LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL

PROF. SVETLANA RIBEIRO

30 QUESTÕES ATUALIZADAS

30 QUESTÕES ATUALIZADAS
QUESTÃO 01
Considerando o que se expressa nas Diretrizes
Curriculares Nacionais - Resolução CNE/CEB 7/2010, o
ensino fundamental, com duração de 9 (nove) anos,
abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14
(quatorze) anos de idade e estende-se, também, a todos
os que, na idade própria, não tiveram condições de
frequentá-lo. A carga horária mínima anual do ensino
fundamental regular é de:
A) 800 (oitocentas) horas-relógio, distribuídas em, pelo
menos, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar
B) 800 (oitocentas) horas-aula, distribuídas em, pelo
menos, 180 (cento e oitenta) dias de efetivo trabalho
escolar
C) 1.400 (mil e quatrocentas) horas, distribuídas, no
mínimo, em 7 (sete) horas diárias e em 5 (cinco) dias
por semana
D) 1.200 (mil e duzentas) horas, distribuídas, no
mínimo, em 200 (duzentos) dias, excluído o tempo
reservado aos exames finais
QUESTÃO 02
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – LDB nº 9.394/96, a educação escolar
brasileira está organizada em níveis e etapas. Além das
etapas e níveis, há previsão legal das seguintes
modalidades:
A) Educação Básica (formada por educação infantil,
ensino fundamental e ensino médio) e Ensino Superior
B) Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos,
Educação do Campo, Educação Profissional e
Tecnológica, Educação Básica
C) Educação Básica (formada por educação infantil,
ensino fundamental e ensino médio), Ensino Superior e
Educação Especial
D) Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos,
Educação do Campo, Educação Profissional e
Tecnológica, Educação a Distância
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
PROF. SVETLANA RIBEIRO
30 QUESTÕES ATUALIZADAS
QUESTÃO 03
Antônio, matriculado no 4º ano do Ensino Fundamental
de uma escola pública municipal, encontra-se com
elevado índice de faltas injustificadas. A escola notificou
a família por diversas vezes, porém, o aluno continua
com a frequência irregular. Face ao exposto a escola
deve :
A) comunicar a situação ao Conselho Tutelar, uma vez
esgotados os recursos escolares.
B) estabelecer um plano de recuperação para que o
aluno possa recuperar notas e frequências.
C) comunicar à Secretaria de Educação e cancelar a
matrícula do aluno para não prejudicar a escola no IDEB.
D) conversar com a família, transferir o aluno para outro
estabelecimento de ensino, com perspectivas de
aceleração de estudos.
QUESTÃO 04
No âmbito da organização curricular, a LDBEN (Lei nº
9394/96) atual orienta para uma base nacional comum
que contemple a dimensão da construção de
competências e habilidades básicas como objetivo do
processo de aprendizagem. Nessa direção, as diretrizes
curriculares nacionais apontam para um planejamento e
desenvolvimento do currículo de forma orgânica,
A) conforme as disciplinas e os conteúdos que
reproduzam a igualdade social, num processo
permanente de multidisciplinaridade e
interdisciplinaridade.
B) com base num currículo por disciplinas e nas práticas
e experiências compartilhadas em escolas e em sala de
aula, referenciado pela pluridisciplinaridade.
C) determinando a construção do currículo, com uma
base nacional comum e por uma parte unificada, exigida
pelas características regionais e locais da sociedade, da
cultura, da economia e da clientela.
D) superando a organização por disciplinas estanques e
revigorando a integração e articulação dos
conhecimentos num processo permanente de
interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.

