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PLANO DE ENSINO
1 IDENTIFICAO
Curso: Direito
Disciplina: Direito Constitucional I
Cdigo: 601216.
Crditos: 4.
Carga Horria: 68 horas.
Ano/Semestre: 2016/1.
Professor: Esp. Johanes Lopes de Moura
E-mail: johanesmoura.adv@gmail.com
Endereo para acessar o CV: http://lattes.cnpq.br/4281328428284651
2 OBJETIVO GERAL DO CURSO
O bacharel em Direito do CEULJI/ULBRA ter desenvolvido a capacidade de apreenso, transmisso e
produo crtica, do conhecimento jurdico, aliado, ao raciocnio lgico, sempre visando capacidade
para equacionar problemas e buscar solues harmnicas conforme as exigncias sociais, bem como a
capacidade de desenvolver formas extrajudiciais de preveno e soluo de conflitos individuais e
coletivos, compreendendo uma viso globalizada de mundo e os respectivos problemas sociais de seu
tempo e no espao em que estiver inserido.
3 EMENTA
Constitucionalismo. Conceitos de Constituio e de Direito Constitucional. Teoria do Poder Constituinte.
Interpretao Constitucional: Aplicabilidade e Eficcia das Normas Constitucionais. A doutrina dos
direitos fundamentais e sua evoluo. Os direitos fundamentais na Constituio Federal. Remdios
Constitucionais. Os sistemas de emergncia. Controle de Constitucionalidade: teoria geral e formas de
controle no Brasil.
4 COMPETNCIAS
I interpretao e aplicao do direito;
II pesquisa e utilizao da legislao, da jurisprudncia e da doutrina e de outras fontes do direito;
III correta utilizao da terminologia jurdica ou da cincia do direito;
IV utilizao do raciocnio jurdico, da argumentao, de persuaso e da reflexo crtica;
V julgamento e tomada de deciso;
VI domnio de tecnologias e mtodos para permanente compreenso e aplicao do direito;
VII compreenso adequada e interdisciplinar dos fenmenos polticos, sociais, econmicos, subjetivos e
psicolgicos, dentre outros, considerando-os na criao, interpretao e aplicao do direito;
VIII capacidade de reflexo crtica e sensvel, bem como capacidade de abstrao metafrica;
IX compreenso e interrelacionamento dos fundamentos filosficos, axiolgicos e tericos do direito
com sua aplicao prtica.
5 HABILIDADES
(A) Salientar as finalidades do federalismo e sua repercusso na configurao normativa;
(B) Compreender as formas e a funo da separao de poderes no direito constitucional moderno,
enfatizando a experincia brasileira;
(C) Apresentar as competncias dos poderes e sua relao com as funes no sentido material, em
especial com o processo de produo normativa;
(D) Raciocinar de lgica e analisar criticamente;
(E) Compreender processos, tomada de deciso e resoluo de problemas no mbito de sua rea de
atuao, especialmente de acordo com os problemas surgidos na sociedade contempornea;
(F) Observao, interpretao e anlise de dados e informaes;
(G) Estimular nos alunos uma viso crtica em relao aos conceitos utilizados no direito constitucional,
com a anlise de doutrinadores, julgados e smulas, procurando estabelecer a importncia de se conhecer
e dominar as lies de Direito Constitucional.

