Profa.

Anny Venncio

INTRODUO PESQUISA
CIENTFICA

O PROCESSO DE PESQUISA
- Tipos de variveis: independente, dependente,
de controle, moderadora, interveniente.
- Tipos de pesquisa de acordo com: a natureza; a
abordagem do problema; os objetivos; os
procedimentos tcnicos.

INTRODUO PESQUISA CIENTFICA

Profa. Anny Venncio

TIPOS DE PESQUISA E CLASSIFICAO DE VARIVEIS

TTULO DO SLIDE

Para que seja possvel

compreender o conceito e os
tipos de pesquisa
necessrio, primeiramente,
conhecer e classificar as
variveis.
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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

TTULO DO SLIDE

O que varivel?
Varivel um termo que vem
da matemtica e significa
fator, aspecto ou propriedade
passvel de mensurao.
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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

TTULO DO SLIDE

Exemplos de Variveis
* Na fsica: os fatores temperatura, massa,
velocidade, extenso, dilatao, fora, etc. so
variveis, pois, sob certas circunstncias, assumem
determinado valor e podem ser mensurveis.
* Nas cincias sociais: classe social, raa, renda,
escolaridade, etc., so exemplos de variveis, pois,
seguindo o mesmo raciocnio, tambm podem ser
mensurados.
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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

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Como classificar as Variveis

As variveis podem ser classificadas em:
independente, dependente, de
controle, moderadora, interveniente.
(TUCKMAM, 1972 apud KCHE, 1997).

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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

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Como classificar as Variveis

A varivel independente aquela que
fator, propriedade ou aspecto que
produz um efeito ou consequncia e a
dependente, inversamente, aquela
que consequncia ou efeito de algo
que foi estimulado.
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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

TTULO DO SLIDE
Como classificar as Variveis

Fonte: HEERDT, Mauri Luiz. Metodologia cientfica e da pesquisa: livro didtico. 5. ed. rev. e atual. Palhoa: UnisulVirtual, 2007.
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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

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Como classificar as Variveis

A varivel de controle aquele fator,
propriedade ou aspecto que o
pesquisador neutraliza, propositalmente,
para no interferir na relao entre a
varivel independente e dependente.
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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

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Como classificar as Variveis

Fonte: HEERDT, Mauri Luiz. Metodologia cientfica e da pesquisa: livro didtico. 5. ed. rev. e atual. Palhoa: UnisulVirtual, 2007.
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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

A comparao entre o grupo que recebeu o

tratamento (substncia) com o grupo que no recebeu
o tratamento s possvel se os dois grupos forem
mantidos nas mesmas condies.
Portanto, as variveis de controle, tais como idade,
sexo, quantidade e qualidade da alimentao,
condies de espao e luminosidade no ambiente,
dentre outros fatores, devem ser rigorosamente
neutralizados para no interferirem nas relaes
entre a varivel independente e dependente, no caso,
tratamento com substncia e peso, respectivamente.
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Fonte: HEERDT, Mauri Luiz. Metodologia cientfica e da pesquisa: livro didtico. 5. ed. rev.
e atual. Palhoa: UnisulVirtual, 2007.

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Como classificar as Variveis

A varivel moderadora aquele fator,
aspecto ou propriedade que causa,
estmulo para que ocorra determinado
efeito ou consequncia, porm situa-se
num plano secundrio.
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Entre estudantes da mesma idade e inteligncia, o desempenho de

habilidades est diretamente relacionado com o nmero de treinos
prticos, particularmente entre os meninos, mas menos
diretamente entres as meninas. (KCHE, 1997, p. 13).

Neste exemplo, treinos prticos seria a varivel independente,

desempenho de habilidades a varivel dependente, idade e
inteligncia variveis de controle e meninos e meninas (sexo)
a varivel moderadora, pois poder modificar a relao entre
a varivel independente e dependente.
Fonte: HEERDT, Mauri Luiz. Metodologia cientfica e da pesquisa: livro didtico. 5. ed. rev. e atual. Palhoa: UnisulVirtual, 2007.
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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

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Como classificar as Variveis

A varivel interveniente aquele fator
que, no plano terico afeta a varivel
que est sendo observada, mas no
pode ser medida.

