Cálculo I e II

1. Equações 3º e 4º Graus 4
Equações Polinomiais 4
Equações Biquadradas 6

2. Limites 11
Limite de uma Função Real 13
Teorema do Valor Intermediário 14
Limite Infinito 19
Limite no Infinito 21
Propriedades dos Limites 22

3. Cálculo II 25
Derivadas 25
Definição de Derivada 25
Definição 26
Notações para a Derivada 26
Interpretação Geométrica 28
Regras Tabeladas para Derivar 33

4. Integral 36
Integral Indefinida 37
Propriedades da Integral Indefinida 40
Integral Definida e Indefinida 41
Integrais Definidas 41
Restrições e Notação 45
Integral por Substituição 47
Materiais Complementares 48

5. Referências Bibliográficas 50

02
03
CÁLCULO I E II
1. Equações 3º e 4º Graus
A ntes de iniciar de fato a nossa
matéria que compreende o cál-
culo I vamos relembrar alguns con-
ceitos.
Equações Polinomiais
Note que versa sobre a equa-
ção o qual tem-se sua variável inde-
pendente (na maioria das vezes si-
mulada pela letra “x “) elevada ao
1 Retirado em http://provafacilnaweb.com
Fonte: Prova Fácil Web1
expoente 3, isto é, constitui em ser
um polinômio com 3 graus.
Podemos encontra-la com ou-
tros nomes, bem como sendo uma
função do terceiro grau análogas às
nomenclaturas equação cúbica, ou
ainda, como um polinômio de ter-
ceiro grau.
Sua representação gráfica é
como descrita a seguir:
4
CÁLCULO I E II
Fonte: Só matemática
Ainda, sua fórmula geral pode
ser representada sendo como uma
equação cúbica. Isto é, sua fórmula
geral e dada por:
y = ax³ + bx² + cx + d
Onde:
 “a“, “b“, “c” e “d” representam
os coeficientes, todavia, o “d”
designado como um termo in-
dependente;
 “x” será a variável indepen-
dente da função;
 “y” ainda, y será a variável que
dependente da função.
Note que uma função polino-
mial do terceiro grau poderá apre-
sentar até três raízes reais e dis-
tintas. Essencialmente, pode ser
interpretada aplicando as Rela-
ções de Girard para resolver uma
questão contendo uma equação do
terceiro grau.
Fonte: http://querobolsa.com.br
Note que as fundamentações
de Girard serão as responsáveis por
estabelecer uma relação vivente em
meio aos coeficientes de uma equa-
ção algébrica, bem como as suas raí-
zes. Assim, na equação do 2º grau,
as afinidades são alcançadas através
das fórmulas da soma e do produto:
- b/a e c/a, concomitantemente.
Assim, as equações do 3º grau
têm como lei de desenvolvimento a
equação algébrica: ax³ + bx² + cx +
d = 0, com a ≠ 0 junto as raízes x1, x2
e x3. A alteração dessa equação pos-
sibilita a resolução de expressões
matemáticas adequados para relaci-
onar as raízes da equação.
ax³ + bx² + cx + d = a[x³ -
(x1+x2+x3)x² + (x1*x2 + x1*x3 +
x2*x3) - x1*x2*x3
Logo, dividindo a equação por
a, obtemos o seguinte:
5
CÁLCULO I E II
Desse modo, realizando uma
igualdade em meio aos polinômios
da seguinte maneira:
x1 + x2 + x3 = - b/a
x1 * x2 + x1 * x3 + x2 * x3 = c/a
x1 * x2 * x3 = - d/a
Logo, os polinômios do 4º
grau têm a consequente lei de for-
mação:
ax4 + bx³ + cx² + dx + e = 0.
Equações Biquadradas
Veja que a resolução de uma
equação biquadrada em IR, isto é
uma equação de 4º grau, precisamos
trocar sua variável, transformando-
a em uma simples equação do 2º
grau. Note que agora a expressão
que precisa ser empregada, será:
Observe que nessa equação
polinomial obtemos, no máximo, a
vivência de quatro plausíveis raízes,
cujos quando correlacionadas, de-
senvolvem as consequentes expres-
sões:
x1 + x2 + x3 + x4 = - b/a
x1 * x2 + x1 * x3 + x1 * x4 + x2 * x3 + x2
* x4 + x3 * x4 = c/a
x1 * x2 * x3 + x1 * x2 * x4 + x1 * x3 * x4
+ x2 * x3 * x4 = - d/a
x1 * x2 * x3 * x4 = e/a
Fonte: http://youtube.com
A partir da sequência prática:
 Substitua x4 por y2 (ou qual-
quer outra incógnita elevada
ao quadrado) e x2 por y.
 Resolva a equação ay2 + by + c
= 0.
 Determine a raiz quadrada de
cada uma da raízes (y'e y'') da
6
CÁLCULO I E II
equação (SÓ MATEMÁTICA,
2021).
ay2 + by + c = 0.
Desse jeito, temos que essas
duas analogias recomendam-nos
que cada raiz positiva da equação
acima (ay2 + by + c = 0) representara
a origem a duas raízes harmônicas
para a biquadrada: logo, a raiz ne-
gativa, por sua vez, não dará origem
a qualquer raiz real para a mesma.
Vamos observar os exemplos a
seguir:
Vamos determinar as raízes da
equação biquadrada abaixo:
x4 - 13 x2 + 36 = 0.
Resolução:
Trocando x4 por y2 e x2 por y,
obtemos que:
y2 - 13y + 36 = 0
Logo, a partir disso teremos
que essa equação>:y'=4 e y''=9
Bem como x2 = y, chegamos
em:
Assim, alcançamos que para
conjunto verdade será: V={ -3, -2, 2,
3}.
Mais um exemplo a seguir:
Vamos determine as raízes pa-
ra a equação biquadrada.
x4 + 4x2 - 60 = 0.
Resolução:
Trocando x4 por y2 e x2 por y,
observamos que:
y2 + 4y - 60 = 0
Logo, a resolução essa equa-
ção, alcançamos o seguir:
y'=6 e y''= -10
Assim, temos que x2= y, logo:
Dessa forma, chegamos que
para o conjunto verdade:
Por fim, para um último exem-
plo vamos determinar a soma das
raízes da equação.
7
CÁLCULO I E II
Resolução:
Neste caso, empregamos a se-
guinte aplicação:
Trocando y, produzimos que:
Assim, a somatória das raízes
é representada por:
Note então que a equação bi-
quadrada é uma equação a qual pos-
sui até o quarto grau, e como já men-
cionada para descobrir os valores de
suas raízes será necessário mudá-la
para uma equação de 2º grau.
Desse modo, essa equação
possui a sua forma geral:
Logo:
y2 - 3y = -2
y2 - 3y + 2 = 0
y'=1 e y''=2
ax4 + bx2 + c = 0.
Logo, temos que a ≠ 0 e b e c
precisam admitir valores reais.
Desse jeito, para solucionar e
assim encontrar as suas raízes trans-
formamos em uma equação do se-
gundo grau. Utilizando a mudança e
substituindo as incógnitas.
Para melhor entendermos, co-
mo veremos a seguir. Veja que essa
transformação ocorre ao chegamos
às raízes da equação biquadrada.
8
CÁLCULO I E II

