UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAAO NA IDADE CERTA

ORIENTAES 01/2014
Para o melhor desenvolvimento das atividades do PNAIC, estamos
apresentando orientaes compiladas dos documentos referenciais do programa.
1.

DAS AVALIAES

As avaliaes devero ser estruturadas conforme diretrizes e calendrio

apresentados a seguir. Ressaltamos que, tratando-se de um programa de formao
continuada, as avaliaes e encaminhamentos dos relatrios independem do
calendrio da formao, devendo reportar-se s atividades desenvolvidas no perodo
tendo por objetivo a alfabetizao plena na idade certa.
Para o efetivo acompanhamento e avaliao das atividades do PNAIC, a UFPB adotou o
seguinte cronograma mensal:
Do dia 15 ao dia17: professor alfabetizador faz a Avaliao Complementar
(Contedo, Coordenador local, Orientador e Auto - Avaliao);
Do dia 18 ao dia 20: orientador Avalia Equipe (avalia o professor alfabetizador) e faz
a Avaliao Complementar(avalia contedo, formador, coordenador local e auto
avaliao);
Dias 21 e 22: coordenador local Avalia Equipe (avalia orientadores);
Do dia 22 ao dia 26: formadores avaliam orientadores;
Do dia 28 ao dia 30: supervisores avaliam formadores e coordenadores locais;
Do dia 1 ao dia 3: coordenador IES e coordenadores adjuntos aprovam as avaliaes e
autorizam o pagamento das bolsas.
Os critrios utilizados para a avaliao so Frequncia, Atividades realizadas e
Monitoramento.
O critrio Monitoramento s se aplica aos Orientadores de Estudos, Coordenadores
locais e Formadores das IES e indica se cada um fez o devido preenchimento das
informaes mensais dos bolsistas vinculados. No caso do Orientador de Estudos, se
avaliou os Professores Alfabetizadores; no caso do Coordenador local e do Formador,
se avaliou os seus Orientadores de Estudo.
Para concluir a avaliao necessrio realizar dois procedimentos: 1) salvar as
informaes inseridas e; 2) clicar no campo Enviar para anlise, localizado direita
da tela.

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Essas informaes sero fundamentais para aprovao das bolsas.

Para avaliar, basta selecionar um perodo de referncia e marcar opes de avaliao.
A reavaliao s pode ser feita se o avaliado no tiver alcanado a nota mnima 7,0
(sete). Para reavaliar um usurio, o avaliador deve clicar no cone, adicionar uma
justificativa e reavali-lo no box que aparecer abaixo do seu nome. Ao final,
necessrio salvar o procedimento.
Ateno! A reavaliao s pode ser feita pela mesma pessoa que fez a avaliao
anterior.
2.

DOS RELATRIOS

Com vistas complementao das informaes para a adequada avaliao,

sero necessrios a elaborao e o encaminhamento dos seguintes RELATRIOS:
ORIENTADOR At o dia 22: orientador encaminha aos seus formadores e
coordenao do PNAIC relatrio mensal de suas atividades (formao e
acompanhamento das turmas);
COORDENADOR LOCALAt o dia 24: coordenador local encaminha coordenao
do PNAIC relatrio mensal de suas atividades (gerenciamento do programa no
municpio);
FORMADORESAt o dia 27: formador encaminha a sua supervisora e coordenao
do PNAIC relatrio mensal de suas atividades (formao e gerenciamento da sua turma
de orientadores).

3.

DAS ATRIBUIES E RESPONSABILIDADES

RESOLUO N 4 DE 27 DE FEVEREIRO DE 2013

Estabelece orientaes e diretrizes para o pagamento de bolsas de estudo e pesquisa
para a Formao Continuada de Professores Alfabetizadores, no mbito do Pacto
Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa.
V - do Coordenador das aes do Pacto nos estados, Distrito Federal e municpios:
a) dedicar-se s Aes do Pacto e atuar na Formao na qualidade de gestor das aes;
b) cadastrar os orientadores de estudo e os professores alfabetizadores no SisPacto e no
SGB;
c) monitorar a realizao dos encontros presenciais ministrados pelos orientadores de
estudo junto aos professores alfabetizadores;