6 ABORDAGENS TEMTICAS
AULAS CONTEDO(S)
1
Plano de ensino. Regulamentos. Breve apresentao da Disciplina. Constitucionalismo.
2
Direito Constitucional: objeto, mtodo, natureza e conceito. Supremacia e rigidez
constitucional. Classificao das Constituies. Sentidos tradicional e contemporneo de
constituio. Elementos mnimo-irredutveis das constituies.
3
Apresentao da Constituio Brasileira. O prembulo da Constituio e seu significado.
Teoria da Norma Constitucional. A diferena entre regras e princpios. Princpios
Fundamentais. Objetivos Fundamentais e Princpios Regentes das Relaes
Internacionais na Constituio
4
Aplicabilidade das normas constitucionais. Teoria Geral dos Direitos Fundamentais
Formao Histrica e Dimenses. Contedo essencial e Restries. Aplicabilidade e
Eficcia. Direito e Garantia de Direitos Fundamentais. Teoria dos Direitos Fundamentais
como Teoria dos Princpios. Perspectivas Objetiva e Subjetiva. Eficcia Vertical e
Horizontal..
5
Direitos fundamentais individuais. Direitos fundamentais sociais. Defesa do Estado e das
Instituies Democrticas: Estado de Defesa e Estado de Stio - PROVA
INTERMEDIRIA.
6
Semipresencial
7
Direitos fundamentais sociais. Defesa do Estado e das Instituies Democrticas: Estado
de Defesa e Estado de Stio.
8
Semipresencial
9
Interpretao e Hermenutica Constitucional. Mtodos de Interpretao Clssicos
aplicados Interpretao da Constituio e Princpios de Interpretao Especificamente
Constitucionais
10
PROVA DE GRAU
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Poder Constituinte. Poder Constituinte Originrio e Derivado.Limitaes ao Poder de

Reforma Constitucional. Reviso Constitucional. A lei e a Constituio: teorias
constitucionais da recepo, repristinao e desconstitucionalizao.Poder Constituinte
Decorrente. Titularidade e exerccio do Poder Constituinte. Processos formais e informais
de alterao da Constituio.
Poder Constituinte. Poder Constituinte Originrio e Derivado.Limitaes ao Poder de
Reforma Constitucional. Reviso Constitucional. A lei e a Constituio: teorias
constitucionais da recepo, repristinao e desconstitucionalizao.Poder Constituinte
Decorrente. Titularidade e exerccio do Poder Constituinte. Processos formais e informais
de alterao da Constituio.
Controle de Constitucionalidade. Teoria da inconstitucionalidade: noes gerais. Teoria
da nulidade de sua flexibilizao.
Semipresencial
Espcies de Inconstitucionalidades. Controle de Constitucionalidade. Controle Difuso de
Constitucionalidade. Recurso Extraordinrio.
PROVA INTERMEDIRIA.
Controle de Constitucionalidade. Controle Concentrado de Constitucionalidade: Ao
Direta de Constitucionalidade (Genrica). Controle abstrato de constitucionalidade nos
Estados-Membros. Ao Declaratria de Constitucionalidade
Controle de Constitucionalidade. Controle Concentrado de Constitucionalidade: Ao
Direta de Constitucionalidade (Genrica). Controle abstrato de constitucionalidade nos
Estados-Membros. Ao Declaratria de Constitucionalidade
Controle de Constitucionalidade. Controle Concentrado de Constitucionalidade: Ao
Direta de Constitucionalidade por Omisso. Argio de Descumprimento de Preceito
Fundamental.
Controle de Constitucionalidade. Controle Concentrado de Constitucionalidade: Ao

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Direta de Constitucionalidade por Omisso. Argio de Descumprimento de Preceito

Fundamental.
Controle de Constitucionalidade. Controle Concentrado de Constitucionalidade: Smula
Vinculante, Reclamao Constitucional.
PROVA DE GRAU 2
PROVA DE SUBSTITUIO DE GRAU

