Modelo de plano de aula para Ensino Híbrido1

Nome do(a) Professor(a) Turma

Duração da aula Número de alunos

Itinerário UC1

Componente Atividade

Conteúdo(s)

Competências/Habilidades

Modelo híbrido ( ) Sala de aula invertida ( ) Rotação por estações ( ) Laboratório rotacional

( ) Rotação Individual ( ) Flex

Recursos2

Organização dos espaços

Espaços3 Atividade Duração Papel do aluno Papel do professor

Avaliação

O que pode ser feito para observar se os objetivos da

aula foram cumpridos?

Como foi sua avaliação da aula? (Aspectos positivos e

negativos)

Recursos de personalização pós-avaliação (opcional)

1Adaptação do modelo apresentado por BACICH, NETO e TREVISANI (2015).

2Entende-se por recursos tudo aquilo que o professor precisará para desenvolver sua aula. P. ex., equipamentos tecnológicos,
programas de computador, livros, cartolinas, sites, jogos, etc.
3Entende-se por espaços qualquer ambiente que possa ser utilizado pelo professor para a realização de uma experiência de
aprendizagem. P. ex., laboratório de informática, sala de aula, sala de leitura, auditório, casa do aluno, etc.