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d)

e)

f)
g)
h)
i)

j)
k)

l)

apoiar as IES na organizao do calendrio acadmico, na definio dos polos de

formao e na adequao das instalaes fsicas para a realizao dos encontros
presenciais;
assegurar, junto respectiva secretaria de Educao, as condies de deslocamento e
hospedagem para participao nos encontros presenciais dos orientadores de estudo
e dos professores alfabetizadores, sempre que necessrio;
articular-se com os gestores escolares e coordenadores pedaggicos visando ao
fortalecimento da Formao Continuada de Professores Alfabetizadores;
organizar e coordenar o seminrio de socializao de experincias em seu mbito de
atuao (municipal, estadual ou distrital);
monitorar o recebimento e devida utilizao dos materiais pedaggicos previstos nas
aes do Pacto;
acompanhar as aes da secretaria de Educao na aplicao das avaliaes
diagnsticas, e assegurar que os professores alfabetizadores registrem os resultados
obtidos pelos alunos no SisPacto;
acompanhar as aes da Secretaria de Educao na aplicao das avaliaes externas,
assegurando as condies logsticas necessrias;
manter canal de comunicao permanente com o Conselho Estadual ou Municipal de
Educao e com os Conselhos Escolares, visando a disseminar as aes do Pacto,
prestar os esclarecimentos necessrios e encaminhar eventuais demandas junto
secretaria de Educao e SEB/MEC; e
reunir-se constantemente com o titular da secretaria de Educao para avaliar a
implementao das aes do Pacto e implantar as medidas corretivas eventualmente
necessrias;

VI - do orientador de estudo:
a) participar dos encontros presenciais junto s IES, alcanando no mnimo 75% de
presena;
b) assegurar que todos os professores alfabetizadores sob sua responsabilidade assinem
o Termo de Compromisso do Bolsista (Anexo I), encaminhando-os ao coordenadorgeral da Formao na IES;
c) ministrar a formao aos professores alfabetizadores em seu municpio ou polo de
formao;
d) planejar e avaliar os encontros de formao junto aos professores alfabetizadores;
e) acompanhar a prtica pedaggica dos professores alfabetizadores;
f) avaliar os professores alfabetizadores cursistas quanto frequncia, participao e
ao acompanhamento dos estudantes, registrando as informaes no SisPacto;
g) efetuar e manter atualizados os dados cadastrais dos professores alfabetizadores;
h) analisar os relatrios das turmas de professores alfabetizadores e orientar os
encaminhamentos;
i) manter registro de atividades dos professores alfabetizadores em suas turmas de
alfabetizao;

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j)
k)

avaliar, no SisPacto, a atuao dos formadores, dos coordenadores das aes do

Pacto no Distrito Federal, nos estados e nos municpios e do suporte dado pelas IES; e
apresentar IES formadora os relatrios pedaggico e gerencial das atividades
referentes formao dos professores alfabetizadores;

VII - do professor alfabetizador:

a) dedicar-se ao objetivo de alfabetizar todas as crianas de sua(s) turma(s) no ciclo
de alfabetizao;
b) analisar os textos propostos nos encontros da Formao, registrando as questes
a serem discutidas nos encontros posteriores;
c) participar dos encontros presenciais com os orientadores de estudo, alcanando
no mnimo 75% de presena;
d) realizar em sala de aula as atividades planejadas nos encontros da Formao,
registrando as dificuldades para debate nos encontros posteriores;
e) colaborar com as discusses pedaggicas relacionadas aos materiais e formao;
f) planejar situaes didticas utilizando os recursos didticos disponibilizados pelo
Ministrio da Educao;
g) aplicar as avaliaes diagnsticas registrando os resultados no SisPacto ou
utilizando outra forma pactuada previamente com seu respectivo orientador de
estudo;
h) acompanhar o progresso da aprendizagem das suas turmas de alfabetizao,
registrando-o no SisPacto ou outras formas de registro pactuadas com o
respectivo orientador de estudo;
i) avaliar o trabalho de formao desenvolvido pelo orientador de estudo; e
j) participar do seminrio final da Formao Continuada de Professores
Alfabetizadores e apresentar relato de sua experincia.

Joo Pessoa, junho de 2014

EVANGELlNA MARIA BRITO DE FARIA

Coordenadora do PNAIC/UFPB