SIMULADO PREFEITURA DE FORMOSA - GO

BANCA IDIB
(E OUTRAS BANCAS SIMILARES)
1 - (IDIB Prefeitura de Araguaína – TO PEDAGOGO 2020)
A Lei de nº 9394/96 estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Sabendo disso, analise os itens a seguir:
I. o princípio da gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da
legislação dos sistemas de ensino. II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III. igualdade de condições para
o acesso e permanência na escola. IV. vinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais.
Entre os itens mencionados na Lei nª 9394/96 estão
A) apenas os itens I e II.
B) apenas os itens III e IV.
C) apenas os itens I, II e IV.
D) os itens I, II, III e IV.
2 – (IDIB Prefeitura de Campos Sales – CE Professor Polivalente -
Fundamental I 2018)
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a
educação brasileira é dividida em níveis, que são:
A) Educação Infantil, Fundamental I e II.
B) Educação Básica e Ensino Superior.
C) Educação Básica e Ensino Médio.
D) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
3 - (IDIB Prefeitura de Araguaína – TO PEDAGOGO 2020)
De acordo com a LDB 9394/96 e suas atualizações, o Art. 4º informa que o dever do Estado com
educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de
I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,
organizada em: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio. II. educação infantil gratuita, em
tempo integral, para as crianças de até 6 (seis) anos de idade. III. atendimento educacional
especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades,
preferencialmente na rede regular de ensino. IV. acesso público e gratuito aos ensinos
fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.
Está correto o que se afirma
A) apenas em I e II.
B) apenas em I, III e IV.
C) apenas em I e III.
D) em I, II, III e IV.
4 - (IDIB Prefeitura de Araguaína – TO PEDAGOGO 2020)
De acordo com o Art. 31 da LDB (Lei 9394/96) a educação infantil será organizada de acordo
com algumas regras comuns. Sabendo disso, analise os itens a seguir:
I. avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o
objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. II. carga horária mínima
anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de
trabalho educacional. III. atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para
o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral. IV. controle de frequência pela
instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento)
do total de horas.
Entre as regras comuns mencionadas no Art. 31 da LDB estão
A) apenas os itens I e II.
B) apenas os itens I e III.
C) apenas os itens I, II e III.
D) os itens I, II, III e IV.
5 - (IDIB Prefeitura de Araguaína – TO PEDAGOGO 2020)
De acordo com o art. 13 da LDB 9394/96, são incumbências dos docentes
I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino. II. estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor
rendimento. III. promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de
prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas. IV.
estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.
Está correto o que se afirma
A) apenas em I e II.
B) apenas em I e III.
C) apenas em I, III e IV.
D) em I, II, III e IV.
6 – (IDIB Prefeitura de Araguaína – TO PEDAGOGO 2020)
Com base na composição dos níveis escolares apresentada pela Lei 9394/96, assinale V
para as assertivas que forem verdadeiras e F para as que forem falsas:
( ) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos,
alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na
competência e em outros critérios ( ) Nos estabelecimentos que adotam a progressão
regular por série, o regimento escolar não pode admitir formas de progressão parcial. ( ) A
carga horária mínima anual deverá ser ampliada de forma progressiva, no ensino médio,
para mil e quatrocentas horas. ( ) Na oferta de educação básica para a população rural, os
sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às
peculiaridades da vida rural e de cada região.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
A) V, V, V, V. B) F, F, V, V. C) V, F, V, V. D) V, F, F, V.
7 - (IDIB Prefeitura de Jaguaribe - CE PROFESSOR PEDAGOGIA 2020)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) firmou a
obrigatoriedade de um Projeto Pedagógico para planejar e acompanhar as atividades
escolares. Nesse sentido, o Projeto político-pedagógico da escola precisa
A) ser elaborado pela Secretaria de educação de cada região e executado sem
modificação em todas as escolas que estão alocadas ali.
B) conter impreterivelmente a condição socioeconômica do público das escolas do
Estado, que deve ser a mesma para todas as escolas.
C) conter um plano de ação e de gestão elaborado por profissionais da educação e da
comunidade escolar.
D) seguir a gestão pedagógica orientada pelo Ministério da Educação, igualmente para
todas as escolas.
8 - (IDIB Prefeitura de Araguaína – TO PROFESSOR 2020)
O objeto de estudo da didática é o processo de ensino que é o campo
principal da educação escolar. Dessa forma, pode-se considerar que o
processo de ensino inclui, exceto:
A) Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos.
B) Os métodos e as formas organizativas do ensino.
C) As diretrizes que regulam e orientam o processo.
D) As crenças particulares de cada aluno.
9 - (IDIB Prefeitura de Jaguaribe - CE PROFESSOR PEDAGOGIA 2020)
Sobre a concepção de alfabetização e de letramento, atribua V para as assertivas
verdadeiras e F para as assertivas falsas: ( ) Alguém alfabetizado é quem sabe ler e
escrever. ( ) Ser letrado é ter desenvoltura para ler e escrever de forma competente em
práticas sociais. ( ) Letrar é codificar e decodificar a escrita e os números. ( ) A
alfabetização capacita o aluno a compreender a escrita e a leitura nos contextos sociais.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, no sentido de cima para baixo.
A) V, V, V, V.
B) V, V, F, F.
C) V, F, V, V.
D) V, F, F, V.
 10 - (IDIB Prefeitura de Jaguaribe - CE PROFESSOR PEDAGOGIA 2020)

