PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS

Engenharia Eletrnica e de Telecomunicao

Fernando Jos de Souza Magalhes 12

Helvcio de Almeida Jnior 17
Matheus Soares de Almeida 26

Processamento de Sinais:
1 Trabalho Prtico

Belo Horizonte
1/2015

Para o desenvolvimento desse trabalho foram utilizados os seguintes valores:

12 + 17 + 26
= 18,333
3

0 = 26 10 = 260
= 2600
1 As Figuras de 1 a 3 mostram as respectivas solues dos problemas a, b e
c.
Figura Grfico de []
Questo 1-a - FHM/1 semestre de 2015
2

xa[n]

-2

-4

-6

-8

-10
-20

-15

-10

-5

0
Varivel n

10

15

20

Fonte: Dos autores

O primeiro item da questo 1 pedia para plotar o seguinte grfico:

[] = []

[ + 5] +
[ 10]
2
2

Podemos observar que s haver resposta diferente de zero para o intervalor de 5

, pois para valores menores que 5 todas as funes de degrau esto na regio
de nulidade. A funo degrau a ativar a segunda parcela de [], sendo que a
amplitude da mesma de aproximadamente 9,17, quando o atinge o valor de 0,
a primeira parcela de [] tambm ativa, acrescentando o valor de +1 ao
resultando, gerando uma amplitude de aproximadamente 8,17, por fim a ltima
parcela de [] ativa, cancelando o efeito da segunda parcela e restando somente
a primeira. Esse ltimo caso ocorre para = 10.

Figura Grfico de [] com intervalo destacado

Questo 1-b - FHM/1 semestre de 2015
20

xb[n]

10
0
-10
-20

10

20

30

40

50
60
70
80
Varivel n
Questo 1-b Destacada - FHM/1 semestre de 2015

90

100

10

xb[n] - Destacado

20
10
0
-10
-20

5
6
Varivel n

Fonte: Dos autores

O segundo item da questo 1 pedia para plotar o seguinte grfico:

[] = 18,333 sin (2 260 (

)+ )
2600
29
Onde:
1
2600

= =Intervalo de amostragem do sinal ()

Podemos observar que o intervalo de amostragem obedece ao critrio de ,

logo, se for necessrio ser possvel a reconstruo do sinal () a partir do sinal
[]. Tambm possvel observar que o sinal amostrado peridico, visto que:

2 = 2 260 (
)
2600
Tal que:
=

2600
= 10
260

Logo o perodo fundamental quando = 1 isso , = 10. Pelo grfico

possvel observar que a cada 10 amostras o grfico se repete, confirmando a teoria.

Figura Grfico de [] com intervalo destacado

Questo 1-c - FHM/1 semestre de 2015
20

xc[n]

10
0
-10
-20

20

40

60

80
100
120
140
160
Varivel n
Questo 1-c Destacada - FHM/1 semestre de 2015

180

xc[n] - Destacado

20
10
0
-10
-20

10

15

20

25
30
Varivel n

35

40

45

50

Fonte: Dos autores

O terceiro item da questo 1 pedia para plotar o seguinte grfico:

[] = 18,333 sin (2 260 (

)+ )
2600
29
Onde:
1
2600

= =Intervalo de amostragem do sinal ()

Podemos observar que o intervalo de amostragem obedece ao critrio de ,

logo, se for necessrio ser possvel a reconstruo do sinal () a partir do sinal
[]. Tambm possvel observar que o sinal amostrado no peridico, visto que:
2 = 2 260 (

)
2600

Tal que:
=

5200
2602

20
2

Logo no h valor de que faa o resultado ser um nmero inteiro. Ento a amostra
= 45 no possui a mesma amplitude da amostra = 0.

