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SERVIO PBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR

CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PAR
UFOPA 2010
EDITAL N. 2/2009-UFOPA/UFPA
CONTADOR
21 de fevereiro de 2010
NOME DO(A) CANDIDATO(A)
N. DE INSCRIO
BOLETIM DE QUESTES
LEIA COM MUITA ATENO AS INSTRUES SEGUINTES.
1
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Este BOLETIM DE QUESTES contm 40 questes objetivas, sendo 5 questes de Lngua Portuguesa, 5 de Legislao, 5
de Noes de Informtica e 25 questes de conhecimentos especficos, mais a Redao.
Cada questo objetiva apresenta cinco opes de resposta, identificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E). Apenas uma
responde adequadamente questo.
Esta prova est redigida conforme o Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa (1990). Contudo, para a redao, sero
admitidas a nova Ortografia (2009) e a Ortografia anterior (1971).
Confira se, alm deste BOLETIM DE QUESTES, voc recebeu o CARTO-RESPOSTA, destinado marcao das
respostas das questes objetivas, e o FORMULRIO DE REDAO, destinado transcrio do texto definitivo da redao.
Verifique se o seu nome e o nmero de sua inscrio conferem com os dados contidos no CARTO-RESPOSTA. Em
caso de divergncia, notifique imediatamente o fiscal de sala.
Aps a conferncia, assine seu nome no espao prprio do CARTO-RESPOSTA.
Confira se a prova est completa e sem falhas. Caso exista algum problema, comunique-o imediatamente ao fiscal de sala.
A marcao do CARTO-RESPOSTA e a transcrio do texto definitivo da redao no FORMULRIO DE REDAO
devem ser feitas com caneta esferogrfica de tinta preta ou azul.
No dobre, no amasse, no rasure nem manche o CARTO-RESPOSTA e o FORMULRIO DE REDAO, tambm no
faa qualquer registro fora dos locais destinados s respostas e ao texto definitivo da redao. O CARTO-RESPOSTA e o
FORMULRIO DE REDAO somente sero substitudos caso contenham falha de impresso e/ou se os dados contidos
no carto no corresponderem aos seus.
O FORMULRIO DE REDAO o nico documento considerado para a correo do texto da redao. Este boletim deve
ser usado apenas como rascunho, pois no valer, sob hiptese alguma, para efeito da correo.
Quando terminar a prova, entregue ao fiscal de sala este BOLETIM DE QUESTES, o CARTO-RESPOSTA e o
FORMULRIO DE REDAO e assine a LISTA DE PRESENA. Sua assinatura deve corresponder quela que consta no
seu documento de identificao. Este boletim no poder ser levado pelo candidato em qualquer hiptese.
O tempo disponvel para esta prova de quatro horas, com incio s 8 horas e trmino s 12 horas, observado o horrio
de Belm/PA.
Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no
BOLETIM DE QUESTES no sero considerados na avaliao.
www.pciconcursos.com.br
CONCURSO PBLICO PARA A CARREIRA DE TCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAO

UFOPA 2010 EDITAL N. 2/2009
MARQUE A NICA ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTES DE 1 A 40.

LNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo para responder s questes de 1 a 5.
01
Sexta, Natal, cela 17
02
Liana,
03
04
05
06
Estamos em tempo de festas. Tempo de confraternizao num mundo to dividido. Tempo de alegria
onde h tantas lgrimas. Tempo de amor sobre dios que atrasam os tempos. Tempo de presentes em meio a
tanta solido. Nessa contradio descubro o sentido do Natal. Cristo vem, justamente, estabelecer a paz onde
h guerras, pregar a justia onde h opresso, promover a unidade onde h desencontros.
07
08
09
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11
No podemos ser complacentes com os limites visveis ou invisveis que segregam as pessoas,
separando-as em brancos e negros, ricos e pobres, crentes e ateus. Temos o pssimo costume de achar que
s bom o que est ao nosso lado. Tudo mais suspeito ou desprezvel. Falta-nos pacincia e humildade
para reconhecer o que h de vlido e positivo alm de nossas razes. Nem sempre temos segurana na
verdade em que cremos o que nos leva a considerar a verdade alheia como grande mentira.
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tempo de reviso, de exame de conscincia. O crcere uma espcie de genuflexrio onde