Considerando as fases de alfabetização propostas por Emília Ferreiro, observe a figura abaixo e
assinale a alternativa correta. Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que contempla o nível de escrita que aparece na figura.

A) nível silábico-alfabético
B) nível pré-silábico
C) nível alfabético
D) nível silábico
11 - (IDIB Prefeitura de Jaguaribe - CE PROFESSOR PEDAGOGIA 2020)
No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a oralidade, a
leitura e a escrita devem ser trabalhadas de forma integrada e complementar,
potencializando-se os diferentes aspectos que cada uma dessas linguagens solicita das
crianças. Nesse sentido, assinale a alternativa correta no que se refere a crianças de zero
a três anos.
A) O professor precisa conversar com bebês e crianças, para ajudá-los a se expressarem,
mostrando-lhes várias maneiras de comunicar o que precisam.
B) Na comunicação, é importante que o adulto utilize a sua fala de forma infantilizada,
imitando a forma como a criança fala.
C) A repetição da fala é uma forma cada vez mais competente da criança utilizar a
oralidade.
D) Trabalhar a linguagem oral dispensa o uso de planejamento, pois a fala é espontânea.
12 – (AOCP Prefeitura de Feira de Santana - BA PROFESSOR 2018)
Nas atuais orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino
Fundamental, a Educação Física
A) faz parte da área denominada Corpo e Movimento.
B) faz parte dos Campos de Experiências.
C) é uma área de conhecimento.
D) faz pare da área de conhecimento denominada Ciências Humanas.
E) é um componente curricular.
13 – (FUNDEP Prefeitura de Barão de Cocais – MG PROFESSOR 2020) Na Base Nacional Comum
Curricular, o Ensino Fundamental está organizado em áreas do conhecimento que favorecem a
comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares. Elas se
intersectam na formação dos alunos, embora se preservem as especificidades e os saberes próprios
construídos e sistematizados nos diversos componentes. Cada área do conhecimento explicita seu papel
na formação integral dos alunos do Ensino Fundamental e destaca particularidades para essa etapa,
considerando tanto as características do alunado quanto as especificidades e demandas pedagógicas
dessa fase da escolarização.
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em
A) quatro áreas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.
B) cinco áreas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e
Ensino Religioso.
C) seis áreas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências Biológicas, Exatas, Humanas e
Educação Tecnológica.
D) sete áreas do conhecimento: Linguagens (Português e Inglês), Arte, Matemática, Ciências, Geografia,
História e Educação Física.
14 – (Prefeitura de Fortaleza - CE Assistente da Educação Infantil
Substituto 2023)
Quais os princípios que devem ser respeitados nas propostas
pedagógicas para a Educação Infantil, segundo a Resolução nº 5, de
2009?
A) Éticos, políticos e estéticos.
B) Lúdicos, corporais e intelectuais.
C) Corporais, éticos e lúdicos.
D) Estéticos, cognitivos e políticos.
15 – (FAU Prefeitura de Conselheiro Mairinck – PR PROFESSOR DE EDUCAÇÃO
INFANTIL 2022)
Os Projetos Políticos Pedagógicos da Educação Infantil, desde 2009,
orientados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
(DCNEIs), estabelecidas pela Resolução nº 5/2009 – CNE/CEB, devem ter
como seus eixos norteadores as ________________ e ________________.
A) Interações e socialização.
B) Socialização e brincadeiras.
C) Brincadeiras e conteúdos.
D) Interações e campos de experiência.
E) Interações e brincadeiras.
FIM DA AULA