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1. quem determina e orienta o trabalho


escolar e determinado por ele:
a) o projeto educacional
b) o currculo
c) a organizao escolar
d) o trabalho pedaggico

c) diversidade
d) todos esto corretos
7. elaborado a partir de matrias fixadas a
nvel nacional, por uma base comum, e a nvel
regional, por uma parte diversificada:
a) o currculo real
b) o currculo formal
c) o currculo pleno
d) o currculo social

2. O conhecimento compreendido como:


a) ao educacional
b) construo social
c) ao cultural
d) contexto social

8. A pratica da socializao percorre diversos


espaos, como:
a) famlia e outros grupos primrios
b) escola
c) clubes e sindicatos
d) todas esto corretas

3. Desenvolve-se na escola, toma forma e


corpo na prtica pedaggica:
a) o currculo formal
b) o projeto educacional
c) o trabalho pedaggico
d) o currculo real

9. Assinale a incorreta: Os princpios bsicos


que fundamentam e regem o sistema social
so:
a) harmonia
b) conservao
c) homogeneidade
d) continuidade

4. A relao entre educao e poltica


considerada:
a) intrnseca
b) objetiva
c) subjetiva
d) sociolgica

10. O fator fundamental do sistema social :


a) a assimilao
b) o equilbrio
c) a internalizao
d) a valorizao

5. As propostas pedaggicas das escolas


devero assegurar o tratamento:
a) interdisciplinar e contextualizado
b) disciplinar e interdisciplinar
c) objetivo e subjetivo
d) individual e coletivo

11. Assinale a incorreta:


a) As Tendncias Pedaggicas Progressistas
defendem a neutralidade poltica da educao
e amparam a reproduo do sistema.
b) As Tendncias Pedaggicas Liberais visam
a preparar os indivduos para representarem
papeis sociais de acordo com suas aptides.

6. Princpios pedaggicos que passaram a ser


adotados como estruturadores para os novos
currculos:
a) identidade
b) autonomia

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c) As tendncias pedaggicas liberais, grosso


modo, podem ser categorizadas em: Escola
Tradicional,
tambm
conhecida
como
Educao Bancria, expresso cunhada por
Paulo Freire, a Renovada ou Nova e a
Tecnicista.
d) As Tendncias Pedaggicas Progressistas
partem da anlise crtica das realidades
sociais.

justificao do sistema capitalista que


estabeleceu uma sociedade de classes,
sendo este tipo de pedagogia uma
manifestao dessa sociedade.
d) A tendncia tradicional sustenta a ideia de
que a escola tem por funo preparar
indivduos para o desempenho de papis
sociais, de acordo com as aptides
individuais.

12. Sobre as Tendncias pedaggicas na


prtica escolar, assinale a incorreta:
a)
As Tendncias Pedaggicas Liberais
procuram fornecer s camadas dominadas da
sociedade instrumentos intelectuais que lhes
permitam lutar pela transformao social, bem
como pelo exerccio da cidadania.
b)
Nas
tendncias
pedaggicas
progressistas, conquanto predomine a Escola
Libertadora ou Crtica, merecem destaque
tambm a Escola Libertria e a Crtico-Social
dos Contedos.
c) A Pedagogia o estudo dos ideais de
educao, segundo determinada concepo
de vida, e dos meios mais eficientes de
realiz-los.

14. A respeito das Tendncias pedaggicas


na prtica escolar, assinale a incorreta:
a) Na tendncia renovada a pedagogia liberal
se caracteriza por acentuar o ensino
humanstico, de cultura geral, no qual o aluno
educado para atingir, pelo prprio esforo,
sua plena realizao como pessoa.
b) A atividade de ensinar na tendncia
tradicional centrada no professor que expe
e interpresta a matria (regras impostas).
c) Os objetivos explcitos ou implcitos da
tendncia tradicional, referem-se formao
de um aluno ideal, desvinculado da sua
realidade concreta.
d) Nos procedimentos didticos da tendncia
tecnicista, a relao professor-aluno no tem
nenhuma relao com o cotidiano do aluno e
muito menos com as realidades sociais.

d) Nos ltimos anos, diversos estudos tm


sido dedicados histria da didtica no Brasil,
sua relao com as tendncias pedaggicas e
investigao do seu campo de
conhecimentos.

15. Considere, ainda, as Tendncias


Pedaggicas na Prtica escolar assinale a
alternativa correta:
a) A aprendizagem, na tendncia renovada
receptiva, automtica, no mobilizando a
atividade
mental
do
aluno
e
o
desenvolvimento de suas capacidades
intelectuais.
b) A tendncia renovada acentua o sentido da
cultura como desenvolvimento das aptides
individuais.
c) Na tendncia progressista, a educao
um processo interno, a escola prope um
ensino que valorize a auto- educao, a
experincia direta sobre o meio pela atividade;
um ensino centrado no aluno e no grupo.
d) A tendncia tecnicista se divide em
progressivista ou pragmtica e no-diretiva.
16. Assinale a alternativa correta:
a) Na tendncia tradicional d-se valor aos
processos mentais e habilidades cognitivas do