QUESTÃO 05
A inclusão do Ensino Bilíngue para Surdos foi aprovada
em 2021, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDBEN), Lei nº 9394/96. Em consonância com
essa Lei, a oferta da educação bilíngue de surdos terá
início
A) na educação infantil e se estenderá ao longo da vida.
B) na educação básica técnica e tecnológica e no ensino
superior.
C) no ensino fundamental e se estenderá até o ensino
médio.
D) no ensino médio e se estenderá ao longo da vida.
QUESTÃO 06
Os objetivos estabelecidos para Educação Básica, em
conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais
da Educação Básica (2013), devem
A) permitir o desenvolvimento da criança, assegurar-lhe
a gratuidade da educação básica e fornecer-lhe os meios
para que possa progredir nos estudos, especificamente,
na escola.
B) permitir o desenvolvimento do educando, promover
políticas públicas e específicas como meios para a
formação obrigatória e gratuita da educação básica e
fornecer-lhe os meios para que possa progredir nos
estudos posteriores.
C) propiciar o desenvolvimento do educando, assegurar-
lhe a formação comum e específica indispensável para o
exercício da democracia e fornecer-lhe os meios para
que possa progredir na escola e nos estudos posteriores.
D) propiciar o desenvolvimento do educando, assegurar-
lhe a formação comum indispensável para o exercício da
cidadania e fornecer-lhe os meios para que possa
progredir no trabalho e nos estudos posteriores.
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
PROF. SVETLANA RIBEIRO
30 QUESTÕES ATUALIZADAS
QUESTÃO 07
Do ponto de vista da execução e do cumprimento de
metas do Plano Nacional de Educação vigente, o
monitoramento contínuo e as avaliações periódicas
desse Plano devem ser realizadas por determinadas
instâncias:
I. Ministério da Educação.
II. Fórum Nacional de Educação.
III. Secretarias de Educação dos estados e municípios.
IV. Conselho Nacional de Educação.
V. Comissões da área de educação da Câmara dos
deputados federais e do Senado Federal.
VI. Comissões da área de educação da Assembleia
legislativa estadual e Câmara de vereadores.
As instâncias responsáveis pela avaliação e
monitoramento do Plano Nacional de Educação estão
indicadas nos itens
A) I, II, IV e V.
B) I, II, III e VI.
C) I, II, V e VI.
D) II, IV, V e VI.
QUESTÃO 08
Analise as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas, tendo por referência a Lei nº 9.394/1996, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional:
I. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
organizarão, em regime de colaboração, os respectivos
sistemas de ensino.
PORQUE
II. Todos os sistemas de ensino estão vinculados ao que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
sem que haja liberdade para alteração na sua
organização.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa
correta.
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a
II é uma justificativa da I.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas
a II não é uma justificativa da I.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é
uma proposição falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma
proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
QUESTÃO 09
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento desenvolvido pelo Ministério da Educação
para toda a Educação Básica. Previsto no artigo 210° da
Constituição Federal de 1988 e no artigo 26° da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação de 1996, esse documento
começou a ser desenvolvido a partir da aprovação do
Plano Nacional da Educação (PNE) em 2014. No entanto,
sua homologação ocorreu apenas no ano de 2017, pela
Resolução CNE/CP nº 2.
Sobre a BNCC, assinale a alternativa correta.
A) É um documento consultivo que define aprendizagens
essenciais que devem ser consultadas pelos sistemas
municipais e estaduais de educação, com vistas a
garantir a efetivação de direitos de aprendizagem e
desenvolvimento.
B) É um documento que norteia a organização dos
sistemas de ensino e das escolas, pois define as
diretrizes e bases para organização das etapas e
modalidades da Educação Básica brasileira.
C) É um documento normativo que define o conjunto
orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que
todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas
e modalidades da Educação Básica.
D) É um documento reflexivo, que define o conjunto de
aprendizagens essenciais, assim como as diretrizes para
a melhoria da qualidade da Educação Básica e para a
superação das mazelas educacionais.
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
PROF. SVETLANA RIBEIRO
30 QUESTÕES ATUALIZADAS
QUESTÃO 10
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares
Nacionais Gerais para a Educação Básica, em relação à
avaliação da aprendizagem, assinalar a alternativa
CORRETA:
A) Refere-se ao conjunto de conhecimentos, habilidades,
atitudes, valores e emoções que os sujeitos do processo
educativo projetam para si de modo integrado e
articulado com aqueles princípios definidos para a
Educação Básica, redimensionados para cada uma de
suas etapas, bem assim no projeto político-pedagógico
da escola.
B) É um instrumento que norteia a relação educativa e
deve realizar a classificação dos saberes dos alunos a
partir de um processo corretivo, ou seja, eliminando-se
a subjetividade, evitando, assim, que se cometam
injustiças no processo final.
C) No Ensino Fundamental e no Ensino Médio, tem
caráter somativo, predominando o aspecto
classificatório, e adota uma estratégia de progresso
coletivo que favorece o crescimento do grupo, sendo
organizada de acordo com regras comuns a essas duas
etapas.
D) Na Educação Infantil é realizada mediante registro do
desenvolvimento da criança, com o objetivo de
promoção ao primeiro ano do Ensino Fundamental.
QUESTÃO 11
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, a União, os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime
de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.
Sobre esse assunto, assinalar a alternativa que preenche
a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Caberá _____________ a coordenação da política
nacional de educação, articulando os diferentes níveis e
sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e
supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
A) ao Distrito Federal
B) à União
C) aos Estados
D) aos Municípios
 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
PROF. SVETLANA RIBEIRO
30 QUESTÕES ATUALIZADAS

