2023

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais

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LÍNGUA PORTUGUESA

4º ano do Ensino Fundamental CADERNO P0404

Nome da Escola

Nome do(a) estudante

Data de Nascimento do(a) estudante Turma Turno

01 A B C D 07 A B C D 13 A B C D 19 A B C D

02 A B C D 08 A B C D 14 A B C D 20 A B C D

03 A B C D 09 A B C D 15 A B C D 21 A B C D

04 A B C D 10 A B C D 16 A B C D 22 A B C D

05 A B C D 11 A B C D 17 A B C D

06 A B C D 12 A B C D 18 A B C D

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Leia o texto abaixo.

O concerto

Naquela noite, Porquito iria ao concerto. Ele colocou o terno verde e a gravata de bolinhas.
Quando chegou, a sala já estava cheia, mas ele conseguiu encontrar seu amigo Luciano, o
cachorro, e eles se sentaram. No palco, havia um grande piano, chamado piano de cauda.
O carneiro Branco, que era o pianista, entrou no palco, e todos o aplaudiram. Ele se instalou,
e as notas musicais voaram. Foi tão bonito que Porquito riu e chorou ao mesmo tempo. No final
do concerto, Branco agradeceu, e os animais jogaram flores para ele.
– Está decidido: vou aprender a tocar piano – anunciou Porquito.
– E eu vou atirar maçãs – afirmou Luciano –, pois sei que você gosta mais delas que de flores!
AMELIN, M. et al., 365 Histórias para sonhar. Ciranda Cultural, 2015, p. 89. (P040395H6_SUP)

01) (P040395H6) De acordo com esse texto, ao final do concerto, Porquito decidiu
A) aprender a tocar piano.
B) colher flores no jardim.
C) comer todas as maçãs.
D) encontrar o seu amigo.

Leia o texto abaixo.

Às vezes o mar bravio

dá-nos lição engenhosa:
afunda um grande navio,
deixa boiar uma rosa!
Disponível em: <https://www.estudopratico.com.br/literatura-entenda-sobre-a-trova/>. Acesso em: 28 dez. 2021. (SUP040701I7)

02) (P041005I7) Nesse texto, as palavras que rimam são

A) afunda – boiar.
B) bravio – lição.
C) engenhosa – rosa.
D) grande – navio.

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Leia o texto abaixo.

Dia de brincadeira

Na floresta encantada, os animais se reuniam para brincar uma vez por semana.
– Vamos jogar bola – disse o tatu.
– Não! Vamos brincar de esconde-esconde – falou a tartaruga.
– Mas quero brincar de desenhar – respondeu a formiga.
Ninguém chegava a um acordo, pois cada um queria fazer uma coisa diferente, até que a
coruja teve uma ótima ideia.
– O dia é longo e dá tempo de brincar de tudo. Vamos fazer uma coisa de cada vez.
Assim, os animais da floresta se divertiram muito em mais um dia de brincadeiras.
365 histórias narradas. Uma história por noite. Jandira: Ciranda Cultural, 2021. p. 188. Adaptado para fins didáticos. (SUP040995I7)

03) (P041450H6) Onde acontece essa história?

A) Na escola de desenho.
B) Na floresta.
C) No campo de futebol.
D) No parque.

04) (P041451H6) Nesse texto, a coruja demonstrou ser

A) animada.
B) cautelosa.
C) divertida.
D) sábia.

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05) (P031755H6) Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) BERMUDA
B) DESCULPA
C) TERNURA
D) TESOURA

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://www.umsabadoqualquer.com/category/caes-e-gatos/page/2/>. Acesso em: 23 maio 2019. (SUP050166H6)

06) (P050170I7) Nesse texto, os animais destruíram a mala

A) porque tinha um homem dentro da mala.
B) porque gostam de morder objetos.
C) para que o homem fique em casa.
D) para que o homem compre uma mala nova.

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Leia o texto abaixo.

