PLANO DE ENSINO – MODELO (EDUCAÇÃO

BÁSICA E PROFISSIONAL)

Orientações para preenchimento

Prezado Candidato:

A elaboração de um plano de ensino é fundamental para nortear a prática pedagógica e

facilitar o desenvolvimento de uma unidade/componente curricular, além de ser obrigatória
na etapa prática do processo seletivo. Um plano de ensino pedagogicamente adequado
deve ser dinâmico, crítico e reflexivo, além de dialógico e flexível, permitindo que os
estudantes possam ajudar a construir as aulas.

Para elaborar um plano de ensino, é necessário seguir alguns itens básicos, como:
identificação da instituição, curso, unidade curricular/componente curricular, carga horária,
dia e horário da aula; capacidades/habilidades a serem trabalhadas; conhecimentos
relacionados; estratégias de ensino; descrição das atividades; recursos didáticos;
ambientes pedagógicos; Seleção e Elaboração de Instrumentos de Avaliação; critérios de
avaliação; bibliografia básica e complementar.

Plano de Ensino
Instituição:
Curso Nome do Curso
Unidade Nome da UC
Curricular:
Carga Horária da
Unidade
Curricular:
Nº de aulas:

Plano de Aula

Capacidades/habilida Inserir as capacidades/habilidades que serão

de a serem desenvolvidas nas aulas ministradas no dia ou no
trabalhadas período, conforme carga horária ou número de aulas.
Conhecimentos Inserir os conhecimentos relacionados às capacidades
Nº de Aulas (CH) Relacionados que serão desenvolvidas conforme carga horária ou
número de aulas.
Xxxx horas Estratégias de Ensino Descrever a estratégia será usada para desenvolvimento
xx aulas da(s) aula(s).
Descrição da Descrever as atividades que serão realizadas da(s)
Atividade aula(s).
 PLANO DE ENSINO – MODELO (EDUCAÇÃO
BÁSICA E PROFISSIONAL)

Recursos Didáticos Indicar a seleção dos recursos didáticos ou a elaboração

de materiais didáticos que serão usados para as aulas
planejadas de acordo com o nº de aulas e/ou carga
horária.
Entende-se por recursos didáticos todos os materiais e
equipamentos que darão suporte aos processos de ensino
e aprendizagem (livros, artigos, vídeos, equipamentos
multimídia, kits didáticos, softwares, aplicativos, etc.)

Ambientes Indicar os ambientes pedagógicos (sala de aula,

Pedagógicos Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), oficina,
laboratório, espaço maker etc.) para a realização das
aulas.

Seleção e Elaboração Indicar a seleção de instrumentos de avaliação (fichas de

de Instrumentos de observação, relatórios, prova objetiva,
Avaliação prova de respostas construídas, provas práticas etc.),
caso haja atividade avaliativa, no período que será
realizada a aula.

Critérios de Avaliação Descrever quais os critérios serão usados para avaliar o

(como vou avaliar) estudante, diante das atividades realizadas de acordo com
o nº de aulas e/ou carga horária
Bibliografia básica e Indicar bibliografia básica e complementar.
complementar