Prefeitura Municipal de So Jos

Secretaria Municipal de Educao

Edital no 005/2007

Caderno de Prova
Nvel Superior: Professor Portugus
Dia: 11 de novembro de 2007 Horrio: das 14 s 18 h
Durao: 4 (quatro) horas, includo o tempo para o preenchimento do carto-resposta.

Confira o nmero que voc obteve no ato da inscrio com o que est indicado no carto-resposta.

Instrues

Ateno!

Para fazer a prova voc usar:

Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.

este caderno de prova;

duas folhas de resposta para responder as
questes dissertativas;
um carto-resposta que contm o seu
nome, nmero de inscrio e espao para
assinatura.
Verifique, no caderno de prova:
se faltam folhas, se a seqncia de questes
30 (trinta) objetivas e 2 (duas) dissertativas ,
est correta;
se h imperfeies grficas que possam causar
dvidas.

No permitido qualquer tipo de consulta durante

a realizao da prova.
Para cada questo so apresentadas 5 (cinco) alternativas diferentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas
uma delas constitui a resposta correta em relao
ao enunciado da questo.
A interpretao das questes parte integrante da
prova, no sendo permitidas perguntas aos fiscais.
No destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno
de prova completo, o carto-resposta devidamente
preenchido e assinado e as duas folhas de resposta.
O gabarito da prova ser divulgado no site:
http://pmsjme.fepese.ufsc.br

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Conhecimentos Gerais
Aspectos Educacionais
Atualidades

(5 questes)

1. Assinale Falso ( F ) ou Verdadeiro ( V ) de acordo

com a Resoluo 003/99, que fixa normas para a
Educao Infantil no mbito do Sistema Municipal de
Educao de So Jos:
( ) A educao infantil constitui direito da criana
de zero a sete anos, a que o Estado e a famlia
tm o dever de atender.
( ) So instituies de educao infantil privadas
as enquadradas nas categorias de particulares,
comunitrias, confessionais ou filantrpicas.
( ) A educao infantil ser oferecida em creches
ou entidades equivalentes para crianas de
at 3 anos de idade e em pr-escolas, para
crianas de 4 a 6 anos.
( ) A avaliao na educao infantil ser realizada
mediante acompanhamento e registro do
desenvolvimento da criana, com o objetivo de promoo para o acesso ao ensino
fundamental.
( ) A direo pedaggica da instituio de educao infantil ser exercida por profissional formado em curso de graduao em Pedagogia
ou em nvel de Ps-graduao em Educao.
Assinale a seqncia correta, de cima para baixo:
a. ( )
b. ( )
c. ( X )
d. ( )
e. ( )

VVFFV
VFFVF
FVVFV
FVFVV
FFVVF

(10 questes)
2. Assinale Falso ( F ) ou Verdadeiro ( V ) de acordo
com a Resoluo 005/01, que estabelece diretrizes
para a avaliao do processo ensino aprendizagem,
nos estabelecimentos de ensino de educao bsica,
da rede municipal, integrantes do Sistema Municipal
de Educao de So Jos:
( ) A verificao do rendimento escolar de
responsabilidade dos estabelecimentos de
ensino, na forma do seu Regimento Interno,
e do Projeto Poltico-Pedaggico, compreendendo a avaliao do aproveitamento e a
apurao da assiduidade.
( ) A avaliao do rendimento escolar do educando deve prever a obrigatoriedade de
estudos de recuperao, paralelos ao perodo
letivo, para casos de baixo rendimento escolar.
( ) Na Educao Infantil, a avaliao tem carter
de promoo.
( ) Sero realizadas, no mnimo, 2 avaliaes por
bimestre (testes, trabalhos, exerccios, participao em aula, provas, etc).
( ) O avano dos cursos ou sries, por classificao, poder ocorrer sempre que se constatar
apropriao pessoal de conhecimento por
parte do aluno.
Assinale a seqncia correta, de cima para baixo.
a. ( X )
b. ( )
c. ( )
d. ( )
e. ( )