Chuva de meteoros é observada em Rio Grande do Sul

As “geminídeas” poderão ser observadas entre os dias 13 e 14 de dezembro

Na madrugada de terça-feira, 13 de dezembro, uma chuva de meteoros foi registrada pelo

Observatório Espacial Heller & Jung, em Taquara (no Rio Grande do Sul). Segundo o responsável
pelo observatório, o professor Carlos Fernando Jung, o fenômeno poderá ser visto com maior
intensidade na quarta-feira (14). A chuva observada em Taquara é chamada de “Geminídeas”, e
seus meteoros são fragmentos, segundo especialistas, do asteroide 3.200 Faetonte. É possível
assistir ao fenômeno a olho nu, sem a necessidade de equipamentos. O Observatório Heller
& Jung também está transmitindo em seu canal [...] imagens do céu, para que as pessoas
acompanhem a passagem dos meteoros.
Apesar das “Geminídeas” serem mais nítidas no Hemisfério Norte do planeta, é possível
observá-las de diversas regiões do Brasil, basta procurá-las ao norte. [...]
Disponível em: <https://www.jornaljoca.com.br/chuva-de-meteoros-e-observada-em-rio-grande-do-sul/>. Acesso em: 13 dez. 2022.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (SUP040998I7)

07) (P041453H6) Qual é o assunto desse texto?

A) A chuva de meteoros.
B) A transmissão de imagens.
C) O Hemisfério Norte.
D) O Observatório Espacial.

08) (P041454H6) Esse texto é

A) um anúncio.
B) um conto.
C) uma notícia.
D) uma propaganda.

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09) (P041069I7) Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) CADEIRA
B) CARTEIRA
C) CHALEIRA
D) CRATERA

Leia o texto abaixo.

Complexo e perfeito

O corpo humano é uma máquina e tanto! Nós não fazemos ideia de sua complexidade e
perfeição. Todos os dias, sem que a gente perceba, ele executa uma série de tarefas ao mesmo
tempo, como realizar nossa respiração e digestão dos alimentos que ingerimos.
BARBIERE, Paloma Bianca Alves. 101 curiosidades - Corpo Humano. Jandira: Ciranda Cultural, 2021, p. 6. (SUP040872I7)

10) (P041147H6) No trecho “... digestão dos alimentos que ingerimos.”, a palavra “ingerimos” quer dizer
A) comer.
B) comprar.
C) olhar.
D) plantar.

Leia o texto abaixo.

[...] quando foi construído o bondinho do Pão de Açúcar?

Tudo começou em 1908, nas festas de comemoração dos 100 anos da abertura dos portos
cariocas por dom João VI. O engenheiro Augusto Ferreira Ramos teve a ideia de construir um
“caminho aéreo” entre os morros da Baía de Guanabara para alavancar o turismo no Rio de
Janeiro. Ao conseguir capital e apoio do governo, ele fundou a Cia. Caminho Aéreo Pão de
Açúcar, a mesma que administra o bondinho até hoje. Na época, o projeto era bastante ousado,
só existiam dois teleféricos no mundo [...]. Ambos ficariam no chinelo diante do Pão de Açúcar,
cujas duas linhas somam 1 325 metros. As obras começaram em 1910 e o comprimento consumiu
mais de dois anos, centenas de operários e dois milhões de contos de réis – uma fortuna.
Disponível em: <https://bit.ly/3AZ30oZt>. Acesso em: 30 ago. 2022. Fragmento. (SUP040936I7)

11) (P041256H6) Qual é o assunto desse texto?

A) A Baía de Guanabara.
B) A construção do bondinho do Pão de Açúcar.
C) O engenheiro Augusto Ferreira Ramos.
D) O turismo no Rio de Janeiro.
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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://www.mariadafe.mg.gov.br/noticia/73/VACINE-SEU-CAO-E-GATO-CONTRA-A-RAIVA>. Acesso em: 29 dez. 2021.

(SUP040713I7)

12) (P041011I7) Esse texto foi escrito para

A) adestradores de animais.
B) crianças.
C) donos de animais.
D) veterinários.

