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Braslia - DF
2016
Assinatura do orientando
Assinatura do orientando
Assinatura do orientando
Assinatura do orientador
Braslia DF
2016
SUMRIO
1. Introduo .................................................................................................................03
2. Objetivo(s)
3. Hiptese e Justificativa
4. Reviso da Literatura
5. Material e Mtodo
5.1 Mtodo (Descritivo, Quase Experimental, Experimental, etc).
5.2 Populao e Amostra
5.3 Variveis do Estudo
5.4 Local do Estudo
5.5 Instrumentos e Procedimentos da coleta de dados
5.6 Procedimentos de Anlise (estatstica)
5.7 Riscos e Benefcios do estudo
5.8 Cronograma
6. Comit de tica e Pesquisa em Seres Humanos
6.1 Carta de encaminhamento
6.2 Termo de compromisso da instituio coparticipante
6.3 Termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE)
Referncias.............................................................................................
03
1. INTRODUO
A ideia de investigar o conhecimento Dana e/ou Atividades Rtmicas nas escolas,
e como ela ensinada nas escolas pblicas de Taguatinga, surgiu a partir de
inquietaes sobre como esse contedo vem sendo trabalhado nas aulas de
Educao Fsica Escolar, a partir da nossa vivncia nas aulas de Educao Fsica,
percebeu-se a negligncia desse contedo pelas escolas e, especificamente, nas
aulas de Educao Fsica. E assim, apresentaremos como objetivo: investigar o
ensino da dana e/ou Atividades Rtmicas como contedo da disciplina curricular
Educao Fsica em Escolas Pblicas da cidade de Taguatinga.
A partir de toda a vivncia tida nas aulas de Educao fsica, queremos conhecer
como a dana e/ou atividades rtmicas so aplicadas e se so aplicadas nas escolas
de Taguatinga. O PCN, 1998 cita a importncia de ser trabalhado outras atividades
alm das modalidades esportivas para o desenvolvimento das habilidades corporais,
sentimentos, acesso ao acervo da cultura, sade e os princpios de valores
pedaggicos, tais como: socializao, individualidade, coletividade, integrao,
cooperao e autoestima, permitindo a cada estudante se autoconhecer e respeitar a
diversidade cultural.
2. OBJETIVO(S)
2.1 Geral
2.2 Especficos (quando for o caso)
Obs: sempre colocar o verbo (ao que se pretende com a pesquisa) no infinitivo.
Ex: Investigar, Identificar, Avaliar (... etc) o(a)... (completar com o problema de estudo)
Obs: se houver outros objetivos, colocar o principal no geral e os demais nos especficos.
Caso contrrio, apresente apenas o objetivo nico do estudo, no necessitando dividi-lo
em geral e especficos.
3. Hiptese e Justificativa
Nesta fase devemos colocar a resposta provisria da nossa pergunta (Problema).
Para isso preciso consultar a literatura, pois esta(s) afirmativa(s) s ter sustentao
cientfica mediante respaldo terico, ou seja, ao justificar sua hiptese cite os autores e
estudos que a sustentam.
Poder acrescentar tambm nesta fase as razes sociais, profissionais e cientficas
que a resoluo do problema de estudo (confirmao da hiptese, por exemplo) poder
trazer de benefcio.
Obs: Nesta etapa deveremos revisar na literatura mais ampla (livros, monografias e
artigos em geral) os fundamentos tericos para as principais variveis do nosso estudo.
Esta fundamentao terica servir para o TCC II. Pois naquela altura
confrontaremos o que diz a literatura geral com os resultados encontrados no estudo.
4. ASPECTOS METODOLGICOS
(calo e camiseta) ... (citar autores que j usaram o procedimento). O avaliador orientar
quanto aos riscos do teste ... (se for o caso).
5.6 Procedimentos de Anlise (estatstica)
A estatstica o meio utilizado para interpretarmos as informaes coletadas, revelando a
confiabilidade e significado dos dados.
Obs: Para maior esclarecimento consulte Thomas; Nelson; Silverman, (2007 ou 2012).
5.7 Riscos e Benefcios do Estudo
Descreva de forma breve e clara os riscos e benefcios aos quais os membros da amostra
tero ao participar da pesquisa.
(Obs: no esquea e/ou omita informaes referente aos riscos e benefcios)
5.8 Cronograma
Neste item devemos colocar um quadro sintetizando as atividades que faremos a partir da
aprovao do Projeto de Pesquisa.
Ex:
Ms
Tarefa
Revi. da Literatura
Coleta dos dados
Tabulao e anlise
Discusso dos resultados
Concluso e Texto final
Apresentao do TCC
Dezembro Janeiro
xxxxxxxxxx xxxxxxxxx
xxx
xxxx
xx
Abril
xxxxx
xx
Etc
x
xx
Ex.:
APNDICE
Comit de tica em Pesquisa
Carta de encaminhamento
Equipe
da
Pesquisa
composta
pelos
pesquisadores ............................................
Atenciosamente,
___________________________________
..................................
Responsvel pela pesquisa
seguintes
______________________________________________
(Nome do responsvel)
Assinatura/carimbo
____________________________________________________________
Nome do pesquisador responsvel pelo protocolo de pesquisa:
Assinatura
______________________________________________
Nome / assinatura
____________________________________________
Pesquisador Responsvel
Nome e assinatura
Braslia, ___ de __________de _________
TCLE com mais de uma folha: Na eventualidade do TCLE apresentar mais de uma
folha, dever constar por escrito que estas devero ser rubricadas pelo sujeito da
pesquisa ou responsvel e pelo pesquisador responsvel.