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Problema e

Hipteses de Pesquisa

Dr. Guanis de Barros Vilela Junior

O QUE UM PROBLEMA DE
PESQUISA?
Na acepo cientfica, problema qualquer

questo no solvida e que objeto de discusso,


em qualquer domnio do conhecimento (GIL,
1999, p.49).
Problema, para Kerlinger (1980, p.35), uma
questo que mostra uma situao necessitada de
discusso, investigao, deciso ou soluo.
Simplificando, problema uma questo que a
pesquisa pretende responder. Todo o processo de
pesquisa ir girar em torno de sua soluo.

O QUE UM PROBLEMA DE
PESQUISA?
Como exemplos de problemas de pesquisa, Gil

(1999) arrola questes para as quais ainda no se


tem respostas.

- Qual a composio da atmosfera de Vnus?


- Qual a causa da enxaqueca?
- Qual a origem do homem americano?
- Ser que a propaganda de cigarro pela TV induz ao
hbito de fumar?
- Qual a relao entre subdesenvolvimento e
dependncia
econmica?
- Que fatores determinam a deteriorao de uma rea
urbana?

O QUE UM PROBLEMA DE
PESQUISA?
A formulao de um problema tem

relao com as indagaes:


- como so as coisas?;
- quais as suas causas?; e
- quais as suas conseqncias?

A ESCOLHA DO PROBLEMA DE
PESQUISA
Muitos fatores determinam a escolha de um problema

de pesquisa. Para Rudio (2000), o pesquisador, neste


momento, deve fazer as seguintes perguntas:
- o problema original?
- o problema relevante?
- ainda que seja interessante, adequado para mim?
- tenho possibilidades reais para executar tal pesquisa?
- existem recursos financeiros que viabilizaro a
execuo do projeto?
- terei tempo suficiente para investigar tal questo?

A ESCOLHA DO PROBLEMA DE
PESQUISA
O problema sinaliza o foco que voc dar pesquisa.

Geralmente voc considera na escolha deste foco:


- a relevncia do problema: o problema ser
relevante em termos cientficos quando propiciar
conhecimentos novos rea de estudo e, em termos
prticos, a relevncia refere-se aos benefcios que sua
soluo trar para a humanidade, pas, rea de
conhecimento, etc.;
- a oportunidade de pesquisa: voc escolhe
determinado problema considerando a possibilidade de
obter prestgio ou financiamento.

FORMULAO DO PROBLEMA DE
PESQUISA
Na literatura da rea de metodologia cientfica
podem-se encontrar muitas recomendaes a
respeito da formulao do problema de
pesquisa. Gil (1999) considera que as
recomendaes no devem ser rgidas e devem
ser observadas como parmetros para facilitar a
formulao de problemas. Veja algumas dessas
recomendaes:

FORMULAO DO PROBLEMA DE
PESQUISA
- o problema deve ser formulado como pergunta, para

facilitar a identificao do que se deseja pesquisar;


- o problema tem que ter dimenso vivel: deve ser
restrito para permitir a sua viabilidade. O problema
formulado de forma ampla poder tornar invivel a
realizao da pesquisa;
- o problema deve ter clareza: os termos adotados
devem ser definidos para esclarecer os significados com
que esto sendo usados na pesquisa;
- o problema deve ser preciso: alm de definir os
termos necessrio que sua aplicao esteja delimitada.

FORMULAO DO PROBLEMA DE
PESQUISA
Para melhor entendimento de como deve ser formulado um

problema de pesquisa, observe os exemplos abaixo:

Assunto: Biomecnica
Tema: Biomateriais
Problema: Qual o limite biomecnico do ligamento cruzado

anterior de praticantes de karate?

Assunto: Aprendizagem Motora


Tema: Transferncia de aprendizagem
Problema: Qual a taxa de transferncia de aprendizagem

entre tarefas bsicas para aprendizagem do basquetebol?

O QUE SO HIPTESES
Hipteses so suposies colocadas como

respostas plausveis e provisrias para o


problema de pesquisa. As hipteses so
provisrias porque podero ser confirmadas ou
refutadas com o desenvolvimento da pesquisa.
Um mesmo problema pode ter muitas hipteses,
que so solues possveis para a sua resoluo.

O QUE SO HIPTESES

ATENO !

No confunda
HIPTESE com PRESSUPOSTO TERICO

O QUE SO HIPTESES
A(s) hiptese(s) ir(o) orientar o planejamento dos

procedimentos metodolgicos necessrios execuo


da sua pesquisa. O processo de pesquisa estar voltado
para a procura de evidncias que comprovem,
sustentem ou refutem a afirmativa feita na hiptese. A
hiptese define at aonde voc quer chegar e, por isso,
ser a diretriz de todo o processo de investigao. A
hiptese sempre uma afirmao, uma resposta
possvel ao problema proposto. As hipteses podem
estar explcitas ou implcitas na pesquisa.

