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SD DE APOIO À RECUPERAÇÃO INTENSIVA
LÍNGUA PORTUGUESA 5º ano do Ensino Fundamental
Nome da Escola
Nome do Aluno
Data Turma
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
A B C D
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A barba do velhinho
Um dia, sua netinha lhe perguntou:
– Vovô, onde você deixa sua barba longa quando vai dormir? Você a enfia debaixo do cobertor
ou ela fica ao ar livre?
A pergunta fez vovô pensar e ele prometeu achar uma resposta naquela noite. Assim, quando
o velhinho foi para a cama com sua barba, ele se lembrou da pergunta da netinha. Rapidamente,
ele puxou a barba e a deixou flutuar sobre o cobertor. Ficou meio esquisito, então ele a enfiou
debaixo do cobertor novamente. Ficou mais esquisita ainda!
O velhinho não conseguiu dormir nadinha naquele noite! Ele estava muito ocupado pensando
onde colocar a barba!
Na manhã seguinte, a menina encontrou o avô com a barba cortada na altura do queixo. Ele
desistiu de sua barba comprida por uma questão muito pequena.
A barba do velhinho. 365 Histórias Aconchegantes. p. 68. (P052414I7_SUP)
01) (P052418I7) Essa história termina quando
A) o avô desiste de sua barba comprida.
B) o avô enfia a barba debaixo do cobertor.
C) o avô passa a noite sem conseguir dormir nadinha.
D) o avô promete achar uma resposta para a netinha.
02) (P052414I7) De acordo com esse texto, quando o vovô foi para cama com sua barba, ele
A) deixou a barba flutuar sobre o cobertor.
B) desistiu de sua barba comprida.
C) prometeu achar uma resposta naquela noite.
D) se lembrou da pergunta da netinha.
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Leia novamente o texto “Por que os jabutis andam devagar?” para responder à questão abaixo.
Texto 1 Texto 2
Os benefícios do desenho para as
crianças
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07) (P052410I7) Nesse texto, no primeiro quadrinho, a expressão “tec, tec, tec, tec, tec, tec” foi utilizada para
A) apontar exagero na fala da personagem pelo celular.
B) comparar o barulho do celular ao estouro da pipoca.
C) mostrar que a personagem gesticulava rapidamente.
D) representar o som da personagem mexendo no celular.
08) (P052409I7) Entende-se desse texto que
A) Zuzu deixou a amiga irritada com a demora.
B) Zuzu estava fazendo pipoca para comer.
C) Zuzu não entendeu o que a amiga perguntou.
D) Zuzu não queria sair com os amigos.
Minhoco e a minhoquinha
Resolveram se casar
E afofaram o terreno
Pra minhocada dançar
O maestro minhoqueiro
Começou a batucar
E justamente
Naquela hora
Que eu ia estudar
Senhor minhoco
Dona minhoca
O carnaval de vocês tá legal
Mas por favor
Minhas minhocas
Vão minhocar em um outro quintal
PERES, Sandra; TATIT, Zé. Carnaval das minhocas. In: Palavra Cantada. Carnaval Palavra Cantada. 2009. Disponível em:
<http://palavracantada.com.br/musica/carnaval-das-minhocas/>. Acesso em: 1 jul 2022. (P052430I7_SUP)
09) (P052430I7) No final desse texto, a forma verbal “minhocar” tem o sentido de
A) aprender um instrumento.
B) fazer uma comemoração.
C) mudar de local.
D) trocar de roupa. 3 BL01P05
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Leia novamente o texto “A princesa que queria a lua” para responder à questão abaixo.
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Texto 1 Texto 2
Benefícios da leitura para as crianças
16) (P052415I7) No Texto 2, a forma verbal destacada em “... a oportunidade de viajar para lugares novos,...”
(segundo parágrafo) significa
A) correr.
B) fugir.
C) imaginar.
D) passar.
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Não são todos os animais que entendem o que as pessoas estão falando, mas muitas espécies
podem aprender [...] o significado de algumas palavras.
Os animais mais inteligentes, como golfinhos, chimpanzés e cachorros, podem aprender
a linguagem humana. Pesquisas mostraram que chimpanzés e gorilas aprendem palavras e
respondem com a linguagem de sinais – mas, é claro, é um longo treinamento e leva tempo até
que eles consigam fazer isso.
O animal mais famoso que aprendeu essa linguagem foi a gorila chamada Koko [...]. Ela
entendia 2 mil palavras do inglês e possuía um vocabulário ativo com mais de mil sinais. Os cães
também são capazes de distinguir palavras e podem responder com gestos e latidos. Além de
compreender parte da nossa linguagem, muitos bichos percebem alguns dos nossos sentimentos
[...]. É muito bom saber que somos entendidos por muitos dos nossos amigos animais.
DOMENICHELLI, Guilherme. Os animais entendem o que os humanos falam? In: Jornal Joca. 2022. Disponível em:
<https://bityli.com/Kazjho>. Acesso em: 24 jun. 2022. Fragmento. (P052421I7_SUP)
18) (P052422I7) Nesse texto, no trecho “... são capazes de distinguir palavras...” (3º parágrafo), a forma
verbal destacada significa
A) escolher.
B) marcar.
C) reconhecer.
D) respeitar.
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CALTABIANO, Mariana. Disponível em: <https://iguinho.com.br/tirinhas-m.html>. Acesso em: 1 jul. 2022. (P052423I7_SUP)
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