7 METODOLOGIA(S)
Com base nos processos de construo de conhecimento mediante autonomia e interdisciplinaridade, o
contedo da disciplina ser desenvolvido atravs de uma metodologia dialtica, expressa na prtica
docente atravs de pesquisas, debates e discusses, seminrios, estudo de textos, de casos, soluo de
problemas e estudo da realidade, alm de aulas expositivas e dialogadas.
8 RECURSOS DIDTICOS
Os recursos utilizados sero visuais, auditivos, audiovisuais e tecnolgicos. Os recursos visuais sero:
lousa, desenhos, grficos, fluxogramas, mapas mentais, revistas, jornais, etc. Os recursos auditivos sero:
msicas, rdio, youtube, etc. Os recursos audiovisuais sero filmes, documentrios, slides, transparncias,
etc. Os recursos tecnolgicos sero: e-mail, blog, ambiente virtual de aprendizagem (NETAULA), twitter,
redes sociais, etc.
9 AVALIAO
A avaliao ser um processo contnuo, a se realizar durante todo o processo de ensino/aprendizagem, por
meio da realizao de atividades prticas e participao em sala de aula. Todavia sero realizadas
avaliaes escritas com os seguintes critrios: capacidade de leitura e compreenso de textos e
documentos, interpretao e aplicao do Direito, pesquisa e utilizao da legislao, da jurisprudncia,
da doutrina e outras fontes do Direito, correta utilizao da linguagem, clareza, preciso e propriedade,
fluncia verbal e vocabulrio, utilizao do raciocnio lgico, argumentao, persuaso e reflexo crtica.
Sero realizadas as avaliaes institucionais de primeiro grau e de segundo grau e, eventualmente a
avaliao substitutiva de grau, alm de tambm serem avaliadas as atividades realizadas mediante
utilizao do sistema NetAula. A composio de cada grau se dar da seguinte maneira:
ATIVIDADES DO G1
TRABALHOS DIVERSOS
PROVA INTERMEDIRIA
PROVA DE GRAU

ATIVIDADES DO G2
TRABALHOS DIVERSOS
PROVA INTERMEDIRIA
PROVA DE GRAU
ATIVIDADE
SUBSTITUIO
PROVA

DE

DESCRIO/REGRAS
Resumo expandido
Subjetiva,
Individual,
sem
Consulta.
Objetiva e Subjetiva, Individual,
sem Consulta.

DATA
Variadas
29/mar.

VALOR
1,0
2,0

26/abril

7,0

DESCRIO/REGRAS
Resumo expandido
Subjetiva, Individual, sem Consulta
Objetiva e Subjetiva, Individual,
Sem Consulta.
Objetiva e Subjetiva, Individual,
Sem Consulta.

DATA
Variadas
31/maio
28/junho

VALOR
1,0
2,0
7,0

DATA

VALOR

05/julho

10,0

10 MODALIDADE SEMIPRESENCIAL
Em conformidade com a Portaria do MEC n. 4.059, de 10 de dezembro de 2004, (DOU de 13/12/2004,
Seo 1, p. 34), 20% da carga horria da disciplina ser ofertada na modalidade semipresencial. O
pressuposto bsico para oferta desta disciplina o uso de recursos tecnolgicos como mediadores do
processo de ensinar e aprender centrado na autoaprendizagem, onde sero desenvolvidas e avaliadas