4x4 - 17x2 + 4 = 0 → equação Logo temos que x= 1/4:

biquadrada
4(x2)2 - 17x2 + 4 = 0 → pode x = 1 /4
ser transcrita assim. x2 = y
Logo, trocando as variáveis: x2 x2 = 1/ 4
= y, isso constitui que onde for x2 co- y = ±1/2
locaremos y.
4y2 - 17y + 4 = 0 → agora solu- Desse modo, a resolução da
cionamos essa equação do 2º grau equação biquadrada é dada da se-
descobrindo x’ e x”. guinte forma:

a = 4 b = -17 c = 4 S = {-2, -1/2, 1/2, 2}

∆ = b2 - 4ac
∆ = (-17)2 - 4 . 4 . 4
∆ = 289 - 64
∆ = 225
x = - b ± √∆/2a
x = -(-17) ± √225/ 2 4
x = 17 ± 15 /8
x’ = 17 + 15/ 8 = 32 : 8 = 4
x” = 17 - 15/8 = 2/8 = 1/4

Veja que essas consistem nas

raízes da equação 4y2 - 17y + 4 = 0,
para descobrirmos as raízes da
equação biquadrada, precisamos de:

4x4 – 17x2 + 4 = 0

Logo, precisamos trocar os va-

lores de x’ e x”, para x2 = y.
Desse modo, considerando
que x = 4

x2 = y
x2 = 4
x = √4
x=±2

9
CÁLCULO I E II

2. Limites

Fonte: Veja Abril2

N ote que quando introduzimos

cálculo I, um dos primeiros as-
suntos em que devemos empreender
domínio se o gráfico dela não exibe
pulos neste ponto 𝑎.