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CLASSIFICAO DE VARIVEIS

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[...] crianas que foram bloqueadas na consecuo de seus

objetivos mostram-se mais agressivas do que as que no foram.
(TUCKMAN apud KCHE, 1997, p. 114).

Neste exemplo, a varivel independente bloqueio, a

dependente agressividade e a interveniente a
frustrao [...] o bloqueio conduz frustrao e esta
agressividade. (KCHE, 1997, p. 114).

Fonte: HEERDT, Mauri Luiz. Metodologia cientfica e da pesquisa: livro didtico. 5. ed. rev. e atual. Palhoa: UnisulVirtual, 2007.
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TIPOS DE PESQUISA

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Como classificar os Tipos de Pesquisa

A classificao dos tipos de

pesquisa s possvel mediante o
estabelecimento de um critrio.

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TIPOS DE PESQUISA

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Natureza
Bsica
Aplicada

Abordagem
do Problema
Qualitativa
Quantitativa

Objetivos
Exploratria

Descritiva
Explicativa

Procedimentos Tcnicos
Bibliogrfica
Documental

Experimental
Levantamento
Estudo de Caso
Pesquisa-Ao
Pesquisa
Participante

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Ex post facto

TIPOS DE PESQUISA

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Classificaes das pesquisas

De acordo com Silva e Menezes (2005), as pesquisas possuem
as seguintes divises clssicas:
a) Do ponto de vista da sua natureza:

Bsica: objetiva gerar conhecimentos novos teis para o avano da

cincia sem aplicao prtica prevista. Envolve verdades e
interesses universais;
Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicao prtica e
dirigidos soluo de problemas especficos. Envolve verdades e
interesses locais.
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A pesquisa bsica costuma investigar novos fenmenos fsicos e

seus fundamentos.
A pesquisa aplicada utiliza o conhecimento da pesquisa bsica para
resolver problemas relacionados a aplicaes concretas.
Assim, por exemplo, o desenvolvimento da mecnica quntica no incio do sculo
XX foi essencialmente pesquisa bsica; mais tarde, nos anos 1950, esse mesmo
conhecimento foi usado de forma aplicada para desenvolver o incio da
microeletrnica.

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TIPOS DE PESQUISA

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b) Do ponto de vista da abordagem do problema:

Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificvel, o que
significa traduzir em nmeros opinies e informaes para
classific-las e analis-las. Requer o uso de recursos e de tcnicas
estatsticas;
Qualitativa: considera que h uma relao dinmica entre o
mundo real e o sujeito, isto , um vnculo indissocivel entre o
mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que no pode ser
traduzido em nmeros. No utiliza mtodos estatsticos.

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TIPOS DE PESQUISA

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TIPOS DE PESQUISA

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c) Do ponto de vista de seus objetivos:

Pesquisa Exploratria: visa proporcionar maior familiaridade com
o problema com vistas a torn-lo explcito ou a construir hipteses.
Envolve levantamento bibliogrfico; entrevistas com pessoas que
tiveram experincias prticas com o problema pesquisado; anlise
de exemplos que estimulem a compreenso. Assume, em geral, as
formas de Pesquisas Bibliogrficas e Estudos de Caso.
Pesquisa Descritiva (*): visa descrever as caractersticas de
determinada populao ou fenmeno ou o estabelecimento de
relaes entre variveis. Envolve o uso de tcnicas padronizadas de
coleta de dados: questionrio e observao sistemtica.
* Quando comparada pesquisa exploratria, a nica diferena que podemos detectar que o assunto j
conhecido e a contribuio to somente proporcionar uma nova viso sobre esta realidade j existente.
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c) Do ponto de vista de seus objetivos:

Pesquisa Explicativa: visa identificar os fatores que determinam ou
contribuem para a ocorrncia dos fenmenos.
Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razo, o
porqu das coisas. Mais complexa pois, alm de registrar,
analisar e interpretar os fenmenos estudados, procura identificar
seus fatores determinantes, ou seja, suas causas.
Assim, pelo fato de esta modalidade estar calcada em mtodos
experimentais, ela se encontra mais direcionada para as cincias
fsicas e naturais.

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d) Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos:

Pesquisa Bibliogrfica: quando elaborada a partir de material j
publicado, constitudo principalmente de livros, artigos de
peridicos, etc.
Pesquisa Documental: quando elaborada a partir de materiais que
no receberam tratamento analtico.
muito parecida com a bibliogrfica. A diferena est na natureza
das fontes, pois esta forma vale-se de materiais que no receberam
ainda um tratamento analtico, ou que ainda podem ser
reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa.
(tabelas estatsticas, relatrios de empresas, documentos arquivados em reparties pblicas, associaes, igrejas,
hospitais, sindicatos, fotografias, epitfios, obras originais de qualquer natureza, correspondncia pessoal ou
comercial, etc)
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d) Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos:

Pesquisa Experimental: quando um fato ou fenmeno da realidade
reproduzido de forma controlada, com o objetivo de descobrir os
fatores que o produzem ou que por ele so produzidos. So
geralmente feitos por amostragem, onde se considera que os
resultados vlidos para uma amostra (ou conjunto de amostras)
sero, por induo, vlidos tambm para o universo;
Pesquisa ex post facto: significa literalmente a partir de depois do fato.
Trata-se de uma pesquisa experimental onde, aps o fato ou fenmeno ter
ocorrido, tenta-se explic-lo ou entend-lo.

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TIPOS DE PESQUISA

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d) Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos:

Levantamento: quando a pesquisa envolve a interrogao direta

das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.
a interrogao direta das pessoas cujo comportamento se deseja
conhecer. Procede-se solicitao de informaes a um grupo
significativo de pessoas acerca do problema estudado para, em
seguida, mediante anlise quantitativa, obterem-se as concluses
correspondentes aos dados coletados.
(pesquisa de opinio, de motivao, etc.): busca informao diretamente com
um grupo de interesse a respeito dos dados que se deseja obter, utilizando
questionrios, formulrios ou entrevistas. Os dados so tabulados e analisados
estatisticamente.
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d) Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos:

Estudo de caso: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de
um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e
detalhado conhecimento.
Exemplo: Wal-Mart: reduzindo custos por meio da estratgia logstica.

Pesquisa-Ao: quando os pesquisadores e os participantes

envolvem-se no trabalho de pesquisa de modo participativo ou
cooperativo, interagindo em funo de um resultado esperado
A pesquisa-ao tem sido objeto de bastante controvrsia. Em virtude de exigir o
envolvimento ativo do pesquisador e a ao por parte das pessoas ou grupos
envolvidos no problema, a pesquisa-ao tende a ser vista em certos meios como
desprovida da objetividade que deve caracterizar os procedimentos cientficos.
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d) Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos:

Pesquisa Participante: ocorre por meio do contato direto do
pesquisador com o fenmeno observado para se obter
informaes sobre a realidade dos atores sociais em seus prprios
contextos.
A pesquisa participante, assim como a pesquisa-ao, caracteriza-se pela
interao entre pesquisadores e membros das situaes investigadas. H autores
que empregam as duas expresses como sinnimas.

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REFERNCIAS

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HEERDT, Mauri Luiz. Metodologia cientfica e da

pesquisa: livro didtico. 5. ed. rev. e atual. Palhoa:
UnisulVirtual, 2007.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.
Fundamentos de metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo,
SP: Atlas, 1991.
SILVA, Edna Lcia; MENEZES, Estera Muszkat. Metodologia
da Pesquisa e Elaborao de Dissertao. 3a ed. rev.
atual. Florianpolis: Laboratrio de Ensino a Distncia da
UFSC, 2001.

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geisy.venancio@ifam.edu.br