ajoelhamos diante da prpria vida. uma janela do mundo, da qual vemos tudo e todos. , sobretudo, a
reunio dos segregados, banidos do convvio social. Na carncia da liberdade reside a nossa solidariedade.
Mas a priso tem seus limites, por pior que seja. Retm o corpo, no o esprito, nem a mente, a f, a histria.
Faz reconhecer que a liberdade muito mais que simples movimento fsico; nem sempre estar livre significa
ser livre. Esta a angstia do homem moderno, sobretudo nos pases desenvolvidos: julga-se livre sem saber
o que fazer dessa liberdade. E sente-se preso, cada vez mais preso ao abusar de sua liberdade. Busca,
ento, a realidade imaginria, a vertigem dos sonhos, o frenesi das sensaes, numa tentativa desesperada
de libertar-se. De qu? De si mesmo, em si mesmo, para si mesmo. s vezes, procura destituir-se, ir ao limite
supremo de sua resistncia, arriscar-se a ponto de desafiar a morte que, pelo menos, o arranca dessa
opresso vital. Ou, ento, mergulha numa egolatria que o leva total insensibilidade diante da liberdade
alheia. Para esses, a morte sempre uma perda, estigma implacvel do fracasso. Tanto num caso, como
noutro, o homem s conhece a liberdade de. Em outras palavras, no conhece liberdade alguma, pois s
existe liberdade para ela sempre intencional.
26
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28
A liberdade do ser humano se mede pela liberdade de seu prximo. Se o prximo desrespeitado,
injustiado, usado, o que existe libertinagem. Se o bem comum no favorecido pela minha liberdade, o
que existe liberalidade.
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31
32
O Natal me faz meditar sobre o sentido cristo da liberdade. Qual a liberdade de Cristo? No foi, como
ele mesmo deixou claro, a de fazer qualquer coisa, mesmo o que estava a seu alcance. Poderia ter
convocado uma legio de anjos para salv-lo da morte na cruz e, no entanto, no o fez. A liberdade dele foi
sinnimo de servio. Mesmo na cruz, permaneceu livre.
33
Deus, que amor, renasa em seu corao.

Frei Betto
Cartas da priso, 1969 a 1973.
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1
Com base na leitura do texto, correto afirmar
que, para Frei Betto, o Natal o momento de
(A)
compreender os conflitos sociais.
(B)
reforar os conflitos sociais.
(C)
superar os conflitos sociais.
(D)
respeitar os conflitos sociais.
(E)
provocar os conflitos sociais
5
A passagem em que h uma metfora para
explicar a percepo do autor sobre os fatos do mundo
No trecho Mas a priso tem seus limites, por pior

que seja. (linha 15), os limites da priso, segundo Frei
Betto, podem permitir ao preso
(A)
praticar a solidariedade.
(B)
descobrir a essncia da liberdade.
(C)
envolver-se
moderno.
(D)
tornar-se sensvel liberdade alheia.
(E)
favorecer o bem comum.
com
angstia
do
homem
(A)
No podemos ser complacentes com os limites

visveis ou invisveis que segregam as pessoas,
separando-as em brancos e negros, ricos e
pobres, crentes e ateus. (linhas 07 e 08)
(B)
O crcere uma espcie de genuflexrio onde

ajoelhamos diante da prpria vida. uma janela
do mundo, da qual vemos tudo e todos. (linhas
12 e 13)
(C)
Esta a angstia do homem moderno,

sobretudo nos pases desenvolvidos: julga-se
livre sem saber o que fazer dessa liberdade.
(linhas 17 e 18)
(D)
Se o bem comum no favorecido pela minha

liberdade, o que existe liberalidade. (linhas 27
e 28)
(E)
Qual a liberdade de Cristo? No foi, como ele

mesmo deixou claro, a de fazer qualquer coisa,
mesmo o que estava a seu alcance. (linhas 29 e
30)
3
Conforme o texto, os atos de libertinagem e de
liberalidade
(A)
combatem as desigualdades entre os homens.
(B)
ameaam os privilgios de alguns poucos

homens.
(C)
probem os atos de solidariedade.
(D)
levam os homens subservincia.
(E)
reforam a insensibilidade diante da liberdade

