Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
2009/8/12
i page 1
Estilo OBMEP
i
i
Uma Introduo s
Construes Geomtricas
Eduardo Wagner
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 3
Estilo OBMEP
i
i
Eduardo Wagner
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 4
Estilo OBMEP
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page i
Estilo OBMEP
i
i
Apresentao
O
E
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page ii
Estilo OBMEP
i
i
ii
duo s construes geomtricas. Nela, estamos dando a base para
as construes abordando apenas dois temas: os lugares geomtricos
e as expresses algbricas. Com estes contedos bem estudados, o
aluno ter facilidade em estudar um mundo novo que vem a seguir
cujo foco principal o das transformaes geomtricas. Mas isto fica
para mais tarde. Por ora, desejo a todos um bom proveito nesta
leitura. Voc ter contato com problemas intrigantes, desafiadores,
mesmo que a maioria no seja difcil. Mas certamente gostoso resolver algo novo enquanto que ler problemas que j conhecemos
definitivamente aborrecido.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page iii
Estilo OBMEP
i
i
Sumrio
1 Construes Elementares
1.1
Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2
Paralelas e Perpendiculares . . . . . . . . . . . . . . .
1.3
. . . . . . . .
1.4
13
2 Lugares Geomtricos
16
2.1
A Paralela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2.2
A Mediatriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
2.3
A Bissetriz
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
2.4
O Arco Capaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
3 Expresses Algbricas
3.1
3.2
40
A 4a Proporcional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p
a2 b2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
41
44
iii
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page iv
Estilo OBMEP
i
i
iv
SUMRIO
3.3
a n, n natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
47
3.4
A Mdia Geomtrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
48
3.5
51
3.6
Expresses Homogneas . . . . . . . . . . . . . . . . .
56
3.7
58
64
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 1
Estilo OBMEP
i
i
Captulo 1
Construes Elementares
1.1
Introduo
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 2
Estilo OBMEP
i
i
a+b
a
ab
22 + 32 =
4 + 9 = 13.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 3
Estilo OBMEP
i
i
B
u
u
u
A
1.2
Paralelas e Perpendiculares
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 4
Estilo OBMEP
i
i
Figura 1
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 5
Estilo OBMEP
i
i
Figura2
A reta P Q paralela reta r e o problema est resolvido.
Para justificar, observe que, pelas construes efetuadas, P ABQ
um losango e, portanto seus lados opostos so paralelos.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 6
Estilo OBMEP
i
i
Figura 3
1.3
Para tornar as construes mais prticas vamos permitir a utilizao dos primeiros instrumentos impuros: os esquadros. Eles so
construdos para facilitar e agilizar o traado das construes de paralelas e perpendiculares. Eles so de dois tipos: um deles com ngulos
de 90 , 45 , 45 e outro com ngulos de 90 , 60 , 30 .
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 7
Estilo OBMEP
i
i
Fixe bem a rgua e deslize o esquadro at que seu bordo passe pelo
ponto P . Fixe o esquadro e trace
por P a reta paralela reta r.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 8
Estilo OBMEP
i
i
2o Passo.
Fixe a rgua e afaste um pouco o
esquadro da reta r para permitir um
melhor traado da perpendicular.
3o Passo.
Posicione o segundo esquadro sobre
o primeiro e trace por P a perpendicular reta r.
1o Passo.
Posicione a rgua e o esquadro
de 45 como na figura ao lado.
2o Passo.
Fixe a rgua e deslize o esquadro at
que o outro cateto passe por P .
Fixe o esquadro e trace por P a perpendicular reta r.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 9
Estilo OBMEP
i
i
Problema 2.
Dado o segmento AB, construa o quadrado ABCD.
Problema 3.
Construir o tringulo ABC sendo dados os trs lados:
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 10
Estilo OBMEP
i
i
10
Figura 4
Figura 5
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 11
Estilo OBMEP
i
i
11
Problema 4.
Dado o ngulo , e a semirreta OX construir o ngulo XOY = .
Figura 6
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 12
Estilo OBMEP
i
i
12
Problema 5.
Construir o tringulo ABC dados o lado a e os ngulos B e C:
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 13
Estilo OBMEP
i
i
13
Figura 7
1.4
Figura 8
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 14
Estilo OBMEP
i
i
14
O
Q'
Q
P'
P
Figura 9
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 15
Estilo OBMEP
i
i
15
Figura 9A
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 16
Estilo OBMEP
i
i
Captulo 2
Lugares Geomtricos
As primeiras ferramentas das construes geomtricas so os lugares geomtricos bsicos. Essas figuras, que mostraremos a seguir,
permitiro desenvolver um mtodo de construo que baseado nas
propriedades das figuras.
