PROFª KÉSSIA MONTEZUMA

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 DESBANCANDO A BANCA AOCP

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Características gerais da Banca AOCP

 Existe a banca AOCP e o Instituto AOCP. São instituições privadas parceiras.

 O Instituto AOCP será a Banca Secretaria de Educação de Belo Horizonte - MG: Provas no dia
20/02/2022.

 As provas do Instituto AOCP são, geralmente, de múltipla escolha com 5 alternativas;

Podendo em alguns certames ser no formato de Certo ou Errado;

 Não costuma cobrar questões interdisciplinares; nas legislações costuma cobrar a literalidade
da lei; em conhecimentos pedagógicos cobram o entendimento objetivo e direto sobre os
temas;
 As questões não possuem enunciados grandes; e as alternativas também costumam ir direto
ao ponto;

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Temas mais cobrados

 Legislação Educacional: Educação na CF 88, ECA, LDB, DCN, PNE e BNCC;

 Temas Educacionais e Pedagógicos: Planejamento Escolar, PPP, Didática e processo

ensino-aprendizagem, Gestão Democrática, Tendências Pedagógicas e Currículo;

 Teorias da Aprendizagem: autores Piaget, Vygotsky, Wallon.

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1 - (INSTITUTO AOCP UFPG Pedagogo 2019) As escolas têm garantida a autonomia na escolha de
sua concepção pedagógica para a formulação do currículo. A Escola X fez a escolha por um
currículo Interdisciplinar e a Escola Y fez a escolha por um currículo Transdisciplinar.
Considerando essa situação, assinale a alternativa correta.
A) A organização do currículo da Escola X é feita por projetos a partir de temas a serem
trabalhados. Com o envolvimento das diferentes disciplinas, o tempo e o espaço escolar se
tornam desnecessários.
B) A organização do currículo da Escola Y é feita por projetos a partir de temas que vão para
além dos conteúdos disciplinares. O tempo e o espaço escolar se tornam desnecessários.
C) A organização do currículo da Escola X tem como concepção a integração das diferentes
disciplinas curriculares.
D) A organização do currículo da Escola Y tem como cultura educacional a fragmentação e a
racionalidade técnica das disciplinas.
E) Nas duas situações, o currículo das escolas perpassa a mesma concepção, uma vez que a
Interdisciplinaridade e a Transdisciplinaridade são sinônimas.

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2 - (INSTITUTO AOCP Professor – PA 2021) Consta na Resolução nº 4, de 13 de julho de

2010, que a avaliação no ambiente educacional compreende 3 (três) dimensões básicas,
sendo elas:
A) Avaliação da aprendizagem; Avaliação institucional interna e externa e Avaliação de
redes de Educação Plena.
B) Avaliação da aprendizagem; Avaliação institucional interna e externa e Avaliação de
redes de Educação Básica.
C) Avaliação da estrutura escolar dos municípios; Avaliação institucional interna e
externa e Avaliação de redes de Educação Plena.
D) Avaliação da estrutura escolar dos municípios; Avaliação institucional nacional e
internacional e Avaliação de redes de Educação Básica.
E) Avaliação da Aprendizagem; Avaliação institucional nacional e internacional e
Avaliação de redes de Educação Básica.

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3 - (INSTITUTO AOCP Professor IBC 2013) Sobre a pedagogia tradicional, podemos

afirmar que
A) é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função se define como a de
vigiar e aconselhar os alunos, corrigir e ensinar a matéria.
B) assume o princípio norteador de valorização do indivíduo como ser livre, ativo e
social.
C) cabe ao professor organizar e coordenar as situações de aprendizagem, adaptando
suas ações às características individuais dos alunos, para desenvolver suas capacidades e
habilidades intelectuais.
D) a função do aluno é reduzida a um indivíduo que reage aos estímulos de forma a
corresponder às respostas esperadas pela escola, para ter êxito e avançar.
E) é assumida por educadores de orientação marxista.

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4 – (INSTITUTO AOCP Professor – PA 2021) “Os componentes curriculares obrigatórios do

Ensino Fundamental serão organizados em relação às áreas de conhecimento”.
Considerando o conteúdo acima, assinale a alternativa correta.
A) A área de conhecimento de Linguagens é subdividida em duas: Língua Portuguesa e
Língua Espanhola.
B) Arte é considerada componente curricular opcional.
C) Para as populações indígenas, é ministrada a Língua Materna.
D) Estão inseridas nas Ciências da Natureza: História e Geografia.
E) Não é permitido o ensino religioso, pois o Estado é laico.

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5 - (INSTITUTO AOCP UFPG Pedagogo 2019) A elaboração do Planejamento de Ensino é

constituída pelos seguintes elementos básicos:
A) Conteúdo a ser ensinado; Objetivos a serem alcançados; Encaminhamentos dos
alunos e Avaliação do processo pedagógico desenvolvido.
B) Análise da realidade; Metodologia; Recursos didáticos; Avaliação da realidade.
C) Situação concreta; Problematização; Mediação; Instrumentos de avaliação.
D) Tema a ser trabalhado; Atividades a serem realizadas; Encaminhamentos dos alunos;
Portfólio.
E) Conteúdo a ser ensinado; Objetivos a serem alcançados; Metodologia; Recursos
didáticos e Avaliação do processo pedagógico desenvolvido.

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6 – (INSTITUTO AOCP SEE-PB 2019) A respeito da Educação de Jovens e Adultos,

segundo o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a
alternativa INCORRETA.
A) A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que tiveram acesso ou
continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e
constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.
B) O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do
trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.
C) Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que
compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao
prosseguimento de estudos em caráter regular.
D) A educação de jovens e adultos deverá articular-se, preferencialmente, com a
educação profissional, na forma do regulamento.