atividades (contedos programticos) contidas neste plano de ensino. Esses recursos so disponibilizados
atravs ambiente virtual de aprendizagem denominado NETAULA.
Conforme deciso institucional: (1) Todos os professores devero utilizar o NETAULA; (2) Registrar as
aulas presenciais e semipresenciais no plano de ensino da disciplina e nas atas de presena. O professor
responsvel pelo controle das atividades desenvolvidas pelo NETAULA; (3) A oferta da atividade dever
incluir mtodos e prticas de ensino-aprendizagem que incorporem o uso integrado de tecnologias de
informao e comunicao.
11 REFERNCIAS
11.1 BIBLIOGRAFIA BSICA
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado. 15. ed. So Paulo: Saraiva, 2012.
MENDES, Gilmar Ferreira; BRANCO, Paulo Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. 6. ed.
So Paulo: Saraiva, 2012.
MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. 22. ed. So Paulo: Atlas, 2007.
11.2 COMPLEMENTARES
ARAJO, Luiz Alberto; NUNES, Vidal Serrano. Curso de Direito Constitucional. 13. ed. So Paulo:
Saraiva, 2009.
BULOS, Uadi Lammgo. Constituio Federal Anotada. 7. ed. So Paulo: Saraiva, 2007.
BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. 24. ed. So Paulo: Malheiros, 2009.
CANOTILHO, Jos Joaquim Gomes. Direito Constitucional e Teoria da Constituio. 7. ed. Coimbra:
Almedina, 2008.
FERREIRA FILHO, Manoel Gonalves. Curso de Direito Constitucional. 35. ed. So Paulo: Saraiva.
2009.
HACK, Erico. Direito Constitucional: conceitos, fundamentos e princpios bsicos [livro eletrnico]
Curitiba: Intersaberes, 2012.
NERY JR., Nelson; NERY, Rosa Maria de Andrade. Constituio Federal Comentada e Legislao
Constitucional. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2006.
SILVA, Jos Afonso. Curso de Direito Constitucional Positivo. 32. ed. So Paulo: Malheiros, 2009.
TAVARES, Andr Ramos. Curso de Direito Constitucional. 6. ed. So Paulo: Saraiva, 2008.
TEMER, Michel. Elementos de Direito Constitucional. 14. ed. So Paulo: Malheiros, 1998.
12 PERIDICOS, SITES E FILMES RECOMENDADOS
12.1 PERIDICOS
Revista de Direito Constitucional, 2013.
Consulex: Braslia, 2013.
Justilex: Braslia, 2013.
RT: So Paulo, 2013.
Prtica Jurdica, 2013.
12.2 SITES
www.stf.gov.br
www.stj.gov.br
www.tj.ro.gov.br
www.tj.rs.gov.br
www.tj.sp.gov.br
www.tj.mg.gov.br
www.trf4.gov.br
www.presidencia.gov.br
13 REGULAO PERTINENTE
13.1 PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI)

13.1.1 MISSO DA ULBRA

Busca Permanente da excelncia no ensino, pesquisa e extenso.
13.1.2 VISO DA ULBRA
Ser referncia no Ensino Superior na Regio Norte, postando-se como Instituio reconhecida em suas
aes sociais.
13.1.3 VALORES DA ULBRA
Busca permanente da qualidade em educao, sade e tecnologia; Preocupao permanente com a
satisfao das pessoas que fazem parte do Complexo ULBRA; Foco primordial no aluno e na qualidade
acadmica; Foco no ser humano e qualidade de vida em sade e cultura; Vivncia e difuso dos valores e
tica cristos; Cultivo do convvio social em termos de mtuo respeito e cooperao e da conscincia
crtica da sociedade; Promoo do bem-estar social por todos os meios legtimos; Fidelidade ao lema: A
Verdade Vos Libertar; Formao integral da pessoa humana em conformidade com a filosofia
educacional luterana, cuja existncia se desenrola na presena de Deus, o Criador; Desenvolvimento do
senso crtico e a autocrtica, sem perda dos valores legtimos do amor, sentimentos, emoes.
13.2 PROJETO PEDAGGICO DO CURSO (PPC)
13.2.1 MISSO DO CURSO
No contexto das inseres institucional, poltica, geogrfica, scio-cultural e teolgico-filosfica, elege-se
como misso a busca permanente da excelncia no ensino jurdico da Regio Norte do pas,
comprometido com os ideais de sustentabilidade, democracia e incluso social.
13.2.2 OBJETIVO GERAL DO CURSO
Nos termos do Art. 3 da Resoluo CNE/CES n. 9/2004, constitui objetivo geral do curso assegurar
slida formao geral e humanstica, capacidade de anlise da terminologia jurdica, adequada
argumentao, interpretao e valorizao dos fenmenos jurdicos e sociais, aliada a uma postura
reflexiva e de viso crtica que fomente a capacidade e a aptido para a aprendizagem autnoma e
dinmica, indispensvel ao exerccio da Cincia do Direito, da prestao da justia e do desenvolvimento
da cidadania.
13.2.3 PERFIL DO EGRESSO
A partir do contexto de insero institucional, poltica, geogrfica, scio-cultural e teolgico-filosfica, o
curso reconhece a complexidade inerente definio do perfil desejado para o egresso, especialmente
porque esse perfil tem que estar em conformidade com os objetivos do curso e, ao mesmo tempo, tem que
propiciar tambm a formao tcnico-jurdica e scio-poltica necessria para as diversas carreiras
jurdicas, como a Magistratura, o Ministrio Pblico, a Segurana Pblica, as Advocacias Pblicas e
Privadas e as Defensorias, alm dos Exames do ENADE e da OAB.
13.3 RESOLUO DO CEPE, N.2/2011
RESOLUO CEPE N. 02, DE 12 DE ABRIL 2011 Aprova o regulamento de faltas e atividades
domiciliares: justificativa e abono de faltas e do formato para acompanhamento de gestantes e de pessoas
portadoras de afeces.
DO ABONO DE FALTA
Art. 4. O 3 do art. 47 da LDB dispe que obrigatria a frequncia de alunos e professores sala de
aula, salvo nos programas de educao a distncia que se regem por outras disposies e as seguintes
normativas especficas:
I- Decreto-lei n 715/69: do aluno reservista.
II- Lei n. 10.861/2004: do aluno com representao na Comisso Nacional de Avaliao da Educao
Superior (CONAES).

