUITANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira; OLIVEIRA, Mrcia Gardnia de.
Um toque de clssicos: Marx, Durkheim e Weber. 2 ed. revista e atualizada. Belo
Horizonte: Editora UFMG, 2009.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as cincias. 7 ed. So Paulo: Cortez,
2010.
TURA, Maria de Lourdes Rangel (Org.). Sociologia para Educadores. Rio de Janeiro:
Quartet, 2006.

Prof. Kaio Jos Silva Maluf Franco

Professor da Disciplina

Coordenador do Curso de Geografia

Prof. Washington Silva Alves

Ipor, 04 de fevereiro de 2016

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