é o de limites. Ele tem várias apli-

cações, entretanto a sua essência
versa em considerar e delinear o
comportamento de funções e além
disso é o fundamento para a defini-
ção de derivadas. Para compreen-
dermos o que consiste no limite é
imprescindível uma introdução ba-
silar sobre continuidade.
Veja que uma função 𝑓 é profe-
rida contínua em um ponto 𝑎 do seu Fonte: Lessa (2020)

2 Retirado em http://veja.abril.com.br

11
CÁLCULO I E II

Nesta circunstância, observe Assim, na notação usual, mi-

que o gráfico da função 𝑓 é contínua
sendo assim no ponto 𝑎, isto é, não
existe nenhuma cessação ou salto.
Por outro lado, observe o caso
abaixo:
nutamos:
limx→af(x)=f(a)
Entretanto, se caso a função 𝑓
não for contínua em 𝑎, e insistirmos
atribuí-la um limite 𝐿, temos que:

limx→af(x)=L

Logo, 𝐿 consiste no valor que 𝑓

precisaria ter em 𝑎. Note a seguir
uma imagem para melhor compre-
endermos:

Fonte: Lessa (2020)

Observamos que a função rea-

liza um salto na sua simulação gráfi-
ca, mais exatamente no valor em que
admite a função no ponto 𝑎, sendo
assim, ela não será contínua em 𝑎.

Observe novamente o primeiro

gráfico, onde a função é contí-
nua em 𝑎. As setas indicam que
a medida que 𝑥 se aproxima de
𝑎, pela direita ou pela esquerda,
os valores de 𝑓(𝑥) se aproxi- Fonte: Lessa (2020)
mam de 𝑓(𝑎). Consequente-
mente, quanto mais próximo 𝑥
estiver de 𝑎, mais próximo 𝑓(𝑥) Então temos, no caso em que 𝐿
estará de 𝑓(𝑎). De uma forma ≠ 𝑓(𝑎). Logo, 𝐿 versará no valor que
intuitiva, podemos dizer que se 𝑓 precisaria ter em 𝑎 para assim ser
𝑓 é contínua em 𝑎, então o li-
mite de 𝑥 tendendo a 𝑎, da fun- considerada contínua.
ção 𝑓(𝑥) é igual a 𝑓(𝑎) (LESSA,
2020).