VVFFV
VFVVF
VFVFV
FVVVF
FFVFV

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3. Sobre a Lei Ordinria 2.761/95, que dispe sobre o

Estatuto do Magistrio Pblico Municipal de So Jos,
correto afirmar:
a. ( ) O afastamento para o exerccio de mandato
legislativo municipal ser integral e no se
limita aos perodos das sesses.
b. ( X ) Os cargos de provimento efetivo enquadram-se em trs Grupos de Categorias
Funcionais, a saber: docentes, especialistas
em assuntos educacionais e tcnicos em
educao.
c. ( ) A investidura em cargo efetivo do Magistrio
Pblico depende de aprovao prvia em
Concurso Pblico de provas ou de provas e
ttulos, ou em casos excepcionais, pela livre
nomeao do chefe do poder executivo.
d. ( ) O membro do Magistrio preso preventivamente, pronunciado por crime doloso contra
a vida ou denunciado por crime contra a
administrao pblica, ou ainda, por crime
inafianvel no ser afastado do exerccio at
a deciso final, passada em julgado.
e. ( ) A me servidora, mesmo a adotiva, ter assegurado, sem qualquer prejuzo, o direito de
ausentar-se do servio pelo espao de 2 (duas)
horas dirias, no incio ou no final do expediente, que podeo ser parceladas no perodo
de uma hora, at que o filho complete 6 (seis)
meses de idade.

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4. De acordo com a Lei 4.422/06, que dispe sobre

o Plano de Cargos, Carreiras e Remunerao do
Magistrio Pblico do Municpio de So Jos, correto afirmar:
a. ( ) Reverso o deslocamento do membro do
magistrio do local de sua lotao para outra
unidade educacional.
b. ( ) Plano de Cargos, Carreiras e Remunerao o
conjunto de cargos reunidos em segmentos
distintos, de acordo com a atividade e a formao profissional.
c. ( ) Somente sero considerados para a promoo
por cursos de atualizao ou aperfeioamento
os cursos que alcancem o somatrio de 360
(trezentos e sessenta) horas e que tenham
relao direta com o cargo, disciplina, rea de
ensino ou atuao do membro do magistrio.
d. ( ) O progresso funcional ocorrer atravs das
seguintes modalidades: promoo por tempo
de servio, promoo por cursos de atualizao e/ou aperfeioamento e promoo por
nova habilitao profissional, inclusive para os
ocupantes dos cargos de Auxiliar de Sala e de
Auxiliar de Ensino.
e. ( X ) Os cursos de graduao ou ps-graduao,
considerados ou no, respectivamente, para
a habilitao profissional do membro do
magistrio, ou promoo por nova habilitao, no sero computados para efeitos de
promoo por cursos de aperfeioamento ou
atualizao.

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5. Assinale Falso ( F ) ou Verdadeiro ( V ) para as

seguintes afirmaes, de acordo com a Lei 3.472/99,
que dispe sobre o Sistema Municipal de Ensino de
So Jos:
( ) A educao do Municpio de So Jos promovida e inspirada nos ideais de igualdade,
da liberdade, da solidariedade humana, do
bem estar social e da democracia.
( ) Nos estabelecimentos oficiais, o ensino ser
gratuito.
( ) Comprovada a negligncia da autoridade
competente para garantir oferecimento do
ensino obrigatrio, poder a ela ser imputado
crime de improbidade administrativa.
( ) Instituies privadas de educao ou ensino
Comunitrias so aquelas institudas por grupos de pessoas fsicas ou por uma ou mais
pessoas jurdicas que atendam orientao
confessional e ideologia especficas, no
tenham fins lucrativos e incluam na entidade
mantenedora representantes da comunidade.
( ) A educao escolar compreende os seguintes
nveis e modalidades de ensino: Educao
Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Mdio,
Educao de Jovens e Adultos, Educao
Especial.
Assinale a seqncia correta, de cima para baixo:
a. ( )
b. ( X )
c. ( )
d. ( )
e. ( )

VVVVV
VVFFV
VVVFF
VFVVV
VFFFV

Aspectos histricos,
geogrficos, econmicos e
sociais do Municpio de So Jos (5 questes)
6. Assinale a alternativa que indica a mesorregio do
Estado de Santa Catarina em que est localizado o
municpio de So Jos.
a. ( )
b. ( )
c. ( )
d. ( X )
e. ( )

Sulina.
Litoral nordeste.
Grande So Jos.
Grande Florianpolis.
Metropolitana de So Jos e Palhoa.

