DIA 5: MENTORIA DE SIMULADOS

DATA: 26.05.2022 TEMATICA:REVISÃO @profjhennyfersuzanny

Você já estudou sobre isso durante a semana, vamos relembrar
1 -Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto
Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa
No que se refere ao plano nacional de educação, a Constituição de 1988 prega que a
lei o estabelecerá e que será assegurada a manutenção e desenvolvimento do ensino
em seus diversos níveis, etapas e modalidades por ações integradas dos poderes
públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:
Alternativas
A)erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.
B)diminuição do analfabetismo e aumento do acesso às universidades.
C)melhoria da qualidade do ensino nos níveis iniciais e formação para o trabalho no
ensino médio.
D)estabelecimento de meta de aplicação de recursos em educação definida em Lei
Orçamentária de competência dos Estados e Municípios
2- Ano: 2021 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2021 - CEFET-
MG - Pedagogo
A Constituição Federal de 1988, em seu preâmbulo, instituiu o Estado Democrático
destinado a assegurar os princípios da sociedade fraterna, pluralista e sem
preconceitos, cujos valores supremos são a igualdade e a justiça social. São ações
decorrentes desses princípios e da perspectiva de educação inclusiva que propõe
revisar e refazer a cultura escolar a
A)criação de um currículo universal e a padronização de itinerários formativos.
B)inserção dos estudantes com deficiências em escolas regulares, ensino
individualizado e atividades adaptadas.
C)transmissão do conhecimento e o pleno domínio do conteúdo programático das
disciplinas escolares como meio de construção do conhecimento.
D)consideração da pluralidade das manifestações intelectuais, o desenvolvimento do
conhecimento em rede e a emancipação da inteligência.
3- Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Lençóis Paulista - SP Prova: OMNI -
2021 - Prefeitura de Lençóis Paulista - SP - Professor de Ensino Fundamental I
A respeito da educação inclusiva assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
( )A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na
concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores
indissociáveis, somente dentro da escola.
( )A educação inclusiva pode ser definida como a prática da inclusão de todos
independentemente de seu talento, deficiência, origem socioeconômica ou cultural
em escolas e salas de aula provedoras, onde as necessidades desses alunos sejam
satisfeitas.
( )Educação Inclusiva consiste em matricular o aluno com deficiência em escola ou
turma regular como um espaço de convivência para desenvolver sua socialização.
( )A inclusão escolar só é significativa se proporcionar o ingresso e permanência do
aluno na escola com aproveitamento acadêmico, e isso só ocorrerá a partir da
atenção às suas peculiaridades de aprendizagem e desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
A)V , V, V, V.
B)V, V, F, V.
C)F, V, F, V.
D)F, V, V, F.
4- Ano: 2022 Banca: FAURGS Órgão: SES-RS Prova: FAURGS - 2022 - SES-RS -
Pedagogo - Edital nº 15
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando as três dimensões
da Didática Fundamental proposta por Vera Maria Candau (2012) a suas
características.
(1) Dimensão técnica (2) Dimensão humana (3) Dimensão política
( ) A relação interpessoal é o centro do processo, e o componente afetivo está
presente.
 ( ) Refere-se ao processo de ensino-aprendizagem como ação intencional e
sistemática, que procura organizar as condições de aprendizagem e os objetivos
instrucionais.
( ) Impregna toda a prática pedagógica e reconhece que os condicionamentos sociais
incidem sobre o processo de ensino-aprendizagem.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Alternativas
A)3 – 2 – 1.
B)2 – 3 – 1.
C)1 – 2 – 3.
D) 2 – 1 – 3.
E)3 – 1 – 2.
5- Ano: 2022 Banca: FAURGS Órgão: SES-RS Prova: FAURGS - 2022 - SES-RS -
Pedagogo - Edital nº 15
Qual dos pensamentos pedagógicos abaixo se refere à Educação de Jovens e Adultos
e evidencia a necessidade de uma prática de formação para a cidadania política e
autonomia a esses grupos etários?
Alternativas
A)Freiriano.
B)Durkheimiano.
C)Foucaultiano.
D)Malaguzziano.
E)Froebeliano.
6- Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova:
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Pedagogo
A teoria da aprendizagem que considera que o comportamento dos seres humanos
não é instintivo ou natural nem resultado de condicionamentos, mas, sim, construído
em uma interação entre o meio em que se vive e o indivíduo, e que sugere haver uma
evolução natural cognitiva na aquisição de conhecimentos foi desenvolvida por
A)Jean-Jacques Rousseau.
B)Skinner.
C0Johann Pestalozzi.
D)Sigmund Freud.
E)Jean Piaget.
7- Ano: 2022 Banca: Nosso Rumo Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova:
Nosso Rumo - 2022 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica
I - PEB I
Assinale a alternativa correta a respeito da teoria do desenvolvimento segundo Henri
Wallon.
Alternativas
A)Para Wallon, a criança não é essencialmente emocional, o que a leva a se constituir
rapidamente em um ser sociocognitivo.
B)A compreensão das coisas pelas crianças, em seus primeiros três anos de vida, não
depende dos outros, visto que elas se diferenciam do ambiente humano no qual se
encontram.
C)Antes de falar, a criança se comunica pela imitação, em um processo pelo qual
forma sua subjetividade e expressa seu desejo de participar e de se diferenciar do
outro como sujeito próprio.
D)As crianças só se comunicam e se constituem como sujeitos com significado depois
do surgimento da linguagem falada.
8- Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC
- 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Contador
Texto associado
Esta é outra de suas previsões sobre o fim do mundo, que começa com o aumento
dos terremotos e a disseminação de vírus.
Assinale a opção CORRETA:
Alternativas
A)A palavra "outra" é um pronome demonstrativo de terceira pessoa no singular,
relacionada à palavra "esta".
B)A palavra "a" é um pronome pessoal do caso oblíquo cuja função é substituir um
termo na frase.
C)O pronome relativo "que" refere-se ao termo encontrado na oração anterior: o fim
do mundo.
D)"Esta" e "suas" são pronomes possessivos de terceira pessoa; um no singular e o
outro no plural.
9- Ano: 2021 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB Prova:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB - Professor A - Fundamental I
Texto associado