QUESTÃO 12 A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s)

CORRETA(S) é:
De acordo com a BNCC, a competência é definida como
a(o) A) I, II e III.

B) I e II apenas.

A) mobilização de conhecimentos (conceitos e C) I apenas.

procedimentos) e habilidades (práticas, cognitivas e
socioemocionais) a serviço do pleno exercício da
cidadania e do mundo do trabalho.
B) mobilização de conhecimentos (conceitos), atitudes e
valores para resolver demandas complexas da vida
cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo
do trabalho.
C) complexo abstrato de conhecimentos formais a
serviço da cidadania.
D) conjunto de habilidades de que o cidadão lança mão
para exercer sua cidadania
E) mobilização de conhecimentos (conceitos e
procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e
socioemocionais), atitudes e valores para resolver
demandas complexas da vida cotidiana, do pleno
exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
QUESTÃO 13
D) III apenas.
E) II e III apenas.
QUESTÃO 14
O Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio
2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014,
determina diretrizes, metas e estratégias para a política
educacional no período de 2014 a 2024. A Meta 5 é
“Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do
3º (terceiro) ano do ensino fundamental”. Dentre outras,
são estratégias para alcançar a referida meta:
I- Implementar, em caráter complementar, programas
de orientação e apoio às famílias, por meio da articulação
das áreas de educação, saúde e assistência social, com
foco no desenvolvimento integral das crianças de até 3
(três) anos de idade.

O Título IV, da Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº II- Estruturar os processos pedagógicos de
9394/96), trata da Organização da Educação Nacional. O alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental,
artigo 8º, da referida Lei, determina que a União, os articulando-os com as estratégias desenvolvidas na pré-
Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, escola, com qualificação e valorização dos (as)
em regime de colaboração, os respectivos sistemas de professores (as) alfabetizadores e com apoio pedagógico
ensino. De acordo com a LDB, podemos afirmar que: específico, a fim de garantir a alfabetização plena de
todas as crianças.

III- Fomentar o desenvolvimento de tecnologias

I- Caberá à União a coordenação da política nacional de
educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e
exercendo função normativa, redistributiva e supletiva
em relação às demais instâncias educacionais.
educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras que
assegurem a alfabetização e favoreçam a melhoria do
fluxo escolar e a aprendizagem dos(as) alunos(as),
consideradas as diversas abordagens metodológicas e
sua efetividade.

II- A União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional

de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s)
Federal e os Municípios; organizar, manter e desenvolver CORRETA(S) é:
os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de
ensino e o dos territórios.

A) III apenas.

III- Os Estados incumbir-se-ão de oferecer a Educação B) I e III apenas.

Infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o
C) I apenas.
ensino fundamental, permitida a atuação em outros
níveis de ensino, somente quando estiverem atendidas D) II e III apenas.
plenamente as necessidades de sua área de competência
e com recursos acima dos percentuais mínimos, E) I, II e III.
vinculados pela Constituição Federal à manutenção e
desenvolvimento do ensino.
 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
PROF. SVETLANA RIBEIRO
30 QUESTÕES ATUALIZADAS

QUESTÃO 15 QUESTÃO 17

De acordo com o art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Acerca da legislação educacional brasileira, julgue o item
Educação Nacional (LDB nº 9394/96), “a educação a seguir.
infantil será organizada de acordo com as seguintes
regras comuns:

A educação deve estar vinculada ao mundo do trabalho.

I- Avaliação mediante acompanhamento e registro do

desenvolvimento das crianças, com o objetivo de
CERTO ERRADO
promoção para o acesso ao ensino fundamental.

II- Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro)

horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para
a jornada integral.
III- Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas)
horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias
de trabalho educacional.
QUESTÃO 18
Entre as diretrizes estabelecidas pelo Plano Nacional de
Educação (Lei 13.005/2014) está a
A) melhoria da qualidade da educação básica.

B) promoção do princípio da gestão democrática da

educação pública e privada.
A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s)
CORRETA(S) é: C) valorização dos (as) profissionais da educação
superior.
A) III apenas.
D) promoção dos princípios do respeito aos direitos
B) I apenas. humanos, à diversidade e à sustentabilidade
socioambiental.
C) I e III apenas.

D) I, II e III.
QUESTÃO 19
E) II e III apenas.
Marque V, se a assertiva for verdadeira, ou F, se a
assertiva for falsa.
QUESTÃO 16

Sobre as Diretrizes da Política Nacional de Educação

A educação superior faz parte da formação do cidadão e,
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é
por isso, deve ser entendida como educação básica.
INCORRETO afirmar que:

A) As atividades desenvolvidas no atendimento

educacional especializado igualam-se daquelas ( ) FALSA. ( ) VERDADEIRA
realizadas na sala de aula comum, sendo portanto
substitutivas à escolarização.

B) A educação especial é uma modalidade de ensino que QUESTÃO 20

perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza
o atendimento educacional especializado, disponibiliza Marque V, se a assertiva for verdadeira, ou F, se a
os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização assertiva for falsa.
no processo de ensino e aprendizagem nas turmas
comuns do ensino regular.
A educação abrange os processos formativos que se
C) O atendimento educacional especializado
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana,
complementa e/ou suplementa a formação dos alunos
no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
com vistas à autonomia e independência na escola e fora
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e
dela.
nas manifestações culturais.
D) O atendimento educacional especializado tem como
função identificar, elaborar e organizar recursos
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as ( ) FALSA. ( ) VERDADEIRA.
barreiras para a plena participação dos alunos,
considerando suas necessidades específicas.

QUESTÃO 21
Marque V, se a assertiva for verdadeira, ou F, se a
assertiva for falsa.
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade
humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e
sua qualificação para o trabalho.
( ) FALSA. ( ) VERDADEIRA.
Julgue os itens a seguir:
QUESTÃO 22
A avaliação escolar exerce sua função qualitativa quando
permite identificar os progressos e as dificuldades dos
alunos e a atuação do professor, modificando o processo
de ensino para mais bem cumprir os objetivos.
CERTO ERRADO
QUESTÃO 23
A educação básica compreende a educação infantil, o
ensino fundamental e o ensino médio.
CERTO ERRADO
QUESTÃO 24
A carga horária mínima anual exigida para a educação
básica é de 800 horas, distribuídas por, no mínimo, 180
dias letivos de trabalho escolar.
CERTO ERRADO
QUESTÃO 25
A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade
educacional que visa atender àqueles que não tiveram
acesso ou continuidade de estudos. A essa modalidade é
assegurado o acesso no nível fundamental para os
maiores de 15 anos, e no nível médio, para os maiores
de 18 anos.
CERTO ERRADO
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
PROF. SVETLANA RIBEIRO
30 QUESTÕES ATUALIZADAS
A respeito da Constituição Federal de 1988, e com
referência a educação, cultura e desporto, julgue
os itens subseqüentes.
QUESTÃO 26
É facultativo aos docentes da rede pública de ensino o
ingresso por concurso público de provas e títulos.
CERTO ERRADO
QUESTÃO 27
Aos profissionais da educação escolar pública, seja da
rede federal, estadual ou municipal, é garantido pela
Constituição um piso salarial profissional nacional.
CERTO ERRADO
QUESTÃO 28
Os municípios podem atuar em todos os níveis de ensino,
desde que atendam primeiramente às necessidades de
sua área de competência e com recursos acima dos
percentuais mínimos vinculados pela Constituição
Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
CERTO ERRADO
QUESTÃO 29
A educação física é componente curricular obrigatório,
sendo sua prática facultativa aos alunos que tenham
prole; que estejam prestando serviço militar obrigatório;
que cumpram jornada de trabalho superior a oito horas
e que tenham mais de quarenta anos.
CERTO ERRADO
QUESTÃO 30
A Educação Especial é definida como modalidade de
educação escolar oferecida preferencialmente na rede
regular de ensino, para educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação.
CERTO ERRADO