2 Nessa questo foi dado o sinal [], cuja expresso :

[] = 0,55 ([ + 3] [ 3])
possvel observar que o sinal [] uma exponencial para 3 < 3 e 0 para os
demais valores, pois os dois degraus se cancelam para valores maiores que 2 e so
nulos para valores menores que 3.
Tendo [] foi pedido para plotar o grfico de [] que dado pela seguinte
expresso:
[] = [2 10]
Utilizando a regra da precedncia, primeiro deslocamos o sinal [] para a direita da
reta de em 10, sendo que o resultado foi guardado em uma varivel auxiliar, em
seguida foi selecionado os valores de duas em duas amostras e armazenado em
[], isso , fizemos uma compresso do sinal deslocado.
A Figura 4 mostra o sinal [] e a resposta do sistema [].
Figura Grfico de [] e []
Questo 2 - FHM/1 semestre de 2015
8

x[n]

6
4
2
0
-20

-15

-10

-5

0
5
10
Varivel n
Questo 2 - FHM/1 semestre de 2015

-15

-10

-5

15

20

15

20

y[n]

3
2
1
0
-20

0
Varivel n

Fonte: Dos autores

10

3 Nessa questo foi dada a sequncia:

[] = [] [ 2]
Onde [] um pulso retangular unitrio, com duas amostras de durao.
Foi pedido para plotarmos o sinal [] que escrito pela expresso:
[] = [] [] [] []
No ambiente fazer convoluo muito simples, sendo que o nico problema
alinhar o eixo com a resposta convoluo dada pelo .
Observando o sinal [] possvel observar que ele diferente de 0 em 0, logo
a convoluo dele com ele mesmo, ter um valor no nulo para 0. Como so
vrias convolues do mesmo sinal, a resposta [] ter valores no nulo apenas
para valores de 0, sabendo disso foi possvel alinhar a resposta [] com o eixo
.
A Figura 5 mostra a entrada [] e a resposta do sistema [] .
Figura Grfico de [] e []
Questo 3 - FHM/1 semestre de 2015

x[n]

0.5

0
-8

-6

-4

-2

0
2
4
Varivel n
Questo 3 - FHM/1 semestre de 2015

-6

-4

-2

y[n]

0
-8

0
Varivel n

Fonte: Dos autores

4 Foi dado o seguinte sistema:

4[] + [ 1] + 3[ 2] = [] + [ 4]
E os sinais de entrada:
[] = [] [ 5]

))
2600

[] = 1,83 sin (2 260 (

Foi pedido para plotar a resposta [] para cada entrada.

O primeiro passo foi isolar [], sendo:
[] =

[] + [ 4] [ 1] 3[ 2]
4

Observando essa expresso possvel observar que a sada do sistema igual

entrada atual mais o valor atrasado em 4 amostras, menos a sada atrasada em 1 e
a trs vezes a sada atrasada em 2 amostras, tudo isso dividido por 4.
Logo foi feito uma lgica que executava a soma do sinal de entrada atual com o sinal
de entrada atrasado. Depois foi subtrado desse ltimo a sada atrasada em uma
amostra, depois foi subtrado desse ltimo trs vezes a sada atrasada em 2
amostra, por fim foi tudo dividido por 4.
As Figuras 6 e 7 mostram os grficos obtidos para as letras a e b.

Figura Grfico de [], [] e [] destacado

Questo 4-a - FHM/1 semestre de 2015

x[n]

1
0.5
0

0.5

1.5

2
2.5
3
Varivel n
Questo 4-a - FHM/1 semestre de 2015

3.5

y[n]

100
0

y[n] - Destacado

-100

0.5

5
6
7
8
Varivel n
Questo 4-a - FHM/1 semestre de 2015

1.5

10

4.5

2
0
-2

2.5
3
Varivel n

3.5

Fonte: Dos autores

Figura Grfico de [], [] e [] destacado

Questo 4-b - FHM/1 semestre de 2015

x[n]

2
0
-2

10

15
20
Varivel n
Questo 4-a - FHM/1 semestre de 2015

y[n]

30

0
-1

y[n] - Destacado

x 10

25

10

15
20
25
Varivel n
Questo 4-a - FHM/1 semestre de 2015

30

35

2
0
-2

0.5

1.5

2.5
3
Varivel n

Fonte: Dos autores

3.5

4.5