alheia.
No trecho
Faz reconhecer que a liberdade muito mais
que simples movimento fsico; nem sempre estar
livre significa ser livre. (linhas 16 e 17),
o sinal de ponto e vrgula poderia ser substitudo, sem

prejuzo ao sentido do texto, pela expresso
(A)
a fim de que.
(B)
no entanto.
(C)
mesmo que.
(D)
uma vez que.
(E)
contanto que.
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REDAO
Na carta escrita por Frei Betto, desenvolve-se uma reflexo sobre o sentido da liberdade. Para o autor, h uma diferena
entre estar livre e ser livre. Ser livre, conforme o texto, viver os princpios de solidariedade e de justia: A liberdade do ser
humano se mede pela liberdade de seu prximo. A liberdade, portanto, deve ser construda na relao de unio com o outro, em
prol de um bem comum. Nos diferentes espaos nos quais convivemos (a famlia, o trabalho, a escola), a vivncia dos princpios
de solidariedade e justia levam construo de relaes de confiana mtua que favorecem a liberdade de ao e de expresso.
Escreva um texto em prosa em que voc exponha que atitude(s) (so) necessria(s) no cotidiano do trabalho para a
construo da liberdade de ao e de expresso para aqueles que trabalham conjuntamente. Apresente argumentos consistentes
que justifiquem a adoo de certas atitudes nas relaes de trabalho.
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(C) a administrao superior da UFOPA passou a ser exercida
LEGISLAO
pelo Reitor, nomeado de acordo com o disposto na Lei

Federal n. 5.540, de 28 de novembro de 1968, e pelo
Conselho de Administrao, no limite das respectivas
competncias.
Na seara federal, o processo administrativo disciplinar

compreende as seguintes fases, sequencialmente delineadas:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
instaurao, sindicncia, inqurito administrativo

julgamento.
sindicncia, instaurao, inqurito administrativo
julgamento.
sindicncia, instaurao e inqurito administrativo.
instaurao, inqurito administrativo e julgamento.
sindicncia, inqurito administrativo e julgamento.
(D) a presidncia do Conselho Universitrio ser exercida pelo
(E) os bens e os direitos da UFOPA sero utilizados ou
Vice-Reitor da UFOPA.
aplicados exclusivamente para consecuo de seus
objetivos, no podendo ser alienados em hiptese alguma.
O Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil

do Poder Executivo Federal alista como vedao ao servidor
pblico
7
Com base no Decreto Federal n. 5.825, de 29 de junho
de 2006, que estabelece as diretrizes para elaborao do
Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de
Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao,
analise as seguintes afirmativas
I.
II.
III.
IV.
V.
(A) sucumbir s presses de superiores hierrquicos, de

contratantes, interessados e outros, que visem obter
quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em
decorrncia de aes imorais, ilegais ou aticas e deixar de
denunci-las.
Dimensionamento o processo de identificao e anlise

quantitativa e qualitativa da fora de trabalho necessria ao
cumprimento dos objetivos institucionais, considerando as
inovaes tecnolgicas e modernizao dos processos de
trabalho no mbito da Instituio Federal de Ensino.
(B) facilitar a fiscalizao de todos atos ou servios por quem
Aperfeioamento o processo continuado que visa ampliar

os conhecimentos, as capacidades e as habilidades dos
servidores, a fim de aprimorar seu desempenho funcional
no cumprimento dos objetivos institucionais.
autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente

ao patrimnio pblico.
de direito.
(C) apresentar-se ao trabalho com vestimentas inadequadas ao

exerccio da funo.
(D) retirar da repartio pblica, posto que estando legalmente
(E) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do

atendimento em servios pblicos.
Desempenho a execuo de atividades e cumprimento de

metas previamente pactuadas entre o ocupante da carreira
e a Instituio Federal de Ensino, com vistas ao alcance de
objetivos institucionais.
10 No que concerne Poltica Nacional de