12
CÁLCULO I E II
Limite de uma Função Real
Como já mencionamos se f
uma função real acentuada sobre o
intervalo (a,b) menos quiçá no pon-
to x=c que compete a intervalo (a,b),
Le e Ld números reais. Articulamos
que:
1. O limite lateral de fà direita do
ponto c é igual a Ld, se os valores da
função se aproximam de Ld, quando
x se aproxima de c por valores (à di-
reita de c) maiores do que c. Em sím-
bolos:
limx→c+f(x)=Ld
2. Limite lateral de f à esquerda
de c é igual a Le, se os valores da fun-
ção se aproximam de Le, quando x se
aproxima de c, por valores (à es-
querda de c) menores que cc. Em
símbolos:
limx→c−f(x)=Le
3. Quando o limite lateral à es-
querda Le é igual ao limite lateral à
direita Ld, diz-se que existe o limite
da função no pont cc e o seu valor é
Ld=Le=L. Com notações simbólicas,
escrevemos:
limx→cf(x)=L, significando
que, para qualquer ε>0 e arbitrário,
existe um δ>0, que depende de ε, tal
que |f(x)−L|<ε para todo x satisfa-
zendo 0<|x−a|<δ.
4. No caso em que um dos limites
laterais não existe ou no caso de am-
bos existirem, mas com valores dife-
rentes, dizemos que a função não
tem limite no ponto em questão.
Fonte: Sodré (2020)
Note que o próximo resultado
assegura que uma função não pode
beirar a dois limites distintos ao
mesmo tempo e este aspecto é cu-
nhado sendo como o teorema da
unicidade, porque afiança que se o
limite de uma função é vivente, logo,
ele necessita ser único.
Quando se refere a unicidade
do limite temos que:
Se limf(x)=A e limf(x)=B
quando x→c, então A=B.
Demonstração: Se ε> é arbi-
trário, então existe δ1>0 tal que
f(x)−A|<ε/2 sempre que
0<|x−a|<δ1.
Como também temos por hi-
pótese que existe δ2>0 tal que
|f(x)−B|<ε/2 sempre que
0<|x−a|<δ2 então, tomando
δ=mind1, d2>0, obtemos
|f(x)−A|<ε/2 e |f(x)−B|<ε/2 sempre
que 0<|x−a|<δ e pela desigualdade
triangular, temos:
|A−B|=|A−f(x)+f(x)−B|≤|A−f
(x)|+|f(x)−B
13
CÁLCULO I E II
E como ε>0ε>0 é arbitrário,
temos:
|A−B|<ε
Então |A−B|=0, o que garante
que A=B.
Exercício: Se |z|<ε para todo
ε>0, mostre que z=0.
Fonte: Sodré (2020)
Teorema do Valor Intermediá-
rio
Vemos caso tenhamos que f
consiste em uma função contínua no
intervalo fechado [a, b]. Isto consti-
tui que, para todo c ∈ (a, b), teremos
que limx→c f(x) = f(c). Logo:
Em suas extremidades do in-
tervalo a definição de continuidade
se expressa por meio de limites late-
rais:
lim x→a+ f(x) = f(a), lim x→b− f(x)
= f(b).
Desse modo, para fixar os pen-
samentos vamos conjecturar que
f(a) < f(b) e ponderar um número y0
tal que f(a) < y0 < f(b).
Logo, a reta horizontal y = y0
decompõe no plano cartesiano em
duas porções avulsas: uma delas,
que denominaremos de R+, apre-
senta todos os pontos que estão aci-
ma da reta e a outra, que denomina-
remos R-, apresenta os pontos que
estão abaixo da reta. Bem como f(a)
< y0 < f(b), precisamos alcançar:
A = (a, f(a)) ∈ R−, B = (b, f(b)) ∈
R+.
Note que o gráfico de f será em
forma de uma curva contínua li-
gando todos os pontos. Desse modo,
é natural asseverar que esta curva
necessita tocar a reta horizontal em
determinado ponto (x0, y0).
Este ponto compete ao gráfico,
de forma que f(x0) = y0 (mostrado a
abaixo).
Em outras palavras, “se você
está dentro de uma sala que não tem
janelas e tem somente uma porta, a
única maneira de sair da sala ´e pas-
sando pela porta...” O argumento ge-
ométrico que usamos acima pode
ser formalizado matematicamente.
A sua conclusão ´e um importante
resultado que enunciamos abaixo.
Teorema 1 (Teorema do Valor Inter-
mediário). Suponha que f ´e uma
função contínua no intervalo fe-
chado [a, b]. Se y0 ´e um valor entre
f(a) e f(b), então existe pelo menos
um x0 ∈ [a, b] tal que f(x0) = y0.
Fonte: UNB (s/a)
14
CÁLCULO I E II
Vejamos que no enunciado su-
pra, como não estamos conjectu-
rando f(a) < f(b), a citação “entre f(a)
e f(b)” precisa ser compreendida
como em meio ao menor e o maior
deles.
As figuras acima ilustram pri-
meiro o caso f(a) < f(b) e, em se-
guida, o caso f(a) > f(b). Se tivermos
f(a) = f(b), então a única opção seria
Vejamos a seguir dois exem-
plos elucidando a aplicação do TVI-
Teorema do Valor Intermediário.
Fonte: UNB (s/a)
y0 = f(a) e, neste caso o teorema cla-
ramente é verdadeiro bastando to-
marmos x0 = a, por exemplo.
Fonte: UNB (s/a)
Logo, antes de comparecer
atenções vamos considerar que a
conclusão do teorema pode ser falsa,
caso a função f não seja contínua. A
título de exemplo simples é a função
a seguir:
Fonte: UNB (s/a)
Exemplo 1: Vamos usar o TVI para
encontrar aproximações para uma
raiz da função
15
CÁLCULO I E II
f(x) = x 3 − 2x 2 − 4x − 2.
Uma conta simples mostra que
f(2) = -10, de modo que o ponto (2,
f(2)) está abaixo do eixo Ox. Por ou-
tro lado, como f(6) = 118, o ponto (6,
f(6)) se situa acima do eixo Ox.
Sendo f contínua, o seu gráfico deve
ligar esses dois pontos com uma
curva suave, sem saltos.
A curva deve então intercep-
tar o eixo Ox em um ponto cuja abs-
cissa é uma raiz de f(x). Vamos colo-
car as coisas na notação do teorema:
a função f é contínua no intervalo [2,
6], por ser um polinômio. Além
disso, se considerarmos d = 0, temos
que
f(2) = −10 < d < 118 = f(6).
Segue do Teorema 1 que existe
x0 ∈ [2, 6] tal que f(x0) = d = 0.
Logo, a função f possui pelo menos
uma raiz no intervalo [2, 6].
Fonte: UNB (s/a)
Note que o teorema não nos