Art. 5. Excetuando-se os casos acima mencionados NO H QUALQUER OUTRA HIPTESE

PARA DEFERIMENTO DE ABONO DE FALTAS, devendo o discente alcanar a frequncia mnima
de 75% em cada disciplina. Indepedente da pontuao obtidas nas avaliaes da disciplina, considerado
reprovado o acadmico que no contar com a frequencia mnima s aulas e demais atividades programada
DA JUSTIFICATIVA DE FALTA
Art. 8. A justificativa de faltas no se confunde com seu abono, que tem o condo de considerar o aluno
presente em atividade da qual se ausentou. A justificativa de falta se resume disponibilidade ao discente
de oportunidade para auferir a pontuao referente a trabalho e s provas de grau e intermediria
realizados ou entregues em sala de aula, nos casos das hipteses inframencionadas.
Art. 10. As hipteses de justificativa de faltas se limitam exclusivamente a casos de:
I- doena que impossibilite o aluno ao comparecimento nas aulas, que perdure por prazo inferior a 7
(sete) dias corridos, comprovada por atestado de mdico habilitado, no qual dever constar de forma
especfica: a declarao da impossibilidade de presena do discente em sala de aula; o(s) dia(s) que sero
justificados; o CID (Cdigo Internacional de Doenas); assinatura do mdico responsvel e seu nmero
de inscrio no CRM (Conselho Regional de Medicina);
II- requisio para prestao de servio pblico federal prestado em locais e horrios absolutamente
incompatveis com o comparecimento em sala. A requisio ser documentalmente comprovada e dever
conter de forma especfica os horrios e locais de prestao dos servios, a assinatura de superior
hierrquico e sua identificao;
III- bito de pais, filhos, cnjuges e irmos, devidamente comprovado por atestado de bito e por
documentos pessoais que comprovem o parentesco. Neste caso a justificativa perdurar por 7 (sete) dias
corridos a contar da data do bito.
IV participao em congresso cientfico ou competio desportiva ou artstica,
Art. 11. O requerimento para a justificativa de falta dever ser protocolado pelo aluno ou terceiro em seu
nome, no prazo de 3 (trs) dias teis, a contar:
I- da aula a ser justificada, no caso de doena e de bito;
II- da data da requisio, no caso de requisio para servio pblico federal, que necessariamente dever
anteceder ou coincidir com a data da aula a ser perdida.
DO AFASTAMENTO
Art. 16. O afastamento, como o abono de faltas, permite que as faltas do aluno no sejam computadas
para fins de reprovao. Neste item sero admitidos apenas casos de licena maternidade e de portadores
de afeces congnitas ou adquiridas, nos termos da Lei 6202/1975 e da Lei 1044/69, respectivamente.
13.4 RESOLUO DO CEPE, N.32/2010
RESOLUO CEPE N 32/2010 Regulamento de reviso e recursos de prova.
Art. 1o. (...)
1. No sero tratadas nesta normativa as revises de avaliao de notas referentes a trabalhos, inclusive
os realizados pelo sistema moodle, as provas orais, as quais sero requeridas diretamente ao Professor da
Disciplina, vedado qualquer outro recurso.
2. Tambm no ser tratado nesta normativa o pedido de reviso das avaliaes das disciplinas Prticas
(Estgios, Laboratrios e Escritrio Modelo), de Trabalho de Concluso de Curso I e II (TCC I e II) e das
Atividades Complementares, as quais obedecero s disposies constantes de seus respectivos
regulamentos.
3. No sero conhecidos e, portanto, no apreciados por parte do professor e pelo Colegiado do Curso
os pedidos de reviso ou de recursos de provas de Grau ou de Substituio, nos casos de comprovada
fraude acadmica (cola), de desistncia da realizao de provas de Grau ou Substituio de Grau ou nos
casos de interposio de pedidos de reviso ou de recursos intempestivos ou extemporneos.
Seo II. Da reviso de Provas
Art.3 A reviso de provas ser requerida ao Professor da Disciplina, via requerimento, protocolado na
Central de Atendimento.
1. Para tanto, dever o acadmico anexar ao seu pedido a cpia da Avaliao a ser revisada, indicar
quais as questes que deseja a reavaliao, instruindo o pedido de reviso com a devida fundamentao.