Desenvolvimento de Pessoal, a ser implementada pelos rgos
e entidades da Administrao Pblica Federal direta,
autrquica e fundacional, assinale a alternativa INCORRETA.
Desenvolvimento o processo de aprendizagem, baseado

em aes de ensino, que atualiza, aprofunda
conhecimentos e complementa a formao profissional do
servidor, com o objetivo de torn-lo apto a desenvolver suas
atividades, tendo em vista as inovaes conceituais,
metodolgicas e tecnolgicas.
(A) O Comit Gestor da Poltica Nacional de Desenvolvimento

de Pessoal tem como uma de suas competncias orientar
os rgos e entidades da administrao pblica federal
direta, autrquica e fundacional na definio sobre a
alocao de recursos para fins de capacitao de seus
servidores.
Qualificao o processo de aprendizagem baseado em

aes de educao formal, por meio do qual o servidor
adquire conhecimentos e habilidades, tendo em vista o
planejamento institucional e o desenvolvimento do servidor
na carreira.
(B) Somente sero autorizados os afastamentos de servidores

para treinamento regularmente institudo quando o horrio
do evento de capacitao inviabilizar o cumprimento da
jornada semanal de trabalho do servidor, observados os
seguintes prazos: at vinte e quatro meses, para mestrado;
at quarenta e oito meses, para doutorado; at doze
meses, para ps-doutorado ou especializao.
Esto corretas somente as afirmativas contidas nos itens
(A)
(B)
I, II e IV.
(C) II, III e V
I, III e V
(D) II, III e IV
(E) II, IV e V
(C) Aps cada trinio de efetivo exerccio, o servidor poder

solicitar ao dirigente mximo do rgo ou da entidade onde
se encontrar em exerccio licena remunerada, por at trs
meses, para participar de ao de capacitao.
Quanto Lei Federal n. 12.085, de 05 de novembro de

2009, que dispe sobre a criao da Universidade Federal do
Oeste do Par (UFOPA), assevera-se corretamente que
(A)
(B)
(D) Do
total de recursos oramentrios aprovados e

destinados capacitao, os rgos e as entidades devem
reservar o percentual fixado a cada binio pelo Comit
Gestor para atendimento aos pblicos-alvo e a contedos
prioritrios, ficando o restante para atendimento das
necessidades especficas.
foram redistribudos para a UFOPA apenas os cargos

ocupados e vagos do Quadro de Pessoal da Universidade
Federal do Par (UFPA), disponibilizados
para
funcionamento do Campus Universitrio de Santarm e dos
Ncleos em Itaituba e Oriximin, e da Unidade
Descentralizada da Universidade Federal Rural da
Amaznia no Tapajs (UFRA/Tapajs), na data de
publicao da supracitada Lei.
(E) Constitui diretriz da Poltica Nacional de Desenvolvimento

de Pessoal priorizar, no caso de eventos externos de
aprendizagem, os cursos ofertados pelas escolas de
governo, favorecendo a articulao entre elas e visando
construo de sistema de escolas de governo da Unio, a
ser coordenado pela Escola Nacional de Administrao
Pblica (ENAP).
foram criados, no mbito do Poder Executivo Federal,

cargos de direo (CD), sendo CD-1 a CD-5, e funes
gratificadas (FG), sendo FG-1 a FG-6, para compor a
estrutura regimental da UFOPA.
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NOES DE INFORMTICA
11
Considere a seguinte tabela do Microsoft Excel 2003:
Se a frmula PROCV(105;A2:D5;2;FALSO) for aplicada nessa tabela, o resultado ser

(A)
105
(B)
Patrcia Soares
(C)
Jorge Silva
(D)
Santarm
(E)
feminino
12
Considerando que as alquotas do imposto de renda so calculadas de acordo com a Tabela I abaixo e que um
grupo de funcionrios decidiu calcular suas alquotas por meio de uma planilha do Microsoft Excel 2003 (Tabela II):
Tabela I
Base de clculo mensal em R$ Alquota % Parcela a deduzir do imposto em R$
At 1.499,15
0
0
De 1.499,16 at 2.246,75
7,5
112,43
De 2.246,76 at 2.995,70
15
280,94
De 2.995,71 at 3.743,19
22,5
505,62
Acima de 3.743,19
27,5
692,78
Tabela II
a frmula correta para determinar a alquota para a funcionria Maria Silva, listada na Tabela II,
(A)
=SE(A2<=1.499,15;0;SE(A2<=2.246,75;7,5;SE(A2<=2.995,7;15;SE(A2<=3.743,19;22,5;27,5))))
(B)
=SE(B2<=1.499,15;0;SE(B2<=2.246,75;7,5;SE(B2<=2.995,7;15;SE(B2<=3.743,19;22,5;27,5))))
(C)
=SE(B2>=1.499,15;0;SE(B2>=2.246,75;7,5;SE(B2>=2.995,7;15;SE(B2<=3.743,19;22,5;27,5))))
(D)
=SE(C2<=1.499,15;0;SE(C2<=2.246,75;7,5;SE(C2<=2.995,7;15;SE(C2<=3.743,19;22,5;27,5))))
(E)
=SE(C2<=1.499,15;0;SE(C2<=2.995,7;7,5;SE(C2<=2.246,75;15;SE(C2<=3.743,19;22,5;27,5))))
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13 Considerando as configuraes padres do