O que um lugar geomtrico?
A expresso (muito antiga) lugar geomtrico, nada mais que
um conjunto de pontos e, para definir tal conjunto, devemos enunciar
uma propriedade que esses pontos devem ter. Se essa propriedade
p, o conjunto dos pontos que possuem p o lugar geomtrico da
propriedade p.
Por exemplo, o lugar geomtrico dos pontos que distam 5 cm de
um ponto A a circunferncia de centro A e raio 5 cm.
16
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 17
Estilo OBMEP
i
i
2.1
17
A Paralela
Problema 7.
Desenhe o tringulo ABC conhecendo os lados AB = 4,5 cm,
BC = 5,2 cm e a altura relativa ao lado BC = 3,8 cm.
Soluo: Trace uma reta r e sobre ela o segmento BC com o comprimento dado. Longe de BC desenhe uma reta perpendicular a r
e seja X o ponto de interseo (ver figura 10). Assinale sobre ela o
segmento XY = 3,8 cm e trace por Y uma paralela reta r. Este o
lugar geomtrico do vrtice A.
Longe do seu desenho, construa um segmento de 4,5 cm usando
a rgua. Agora, ponha o compasso com esta abertura e, com centro
em B, desenhe uma circunferncia com este raio. A circunferncia
cortar a reta paralela em dois pontos mostrando que h duas solues
(diferentes) para o problema.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 18
Estilo OBMEP
i
i
18
Figura 10
2.2
A Mediatriz
B
Figura 11
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 19
Estilo OBMEP
i
i
19
Figura 12
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 20
Estilo OBMEP
i
i
20
2.3
A Bissetriz
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 21
Estilo OBMEP
i
i
21
X
C
O
Figura 13
2.4
O Arco Capaz
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 22
Estilo OBMEP
i
i
22
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 23
Estilo OBMEP
i
i
23
Figura 14
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 24
Estilo OBMEP
i
i
24
Figura 15
Problema 9.
Construir a circunferncia inscrita em um tringulo dado.
Soluo: Seja ABC o tringulo dado. O centro da circunferncia
inscrita (incentro) o ponto de interseo das bissetrizes internas.
Precisamos ento traar as bissetrizes de dois ngulos do tringulo.
O ponto de interseo das duas bissetrizes (I) o centro da circunferncia inscrita, mas no podemos ainda desenh-la, pois no
conhecemos o raio.
Ateno: O compasso s pode ser usado para desenhar uma circunferncia com centro e raio conhecidos. No se pode ajeitar nada ou
traar nada no olho.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 25
Estilo OBMEP
i
i
25
Figura 16
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 26
Estilo OBMEP
i
i
26
B
Figura 17
Problema 11.
So dados: uma circunferncia de centro O, um ponto P e um segmento a. Pede-se traar por P uma reta que determine na circunferncia uma corda de comprimento a.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 27
Estilo OBMEP
i
i
27
Figura 18
Figura 19
Se M o ponto mdio da corda AB de comprimento a e em qualquer posio ento OM constante pois OA e AM so constantes.
Assim, o lugar geomtrico de M uma circunferncia de centro O.
Por outro lado, supondo o problema resolvido, a reta que passa por P
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 28
Estilo OBMEP
i
i
28
Figura 20
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 29
Estilo OBMEP
i
i
29
Figura 21
Construir figuras ou resolver situaes pelo mtodo dos lugares
geomtricos consiste essencialmente no que vimos no problema anterior. Existe um ponto-chave (no caso, M ) e conseguimos, atravs das
propriedades das figuras, encontrar dois lugares geomtricos para ele.
Assim, estando o ponto-chave determinado, o problema fica resolvido.
Frequentemente, o ponto-chave a prpria soluo do problema.
Veja a seguir.
Problema 12.
Construir o tringulo ABC sendo dados: o lado BC = 4,5 cm, o
ngulo A = 60 e a altura relativa ao lado BC, h = 3,2 cm.
b = 60 ento A est no arco capaz de 60 construdo
Soluo: Se B AC
sobre BC. Por outro lado, como o vrtice A dista 3,2 cm da reta BC,
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 30
Estilo OBMEP
i
i
30
Figura 22
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 31
Estilo OBMEP
i
i
31
Problema 13.