7. Leia o texto.
Inicia na baa norte[...]; segue por esta at a foz retificada do rio Bchele; sobe por este at encontrar
a rua Eduardo Dias, no ponto de interseco com a
avenida Juscelino Kubitscheck de Oliveira [...]; segue
por esta at encontrar a Avenida Atlntica; segue por
esta at encontrar a rua Edelberto de Oliveira; segue
por esta at encontrar a rua Josu Di Bernardi; segue
por esta at encontrar o rio Arajo [...]; desce por este
at sua foz na baa sul; segue por esta at a coordenada geogrfica aproximada c.g.a lat. 273941S,
long.483607W.
FARIAS, Vilson Francisco. So Jos 256 anos em busca das razes.
So Jos: Edio do Autor, 2006, p. 263.

O texto acima registra as divisas intermunicipais de

So Jos, a partir de 1995, com:
a. ( )
b. ( )
c. ( X )
d. ( )
e. ( )

Palhoa.
Biguau.
Florianpolis.
Santo Amaro da Imperatriz.
So Pedro de Alcntara.

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8. Veja o texto.

10. Assinale a alternativa correta.

So Jos; lugar situado beira-mar em formosa posio na terra firme; a parquia dedicada ao santo que
d o nome ao lugar; pequena e boa, e tem vigrio

a. ( ) No sculo XIX, So Jos era um importante

municpio, competindo com Nossa Senhora
do Desterro, atual Florianpolis, pela liderana
de Santa Catarina. Mergulhou num marasmo
a partir da emancipao do Estreito, em 1894,
perdendo parte de sua grande influncia.
b. ( ) No incio do sculo XIX, So Jos ganhou
grande importncia econmica e poltica,
superando Nossa Senhora do Desterro, atual
Florianpolis, principalmente a partir da
emancipao de Palhoa da capital do Estado.
c. ( ) At a segunda metade do sculo XIX, So
Jos viveu um grande marasmo econmico
que lhe tirava sua importncia poltica. O
rpido desenvolvimento industrial que sofreu
naquela poca, com a vinda de imigrantes alemes e ingleses, tornou-a, economicamente,
mais importante do que a capital.
d. ( X ) No sculo XIX, So Jos era um importante
municpio, competindo com Nossa Senhora
do Desterro, atual Florianpolis, pela liderana
de Santa Catarina. Mergulhou num marasmo
a partir da emancipao de Palhoa, em 1894,
perdendo parte de sua grande influncia.
e. ( ) Desde o incio da sua fundao So Jos
foi um importante centro econmico, com
grande influncia na vida poltica da regio,
principalmente a partir da incorporao dos
distritos de Angelina e Garcia, na segunda
metade do sculo XX.

Brito, de Paulo Jos Miguel. Memria poltica da Capitania de

SC. p.2, art.2. (1816) Apud PAULI, Ewaldo. Enciclopdia Simpozio.
Disponvel em http://www.cfh.ufsc.br/~simpozio/portugue.html.
Acesso em 22/09/2007.

A histria oficial de So Jos se inicia em 1750,

quando:
a. ( X ) criada, por Alvar Rgio, a freguesia de So
Jos, da Terra Firme.
b. ( ) Imigrantes alemes fundam a Vila de So
Pedro de Alcntara.
c. ( ) Giuseppi Garibaldi invade e toma a praa
onde hoje est So Jos.
d. ( ) O rei de Portugal ordena o exlio, na regio, de
Francisco Dias Velho.
e. ( ) Os bandeirantes paulistas, em busca de ouro e
de indgenas para escravizar, fundam a povoao que, mais tarde, se tornar So Jos.