Microsoft Word 2003, a afirmativa que apresenta os
passos corretos para alterar a posio de um pargrafo
dentro do texto :
(A)
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
16
(A)
(B)
(C)
(D)
Clicar no boto
da barra de ferramentas
Formatao; em seguida, posicionar o ponto de
insero na nova posio e clicar no boto
da mesma barra.
(B)
(E)
Selecionar o pargrafo inteiro; clicar no boto
No regime de competncia, correto afirmar que

receitas so estimadas e despesas so fixadas.
receitas e despesas so estimadas.
receitas e despesas so fixadas.
receitas e despesas so reconhecidas quando
incorridas em determinado perodo.
receitas so reconhecidas quando efetivamente
recebidas.
da barra de ferramentas Formatao e, em

seguida, clicar no boto
(C)
17
No que se refere contabilidade pblica, correto

afirmar que o sistema
da mesma barra.

(A)
patrimonial registra bens, valores, obrigaes e

situaes no representados nos grupos que
compem o ativo e o passivo, e que, mediata ou
diretamente, possam vir a afetar o patrimnio.
(B)
oramentrio apresenta o fluxo de caixa da

entidade, no qual todos os recursos recebidos,
pertencentes entidade, so classificados como
receita oramentria e os recursos de terceiros,
que transitarem pela entidade, sero classificados
como receitas extra-oramentrias.
(C)
patrimonial registra, analiticamente, todos os bens

de carter permanente, com indicao dos
elementos
necessrios
para
a
perfeita
caracterizao de cada um deles e dos agentes
responsveis por sua guarda e administrao.
(D)
financeiro apresenta resultados comparativos

entre a previso e a execuo da receita
oramentria, bem como a fixao e a execuo
da despesa oramentria.
(E)
de compensao deve efetuar o registro da

depreciao de bens mveis e imveis, levando-o
para a conta de resultado, em contrapartida
conta de depreciao acumulada.
da barra de ferramentas Padro; em

seguida, posicionar o ponto de insero na nova
da mesma barra.
posio e clicar no boto

(D)

da barra de ferramentas Formatao e, em
seguida, clicar no boto
(E)
da mesma barra.

da barra de ferramentas Formatao; em
seguida, posicionar o ponto de insero na nova
posio e clicar no boto
da mesma barra.
14
Com base no sistema operacional Linux, relacione

a coluna da direita com a da esquerda.
(1) date
(
(2) ls
(
(3) mkdir nome (
(4) history
(
) Mostra os ltimos comandos inseridos

) Cria um diretrio
) Lista arquivos e diretrios da pasta atual
) Mostra a data e a hora correntes
18 A modalidade de licitao entre interessados do

ramo pertinente ao seu objeto, cadastrado ou no,
escolhidos e convidados em nmero de 3 (trs) pela
unidade administrativa e a modalidade licitatria entre
interessados devidamente cadastrados ou que atendam
a todas as condies exigidas para cadastramento, at o
terceiro dia anterior data do recebimento das
propostas, observada a necessria qualificao, so,
respectivamente,
A sequncia correta, de cima para baixo, est expressa

na alternativa
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
15
1, 2, 3, 4
4, 3, 2, 1
3, 4, 2, 1
4, 2, 3, 1
3, 4, 1, 2
So perifricos de um computador:
(A)
Windows, excel, mouse.
(B)
monitor, excel, Windows.
(C)
cpu, gabinete, monitor.
(D)
webcam, processador, placa me.
(E)
teclado, impressora, mouse.
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(A)
concurso e prego.
(B)
concorrncia e leilo.
(C)
tomada de preo e concorrncia.
(D)
convite e concurso.
(E)
convite e tomada de preos.
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19 Os recursos destinados a crditos adicionais