No primeiro parágrafo, o enunciado “diretor do TLTL(Transformative Learning

Technologies Lab) da Universidade Columbia, EUA” funciona sintaticamente como
Alternativas
A)adjunto adnominal, porque é atributo do interlocutor.
B)vocativo, tendo em vista interpelar o interlocutor.
C)aposto explicativo, pois se refere a um termo da oração para identificá-lo.
D)complemento nominal, tendo em vista que complementa um nome.
E)predicativo do sujeito, porque atribui características ao sujeito.
10- Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Provas: FEPESE -
2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002
Considerando as frases retiradas do texto:
1. “Não deixa eles te humilharem, Mário Cesar”, dizia sempre.
2. O Mário Cesar ficou firme onde estava, do lado da mulher.
Assinale a alternativa correta.
A)Em 1, as duas vírgulas usadas são optativas.
B)Em 1, o substantivo próprio é vocativo e em 2 é sujeito.
C)As duas frases são períodos simples.
D)A palavra “firme” em 2 é objeto direto de “ficar”.
E)Nas duas vezes em que aparece o nome Mário César, ele desempenha a mesma
função sintática: sujeito simples.
GABARITO COMENTADO
1- LETRA A
A Constituição Federal de 1988 abordou que deveria ser feito um Plano Nacional de
educação abordando que uma das finalidades seria a erradicação do analfabetismo e
universalização do atendimento escolar, o plano nacional de educação aplicou esses
dois temas como diretrizes do PNE.
2- LETRA D
A) criação de um currículo universal e a padronização de itinerários formativos.
ERRADO somente um padrão não
B)inserção dos estudantes com deficiências em escolas regulares, ensino
individualizado e atividades adaptadas. ERRADO inserção não e sim inclusão.
C)transmissão do conhecimento e o pleno domínio do conteúdo programático das
disciplinas escolares como meio de construção do conhecimento. O planejamento e
as aulas devem ser flexíveis.
D)consideração da pluralidade das manifestações intelectuais, o desenvolvimento do
conhecimento em rede e a emancipação da inteligência. CERTO de forma inclusiva
E)condução de todos os estudantes a um nível de desenvolvimento padronizado pela
escola e a reprodução dos conteúdos ministrados em sala de aula. ERRADO não deve
existir um desenvolvimento de aprendizagem padrão, cada criança tem seu tempo e
maneira diferente de aprender e se desenvolver.
3- LETRA C (F, V, F, V)
( FALSO) A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na
concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores
indissociáveis, somente dentro da escola. ( EM TODOS OS ESPAÇOS SOCIAIS
TAMBÉM)
(VERDADEIRO )A educação inclusiva pode ser definida como a prática da inclusão de
todos independentemente de seu talento, deficiência, origem socioeconômica ou
cultural em escolas e salas de aula provedoras, onde as necessidades desses alunos
sejam satisfeitas. ( CADA UM TEM UM TALENTO DIFERENTE)
( FALSO)Educação Inclusiva consiste em matricular o aluno com deficiência em escola
ou turma regular como um espaço de convivência para desenvolver sua socialização.
(EDUCAÇÃO INCLUSIVA É MAIS AMPLA , SIGNIFICADA INCLUIR TODOS
INDEPENDENTE DE SUAS SINGULARIDADES, COR, RAÇA, ETNIA NECESSIDADES E
OUTROS FATORES)
(VERDADEIRO )A inclusão escolar só é significativa se proporcionar o ingresso e
permanência do aluno na escola com aproveitamento acadêmico, e isso só ocorrerá
a partir da atenção às suas peculiaridades de aprendizagem e desenvolvimento. ( NO
NO QUE SE REFERE TRABALHAR A INCLUSÃO, DEVE SE ATENTAR AS PECULIARIDADES