Construir o tringulo ABC conhecendo os lados AB = 5,2 cm,
BC = 5,7 cm e a altura relativa ao lado AB, h = 4,5 cm.
Soluo: Faa um desenho imaginando o problema resolvido e seja
b reto, o
CD = h a altura relativa ao lado AB. Como o ngulo B DC
Figura 23
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 32
Estilo OBMEP
i
i
32
Figura 24
Repare que no adianta nada termos dois segmentos de mesmo
comprimento sem conexo entre si. Uma ideia, portanto na nossa
figura de anlise traar por N o segmento N D paralelo a M B.
Como M N DB um paralelogramo temos N D = M B (dizemos que
foi feita uma translao no segmento M B). Logo, AN = N D e o
tringulo AN D issceles. Veja agora que:
ADN = DAN porque AN = N D.
ADN = DAB porque so alternos internos nas paralelas AB
e N D.
b do tringulo ABC e o problema
Assim, AD bissetriz do ngulo A
est resolvido.
Para construir:
Construa inicialmente o tringulo ABC com os trs lados dados.
b que corta BC em D.
Trace a bissetriz do ngulo B AC
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 33
Estilo OBMEP
i
i
33
P
B'
Figura 25
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 34
Estilo OBMEP
i
i
34
Problemas Propostos
1) Construa um quadrado cuja diagonal tenha 4,5 cm
2) Desenhe uma circunferncia de 3,2 cm de raio e construa o tringulo equiltero inscrito nela.
3) Desenhe um tringulo cujos lados medem 5 cm, 6 cm e 7 cm. Quanto
mede, aproximadamente o raio da circunferncia circunscrita?
4) Construa o tringulo ABC conhecendo os lados AB = 5,2 cm,
AC = 6,5 cm e a altura relativa ao vrtice A igual a 4,5 cm. Quanto
b
mede o ngulo B AC?
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 35
Estilo OBMEP
i
i
35
BC = 5,1 cm.
b = 50 e os
6) Construir o tringulo ABC conhecendo o ngulo B
lados AB = 6 cm e BC = 4,8 cm.
7) Construir o tringulo ABC conhecendo o lado BC = 4,7 cm e as
medianas BB= 5 cm e CC= 3,5 cm.
8) Construa o trapzio issceles sabendo que as bases medem 6,5 cm
e 2,5 cm e que as diagonais medem 5,5 cm.
9) Construa o hexgono regular cujo lado mede 2,4 cm.
b mede 60
10) No tringulo ABC o lado BC mede 5 cm, o ngulo A
e a mediana AA mede 4 cm. Se AC < AB quanto mede, aproxib
madamente o ngulo B?
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 36
Estilo OBMEP
i
i
36
Figura 26
18) Construir o tringulo ABC sabendo que AB = 5,8 cm, cos A = 0,6
e que o lado BC o menor possvel.
19) Dado um segmento m e, em posio, os pontos P , A e B (figura
27), traar por P uma reta r de forma que A e B fiquem de um
mesmo lado de r e de tal forma que a soma das distncias de A e
B r seja igual a m.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 37
Estilo OBMEP
i
i
37
Figura 27
20) So dadas duas circunferncias K e K e um segmento a (figura
28). Traar pelo ponto A a secante P AQ (P K e Q K) de
forma que se tenha P Q = a.
Figura 28
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 38
Estilo OBMEP
i
i
38
P AQ de comprimento mximo.
22) Uma mesa de sinuca tem vrtices dados em coordenadas:
A = (0, 0), B = (8, 0), C = (8, 4) e D = (0, 4). Uma bola P
atirada, sem efeito, em um ponto Q da tabela BC. Aps as
reflexes nas tabelas BC e CD ela cai na caapa A. Determine a
posio exata do ponto Q e faa o desenho da trajetria.
23) De uma circunferncia C conhecemos apenas o arco abaixo (figura
29). Limitando-se ao espao disponvel (interior do retngulo),
determine o raio de C.
Figura 29
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 39
Estilo OBMEP
i
i
39
Figura 30
Figura 31
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 40
Estilo OBMEP
i
i
Captulo 3
Expresses Algbricas
Neste captulo vamos aprender a construir as figuras e resolver os
problemas utilizando um ponto de vista muito diferente. No captulo
anterior, voc j reparou que, muitas vezes, necessitamos de altas
doses de criatividade para conseguir a chave para a resoluo de um
problema. O detalhe mnimo mas essencial, para conseguir encontrar
o caminho da soluo, os alunos chamam de mgica e, de fato, no
deixa de ser. Entretanto, nem sempre a mgica nos ocorre.
A outra abordagem de um problema de construo consiste em
escolher um segmento da figura a ser construda que ser tomado
como incgnita. Utilizando as propriedades e teoremas da geometria
podemos tentar resolver o problema algebricamente e encontrar uma
frmula que determina a incgnita em funo dos dados do problema.
Passaremos ento a construir, com rgua e compasso, a frmula encontrada e este caminho tambm bastante interessante.
Em todo o captulo cada segmento est identificado com sua me40
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 41
Estilo OBMEP
i
i
41
3.1
A 4a Proporcional
Figura 1
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 42
Estilo OBMEP
i
i
42
Figura 2
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 43
Estilo OBMEP
i
i
43
Figura 3
x
hx
=
a
h
Da,
xh = ah ax
ax + xh = ah
e
x=
ah
.
a+h
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 44
Estilo OBMEP
i
i
44
Figura 4
3.2
p
a2 b 2
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 45
Estilo OBMEP
i
i
N SEC. 3.2:
p
A2 B2
45
Figura 5
Figura 6
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 46
Estilo OBMEP
i
i
46
Problema 17.
Construir a diagonal de um paraleleppedo retngulo conhecendo as
arestas a, b e c.
Figura 7
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 47
Estilo OBMEP
i
i
47
Figura 8
3.3
a n, n natural
Figura 9
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 48
Estilo OBMEP
i
i
48
Figura 10
3.4
A Mdia Geomtrica
a+b
m=
e sua mdia geomtrica por g = ab.
2
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 49
Estilo OBMEP
i
i
49
Figura 11
seja, CH = g = ab.
Figura 12
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 50
Estilo OBMEP
i
i
50
Figura 13
Problema 19.
Dados os segmentos a e b encontre os segmentos x e y tais que:
(
x+y =a
xy = b2
Figura 14
Soluo: Sobre uma reta r assinale um segmento AB = a, encontre seu ponto mdio e trace a semicircunferncia de dimetro AB.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 51
Estilo OBMEP
i
i
51
Figura 15
3.5
A equao do segundo grau que era construda ainda na antiguidade tinha a forma x2 + b2 = ax onde a e b so segmentos dados. O
significado era encontrar (com rgua e compasso) um segmento x tal
que a rea do quadrado de lado x somada com a rea do quadrado de
lado b seja igual rea de um retngulo de base a e altura x.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 52
Estilo OBMEP
i
i
52
Depois disso, problemas de natureza variada, conduziam a equaes do segundo grau onde os coeficientes j eram representados por
nmeros, mas estava ainda muito longe a notao que usamos hoje.
Por exemplo, a equao x2 6x + 8 = 0 era, ainda no sculo XV,
escrita como census et 8 demptis 6 rebus (isto latim). Devemos
lembrar que, na antiguidade no existiam nmeros negativos e, cada
soluo de uma equao era certo segmento de reta (cujo equivalente
hoje sua medida que um nmero positivo).
A equao bsica
x2 + b2 = ax.
a2 4b2
.
2
p
O radical r = a2 (2b)2 um cateto de um tringulo retngulo
cuja hipotenusa a e o outro cateto 2b. Naturalmente que, para que
o nosso problema tenha soluo devemos ter a 2 (2b)2 0, ou seja,
a 2b. Supondo esta hiptese e estando construdo o radical r, as
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 53
Estilo OBMEP
i
i
53
a r
2 2
x2 =
a r
+ .
2 2
Figura 16
Na figura 16, o tringulo ABC, retngulo em A foi construdo com
AB = 2b e BC = a obtendo-se AC = r. Pelo ponto P , mdio de BC
r
traamos P Q paralela a AB para obter CQ = . A circunferncia de
2
centro C e raio CQ determina na reta BC os pontos M e N . Veja
a r
a r
que P M = = x1 e que P N = + = x2 .
a 2
2 2
O problema est resolvido.
Segunda soluo: Podemos imaginar uma soluo diferente para a
soluo da equao bsica x2 + b2 = ax. Inicialmente, vamos escrevla na forma x2 ax + b2 = 0 e lembremos que a e b so segmentos
dados. O que sabemos sobre as razes desta equao? Se x 1 e x2
so as razes, conhecemos as propriedades da soma e do produto:
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 54
Estilo OBMEP
i
i
54
x1 + x2 = a e x1 x2 = b2 . O problema passa a ser ento o de determinar dois segmentos, conhecendo sua soma e sua mdia geomtrica.
Podemos ento desenhar uma circunferncia de dimetro AB = a e
a
uma paralela a AB distando b de AB (figura 17). Se B , essa
2
paralela determinar um ponto C sobre a semicircunferncia e a projeo de C sobre AB o ponto P tal que AP = x 1 e P B = x2 .
Figura 17
Problema 20.
A figura 18 mostra uma circunferncia tangente no ponto T reta r e
um ponto P sobre r. Dado o segmento a, construa por P uma secante
P AB tal que AB = a.
Figura 18
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 55
Estilo OBMEP
i
i
55
a + a2 + 4t2
x=
.
2
p
a2 + (2t)2 a
Arrumando ligeiramente esta frmula, temos x =
.
2
p
2
2
Ora o radical r = a + (2t) a hipotenusa de um tringulo retngulo cujos catetos so a e 2t. O resto fcil e a construo est a
seguir. Uma vez determinado o segmento x, basta traar uma circunferncia centro P e raio x para determinar o ponto A na circunferncia.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 56
Estilo OBMEP
i
i
56
Figura 19
3.6
Expresses Homogneas
Todas as expresses algbricas que apareceram at agora so homogneas, ou seja, o resultado no depende da unidade de medida utilizada nos segmentos. Por exemplo, se a um segmento de 3,6 cm e b
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 57
Estilo OBMEP
i
i
57
o menor sentido, mas se pensarmos que a e b so os nmeros que medem esses segmentos em alguma unidade, faz total sentido perguntar
que segmento tem a medida igual a x. O curioso e, muito importante,
que esse segmento sempre o mesmo, independente da unidade em
que a e b foram medidos.
Como reconhecer expresses homogneas?
Uma expresso envolvendo segmentos a, b, c, . . . homognea
se, quando multiplicamos cada um deles por um nmero k > 0, o
resultado fica multiplicado por k.
Isto significa que o resultado independente da escala, ou seja,
com qualquer tipo de rgua utilizada para medir os segmentos dados,
o resultado sempre o mesmo.
Problema 21.
Dados os segmentos a e b, determine o segmento x tal que
Soluo: Fazendo as contas encontramos x =
1
1 1
= + .
x
a b
ab
. Observe que
a+b
b
a+b
= , o que mostra que x
esta relao pode ser escrita na forma
a
x
a quarta proporcional entre os segmentos a + b, a e b. A construo
natural est na figura 20.
Figura 20
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 58
Estilo OBMEP
i
i
58
3.7
Se a um segmento ento o smbolo a no tem significado geomtrico. Mesmo se pensarmos que a representa a medida de um
segmento em certa unidade, no podemos entender, a princpio, o
Figura 21
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 59
Estilo OBMEP
i
i
59
Figura 22
Outra construo de x = a2 utiliza a relao do tringulo retngulo que diz que o quadrado de um cateto igual ao produto da
hipotenusa pela sua projeo sobre ela. Veja a figura 23.
Figura 23
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 60
Estilo OBMEP
i
i
60
Em cada um dos exerccios propostos, procure observar se a expresso dada homognea. Se for, imagine a construo independente
de unidade. Em caso contrrio, estabelea um segmento unitrio a
sua escolha.
Problemas Propostos
1) Dados os segmentos a, b, c, d, e (a sua escolha) construa
abc
.
x=
de
5,8 centmetros.
a2
.
b
a
.
b
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 61
Estilo OBMEP
i
i
61
a2 + bc
.
d
xy =a
xy = b2
x2 y 2 = a 2
x+y = b
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 62
Estilo OBMEP
i
i
62
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 63
Estilo OBMEP
i
i
63
x = abc.
24) Dado o segmento a, e o segmento unitrio u = 1, construa x =
4
a.
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 64
Estilo OBMEP
i
i
Captulo 4
1)
4,50 cm
64
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 65
Estilo OBMEP
i
i
65
2)
O
3,20 cm
3)
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 66
Estilo OBMEP
i
i
66
4)
76,3
5,20 cm
6,50 cm
4,50 cm
5)
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 67
Estilo OBMEP
i
i
67
6)
A'
4,80 cm
50,0
6,00 cm
7)
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 68
Estilo OBMEP
i
i
68
8)
9)
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 69
Estilo OBMEP
i
i
69
10)
4,00 cm
5,00 cm
A'
60,0
11)
5,40 cm
6,70 cm
7,00 cm
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 70
Estilo OBMEP
i
i
70
12)
13)
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 71
Estilo OBMEP
i
i
71
14)
6,00 cm
45,0
A
8,10 cm
15)
A
29,0
38,0
11,00 cm
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 72
Estilo OBMEP
i
i
72
16)
6,00 cm
5,00 cm
4,00 cm
B
8,60 cm
17)
A
Q
B'
B
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 73
Estilo OBMEP
i
i
73
18)
C
5,00 cm
3,00 cm
5,80 cm
19)
m/2
m/2
B
P
M
A
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 74
Estilo OBMEP
i
i
74
20)
21)
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 75
Estilo OBMEP
i
i
75
22)
23)
K
A
R
B
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 76
Estilo OBMEP
i
i
76
24)
A
N
P
D
Q
C
25)
AB
A
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 77
Estilo OBMEP
i
i
77
1)
de
a
=
bc
x
de
c
e
=y =
c
d
y
y
a
=
b
x
d
y
y
b
x
2)
b
x
b
a
b
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 78
Estilo OBMEP
i
i
78
3)
x
a
4)
1
5,8
5)
b
a
=
a
x
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 79
Estilo OBMEP
i
i
79
6)
b
1
=
a
x
a
x
p
a2 + y 2 .
a
d
y
x=y+a
(y + a)y = b2
y 2 + ay b2 = 0.
A raiz positiva
y=
b
8)
a +
p
a2 + (2b)2
.
2
a
x
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 80
Estilo OBMEP
i
i
80
9) (x + y)(x y) = a2
xy =
a2
=c
b
a
c
(construo auxiliar)
b
x
(
10)
x+y =b
b+c
bc
e y=
.
= x =
2
2
xy =c
x=
a+
p
a2 + (2b)2
.
2
b
r
b
a
x = 4,5
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 81
Estilo OBMEP
i
i
81
11)
1
a2 + b 2
=
2
x
a2 b2
1
a2 + b2
=
.
x
ab
Construindo r = a2 + b2
temos:
b
r
= .
a
x
12) b + c = s
b2 + c2 + 2bc = s2
a2 + 2ah = s2
a2 + 2ah s2 = 0
a
=
2h + 4h2 + 4s2
2
a
=
h +
2
2
h +s
b
x
s =8
h = 2,6
4,94 cm
3,06 cm
a
s
x 2 = d2 r 2
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 82
Estilo OBMEP
i
i
82
p
d2 r 2 = t
t 2
x=
.
2
B
x
A
x
P
x
T
14)
2ab
a+b
2b
a+b
=
a
h
a = 4,8
b = 2,6
h=
a
h
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 83
Estilo OBMEP
i
i
83
15) AB = a , AC = x
ax
x
=
x
a
a/2
x2 + ax a2 = 0
a( 5 1)
x=
2
a/2
16) Seja 2r = 6 = d (dimetro).
Seja a + b = 8 = p (semipermetro).
(
a2 + b 2 = d 2
a+b=p
a/2
d=6
p=8
c. 2
a
c. 2
a
r =3
2,59 cm
5,41 cm
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 84
Estilo OBMEP
i
i
84
18) Se as bases de um
trapzio issceles circunscritvel medem a e
2,2
5,4
h
2,2
5,4
a 2
x+x 2+x = a x = a
.
2
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 85
Estilo OBMEP
i
i
85
20) Existe uma circunferncia que
passa por A e B e tangente
a r. O ponto de tangncia
o ponto P . Para construir,
seja C o ponto onde a reta AB
encontra r. Usando potncia
temos P T = P A P B. Uma
construo est a seguir.
21)
22)
1
a
=
b
x
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 86
Estilo OBMEP
i
i
86
23) x2 = abc
y = bc
1
b
=
c
y
x2 = ay.
24) Seja y = a.
Ento x = y.
x
y
b2 = n, t = m2 + n2 = a4 + b4 e x = t = 4 a4 + b4 .
i
i
construcciones*ge
2009/8/12
i page 87
Estilo OBMEP
i
i
87
Foi utilizado um segmento unitrio, mas como a expresso homognea, o segmento x no depende do segmento unitrio.
m
n
a
n
m
i
i