identificados como excesso de arrecadao representam
o(a)
(A)
saldo positivo das diferenas mensais entre a

arrecadao prevista e a realizada.
(B)
supervit financeiro apurado pela diferena

positiva entre o ativo e o passivo financeiros.
(C)
saldo negativo, acumulado ms a ms, entre a

arrecadao realizada e a estimada.
(D)
resultante da anulao parcial ou total de

dotaes oramentrias.
(E)
produto de operaes de crditos autorizados,

de forma que juridicamente possibilite ao Poder
Executivo realiz-las.
20
23 Fase de competncia do poder executivo, em que,

com base na Lei de Diretrizes Oramentrias, so
fixados os objetivos para o perodo, levando-se em conta
certas despesas correntes j existentes e aquelas a
serem criadas. Essa fase da proposta oramentria
denominada
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
24 No Balano oramentrio, definido no artigo 102

da lei n 4.320/64, quando a despesa realizada menor
que a receita arrecadada, ocorre o(a):
So exemplos de despesas extraoramentrias
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
os(as)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
despesas correntes.
pagamentos de restos a pagar do exerccio
anterior.
despesas de capital.
despesas que dependem de autorizao
legislativa.
subvenes sociais.
economia oramentria.
excesso de arrecadao.
frustrao de arrecadao.
dficit oramentrio.
supervit oramentrio.
25 O princpio oramentrio segundo o qual devem

ser includas no oramento pblico todas as receitas e
despesas, de modo a oferecer ao poder legislativo
controle sobre as operaes financeiras realizadas pelo
poder executivo o da
21 A fase da despesa que consiste na verificao do

direito do credor, com base em ttulos e documentos
comprobatrios do respectivo crdito o(a)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
estudo.
elaborao.
aprovao.
execuo.
avaliao.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
liquidao.
pagamento.
empenho.
verificao.
reconhecimento.
26
unidade.
anualidade.
especificao.
universalidade.
programao.
Na administrao pblica, o inventrio analtico
deve
22
(A)
Quanto inscrio na dvida ativa, pode-se afirmar
que
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
fato contbil, de natureza oramentria,

acolhido no sistema financeiro.
se constitui fato contbil, de natureza
extraoramentria, acolhido nos sistemas
patrimonial, financeiro e oramentrio.
extraoramentria, acolhido somente no
sistema patrimonial.
um fato administrativo, de natureza
extraoramentria, no sendo acolhido por
nenhum sistema.
oramentria, acolhido somente no sistema
oramentrio.
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(B)
(C)
(D)
(E)
identificar todos os bens permanentes, os direitos

e as obrigaes de cada sede administrativa,
devidamente confrontados com os registros
contbeis dos livros dirio e razo.
resumir todos os componentes pertencentes
administrao direta, sem a necessidade de
confronto com os registros contbeis.
descrever apenas os bens de consumo e suas
respectivas localizaes nos rgos centrais da
administrao direta.
identificar os bens permanentes e de consumo, os
direitos e as obrigaes dos ativos e passivos de
cada unidade administrativa, confrontando-os em
respectivos registros contbeis.
relacionar apenas os direitos das autarquias e as
obrigaes
das
fundaes,
devidamente
cadastradas nos livros contbeis.
Contador

27 Apresentam os acrscimos ou as redues no

patrimnio do Estado, no originados da execuo do
oramento, bem como os fatos supervenientes e
insubsistentes, ativos e passivos. Essa caracterstica
corresponde s variaes
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
28
31 Quanto ao Anexo de Riscos Fiscais, correto

afirmar:
(A)
independentes da execuo oramentria.

monetrias dependentes da execuo oramentria.
dependentes da execuo oramentria fiscal.
independentes da execuo monetria.
dependentes de execuo fiscal.
(B)
(C)
Considere o lanamento contbil abaixo.