DE CADA INDIVIDUO, VISTO QUE CADA UM APRENDE DE FORMAS DIFERENTES.
4- LETRA D
( 2 ) A relação interpessoal é o centro do processo, e o componente afetivo está
presente. ( DIMENSÃO HUMANA)
( 1 ) Refere-se ao processo de ensino-aprendizagem como ação intencional e
sistemática, que procura organizar as condições de aprendizagem e os objetivos
instrucionais. ( DIMENSÃO TÉCNICA)
( 3 ) Impregna toda a prática pedagógica e reconhece que os condicionamentos sociais
incidem sobre o processo de ensino-aprendizagem. ( DIMENSÃO POLÍTICA)
5- LETRA A
Os pensamentos pedagógicos se refere à Educação de Jovens e Adultos e evidencia a
necessidade de uma prática de formação para a cidadania política e autonomia a
esses grupos etários Freiriano de Paulo Freire o qual criou o conceito de Pedagogia
Libertadora também chamada de pedagogia problematizadora.
6- LETRA E JEAN PIAGET
A teoria da aprendizagem que considera que o comportamento dos seres humanos
não é instintivo ou natural nem resultado de condicionamentos, mas, sim, construído
em uma interação entre o meio em que se vive e o indivíduo, e que sugere haver uma
evolução natural cognitiva na aquisição de conhecimentos foi desenvolvida por JEAN
PIAGET.
7- LETRA C
Para Henri Wallon: Antes de falar, a criança se comunica pela imitação, em um
processo pelo qual forma sua subjetividade e expressa seu desejo de participar e de
se diferenciar do outro como sujeito próprio.
8- LETRA C
diretor do TLTL(Transformative Learning Technologies Lab) da Universidade
Columbia, EUA” funciona sintaticamente como aposto explicativo, pois se refere a um
termo da oração para identificá-lo.
Aposto:
é o termo que retoma o termo anterior da frase, explicando-o, desenvolvendo-o ou
resumindo-o ou especificando-o.
No caso da questão: Trata-se de aposto, pois explica quem é Paulo...
9- LETRA C
diretor do TLTL(Transformative Learning Technologies Lab) da Universidade
Columbia, EUA” funciona sintaticamente como aposto explicativo, pois se refere a um
termo da oração para identificá-lo.
Aposto:
é o termo que retoma o termo anterior da frase, explicando-o, desenvolvendo-o ou
resumindo-o ou especificando-o.
No caso da questão: Trata-se de aposto, pois explica quem é Paulo...
10- LETRA B
a) Em 1, as duas vírgulas usadas são optativas.
Incorreto. Ambas as vírgulas são obrigatórias: a primeira separa o vocativo, termo
sempre alheio aos demais; a segunda, separa uma estrutura constituída de verbo
dicendi ou de elocução. Esse tipo de verbo vem sempre separado, seja por vírgula,
seja por travessão;
b) Em 1, o substantivo próprio é vocativo e em 2 é sujeito.
Correto. Lembremos que o vocativo não é função sintática: trata-se de um termo
totalmente descosturado da estrutura, uma vez que diz respeito ao discurso; no
entanto, o que é vocativo na primeira frase desempenha a função de sujeito na
segunda. Prova disso se vê na flexão do verbo, que concorda com o sujeito;
c) As duas frases são períodos simples.
Incorreto. O período simples é constituído de uma única oração a que se chama de
absoluta. Sem transtornos se nota haver mais de um verbo que não compõe locução
verbal, de modo que há período composto, e não simples;
d) A palavra “firme” em 2 é objeto direto de “ficar”.
Incorreto. É um predicativo do sujeito "Mário César";
e) Nas duas vezes em que aparece o nome Mário César, ele desempenha a mesma
função sintática: sujeito simples.
Incorreto. Na primeira frase, não desempenha função sintática alguma: é um
vocativo.

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