O QUE SO HIPTESES
Quando analisados os instrumentos adotados para a coleta

de dados, possvel reconhecer as hipteses subjacentes


(implcitas) que conduziram a pesquisa (GIL, 1991).
Para Luna (1997), a formulao de hipteses quase
inevitvel, para quem estudioso da rea que pesquisa.
Geralmente, com base em anlises do conhecimento
disponvel, o pesquisador acaba apostando naquilo que
pode surgir como resultado de sua pesquisa. Uma vez
formulado o problema, proposta uma resposta suposta,
provvel e provisria (hiptese), que seria o que ele acha
plausvel como soluo do problema.

CARACTERSTICAS DAS HIPTESES


Muitos autores j determinaram as caractersticas ou

critrios necessrios para a validade das hipteses.


Lakatos e Marconi (1991) listaram onze (11)
caractersticas j indicadas na literatura. So elas:
- consistncia lgica: o enunciado das hipteses no
pode ter contradies e deve ter compatibilidade com o
corpo de conhecimentos cientficos;
- verificabilidade: devem ser passveis de verificao;
- simplicidade: devem ser parcimoniosas evitando
enunciados complexos;
- relevncia: devem ter poder preditivo e/ou
explicativo;

CARACTERSTICAS DAS HIPTESES


- apoio terico: devem ser baseadas em teoria para

ter maior probabilidade de apresentar genuna


contribuio ao conhecimento cientfico;
- especificidade: devem indicar as operaes e
previses a que elas devem ser expostas;
- plausibilidade e clareza: devem propor algo
admissvel e que o enunciado possibilite o seu
entendimento;
- profundidade, fertilidade e originalidade:
devem especificar os mecanismos aos quais obedecem
para alcanar nveis mais profundos da realidade,
favorecer o maior nmero de dedues e expressar uma
soluo nova para o problema.

CLASSIFICAO DAS HIPTESES


O problema, sendo um dificuldade sentida,

compreendida e definida, necessita de uma


resposta provvel, suposta e provisria, que
a hiptese. Para Lakatos e Marconi (1991,
p.104) a principal resposta denominada de
hiptese bsica e esta pode ser complementada
por outras denominadas de hipteses secundrias.

CLASSIFICAO DAS HIPTESES


Hiptese Bsica
a afirmao escolhida por voc como a principal resposta ao

problema proposto.
A hiptese bsica pode adquirir diferentes formas, tais como:
- afirma, em dada situao, a presena ou ausncia de certos
fenmenos;
- se refere natureza ou caractersticas de dados fenmenos,
em uma situao especfica;
- aponta a existncia ou no de determinadas relaes entre
fenmenos;
- prev variao concomitante, direta ou inversa, entre
fenmenos, etc.

CLASSIFICAO DAS HIPTESES


Hipteses Secundrias
So afirmaes complementares e significam outras

possibilidades de resposta para o problema. Podem:


abarcar em detalhes o que a hiptese bsica afirma em
geral;
englobar aspectos no-especificados na hiptese bsica;
indicar relaes deduzidas da primeira;
decompor em pormenores a afirmao geral;
apontar outras relaes possveis de serem encontradas,
etc.

COMO FORMULAR HIPTESES


O processo de formulao de hipteses de

natureza criativa e requer experincia na rea.


Gil (1991) analisou a literatura referente
descoberta cientfica e concluiu que na
formulao de hipteses podem-se usar as
seguintes fontes:
- observao;
- resultados de outras pesquisas;
- teorias;
- intuio.

CONSIDERAES FINAIS
Para encerrar a abordagem sobre Problema e

Hipteses de Pesquisa, apresenta-se um


delineamento de uma pesquisa mostrando:
- a definio do problema de pesquisa; e
- as hipteses que nortearo o seu
desenvolvimento.
Ento, observe:

CONSIDERAES FINAIS
Assunto: Aprendizagem Motora
Tema: Transferncia de aprendizagem
Problema: Qual a taxa de transferncia de

aprendizagem entre tarefas bsicas para aprendizagem


do basquetebol? Hipteses
Hiptese Bsica
- Com o clculo da taxa de transferncia de
aprendizagem, possvel otimizar a aprendizagem do
basquetebol.

CONSIDERAES FINAIS
Hipteses Secundrias

- O modelo de clculo de transferncia de

aprendizagem possui alta significncia para atletas


iniciantes na modalidade.
- Treinar arremessos de 3m no baquetebol
melhora a performance nos lances livres.