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Leia o texto abaixo.

Pirulito de biscoito

Tempo: 1h
Rendimento: 10 unidades
Dificuldade: fácil
Ingredientes do pirulito de biscoito
• 2 Xícaras (chá) de doce de leite cremoso
• 1 Pacote de biscoito maria (200g)
• 3 Xícaras (chá) de chocolate ao leite fracionado derretido
Modo de preparo
Passe doce de leite em metade dos biscoitos, coloque palitos de sorvete e feche com outro
biscoito. Banhe os biscoitos no chocolate derretido, escorra o excesso e decore a gosto. Espete
em um isopor e deixe secar. Sirva.
Disponível em: <https://bityli.Com/mhtjk>. Acesso em: 24 mar. 2021. (SUP020243I7)

13) (P020711I7) De acordo com esse texto, será necessário para fazer essa receita um pacote de
A) biscoito maria.
B) chocolate ao leite.
C) doce de leite.
D) palitos de sorvete.

Leia o texto abaixo.

O leão bondoso

Simão, o leão, pescou um peixe bem grande. Mas o que fazer com isso, se ele só comia
queijo? Ele deu, de bom coração, o fruto de sua pescaria para Nicolau, o gato.
– Obrigado! – disse o felino com um ar agradecido. – Anteontem, encontrei Renê, o grande
chimpanzé, e ele me deu o queijo de que você gosta. Aqui está, ofereço a você.
Simão repartiu o queijo com Jenifer, a onça. Que banquete divino para os dois bravos felinos!
365 histórias para sonhar. São Paulo: Ciranda Cultural, 2010. p.101. (SUP020413I7)

14) (P021021I7) Qual é a personagem principal dessa história?

A) Jenifer.
B) Nicolau.
C) Renê.
D) Simão.

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Leia o texto abaixo.

QUAL O MAIOR PÁSSARO DO MUNDO?

Basta olhar da janela de casa para perceber que o tamanho das aves é bem variado. No nosso
dia a dia, as aves que mais vemos são os passarinhos, que são geralmente pequenos, mas já
vimos pela TV ou no zoológico que existem pássaros muito maiores, não é? [...]
Se você pensou que é o avestruz, acertou: um avestruz macho pode medir 2 metros e 70
centímetros! Isso é o que nos disse o professor Marcos Rodrigues, do Instituto de Ciências
Biológicas da UFMG. Ele também nos falou que o avestruz pode pesar 135 quilos, e que os ovos
que a fêmea põe pesam até 1,5 quilo!
Com todo esse tamanho o avestruz não consegue voar, mas corre muito: pode chegar a 120
km por hora, que é mais do que a velocidade permitida para um carro na estrada!
Disponível em: <http://www.universidadedascriancas.org/perguntas/qual-o-maior-passaro-do-mundo/>. Acesso em: 18 ago. 2021.
Fragmento. (SUP020354I7)

15) (P020909I7) Qual é o assunto desse texto?

A) A velocidade dos carros.
B) As variedades de aves.
C) O maior pássaro do mundo.
D) Os animais do zoológico.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://www.ensinar-aprender.com.br/2011/05/brincadeiras-para-festa-junina.html>. Acesso em: 12 abr. 2014. (P043145E4_SUP)

16) (P043145E4) Esse texto serve para

A) divulgar uma festa.
B) ensinar um jogo.
C) explicar uma tarefa.
D) vender um brinquedo.
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Leia o texto abaixo.

O girassol

Sempre que o sol

Pinta de anil
Todo o céu
O girassol
Fica um gentil
Carrossel.
O girassol é o carrossel das abelhas.
[...]
MORAES, Vinicius. A arca de Noé. São Paulo, Companhia das Letras, 2003, p. 22. Fragmento. (P040008H6_SUP)

17) (P040008H6) Nesse texto, as palavras que rimam são

A) anil – gentil.
B) Carrossel – abelhas.
C) Pinta – girassol.
D) sol – céu.

Leia o texto abaixo.

A escola da pata

O gato vai à escola com o tatu-bola.