(D)
Dbito = Resultado do Exerccio
Crdito = Ativo Real Lquido
(E)
Esse lanamento se refere

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
aquisio de ativos, no sistema financeiro.

retificao
de
lanamento,
no
oramentrio.
aquisio de ativos temporrios, no
patrimonial.
anulao do resultado do exerccio, no
financeiro.
apurao do resultado do exerccio, no
patrimonial.
sistema
32 Em relao ao Sistema Integrado de

Administrao Financeira (SIAFI), correto afirmar que
se trata de um
sistema
sistema
(A)
sistema
(B)
29
Sobre o plano de contas na administrao pblica,

correto afirmar que
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(C)
o sistema financeiro obedece ao disposto na Lei

de Diretrizes Oramentrias, com a criao
apenas de contas analticas.
o sistema oramentrio obedece ao disposto na
Lei do Oramento Anual, sendo abertas contas
sintticas e analticas.
esse plano segue a estrutura da legislao
societria, lei n 11.638/2007.
esse plano, no sistema oramentrio, segue a Lei
das sociedades annimas, com a criao de
contas analticas e sintticas.
esse plano atende apenas ao sistema
oramentrio, j que os demais sistemas seguem
legislao especfica.
(D)
(E)
Plano de mdio prazo, pelo qual se procura

ordenar as aes do governo que levem ao alcance dos
objetivos e das metas fixados por um perodo de 04
(quatro) anos. Essa definio se refere ao()
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
plano quadrianual.
plano plurianual.
lei de diretrizes oramentrias.
lei quadrianual oramentria.
plano oramentrio.
UFOPA 2010
sistema de auxlio ao oramento de cada unidade

federada, na sua fase de execuo, tendo como
principal rgo de ligao o sistema de
processamento de dados estadual.
programa de acompanhamento da contabilidade
de cada rgo do governo federal ligado Unio,
mediante o servio de processamento de dados
de cada unidade federada.
sistema de informaes utilizado por cada rgo
da administrao municipal e gerenciado pelo
SERPRO Federal.
sistema de informaes centralizado em Braslia,
ligado aos rgos do governo federal pelo
SERPRO
Federal,
por
meio
de
teleprocessamento.
sistema descentralizado que acompanha a
elaborao do oramento com o auxlio de
recursos tecnolgicos disponibilizados pelo
SERPRO Federal.
33 Em relao s despesas de exerccios anteriores,

correto afirmar que essas despesas
30
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Institudo pela Lei n 4.320/1964, deve identificar

todos os passivos do rgo da administrao
pblica, bem como os riscos devidamente
mensurados e comprovados.
Deve, necessariamente, conter a avaliao dos
passivos do rgo da administrao pblica,
exceto o passivo contingente.
Institudo pela Lei de Responsabilidade Fiscal,
deve conter a avaliao dos passivos contingentes
e outros riscos capazes de afetar as contas
pblicas.
Institudo
pelo
Decreto-Lei
n
200/1967,
estabelece todos os riscos mensurados e
reconhecidos pela poltica fiscal.
Estabelecido pela Lei n 6.404/1976, contm a
avaliao dos passivos contingentes e demais
riscos que possam afetar as contas pblicas.
possuem
crdito
prprio
consignado
em
oramento.
so atendidas de forma insuficiente pela dotao.
no devem obedecer ordem cronolgica.
so discriminadas por programas.
so relativas a exerccios ainda no encerrados.
Contador

34 O principal instrumento de planejamento da

administrao pblica, por meio do qual o Estado define
seu plano de governo para um exerccio financeiro, o
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
35
39 No que concerne ao controle interno, pode-se

afirmar que as medidas que visem identificao,
concomitante ou a posteriori, de erros, omisses,
inadequaes e intempestividade da informao contbil,
so caracterizadas como procedimento de
oramento-programa.
plano de governo.
oramento plurianual.
oramento sistmico.
inventrio analtico.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Do ponto de vista administrativo-programtico,
representa o maior nvel de agregao das diversas

reas de despesa que competem ao setor pblico
executar. Em relao classificao das despesas, o
conceito apresentado refere-se ao()
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
40
Em relao aos papeis de trabalho de auditoria,

correto afirmar que esses papeis
projeto.
programa.
funo.
atividade.
misso.
36 Apresenta a receita e a despesa oramentrias,

