DISC: DIDATICA E METOD DO ENS MEDIO: NORMAL/PROFISSIO – SIMULADO (A-J)

Aluno (a): Matrícula:

Unidade: Turno: Data: __/__/___ Professor: Roberto Gilonna Jr

Atenção
1. Leia com atenção, não esqueça o seu NOME e sua MATRÍCULA; Nota:
2. É terminantemente proibido o uso do celular;
3. Não peça nenhum material ao colega; a letra deve ser legível;
4. Serão anuladas as questões: quando utilizado o uso de corretivo,
respondidas com grafite, assinaladas em duas ou mais alternativas e
rasuradas.
5. Prova nº 01

1- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), em seu Artigo 21, define a composição dos níveis
escolares, que são: (1,0)

I – educação básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio;
II – educação superior.

a) Estão corretas I e II;

b) Está correta somente I;
c) Está correta somente II;
d) Todas estão erradas.

2- A educação é um serviço público para desenvolvimento e resgate da cidadania, com obrigações e ações
necessárias ao desenvolvimento de processos de educação dentro de um Sistema educacional coerente. Isso diz
respeito a: (1,0)

a) A ação responsável da Cidade e suas obrigações correspondentes;

b) A ação responsável do Estado e suas obrigações correspondentes;
c) A ação responsável do Município e suas obrigações correspondentes;
d) A ação responsável do Lugarejo e suas obrigações correspondentes.

3- Tomando por base a LDB 9.394/96 e de acordo com a Resolução CNE/CEB nº 4/2010 em seu artigo 21, temos etapas
correspondentes a diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional: (1,0)

I – a Educação Infantil, que compreende a creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da

criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses, e a pré-escola, com duração de 2 (dois) anos;
II – o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, que é organizado e tratado em
duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais e a dos 4 (quatro) anos finais;
III – o Ensino Médio, com duração mínima de 3 (três) anos.

a) Somente a I está correta;

b) Somente a II e III estão corretas;
c) Todas estão corretas;
d) Todas estão erradas.

4- A estrutura representativa da educação básica é composta de: (1,0)

a) Educação fundamental, Ensino infantil, Ensino médio;

b) Educação infantil, Ensino superior, Ensino médio;
c) Educação médio, Ensino fundamental, Ensino infantil;
d) Educação infantil, Ensino fundamental, Ensino médio.

WWW.AQUIVOCEPODE.COM.BR
5- Ainda havia o estágio supervisionado, visto como o momento em que as teorias desenvolvidas na sala de aula do
curso de formação de professores seriam postas em prática. Esse estágio era dividido em três modalidades: (1,0)

a) Observação – participação – regência;

b) Objetivo – participação – regência;
c) Obsecração – participação – regência;
d) Obturação – participação – regência.

6- De acordo com os Referenciais Curriculares Nacionais da educação profissional de nível técnico (BRASIL, 2000).
Uma das alternativas está INCORRETA: (1,0)

a) ensino profissional está centrado no desenvolvimento de competências em nosso cotidiano;

b) a educação profissional não tem modelo certo e metodologia adequada ao mundo do trabalho;
c) os currículos dos cursos de educação profissional devem atender às demandas do mundo globalizado (...);
d) a educação profissional, na perspectiva de um novo paradigma de interesse social, deve capacitar (...).

7- Agregando ao todo 185 possibilidades, o catálogo apresenta 12 eixos estabelecidos para agrupar os cursos. Abai,
estão 6 eixos. Quais são?: (1,0)

a) Localizada, saúde e segurança – Apoio educacional – Controle e Processos Industriais – Gestão e Negócios
– Hospitalidade e Lazer – Informação e Comunicação;
b) Espaço, saúde e segurança – Apoio Social – Controle e Processos Industriais – Gestão e Negócios –
Hospitalidade e Lazer – Informação e Comunicação;
c) Ambiente, saúde e segurança – Apoio educacional – Controle e Processos Industriais – Gestão e Negócios
– Hospitalidade e Lazer – Informação e Comunicação;
d) Ambiente, saúde e segurança – Apoio educacional – Controle e Processos Comerciais – Gestão e Negócios
– Hospital e Lazer – Informação e Comunicação.

8- Didática vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que significa arte ou técnica de ensinar
____________________________: (1,0)

a) (técnica de dirigir e capturar a aprendizagem);

b) (técnica de dirigir e manuseiar a aprendizagem);
c) (técnica de dirigir e coordenar a aprendizagem);
d) (técnica de dirigir e orientar a aprendizagem).

9- Um planejamento efetivo e benfeito nos abre caminhos para pensar uma ação docente que dê conta de atingir
objetivos e desenvolver conteúdos por meio de metodologias e procedimentos que, quando avaliados, apresentem
resultados positivos em relação à aprendizagem: (1,0)

a) Estratégia, método, método de ensino, técnica, procedimento;

b) Procedimento, método, método de ensino, técnica, estratégia;
c) Método, procedimento método de ensino, técnica, estratégia;
d) Técnica, método, método de ensino, procedimento, estratégia;

10- A escolha de um método é importante, mas há professores que mesclam as várias possibilidades, de acordo com
seus objetivos a cada momento em que desenvolvem sua aula e elaboram seu planejamento. Para tanto, Piaget
(apud HAYDT, 2008, pp. 146-147) classifica os métodos de ensino em: (1,0)

a) Métodos verbais – Métodos ativos – Métodos intuitivos – Ensino clarividente;

b) Métodos verbais – Métodos ativos – Métodos intuitivos – Ensino programado;
c) Métodos mortais – Métodos ativos – Métodos intuitivos – Ensino programado;
d) Métodos verbais – Métodos ativos – Métodos instintivos – Ensino programado.

WWW.AQUIVOCEPODE.COM.BR