9. A respeito da populao do Municpio de So Jos,

segundo dados de 1996:
a. ( ) A populao masculina superior populao feminina.
b. ( ) O nmero de habitantes do sexo masculino
igual ao do sexo feminino.
c. ( ) A populao rural maior que a populao
urbana.
d. ( ) O municpio tem a menor densidade demogrfica de Santa Catarina.
e. ( X ) A populao feminina superior populao
masculina.

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Conhecimentos Especficos
Texto 1

(questes 11 a 14)

(...) Foi por isso que Joo Santeiro, na primeira noite

clara, juntou algum mantimento, pegou suas ferramentas, ps a mulher num jumento e escapou pelo
mato at encontrar, bem longe, uma casa abandonada no meio de coisa nenhuma e resolveu morar ali,
crente que estava seguro e que poderia ser feliz junto
de sua princesa, cantando e talhando santos. Floripes
refloresceu, Joo Santeiro se alegrava, trabalhava o
dia inteiro, de tardezinha ele e ela se sentavam na
varanda, ele cantava, ela ouvia, ou ento silenciavam,
escutando a natureza, grilo, cigarra, coruja, chuva
grossa chuva fina, voz de sapo, ventania, estalo de
galho seco. (...)
Texto adaptado de: Rezende, Maria Valria. O vo da guar vermelha.
RJ: Ed. Objetiva Ltda. 2005, p 86

11. Assinale a alternativa correta:

a. ( ) A casa abandonada a que se refere o texto era
um castelo encantado.
b. ( X ) A julgar pelo texto, o personagem masculino
tinha por profisso produzir imagens sacras.
c. ( ) A localizao do castelo faz supor que se trata
de uma floresta encantada.
d. ( ) Joo Santeiro e sua princesa passavam os dias
cantando e, noite, se deliciavam com o cantar dos pssaros.
e. ( ) O casal fugiu porque ambos no mais toleravam a vida na cidade.

(20 questes)

12. Marque a proposio correta:

a. ( ) No texto, aps o primeiro ponto final, inicia-se
longo perodo feito apenas de oraes
coordenadas.
b. ( ) A prosopopia representa o ato de escutar a
natureza praticado pelo casal.
c. ( ) Ao escutar a natureza, o casal ouve claramente
a manifestao das quatro estaes do ano.
d. ( X ) A ltima orao do perodo final do texto
uma subordinada reduzida de gerndio.
e. ( ) Os nomes Joo Santeiro e Floripes indicam,
em funo do sufixo agregado, a profisso
exercida pelos personagens.

13. Ainda quanto ao Texto 1, assinale a alternativa

correta:
a. ( X ) ps e ouvia so verbos irregulares.
b. ( ) Todos os verbos do Texto 1 so regulares, uma
vez que no tm alterada a raiz em qualquer
conjugao.
c. ( ) Em uma casa abandonada a forma nominal
do verbo encontra-se no gerndio.
d. ( ) Em que poderia ser feliz, feliz objeto direto,
pois entre que e feliz a locuo verbal se faz
com verbo de ligao.
e. ( ) Em ele cantava, ela ouvia, ou ento silenciavam a seqncia, no pretrito perfeito, indica
o delicado relacionamento do casal.

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14. Observando o Texto 1, marque a proposio

correta:

15. Quanto ao Texto 2 acima, assinale a alternativa

correta:

a. ( ) isso, algum, suas, nenhuma compem a

srie de pronomes indefinidos existentes no
texto.
b. ( ) Em cantando, talhando, santos o nmero
de fonemas corresponde ao nmero de letras.
c. ( X ) cigarra, chuva, grossa, galho so palavras
que contm dgrafos os quais emitem apenas
um nico som.
d. ( ) No texto h uma inadequao semntica na
anttese noite clara, pois toda noite escura.
e. ( ) Os aspectos lingsticos do texto confirmam
que a descrio a nica caracterstica da
narrativa.

a. ( ) Neste trecho atravs da personagem

Modesta que o autor registra o nvel coloquial
da lngua.
b. ( ) Tanto na lngua falada quanto na escrita, a
norma de colocao pronominal sempre
respeitada, tal como ocorre no texto de
Cascaes.
c. ( ) O primeiro pargrafo marcado, do comeo
ao fim, por uma seqncia de oraes
coordenadas.
d. ( ) dos inocente substantivo comum de dois
gneros, que tem, na frase, a funo sinttica
de complemento nominal.
e. ( X ) Com relao modalidade, trata-se de um
registro lingstico escrito em norma culta, na
fala do narrador, e em norma coloquial, na do
personagem.