bem como os recebimentos e pagamentos de natureza
extraoramentria, juntamente com os valores, em
espcie, provenientes do exerccio anterior e que se
transferem
para o exerccio seguinte. Essas
caractersticas so prprias do demonstrativo contbil
intitulado:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
preveno.
informao.
monitoramento.
avaliao.
deteco.
(A)
devem conter referncias cruzadas.
(B)
devem ser de propriedade dos rgos

competentes, ainda que de elaborao do auditor.
(C)
podem ser incompletos.
(D)
sero sempre de natureza permanente.
(E)
devem seguir um modelo padro, previamente

estabelecido pelo rgo competente.
Balano patrimonial.
Balano oramentrio.
Demonstrao das variaes patrimoniais.
Demonstrao do resultado do perodo.
Balano financeiro.
37 As transaes em que a entidade do setor pblico

responde como fiel depositria e que no afetam o
patrimnio lquido deste so as transaes
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
no caucionadas.
que envolvem valores de terceiros.
externas a compensar.
com recursos a apropriar.
ativas.
38
O objeto da contabilidade aplicada ao setor

pblico o(a)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
escriturao pblica.
controle interno pblico.
patrimnio pblico.
norma pblica.
inventrio pblico.
UFOPA 2010
10
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SERVIO PBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR

NOME DO(A) CANDIDATO(A)

CONCURSO PBLICO PARA A CARREIRA DE TCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAO

MARQUE A NICA ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTES DE 1 A 40.

Sexta, Natal, cela 17

tempo de reviso, de exame de conscincia. O crcere uma espcie de genuflexrio onde

Deus, que amor, renasa em seu corao.

CONCURSO PBLICO PARA A CARREIRA DE TCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAO

compreender os conflitos sociais.

reforar os conflitos sociais.

superar os conflitos sociais.

respeitar os conflitos sociais.

provocar os conflitos sociais

No trecho Mas a priso tem seus limites, por pior

descobrir a essncia da liberdade.

tornar-se sensvel liberdade alheia.

favorecer o bem comum.

No podemos ser complacentes com os limites

O crcere uma espcie de genuflexrio onde

Esta a angstia do homem moderno,

Se o bem comum no favorecido pela minha

Qual a liberdade de Cristo? No foi, como ele

combatem as desigualdades entre os homens.

ameaam os privilgios de alguns poucos

probem os atos de solidariedade.

levam os homens subservincia.

reforam a insensibilidade diante da liberdade

o sinal de ponto e vrgula poderia ser substitudo, sem

uma vez que.

CONCURSO PBLICO PARA A CARREIRA DE TCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAO

CONCURSO PBLICO PARA A CARREIRA DE TCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAO

(C) a administrao superior da UFOPA passou a ser exercida

pelo Reitor, nomeado de acordo com o disposto na Lei

Na seara federal, o processo administrativo disciplinar

instaurao, sindicncia, inqurito administrativo

(D) a presidncia do Conselho Universitrio ser exercida pelo

(E) os bens e os direitos da UFOPA sero utilizados ou

O Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil

(A) sucumbir s presses de superiores hierrquicos, de

Dimensionamento o processo de identificao e anlise

(B) facilitar a fiscalizao de todos atos ou servios por quem

Aperfeioamento o processo continuado que visa ampliar

autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente

(C) apresentar-se ao trabalho com vestimentas inadequadas ao

(D) retirar da repartio pblica, posto que estando legalmente

(E) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do

Desempenho a execuo de atividades e cumprimento de

10 No que concerne Poltica Nacional de

Desenvolvimento o processo de aprendizagem, baseado

(A) O Comit Gestor da Poltica Nacional de Desenvolvimento

Qualificao o processo de aprendizagem baseado em

(B) Somente sero autorizados os afastamentos de servidores

Esto corretas somente as afirmativas contidas nos itens

(C) II, III e V

(D) II, III e IV

(C) Aps cada trinio de efetivo exerccio, o servidor poder

Quanto Lei Federal n. 12.085, de 05 de novembro de

total de recursos oramentrios aprovados e

foram redistribudos para a UFOPA apenas os cargos

(E) Constitui diretriz da Poltica Nacional de Desenvolvimento

foram criados, no mbito do Poder Executivo Federal,

CONCURSO PBLICO PARA A CARREIRA DE TCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAO