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O menor tamandu do mundo solitrio e tem hbitos noturnos, passa o dia repousando, geralmente em
um emaranhado de cips, com o corpo curvado de tal maneira que forma uma bola. Quando em atividade,
se locomove vagarosamente e emite som semelhante a um assobio. A cada gestao, gera um nico
filhote. A cria deixada em uma rvore noite e amamentada pela me at que tenha idade para
procurar alimento. As fmeas adultas tm territrios grandes e o territrio de um macho inclui o de vrias
fmeas, o que significa que ele tem sempre diversas pretendentes disposio para namorar!
(Cincia Hoje das Crianas, ano 19, n. 174, nov. 2006- Adaptado)
Essa descrio sobre o tamandu diz respeito ao seu
a) habitat
b) bitipo
c) nvel trfico
d) nicho ecolgico
03. O que as plantas e algas necessitam para fazer fotossnteses? O que os animais necessitam para a
respirao? Para responder observe a figura abaixo e marque a alternativa correta.
a) Para fotossntese necessrio: Energia luminosa,
gs carbnico e gua.
Para respirao necessrio: Gs oxignio e glicose.
b) Para respirao necessrio: Energia luminosa, gs
carbnico e gua.
Para fotossntese necessrio: Gs oxignio e
glicose.
c) Para fotossntese necessrio: Gs carbnico e
gua.
Para respirao necessrio: Energia luminosa Gs
oxignio e glicose.
d) Para fotossntese e respirao necessrio somente
Energia
O Aedes aegypti o mosquito transmissor da dengue e da febre amarela urbana. Parece que
chegou s Amricas nos navios que traziam escravos da frica. Menor que os mosquitos comuns,
o Aedes aegypti preto com pequenos riscos brancos no dorso, na cabea e nas pernas. Suas asas
so translcidas e o rudo que produzem praticamente inaudvel ao ser humano.
O aedes albopictus outro transmissor potencial do vrus da dengue. No entanto, no existe
comprovao cientfica de que tenha transmitido a doena. Seu ciclo evolutivo semelhante ao
do Aedes aegypti. Encontrado tanto na zona urbana quanto na rural, alimenta-se de sangue humano
ou de qualquer outro animal e mais resistente ao frio que o Aedes aegypti. Essa capacidade para
adaptar-se, torna seu combate mais difcil.
4.De acordo com as categorias taxonmicas, qual a semelhana presente entre esses dois insetos?
a) ambos possuem o mesmo gnero (aegypti)
b) ambos pertencem mesma espcie.
c) ambos possuem o mesmo gnero (Aedes)
d) ambos possuem o mesmo reino (Aedes)
5.Tendo como base as regras de nomenclatura propostas por Lineu, a palavra aedes albopictus est
escrita incorretamente, pois
a) no est destacada do restante do texto
b) a palavra albopictus est escrito com letra minscula
c) a palavra aedes est iniciando com letra minscula
d) a palavra aedes deveria estar em itlico e em negrito simultaneamente
6.(KAR 2012) "Seus ancestrais eram animais de quatro patas como os demais rpteis. Uma
necessidade surgiu e esses animais passaram a se mover deslizando pelo solo e esticando o corpo
para atravessar passagens estreitas. Nessas condies as patas deixaram de ter utilidade e
passaram at a prejudicar o deslizamento. As patas, pela falta de uso, foram se atrofiando e, aps
um longo tempo, desapareceram por completo". Este texto exemplifica a teoria defendida por:
a) Lamarck
b) Lineu
c) Darwin
d) Seleo natural
Estas clulas apresentam maior complexidade com ncleo organizado, ou seja, o ncleo delimitado por
uma membrana (a membrana nuclear ou carioteca), nitidamente separado do citoplasma. Possuem em
seu citoplasma algumas organelas, como complexo de Golgi, retculo endoplasmtico, mitocndria,
cloroplasto, entre outras.
De acordo com a organizao nuclear, podemos classificar a clula acima em:
a) procariota
b) bacteriana
c) eucariota
d) autotrfica
8. Em relao evoluo dos seres vivos, podemos destacar duas ideias defendidas por
cientistas:
1) Transmisso dos caracteres adquiridos.
2) Seleo natural.
Podemos afirmar que as teorias acima apresentam idias de
(A) Darwin, tanto a primeiro quanto a segunda.
(B) Lamarck, tanto a primeiro quanto a segunda.
(C) Darwin, a primeira, e de Lamarck, a segunda.