Texto 2

(questes 15 e 16)

(...) O coitado ficou atordoado, correu para casa, chamou a Modesta, pediu que ela no ascendesse a luz,
mas que chamasse a benzedeira a quem em seguida
narrou a apario do quadro dantesco que havia presenciado dentro de sua tarrafa de pescaria.
A benzedeira ps a mo na cabea e exclamou:
Ah! M Deus, me isquici de quem phia de hio
dentro do quarto dos inocente, pra mde cort de vez
o pod do fado delas [das bruxas].
A Modesta lembrou-se, na ocasio, que tinha umas
rstias de alho na cozinha. Correu at l, rapidamente,
colocou-as dentro de um prato de barro e entregou-o
para a benzedeira.
Texto adaptado de: CASCAES, Franklin. Baile de bruxa dentro de
uma tarrafa de pescaria, in O Fantstico na Ilha de Santa Catarina,
Florianpolis: Editora da UFSC, 1993, p. 51

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16. Ainda em relao ao Texto 2, assinale a alternativa

correta:
a. ( ) Em O coitado ficou atordoado h dois adjetivos, sendo o primeiro predicativo do sujeito.
b. ( X ) na ocasio, na cozinha, at l e rapidamente formam uma srie de advrbios em
um nico pargrafo.
c. ( ) Em me isquici de quem phia de hio, apesar da coloquialidade, o pronome me est
corretamente colocado em prclise.
d. ( ) Esquecer-se e lembrar-se so verbos intransitivos aplicados adequadamente no corpo do
texto.
e. ( ) Esquecer-se e lembrar-se so verbos reflexivos
e, portanto, no pedem complemento.

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17. Marque apenas a proposio correta:

19. Assinale a alternativa correta:

a. ( X ) A superstio se impe como tema desse

excerto do conto recolhido por Cascaes.
b. ( ) Em o quarto dos inocente observa-se um
eufemismo para amenizar a idia de doena
das crianas.
c. ( ) A expresso pr mde exprime a dvida da
benzedeira com relao cura das crianas.
d. ( ) A expresso quadro dantesco se refere a um
quadro pendurado na parede da casa.
e. ( ) Em pediu que ela e a benzedeira a quem,
que e quem so pronomes relativos.

a. ( ) Voc vai ser professora uns tempos, dizia minha

me esperanosa. (...) Ficou triste quando virei
faxineira, e logo descobriu que eu ganhava
mais que sendo professora. neste trecho de
Lembranas, a escritora Maria de Lourdes
Krieger mostra a alegria da me pela nova
profisso da filha.
b. ( ) Formas vagas, fludas, cristalinas... / Incensos
dos turbulos das aras... o sujeito acha-se
expresso na interjeio vocativa .
c. ( X ) Em Formas alvas, brancas, Formas claras /
De luares, de neves, de neblinas! h ambigidade na definio do substantivo formas.
d. ( ) Fiz pose e cantei a msica de Tom Jobim:
...Ai! Dindi / Se soubesses o bem que eu te quero
/ o mundo seria Dindi / tudo Dindi / lindo Dindi...
neste trecho de Destino sem Repouso, o escritor Francisco Jos Pereira escreve em prosa
um pedao da musica de Tom Jobim.
e. ( ) [A gente brasileira tem a ] iluso idiota de ver
o time ganhar para poder esquecer um pouco
essa misria toda. escreve Amlcar Neves em
Relatos de sonhos e de lutas, para dizer que o
povo brasileiro no gosta de futebol.