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7 - (INSTITUTO AOCP Assistente de CMEI I - ES 2020) Preencha as

lacunas e assinale a alternativa correta.
De acordo com a Lei n° 9.394/96: “Os currículos do ensino
médio incluirão, obrigatoriamente, o estudo da ___________e
poderão ofertar outras línguas estrangeiras, em caráter
optativo, preferencialmente o____________, de acordo com a
disponibilidade de oferta, locais e horários definidos pelos
sistemas de ensino”.
A) língua inglesa / francês
B) língua espanhola / francês
C) língua inglesa / espanhol
D) língua espanhola / inglês

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8 - (INSTITUTO AOCP Colégio Pedro II Técnico em Assuntos Educacionais 2013) Sobre o

currículo, NÃO podemos afirmar que
A) é um importante elemento constitutivo da organização escolar. Currículo implica,
necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por
um referencial teórico que o sustente.
B) é um instrumento neutro
C) é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios
para que esta construção se efetive.
D) refere-se à organização do conhecimento escolar.
E) é historicamente situado e culturalmente determinado

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9 - (INSTITUTO AOCP Professor - MG 2020) A educação básica de qualidade é um direito

assegurado pela Constituição Federal no artigo 208 (BRASIL, 1988), definida pela Lei de
Diretrizes e Bases (1996) no art. 21 como “I – educação básica, formada pela educação
infantil, ensino fundamental e ensino médio”. Assinale a alternativa correta sobre a
competência dos municípios na oferta da educação básica.
A) Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a todos
que o demandarem.
B) Oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas e, com prioridade, o Ensino
Fundamental.
C) Oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas e o Ensino Médio.
D) Oferecer o Ensino Fundamental níveis I e II.
E) Oferecer o Ensino Médio.

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10 - (INSTITUTO AOCP Professor IBC 2013) Sobre a pedagogia renovada, assinale a

alternativa correta.
A) Caracteriza-se por sobrecarga de informações que são veiculadas aos alunos.
B) Destaca o princípio da aprendizagem por descoberta e estabelece que a atitude de
aprendizagem parte do interesse dos alunos, que, por sua vez, aprendem
fundamentalmente pela experiência, pelo que descobrem por si mesmos.
C) No ensino dos conteúdos, o que orienta é a organização lógica das disciplinas, o
aprendizado moral, disciplinado e esforçado.
D) Inspirada nas teorias behavioristas da aprendizagem e da abordagem sistêmica do
ensino, que definiu uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo
professor.
E) A atividade escolar pauta-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações
sobre a realidade social imediata.

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11 - (INSTITUTO AOCP Assistente de CMEI I - ES 2020) De acordo com o artigo 7º-A da Lei
n° 9.394/96, é “assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o
direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula
marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício
de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o
aluno”, algumas prestações alternativas. A referida determinação exclui o ensino
A) confessional.
B) público.
C) particular.
D) militar.

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12 - (INSTITUTO AOCP UFPG Pedagogo 2019) Jean Piaget, em seus estudos, apresentou
etapas que marcam o desenvolvimento cognitivo. São elas:
A) Esquema; Aprendizagem Significativa; Acomodação; Equilibração por
Condicionamento.
B) Atividade reflexa; Desenvolvimento da linguagem falada; Desenvolvimento afetivo;
Desenvolvimento intelectual.
C) Estágio sensório-motor (0-2 anos); Estágio pré-operatório (2-7 anos); Estágio
operatório concreto (6-11 anos); Estágio operatório formal (adolescência).
D) Recém-nascido; infância, adolescência; adulto; velhice.
E) Período motor; Período operatório; Período formal.

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13 - (INSTITUTO AOCP Professor - MG 2020) A Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 1996), em seu
art. 26, determina que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino
Médio devem ter uma base nacional comum a ser complementada, em cada sistema de ensino e
em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada. Assinale a alternativa correta
quanto à estrutura geral da Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental.
A) Direitos de aprendizagem e desenvolvimento; áreas do conhecimento; campos de
experiências; objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
B) Áreas do conhecimento – competências específicas de área; componentes curriculares –
competências específicas de componente; unidades temáticas; objetos de conhecimento;
habilidades.
C) Campos de experiências; componentes curriculares; habilidades; unidades temáticas.
D) Campos de experiências componentes curriculares – competências específicas de
componente; unidades temáticas; objetivos de conhecimento; habilidades.
E) Campos de experiências; objetivos de conhecimento; competências específicas de área.

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14 - (AOCP UNIR Pedagogo 2018) São verificadas diferentes tendências pedagógicas na prática
escolar brasileira. Sobre essas diferentes tendências, julgue o item a seguir.

Podem ser classificadas em dois grupos: liberais e sociointeracionistas.

(C) (E)

15 - (AOCP UNIR Pedagogo 2018) As relações humanas, embora complexas, são elementos
fundamentais na realização comportamental e profissional de um indivíduo. Sobre o
relacionamento no avanço do processo ensino-aprendizagem, julgue o item a seguir.

No processo ensino-aprendizagem, a relação professor-aluno deve ser marcada pela

bidirecionalidade, ou seja, pela influência existente do professor sobre o aluno, assim como do
aluno sobre o professor.
(C) (E)

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GABARITO:
1 – Letra C
2 – Letra B
3 – Letra A
4 – Letra C
5 – Letra E
6 – Letra A
7 – Letra C
8 – Letra B
9 – Letra B
10- Letra B
11 – Letra D
12 – Letra C
13 – Letra B
14 – Errado
15 - Certo

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