13. Assinale a alternativa incorreta:


a)
Hoje existem certas tendncias
pedaggicas na prtica es- colar que so cada
uma delas defendidas por correntes de
estudiosos do assunto, e que apresentam
pressupostos tericos e metodolgicos
diferentes.
b) Considerando que a escola atual tem
funes que no so somente pedaggicas,
cabe aos professores entenderem essas
tendncias, analis-las e adotar aquilo que h
de melhor em cada uma delas, de acordo com
suas convices, uma vez que nenhuma delas
consegue captar toda a riqueza da prtica
concreta, bem como as diferenas intrnsecas
de cada escola.
c) A tendncia liberal aparece como uma

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que a contedos organizados racionalmente.


b) Na maioria das escolas que seguem a
tendncia tecnicista, acentua-se a importncia
do trabalho em grupo no apenas como
tcnica, mas como condio bsica do
desenvolvi- mento mental.
c) A Tendncia renovada no-diretiva est
mais preocupada com os problemas
psicolgicos do que com os pedaggicos ou
sociais.
d) A Tendncia Progressista orientada para
os objetivos de auto-realizao e para as
relaes interpessoais, torna secundria a
transmisso de contedos.

problemas e realidades do meio scioeconmico e cultural da comunidade local,


com seus recursos e necessidades, tendo em
vista a ao coletiva frente a esses problemas
e realidades.
d) A Tendncia Libertadora utiliza-se de uma
didtica que busca desenvolver o processo
educativo como tarefa que se d no interior
dos grupos sociais e por isso o professor
coordenador ou um animador das atividades
que se organizam pela ao conjunta dele e
dos alunos.
19. Pedagogia que zela pela autoridade do
professor e aquisio de contedos pelos
alunos:
a) tecnicista
b) pedagogia da improvisao
c) progressista crtico-social dos contedos
d) cognitivista

17. Compare as afirmativas que so feitas a


respeito
das
Tendncias
Tecnicista,
Progressista e Liberal e assinale a que estiver
correta:
a) A Tendncia Tecnicista desenvolveu-se no
Brasil na dcada de 50, sombra do
progressivismo.
b) A Tendncia Liberal ganhou autonomia nos
anos 60, quando se constituiu como
tendncia, inspirada na teoria behaviorista da
aprendizagem e na abordagem sistmica do
ensino.
c) A Tendncia Progressista subordina a
educao sociedade.
d) Na Tendncia Liberal a escola atua, assim,
no aperfeioa- mento da ordem social vigente.

20. A relao entre educao e poltica


considerada:
a) intrnseca
b) objetiva
c) subjetiva
d) sociolgica
21. Desenvolve-se na escola, toma forma e
corpo na prtica pedaggica:
a) o currculo formal
b) o projeto educacional
c) o trabalho pedaggico
d) o currculo real

18. A respeito da Pedagogia Progressista,


assinale a incorreta:
a) As tendncias dentro da pedagogia
Progressista parte de uma anlise crtica das
realidades
sociais,
sustentando
implicitamente as finalidades sociopolticas da
educao, tornando-se dessa forma um
instrumento de luta dos professores ao lado de
outras prticas sociais.
b) A tendncia libertadora no tem uma
proposta explcita de didtica, no entanto, h
uma didtica implcita na orientao do
trabalho escolar, pois de alguma forma o
professor se pe diante de uma classe com a
tarefa de orientar a aprendizagem dos alunos.
c) Na Tendncia Libertria a atividade escolar
centrada na discusso de temas sociais e
polticos, em que professor e aluno analisam

22. Na construo do Projeto estar sempre


presente uma relao recproca entre as
dimenses:
a) filosficas e socioantropologicas da escola
b) psicolgicas e filosficas da escola
c) administrativa e funcional da escola
d) poltica e pedaggica da escola
23. A doutrina terica e filosfica que
fundamentou a constituio do Estado
capitalista foi:
a) o tropicalismo
b) o liberalismo
c) o neo liberalismo
d) o fundamentalismo

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gesto valoriza:
a) o desenvolvimento pessoal
b) a qualificao profissional
c) a competncia tcnica
d) todas esto corretas
31. A escola um espao:
a) social
b) participativo
c) educativo
d) de lazer

24. Na gesto democrtica a ideologia da


burocracia como um fim em si mesma
substituda pela de:
a) organizao
b) planejamento
c) democracia
d) didtica
25. Entre as modalidades mais conhecidas de
participao na gesto democrtica da escola
no encontramos:
a) os Conselhos de classe
b) os Grmios Estudantis
c) os Conselhos de Escola
d) os Colegiados ou Comisses

32. O Pedagogo um profissional da


Educao que entende do fenmeno
educativo de maneira profunda e que poder
atuar:
a) na gesto
b) na inspeo
c) na orientao educacional
d) todas esto corretas

26. O fundamento da concepo democrticoparticipativa de gesto escolar, razo de ser


do projeto pedaggico :
a) a autonomia
b) a democracia
c) a didtica
d) a aprendizagem

Gabarito

27. Pedagogia que zela pela autoridade do


professor e aquisio de contedos pelos
alunos:
a) construtivista
b) piagetiana
c) progressista crtico-social
d) progressista construtivista
28. A organizao e gesto do trabalho
escolar
requerem
o
constante
aperfeioamento profissional:
a) poltico
b) cientfico
c) pedaggico
d) todas esto corretas

29. O processo de tomada de decises deve


basear-se em:
a) conhecimentos mltiplos
b) informaes aleatrias
c) informaes concretas
d) aprendizagens sociais

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30. A concepo democrtica-participativa de

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