A escola é da pata e fica na mata.
A sala é arejada e a aula animada.
A pata ouve a leitura da saracura. [...]
A pata [...] liga a TV [...].
− Oi, amigo! Eu sou o sapo sabido.
Veja na tela a sua novela! [...]
No fim da aula, todos cuidam da sala.
Dão um beijo na pata e vão pela mata.
PASSOS, Lucina Marinho. A escola da pata. São Paulo: Scipione. 1991. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (SUP040501I7)

18) (P040776I7) Nesse texto, a pata demonstrou ser uma

A) ajudante.
B) artista.
C) estudante.
D) professora.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://iguinho.com.br/diversoes-tirinha.html>. Acesso em: 10 mar. 2022. (SUP010463I7)

19) (P014939I7) Nesse texto, a expressão “PAF” foi escrita com letras grandes para indicar
A) o barulho do jornal batendo na cama.
B) o menino retirando a coberta.
C) o som do menino levantando na cama.
D) o zunido do pernilongo.

Leia o texto abaixo.

Todos os ossos têm o mesmo formato?

Os ossos do corpo têm formas e tamanhos diferentes. Há ossos longos como o úmero, o osso
do braço. Outros são curtos, como as vértebras da coluna e outros são achatados, como os ossos
da cabeça. Todos eles juntos formam o nosso esqueleto.
Minha 1ª biblioteca Larousse: porquês/ tradução Ricardo Lísias. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007, p. 10. (SUP020058I7)

20) (P020254I7) Qual é o assunto desse texto?

A) A formação do esqueleto.
B) As pequenas vértebras da coluna.
C) O formato dos ossos do corpo humano.
D) O osso do braço.

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Leia o texto abaixo.

O sótão

Já faz alguns dias que se ouvem barulhos no velho sótão da casa da avó de Joana.
– Vovó! – diz Joana. – Posso subir para ver o que são esses barulhos?
– Sim, mas tome muito cuidado, porque o sótão está cheio de velharias...[...]
[...] Quando entra no sótão, afastando as teias de aranha que se enroscam em seu cabelo, vê
uma andorinha voando ao seu redor.
– Uma intrusa! – diz a andorinha, assustada. – Apareceu uma intrusa!
– Onde? Onde? – perguntam vários ratinhos, correndo de um lado para o outro. [...]
– Eu não sou uma intrusa! – disse ela. – Este sótão é da minha avó!
– Tem razão! – responde uma coruja [...]. – Você é uma visita. [...]
Arma-se, então, um grande rebuliço. Pombos, ratos e corujas querem dar as boas-vindas a
Joana, que passa uma tarde inesquecível com os moradores do sótão. No fim da tarde, sua avó
pergunta:
– O que eram aqueles barulhos? Temos ratos no sótão?
– Bem... sim! Mas eles prometeram não fazer barulho, se eu subir para visitá-los de vez em
quando. [...]
FAMILIAR, Juan José Gutiérrez. Contos de 1 minuto. Barueri, SP: Girassol, 2012. p. 60-61. Fragmento. (SUP040877I7)

21) (P041187H6) No trecho “– Eu não sou uma intrusa! – disse ela.”, a palavra “ela” está no lugar de
A) andorinha.
B) avó.
C) coruja.
D) Joana.

Leia o texto abaixo.

Jogando dados

Na trilha do tabuleiro
todo mundo quer chegar primeiro.
A Dani jogou os 2 dados de uma vez,
sorteou dois e seis.
A Paola jogou um dado e tirou três,
no outro também sorteou seis.
Por último, foi a vez de Ivete,
a soma de seus dois dados deu sete.
Se as 3 crianças estavam antes na “PARTIDA”,
Quem será que agora está na frente nessa corrida?
BUENO, Renata. Poemas Problemas. São Paulo: Editora do Brasil, 2013.p 24. (SUP040699I7)

22) (P040991I7) Esse texto é

A) uma regra.
B) uma lista.
C) um poema.
D) um bilhete.

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