Prova Online

Disciplina: 100947 – DIDÁTICA

Abaixo estão as questões e as alternativas que você

selecionou:
QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que
completam corretamente a sentença sobre a corrente
pedagógica renovada.

Surgida na Europa e nos Estados Unidos, no século XIX,

toma força no Brasil, entre as décadas de 1920 e 1930,
fazendo severas críticas à _______________ e principalmente
a seus métodos de ensino. Para seus defensores, essa
escola _________________________________________ (GADOTTI,
1996).
Defendia que a escola não deveria ser privilégio de alguns,
mas ser de acesso a todos, e, portanto, laica, gratuita e
obrigatória. Nesse sentido, houve avanços na concepção
de uma ____________________________.

a ) escola progressista - não ensinava a pensar, mas apenas a copiar -

escola democrática

b ) escola libertária - não ensinava a pensar, apenas a copiar - escola

meritocrática

c ) escola tradicional - não ensinava a pensar, mas apenas a copiar -

escola democrática

d )escola tecnicista - não ensinava a refletir, apenas a copiar - escola

tradicional

e ) escola tradicional - ensinava a pensar, a refletir - escola autoritária

QUESTÃO 2
Associe as duas colunas, relacionando os termos com as
definições apresentadas sobre os elementos do
planejamento de ensino.

(1)Objetivos de ensino-aprendizagem
(2)Conteúdos
(3)Metodologia
(4)Avaliação da aprendizagem

( ) Forma que o professor encaminhará o trabalho

pedagógico.
( ) Acompanhamento e intervenção nos processos de
ensino e de aprendizagem.
( ) Propósitos definidos com base no currículo escolar.
( ) Conjunto de conhecimentos que os estudantes têm
direito a aprender.

Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.

a) 2-3-4-1

b) 3-2-1-4

c)3-4-1-2

d)2-3-1-4

e) 1-3-2-4

QUESTÃO 3
Qual a diferença entre as abordagens do professor na
didática instrumental e na didática reflexiva? Assinale a
alternativa correta.

a ) Na didática instrumental, o professor tem possibilidades de se

instrumentalizar enquanto um intelectual. Já na didática reflexiva, o
professor reflete os conceitos que a sociedade espera dele.

b ) Na didática instrumental, o professor tem possibilidades de utilizar

diferentes instrumentos e métodos para o ensino. Já na didática
reflexiva, o professor tem condições de pensar sobre esses
instrumentos.

c ) Na didática instrumental, o professor tem condições de buscar

informações sobre o processo de aprendizagem dos estudantes. Na
didática reflexiva, o professor efetiva verificações da aprendizagem.

d ) Na didática instrumental, o professor é um executor, não tem

possibilidades de reflexão. Já na didática reflexiva, o professor é o
mediador no processo de ensino, objetivando a aprendizagem dos
estudantes.

e ) Na didática instrumental, o professor é um mediador, com

possibilidades de avaliação sobre sua prática. Já na didática reflexiva, o
professor se utiliza dessas avaliações da didática instrumental.

QUESTÃO 4
Sobre a atuação do professor, como deve ser direcionado o
ensino, segundo a teoria de Vygotsky (1991)? Assinale a
alternativa correta.

a ) Um ensino direcionado àquilo que o estudante ainda não sabe. Para

isso é necessário que o professor efetive um ensino distanciado do
sujeito e sem necessidade de se remeter ao currículo.

b ) Um ensino direcionado ao saber do professor. É necessário que o

professor planeje e organize suas mediações tendo em vista os seus
saberes científicos para repassá-los aos alunos.
c ) Um ensino direcionado àquilo que o estudante já sabe é muito eficaz.
É necessário que o professor repita várias vezes aquilo que o estudante
já sabe para consolidar o conhecimento.

d ) Um ensino direcionado àquilo que o estudante acha que sabe. É

necessário que o professor realize um diagnóstico sobre esse saber e
que foque nesses conhecimentos de senso comum.

e ) Um ensino direcionado àquilo que o estudante já sabe é ineficaz. É

necessário atuar de forma com que o sujeito avance no processo de
aprendizagem.

QUESTÃO 5
Em relação ao planejamento educacional e suas interfaces
com a aprendizagem, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento no espaço educativo formal necessita
ser registrado.
II - O planejamento permite a melhoria contínua da
qualidade nos processos de ensino e de aprendizagem.
III - O planejamento é um instrumento neutro de
sistematização dos processos educacionais.
IV - O planejamento é um guia das ações e é absoluto, não
havendo possibilidades de flexibilização.
V - O planejamento precisa ser avaliado, pois, ao verificar
que aprendizagens não estão sendo consolidadas,
redimensionam-se os encaminhamentos.
É verdadeiro o que se afirma em:

a ) I, II e V, apenas.

b ) I, II e IV, apenas.

c ) I, II, IV e V, apenas.
d ) I, II, III e V, apenas.

e ) II, IV e V, apenas.

QUESTÃO 6
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de
avaliação as suas características e, posteriormente,
assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.

(1)Avaliação diagnóstica
(2)Avaliação formativa

( ) É regulatória dos processos de ensino.

( ) Possibilita informações iniciais sobre o processo de
aprendizagem, o que os estudantes já sabem e o que ainda
deve ser ensinado pelo professor.
( ) O objetivo não é gerar notas, mas ter dados sobre o que
os estudantes já dominam sobre o conteúdo a ser
abordado, para, a partir dessas informações, (re)elaborar o
planejamento.
( ) Quando a avaliação é desenvolvida nesse aspecto,
possibilita ao professor organizar atividades diferenciadas
para atender às especificidades de cada estudante.

a) 2-1-1-2

b)1-2-1-2

c) 1-1-2–2

d) 2-1-2-1
e)2-2-1-1

QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente a
sentença. A função social da escola está relacionada ao
________.

a ) acesso aos conhecimentos socialmente elaborados pela humanidade,

que são os saberes científicos, históricos e culturais.

b ) acesso aos conhecimentos que desenvolvem o aspecto cognitivo do

ser humano, que estão relacionados à alfabetização.

c ) acesso de todos os estudantes ao mercado de trabalho, pois é por

meio dele que todos se humanizam e constroem valores.

d ) acesso de todos os estudantes à cultura, pois existem pessoas que

não têm cultura e precisam preencher essa lacuna educacional.

e ) acesso aos conhecimentos de Língua Portuguesa, pois, por meio

desses saberes, o sujeito pode ser cidadão.

QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que
completam corretamente a sentença sobre a ludicidade no
processo de ensino e de aprendizagem.
_________as metodologias de ensino, trazendo a ludicidade
como elemento essencial na condução do processo de
ensino e de aprendizagem, possibilita ao professor
organizar ambientes de aprendizagem em que a
brincadeira, o brinquedo, o jogo e os materiais didáticos
sejam utilizados de forma a proporcionar aos
estudantes________________________, ao mesmo tempo que
lhes fornecem______________________ que lhes permitam
consolidar aprendizagens.
a ) Assimilar - ferramentas para manter a disciplina - desafios e
mediações

b ) Adequar - ferramentas para se organizarem - motivação

c ) Planejar - ferramentas de ampliação cultural - desafios e mediações

d ) Reorganizar - ferramentas para manter a atenção - treinamento

e ) Utilizar - silêncio e atenção - organização