possibilita encontrar a raiz. Nada
obstante, como compreendemos
que no intervalo [2, 6] tem-se uma
raiz, podemos articular que x = 4 é
uma raiz aproximada.
Todavia, nesta aproximação,
estaremos caindo em um erro de no
máximo 2. Ou seja, que partindo da
posição x = 4, se caminharmos 2
unidades no sentido da esquerda ou
2 unidades no sentido da direita 2
seguramente encontraremos uma
raiz.
Para a aproximação, escolhe-
mos o ponto médio do intervalo [2,
6], que é exatamente x = 4. Se você
considera que um erro de tamanho 2
não ´e aceitável, pode melhorar a
aproximação usando o TVI mais
uma vez: calculamos f(4) = 14 e per-
cebemos que x = 4 não ´e uma raiz.
Se considerarmos o intervalo [4, 6],
temos que f(4) e f(6) são positivos.
Assim, pode ser que o gráfico não
cruze o eixo Ox quando ligamos os
pontos (4, (f4)) e (6, f(6)). Porém,
olhando para o outro extremo do in-
tervalo [2, 6], temos que
f(2) = −10 < 0 < 14 = f(4),
E, portanto, o TVI nos garante
que existe uma raiz no intervalo [2,
4].
Fonte: UNB (s/a).
Resultando como antes, pode-
mos ponderar x = 3 (consisti no pon-
to médio do intervalo [2, 4]) sendo
assim a raiz aproximada. O erro in-
cumbido agora será no máximo 1.
16
CÁLCULO I E II
Logo, para concluirmos a
questão notando que, para o primei-
ro passo do processo mencionado, é
necessário encontrar valores a e b
bem como os sinais de f(a) e f(b) são
contrários.
Apesar que isto possa parecer
complexo e contraditório, você ca-
rece concordar que é mais simples
do que tentar achar a raiz esponta-
neamente, também mais em cir-
cunstância em que a expresso da
função f será mais complexa.
Para melhor compreendermos
vamos analisar mais um exemplo:
1. Vamos verificar que a equação
√3 x = 1 − x
Possui pelo menos uma solu-
ção. Para tanto, observe inicialmen-
te que as soluções da equação acima
são precisamente as raízes da função
f(x) = √3 x − 1 + x.
Fonte: UNB (s/a)
Como
f(0) = −1 < 0 < 1 = f(1),
O TVI implica a existência de
uma raiz no intervalo [0, 1],
Fonte: UNB (s/a)
Quer dizer que na equação em
questão tem uma solução neste in-
tervalo.
Sendo que P0 qualquer ponto
no plano da Terra, que considerare-
mos em ser uma esfera. Ou seja, a
semirreta que liga P0 ao centro do
plano fura a superfície em um outro
ponto P ′ 0, que denominaremos de
antípoda do ponto P0.
Vamos utilizar o TVI para
comprovar o seguinte aspecto curi-
oso: em algum instante de tempo,
tem um ponto sobre o equador da
Terra no qual a temperatura será a
mesma do seu ponto antípoda.
17
CÁLCULO I E II
Desse modo, a intuição física
nos possibilita assegurar que a fun-
ção T é contínua, uma vez que os
pontos próximos na superfície da
terra possuem temperaturas próxi-
mas.
Vamos considerar agora a fun-
ção contínua
Fonte: UNB (s/a)
g(θ) = T(θ) − T(θ + π), ∀ θ ∈ [0, π],
Que mede a diferença de tem-
peratura entre dois pontos antípo-
das. Note que
g(0) = T(0) − T(π), g(π) = T(π) −
18
CÁLCULO I E II
T(2π) = T(π) − T(0) = −g(0). Se
g(0) = 0,
Então a temperatura nos pon-
tos P0 e Pπ são iguais. Caso contrá-
rio, devemos ter g(0) 6= 0.
Neste caso, como g(π) = -g(0),
os sinais de g(0) e g(π) são opostos.
Segue então do TVI que g(θ0) = 0
par algum θ0 ∈ (0, π). Assim, os
pontos Pθ0 e Pθ0+π estão sob a
mesma temperatura.
Fonte: UNB (s/a)
Dessa forma, o argumento aci-
ma conservar-se válido para qual-
quer outra forma escalar que diver-
sifica ininterruptamente sobre a su-
perfície da Terra, a título de exem-
plo, a pressão, ou a elevação.
Ainda, não necessitamos nos
desconjuntar sobre o equador, toda-
via sim sobre qualquer circunferên-
cia máxima, a título de exemplo to-
das aquelas fantasiosas que produ-
zem a longitude de um ponto na su-
perfície terrestre.
Limite Infinito
Conjecturamos a função:
f (x) = 1 /x2.
Veja que quando o x se beira
de p = 0, x 2 ainda se aproxima de 0
e, por conseguinte, 1 x2 fica arbitra-
riamente amplo quando adotamos
valores de x acompanhantes de p =
0. -4 -2 2 4 2 4 6 8 10 Para recomen-
dar este aspecto escrevemos:
lim x→0 f (x) = +∞.
Vale ressaltar que nessa cir-
cunstância, não se tem:
lim x→0 f (x).
Desse modo, diversas vezes
mencionamos a este aspecto como f
(x) discrepa para +∞ quando x vai a
zero. Note que a reta vertical x = 0 é
denominada uma assíntota vertical
do gráfico de f.
Dando uma definição (Limite
Infinito), que consiste em seja f uma
função e p um ponto de ajuntamento
de Df . Logo, proferimos que:
Fonte: Carvalho (2020)
Logo, quando p consiste no
ponto de ajuntamento à direita (es-
querda) de Df.
Vejamos um exemplo a seguir:
19
CÁLCULO I E II
Fonte: Carvalho (2020)
Definindo a reta x = p será de-
nominada como assíntota vertical
do gráfico da função f caso algum
das seguintes condições jazerem sa-
tisfeita:
Fonte: Carvalho (2020)
Veja que a proposição conse-
guinte será muito benéfica para cal-
cular limites. Observe a proposição:
Fonte: Carvalho (2020)
Ou seja, dependerá das condi-
ções da proposição. Agora provando
a Proposição:
Fonte: Carvalho (2020)
Agora considerando as propri-
edades dos limites infinito, vejamos
que seja L um valor real. Tal que:
Fonte: Carvalho (2020)
Lembre-se que as proprieda-
des acima são apropriadas se no lu-
gar de x → p, utilizamos x → p + ou
x → p -.
Ainda, vale ressaltar que as
propriedades acima recomendam
como operar com os Símbolos +∞ e
−∞.
20
CÁLCULO I E II

