PLANO DE ENSINO

Pr-Reitoria de Graduao
DISCIPLINA: LINGUA INGLESA VII

CDIGO: 8834

TURMA: 1

DEPARTAMENTO: Letras

ltima atualizao: 06/04/2016 09:18

I - DADOS DE IDENTIFICAO
1.UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL
2.Endereo: INDEPENDNCIA,2293
3.Cursos: LETRAS INGLS-3392
4.Crditos: 4,0

Carga Horria: 60h

5.Professores: Justina Ines Faccini Lied (justina@unisc.br)

6.Ano/Semestre: 2016/1
7.Laboratrio: (x) No ( ) Sim
8.Visitas e/ou sadas de campo: (x) No ( ) Sim
II - EMENTA
Produo de material didtico para a prtica docente em lngua inglesa. Produo oral e escrita de textos
argumentativos em nvel avanado. Estudo das tcnicas de pronncia e entonao da lngua inglesa padro, com
ateno s variantes da lngua. Aspectos discursivos do ensino de ingls.
III - OBJETIVOS E/OU COMPETNCIAS E HABILIDADES
-Desenvolver as estruturas gramaticais da lngua inglesa em nvel avanado;
-Desenvolver estratgias para compreenso de textos;
-Identificar referenciais lingusticos e aspectos discursivos do ensino da lngua inglesa;
-Produzir textos argumentativos (orais e escritos) em nvel avanado;
-Analisar e produzir material didtico para a prtica docente em lngua inglesa;
-Estudo das tcnicas de pronncia e entonao da lngua inglesa atentando para as variaes da lngua;
-Pesquisar temas da rea educacional em sites de lngua inglesa;
-Praticar oralmente e por escrito a lngua inglesa visando o uso da lngua de forma prtica, real e eficiente;
-Refletir criticamente o uso da lngua inglesa na atualidade.
IV - CONTEDO PROGRAMTICO
1 Use of verbs to a report situations with or without direct objects.
2 Use of modal verbs in the past for obligations: use of modal verbs in the past for deductions.
3 Articles.
4 Use of passive structures report.
5 Use and distinction of have / get something done.
6 Use if conditions are not for real.
7 The distinction between the verbs look, seem, appear.
8 Use of relative clauses.
9 Emphasis (cleft sentences).
10 Review of the ways of the future: future after expressions of when, if, etc.
11 Use of participle clauses.
V - PROGRAMAO
29/02/2016
07/03/2016
14/03/2016
28/03/2016
04/04/2016
11/04/2016

Plano de Ensino - objetivos, competncias e habilidades, contedo programtico, programao e

avaliao, Leitura e compreenso de texto.
Estruturas gramaticais da lngua inglesa. Expresso oral e escrita.
Estudo da lngua inglesa atravs de sites eletrnicos. Uso de dicionrio eletrnico e no eletrnico.
Aula Inaugural - curso de Letras
Tcnicas de pronncia e entonao da lngua inglesa atentando para as variaes da lngua;
Tcnicas de pronncia e entonao da lngua inglesa atentando para as variaes da lngua;

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25/04/2016
02/05/2016 EAD
09/05/2016 EAD
16/05/2016
23/05/2016
30/05/2016
06/06/2016
13/06/2016
20/06/2016
27/06/2016
04/07/2016
11/07/2016

Atividade avaliativa 1(escrita)

Analise e produo de material didtico para a prtica docente em lngua inglesa.
Leitura de artigo relacionado ao ensino de lngua inglesa
Elaborao de apresentao oral do artigo lido.Produo de material didtico para a prtica docente.
Apresentao e anlise de material didtico para a prtica docente em lngua inglesa. Atividade
avaliativa oral 2
Apresentao e anlise de material didtico para a prtica docente em lngua inglesa.Atividade
avaliativa oral 2
Tcnicas de pronncia e entonao da lngua inglesa atentando para as variaes da lngua;
Estruturas gramaticais e de vocabulrio da lngua inglesa.
Referenciais lingusticos e aspectos discursivos do ensino da lngua inglesa;
Atividade avaliativa 3 - escrita
Atividade avaliativa 4 - oral
Reviso de contedos desenvolvidos no semestre. Avaliao geral da disciplina e das atividades
desenvolvidas no semestre. Confraternizao.
EXAME

VI - METODOLOGIA
TCNICAS
As atividades em sala de aula e em laboratrio de lnguas
sero terico-prticas com base em materiais e recursos
didticos funcionais e prticos como livros, revistas,
artigos, manuais, CDs, sites, blogs e demais materiais
relevantes ao ensino e aprendizagem da lngua inglesa.

RECURSOS AUDIOVISUAIS
Sero utilizados CD-ROMs, udios, videos e demais
recursos disponibilizados na Universidade e internet. Em
sala de aula, o aluno deve ter consigo caderno/bloco para
anotaes, dicionrio bilngue e os materiais
disponibilizados pelo professor, impressos e/ou
eletrnicos, a fim de realizar e acompanhar as atividades
programadas.

VII - AVALIAO
O aluno ser avaliado em quatro atividades avaliativas, sendo duas orais e duas escritas, realizadas ao longo do
semestre, conforme programadas no Plano de Ensino e acordadas com o professor, considerando os critrios do
regimento vigente da UNISC. O somatrio das quatro atividades avaliativas, dividido por quatro, resultar na mdia
semestral do aluno.
VIII - REFERNCIAS BSICAS
ALEXANDER, L. G. Longman english grammar practice: for intermediate
students. Essex: Longman, 1990. 374 p.
HORNBY, Albert Sydney; RUSE, Christina. Oxford student's dictionary of
current english. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press, c1988. 748 p.
MAGGS, Peter; SMITH, Catherine. New american inside out: student's book:
upper intermediate. Mxico: MacMillan, 2010. 159 p.
MAGGS, Peter; SMITH, Catherine. New american inside out: workbook :
upper intermediate. Mxico: MacMillan, 2010. 80, 12 p.
MURPHY, Raymond; ALTMAN, Roann. Grammar in use: reference and
practice for intermediate students of english. Cambridge: Cambridge University
Press, 1989. 267 p.
THOMSON, A. J.; MARTINET, A. V. A practical english grammar. 4th. ed.
Oxford: Oxford University, 1986. 383 p.
IX - REFERNCIAS COMPLEMENTARES
COE, Norman. Grammar spectrum 3: english rules and practice : intermediate.
Oxford: Oxford University, 1995. 103 p.
COWIE, Anthony Paul; MACKIN, Ronald. Oxford dictionary of phrasal verbs.
Oxford: Oxford University, 1993. 517 p.
DIXSON, Robert James. Essential idioms in english. 13. ed. So Paulo: Ao
Livro Tcnico, 1999. 217 p. (Dixson english series)
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SWAN, Michael. Practical english usage. 2. ed. Oxford: Oxford University,

1995. 658 p.

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