(D) Lamarck, a primeira, e de Darwin, a segunda.
9.O fssil do terceiro maior dinossauro do mundo, de 32 metros de altura e cerca de 80
toneladas, o Futalognkosaurus dukei foi encontrado quase completo por pesquisadores
brasileiros e argentinos e, junto com a carcaa do animal, encontraram restos fossilizados de
folhas e peixes de 80 milhes de anos atrs, quando ele viveu.
A partir destas caractersticas, como seria, provavelmente, o lugar em que ele viveu?
(A) Uma regio com um ambiente seco, coberta por poucas plantas rasteiras.
(B) Uma regio com um ambiente seco, coberta por grande vegetao.
(C) Uma regio alagada, coberta por grande vegetao.
(D) Uma regio alagada e sem vegetao.
MATRIZ DE REFERNCIA
AVALIAO DO 1 BIMESTRE DE 2016
ESCOLA MUNICIPAL VICTOR VIANA
DISCIPLINA: CINCIAS
PROFESSORA: Grcia A. F. Sampaio
SRIE: 7ANO
DATA_____________________
ITEM
HABILIDADE
GABARITO
2.2. Ideia geral sobre os grandes reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae,
Animalia e Vrus.
C) o pus elimine os glbulos brancos mortos. D) o espirro e a tosse expulsem as partculas indesejveis.
MATRIZ DE REFERNCIA
AVALIAO DO 1 BIMESTRE DE 2016
ESCOLA MUNICIPAL VICTOR VIANA
DISCIPLINA: CINCIAS
PROFESSORA: Grcia A. F. Sampaio
SRIE: 8ANO
DATA_____________________
ITEM
HABILIDADE
GABARITO
ABERTA
ABERTA
QUESTES ABERTAS
Questo 1:
Clulas tecidos rgos-sistemas-organismo
Questo 2:
1-Cavidade bucal
2-Glndulas salivares
3-Esfago
4- estomago
5- fgado
6- Vescula biliar
7- pncreas
8- intestino delgado
9- intestino grosso
10- reto
11- nus
da resistncia do ar. O que aconteceria com a bola de acordo com a 1 lei de Newton?
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3. Um automvel percorreu certo trajeto retilneo com velocidade constante de 80 km/h. De acordo
com a situao, responda:
(A) qual a distncia percorrida pelo automvel em 4 h?
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(B) qual o tempo gasto para que o automvel percorra 480 km?
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4. Um automvel arranca em uma sinaleira com acelerao constante igual a 6 m/s2. Qual a sua
velocidade aps 10 s?
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5. Um automvel trafegava com velocidade de 4 m/s quando passou a acelerar com a = 3 m/s2. Qual
a sua velocidade aps 5 s?
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6. Velocidade um conceito que leva em considerao o deslocamento de um determinado mvel
em relao ao tempo que ele leva para realiz-lo.
a) Qual a frmula que podemos utilizar para calcular a velocidade mdia de qualquer objeto que
realize um movimento? Explique o que cada incgnita representa nessa frmula.
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b) Quais so as unidades de medida para deslocamento, tempo e velocidade mdia?
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7. Um aluno precisa empurras um caixote e chama um colega para ajudar. O aluno empurra com
uma fora de 20N e o seu colega ajuda a empurrar com uma fora de 25N. Qual a intensidade, o
sentido e a direo da fora resultante? Demonstre o clculo.
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8. Diferencie movimento uniforme (M.U) de movimento uniformemente variado (M.U.V). Cite
exemplos.____________________________________________________________________________
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9. Um ciclista anda do quilmetro 22 da Anchieta at o quilometro 37.
a). Qual sua posio inicial? ___________________________________________________________
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b). Qual sua posio final? ______________________________________________________________
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c). Qual seu deslocamento? ____________________________________________________________
MATRIZ DE REFERNCIA
AVALIAO DO 1 BIMESTRE DE 2016
ESCOLA MUNICIPAL VICTOR VIANA
DISCIPLINA: CINCIAS
PROFESSORA: Grcia A. F. Sampaio
SRIE: 9ANO
DATA_____________________
ITEM
HABILIDADE
GABARITO
108km/h
A bola
entrar em
movimento
a) 320k/h
b)6 horas
60m/s
15m/s
Questo06:
a)b)Questo 07:
Intensidade: 45N
Sentido: horizontal
Direo: direita p/ esquerda ou vice- versa
Questo08:
Questo 09:
a) Si: 22
b) Sf: 37
c) 15m