18. Assinale a alternativa correta:

a. ( ) Em O sertanejo, antes de tudo um forte
frase antolgica cunhada por Euclides da
Cunha em sua obra mxima, Os Sertes a
pontuao acha-se correta.
b. ( ) Na frase: Macunaima, o heri sem nenhum
carater, de Mario de Andrade, as palavras
paroxtonas esto grafadas corretamente.
c. ( ) Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai
porta do Ateneu. Nesta frase que abre a obra
O Ateneu de Raul Pompia, as formas verbais
aplicadas no esto corretas.
d. ( X ) Iracema, a virgem dos lbios de mel, personagem da obra homnima de Jos de Alencar. A
expresso a virgem dos lbios de mel encerra
um aposto.
e. ( ) Um pas se fazem de homens e livros. frase
atribuda a Monteiro Lobato, apresenta concordncia verbal correta.

20. Marque a proposio correta:

a. ( ) No a vejo a alguns dias apesar de ouvi-la
sempre.
b. ( X ) H doze dias que a notcia se repete
exausto.
c. ( ) Daqui h alguns quilmetros chegaremos a
Cambori.
d. ( ) Daqui h alguns dias o elevado do Itacorubi
ser posto a prova.
e. ( ) Havero choro e ranger de dentes, disse
Mateus.

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21. Assinale a alternativa correta:

a. ( X ) Faz quatro anos que, face a um mal incurvel,
ele faleceu.
b. ( ) Vai haver festana na casa da vizinha, pois
fazem quatro anos que lhe nasceram os
gmeos.
c. ( ) Em Choveu torrencialmente nos ltimos dias
o sujeito da frase a chuva.
d. ( ) Em Nuvens se abriram e a chuva despencou
sobre nossas cabeas, o sujeito da primeira
orao indeterminado.
e. ( ) Em Fazem tantas e boas que acabam se confundindo o sujeito composto.

22. Quanto ao uso do pronome relativo e da regncia

verbal, apenas uma alternativa a correta.
a. ( ) A festa qual eu te falei na casa dos gmeos.
b. ( ) A festa, cuja a casa eu fui, estava animadssima.
c. ( X ) A famlia acorreu de volta a casa onde buscou
abrigo, face chuva inesperada.
d. ( ) Todos correram, confusamente, onde s queriam abrigar-se da chuva.
e. ( ) A chuva acabou com a festa a cujos os convidados esperaram tanto.

23. Assinale a alternativa correta:

a. ( ) Em Lembrei-me que tinha umas rstias de
alho em casa e coloquei-as dentro de um
prato, os pronomes oblquos me e as referem-se ao sujeito oculto Eu.
b. ( ) Alugam-se casas e Precisam-se de vendedoras apresentam concordncia verbal correta.
c. ( ) No que diz respeito norma culta, em
Lavam-se as mos e Lava-se carros as duas
formas so aceitas.
d. ( ) Em Ela se alegrava, o pronome em prclise
tem tambm a funo de conjuno adverbial
condicional.
e. ( X ) Na frase Via-se casas ao longe h erro de
concordncia verbal, pois o sujeito casas
exige o verbo no plural.

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24. Na relao texto-interpretao, apenas uma alternativa a correta:

a. ( ) Ns merecemos a morte porque somos humanos / E a guerra feita pelas nossas mos / Por
nosso sangue estranho e instvel / Pelas ordens
que trazemos por dentro / E ficam sem explicao. (Ceclia Meireles. Lamento do Oficial por
seu Cavalo Morto)
Interpretao: a morte , para a humanidade,
a salvao possvel.
b. ( ) Ouviram do Ipiranga as margens plcidas, / De
um povo herico o brado retumbante. (Osrio
Duque Estrada. Hino Nacional)
Interpretao: O sujeito destes versos
representado por uma prosopopia, a qual
tem a mesma funo sinttica de o brado
retumbante.
c. ( X ) A verdadeira fidalguia a ao. O que fazeis,
isso sois, nada mais. (Pe. Antonio Vieira.
Sermo da Terceira Dominga do Advento).
Interpretao: o que define o homem a
ao por ele praticada.
d. ( ) Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai,
porta do Ateneu. Coragem para a luta. (Raul
Pompia. O Ateneu)
Interpretao: A escola o elemento que
se impe ao personagem que , por sua vez,
complemento verbal, representado pelo pronome elptico Tu.
e. ( ) no fundo do Vale do Itaja / ali rastejo, festejo, o
corao colono / na calma colina. (Lindolf Bell.
O Cdigo das guas)
Interpretao: entre as colinas da regio
oeste do estado de Santa Catarina os colonos
produzem e comemoram a vida.

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25. Apenas uma das correlaes a seguir a correta:

a. ( X ) Linguagem conotativa e linguagem denotativa tm funo diferente em um texto.
b. ( ) A prosa potica apresenta-se com a mesma
estrutura formal do poema.
c. ( ) Os gneros literrios, conforme classificados
na Potica de Aristteles, correspondem
tipologia textual moderna.
d. ( ) O tipo de redao encontrado nas bulas de
remdio o mesmo que encontramos nas
fbulas e contos.
e. ( ) A coeso e a coerncia no so caractersticas
de um texto do tipo dissertativo, onde a exposio de pontos de vista o nico elemento
que importa.

26. Assinale a alternativa correta:

a. ( ) Em uma dessas festas a, pode acontecer de
um tudo. -de um tudo equivale a: alguma
coisa, coisa nenhuma, nada.
b. ( X ) Em uma dessas festas a, pode acontecer de
um tudo. a equivale ao pronome indefinido qualquer;
c. ( ) Fica sentadinho a, enquanto vou chamar sua
me. o uso da pessoa verbal na primeira
orao est em acordo com o uso do pronome possessivo da segunda orao.
d. ( ) Fica sentadinho a, enquanto vou chamar sua
me. a advrbio de modo.
e. ( ) A farinha de trigo d para vrias vezes. O
po, comprou, d para uma vez s. isso a.
A expresso isso a indica uma situao
adverbial de tempo.

27. Assinale a alternativa em que o exemplo correspondente regra acha-se correto.

a. ( ) Onde refere-se a lugar em que se est ou
se fica. aonde emprega-se com verbos que
indicam movimento, deslocamento. Exemplo:
Onde ele vai no aonde eu trabalho.
b. ( ) Mal usa-se como conjuno ao designar
tempo, como advrbio de modo, como substantivo. Mau usa-se como adjetivo. Exemplo:
Ele era um mal aluno, por isso se deu mau.
c. ( ) O verbo querer, no sentido de gostar de
(algum) e obedecer pedem a preposio a.
Exemplo: Tanto quis s lureas da vitria que
no obedeceu as regras da competio.
d. ( ) Nas frases em que o sujeito composto vem
antes do verbo, este concordar no plural.
Exemplo: A escurido e o silncio naquela casa
abandonada punha-nos assustados.
e. ( X ) Os verbos pagar e agradecer exigem preposio para pessoas e a dispensam para coisas.
Exemplo: Paguei-lhe o devido e agradeci a ele
o dinheiro emprestado.

28. Marque a alternativa correta.

a. ( ) Espero que, ao menos dessa vez, ele seje feliz
e faa menas bobagens.
b. ( ) Realmente, ficamos fora de si, por causa que a
provocao foi por demais exagerada.
c. ( ) Nem mas nem menos: infringiu-se na medida
exata a punio correspondente infrao
cometida.
d. ( X ) Ela ficou meio confusa, pois no sabia se o
relgio da matriz soara meio dia e meio ou
uma e meia da tarde.
e. ( ) Ele exigiu as rbricas de todos em cada
pgina do contrato que envolvia vultuosa
quantia.

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29. Com relao ao ensino da lngua, em conformidade com a Proposta Curricular 2000 da Secretaria da
Educao de S. Jos, assinale a alternativa correta.
a. ( ) A transmisso de conhecimentos o objetivo
maior do professor, que deve trabalhar unicamente com o livro pedaggico para evitar
erros.
b. ( ) O estudo da gramtica deve ser feito com
base na norma culta, evitando a interferncia do uso que os prprios alunos fazem da
lngua.
c. ( X ) As prticas pedaggicas para o ensino da
lngua devem primar por um trabalho global,
interdisciplinar e coletivo, situando alunos e
professores no contexto social em que vivem.
d. ( ) A dialogia, a polifonia, a polissemia, a intertextualidade so, entre outros, conceitos que
independem das relaes sociais.
e. ( ) Dramatizaes, debates, conversas, relatos,
comentrios prestam-se apenas a tornar a
aula um evento festivo.

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30. Entre os objetivos gerais para o ensino da lngua,

desde a Alfabetizao at o Ensino Mdio, constantes
na Proposta Curricular 2000, da Secretaria de Educao
de So Jos, apenas um incorreto:
a. ( ) Identificar, compreender e respeitar as variedades lingsticas nas e pelas relaes que
estabelecem respeitando, assim, todas as
pessoas.
b. ( ) Ampliar a capacidade de compreenso de
diferentes gneros textuais, interpretando-os
e identificando sua funo social e suas
especificidades.
c. ( ) Produzir diferentes gneros textuais (fbulas,
lendas, propagandas, contos, poemas, canes, quadrinhos, cartas, rtulos, crnicas...)
considerando a sua funo social, a adequao
vocabular e os aspectos relativos coeso e
coerncia.
d. ( ) Fazer a anlise das relaes intravocabulares e
intervocabulares pela comparao, observaes e pesquisa, como forma de se apropriar
do sistema ortogrfico.
e. ( X ) Reconhecer a presena do outro, suas intenes e objetivos, tanto na escuta quanto na
leitura de textos, desde que ele pertena ao
mesmo grupo social e cultural de todos os
alunos.

Prefeitura Municipal de So Jos

Questes Dissertativas
Instrues
As respostas das questes dissertativas devero ter
no mnimo 10 (dez) e no mximo 20 (vinte) linhas
cada uma delas.
As respostas devem ser transcritas para as Folhas
de Respostas, com letra legvel, utilizando caneta
esferogrfica de tinta preta ou azul.

Questo Dissertativa 1

(Temas de Educao)

A grande tarefa do educador, nas mos de quem

se aliceram as esperanas, trabalhar em todos os
nveis educativos e com pessoas de todas as idades o
desenvolvimento da capacidade de aprender a compreender. Esse um dos sete saberes que a humanidade precisa para tratar a educao do futuro.
Morin, apud Villalba, 2004.

Em face dessa afirmativa, redija um texto dissertativo, utilizando argumentos consistentes, sobre qual
a maneira mais eficaz de desenvolver a capacidade
de aprender a compreender na escola, tendo-se
como meta melhorar a qualidade do processo ensinoaprendizagem.

(2 questes)

As folhas de respostas das questes dissertativas

no podero ser identificadas com assinatura, nome
e/ou nmero de inscrio, ou ter qualquer marca ou
sinal que possa identificar o candidato.
No sero corrigidas as respostas das questes dissertativas das folhas de rascunho, ou as que tenham
sido escritas a lpis ou com tinta diferente da preta
ou azul.

Questo Dissertativa 2

(Especfica)

Escreva sua reflexo, concordando ou no, a respeito

do texto opinativo a seguir:
A moda chegou por aqui na dcada de 70, espalhou-se como praga divina e contribuiu para formar
geraes de analfabetos funcionais: as escolas renunciaram gramtica e, em seu lugar, passaram a ensinar
uma certa Comunicao e Expresso, pouco importando o que isso significasse conceitualmente em sua
grosseira redundncia.
Reinaldo Azevedo. Restaurar preciso; reformar no preciso; in
Veja, ed. 2025 ano 40, n 36. SP: Abril, 12/09/07

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Folha de Rascunho
Utilize essa folha para elaborar sua resposta e depois
transcreva-a para a Folha de Resposta em anexo a
esse caderno de prova.

Questo Dissertativa 1

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Folha de Rascunho
Utilize essa folha para elaborar sua resposta e depois
transcreva-a para a Folha de Resposta em anexo a
esse caderno de prova.

Questo Dissertativa 2

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Pesquisas Scio-Econmicos
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