III.

TESTAGEM
A testagem psicolgica pode ser considerada uma etapa da Avaliao
Psicolgica, que implica a utilizao de testes psicolgicos de diferentes tipos. So
procedimentos sistemticos de observao, com registros de amostras de respostas
comportamentais (verbais, motoras e fisiolgicas) para descrever e mensurar
caractersticas e processos psicolgicos.
Os principais cuidados que o psiclogo deve ter na escolha de um teste
psicolgico so o de acessar o Sistema de Avaliao de Testes Psicolgicos (Satepsi),
disponvel no site do Conselho Federal de Psicologia (www.pol.org.br) e consultar o
manual do referido teste, de modo a obter informaes adicionais acerca do constructo
psicolgico que ele pretende medir bem como sobre os contextos e propsitos para os
quais sua utilizao mostra-se apropriada.
Verificar se no existem dificuldades especficas da pessoa para realizar o teste,
sejam elas fsicas ou psquicas, utilizar o teste dentro dos padres referidos por seu
manual e cuidar da adequao do ambiente, do espao fsico, do vesturio dos
aplicadores e de outros estmulos que possam interferir na aplicao.
As baterias de testes a expresso utilizada para designar um conjunto de testes
ou de tcnicas, que podem variar entre dois a cinco instrumentos, que so includos no
processo psicodiagnstico. A bateria de testes utilizada porque nenhum teste isolado
abrange o sujeito no seu todo, e os vrios testes confirmam/validam os dados. H
baterias de testes, padronizadas para avaliaes especficas (caso especfico), e as no
padronizadas, que organizadas a partir de um plano de avaliao (organizada de acordo
com critrios mais flexveis do que a bateria padronizada). A bateria de testes inclui
teste psicomtrico e tcnicas projetivas. importante baixar a ansiedade inicial, mas ter
recursos para lder com uma situao ansiognica, assim como pertinente que haja
tarefas simples, porque haver momentos que o individuo ficara cansado, seja pela
dificuldade, ou a fadiga, por outro lado, no interessante acumular no inicio o desenho
mesmo que tenha carter ldico. Na bateria de testes, o fator tempo deve ser levado em
considerao (CUNHA, 2002).
O foco da testagem deve ser o sujeito, e na os testes. Por isso o psiclogo tem
que primeiramente estabelecer um plano de avaliao, revisar as particularidades dos
instrumentos e do paciente (exemplo: canhoto). Em segundo lugar deve estar
familiarizado com instrumento, e instrues. J em terceiro, o psiclogo deve organizar

todo o material antes do paciente participar do teste, assim como ter outros materiais,
como cronmetro, lpis, borracha, apontador e outros. Em quarto lugar, ter em mente os
objetivos para incluso de cada tcnica da bateria. E ao findar tudo isso, o psiclogo
deve criar um clima agradvel, descontrado, de confiana e entendimento, para
assegurar o desempenho do teste, e eliciar o material. O ambiente um fator importante,
em que deve ser levado, em destaque como iluminao, posio das carteiras, tudo para
que traga conforto e compreenso do teste, sem vieses (como no caso, de teste com
cores, que a iluminao influencia o teste). Sobre a orientao do examinador, referente
a instruo deve, estar atento se pode fazer repetio, assim como leitura,
recomendado a memorizao (CUNHA, 2002).
O psiclogo no vai procurar nos testes a confirmao dos dados histricos ou
situacionais. As hipteses levantadas no incio serviro de critrio para a anlise e
seleo dos dados, para o enquadramento, por isso o objetivo do exame nortear a
organizao das informaes. Nos testes quantitativos deve-se transformar o escore
bruto em ponderado, assim como fazer a mdia, e o desvio padro da populao, para se
aproximar do caso. A nfase aos dados quantitativos, porque oferece uma base
probabilstica, e uma anlise qualitativa. J os dados qualitativos, perdem a
objetividade, comparado com os quantitativos. Por isso, a necessidade de organizar os
dados oriundos das diferentes tcnicas, buscando entender as diferenas e igualdades
(CUNHA, 2002).
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CUNHA, J. A. Passos do processo psicodiagnstico. In: Psicodiagnstico V. Porto
Alegre: Artes Mdicas, 2002. Cap. 11