2. Quando o pedido estiver fundamentado em Doutrina, dever ser anexada ao pedido de reviso a
cpia das pginas da obra em que se baseia a pretenso do acadmico, especificando ainda, o nome do
Doutrinador, o Ttulo da Obra, a edio, o volume e ano da publicao.
3. Sero indeferidos de plano os pedidos de reviso de prova que no obedeam ao previsto nos
pargrafos 1 e 2 do artigo 3.
4. O prazo para requerer reviso da prova de Grau 1 e avaliaes intermedirias ao Professor da
Disciplina, de 5 (cinco) dias letivos contados da cincia do resultado. O prazo para a reviso da prova de
Grau 2 e Substituio de Grau de 02 (dois) dias letivos contados da cincia do resultado.
Art. 4. Caso no satisfeito com o resultado da reviso realizada pelo Professor da Disciplina, poder o
aluno recorrer ao Colegiado do Curso dentro do prazo de 07 (sete) dias letivos para prova de Grau 1 e
avaliaes intermediarias. Para a prova de Grau 2 e Substituio de Grau o prazo para a reviso pelo
Colegiado do Curso de 02 (dois) dias letivos.
Art. 5. O pedido de reviso pelo acadmico dever versar sobre erros de carter formal ou material na
avaliao, sendo defeso pleitear apenas a elevao da nota obtida sem fundamentar o pedido, conforme o
disposto no 3 do art. 3.
1 Considera-se erro formal:
I erro na formulao do cabealho da(s) questes sejam estas, objetivas ou subjetivas das quais no
exista possibilidade de resposta, ou exista mais de uma alternativa correta;
II- erro na soma da(s) questo(es);
III no correo de questo(es).
3. Consideram-se erro material os casos que versem diretamente sobre contedo da disciplina, cabendo
ao acadmico demonstrar tal erro, pelo prisma legal, Doutrinrio ou mesmo Jurisprudencial.
4. Computar-se- na contagem do prazo, excluindo o dia do comeo e incluindo o do vencimento, para
a interposio de reviso de provas ou dos recursos de que trata a presente normativa.