Assim, por exemplo, se L ∈ R, Logo, o comportamento de h

para z grandes:
L±∞=±∞, ∞.(−∞) =−∞ e
L.(±∞)=±∞(∓∞)se L>0(L<0).

Também temos indetermina-

ções, por exemplo,

∞ − ∞, −∞ + ∞, 0 . ∞.

Limite no Infinito

Iremos analisar por agora o

comportamento de h(x)=1/x, uma
vez quando x cresce arbitrariamente
(x→∞) ou mesmo quando x decresce
arbitrariamente (x→−∞).
Desse modo, observando as ta-
Logo, o caminho que h per-
belas temos que:
corre em x pequenos:

Fonte: Sodré (2020)

Desse jeito, ao arquitetar o

gráfico de h, notamos que tem uma
reta (assíntota) horizontal que con-
siste em uma reta y=0, que jamais
toca a função, entretanto se beira a
ela em +∞ e em −∞.

21
CÁLCULO I E II
Fonte: Sodré (2020)
Note que obtemos assim uma
definição geral, conglomerando tal
circunstância:
Olhe que definindo considera-
mos que seja f uma função acentu-
ada para todos os valores dentro do
intervalo (a,∞).
Ponderamos:
Logo, quando consideramos
para todo ε>0, tem um número real
M>0 tal que |f(x)−L|<ε continua-
mente que x>M.
Igualmente, formalizamos as-
sim o conceito de assíntota horizon-
tal.
Ainda, trazendo uma definição
articulamos que a reta y=L será uma
assíntota horizontal do gráfico de f,
caso se:
limx→∞f(x)=L ou limx→−∞f(x)=L
Propriedades dos Limites
Como vimos em diversas fun-
ções do Cálculo podem ser alcança-
das como somas, quociente, diferen-
ças, produtos e potências de funções
simples. Assim, todas as circunstân-
cias abaixo, ponderamos x→ax→a.
Se f(x)=C onde C é constante,
então
limf(x)=limC=C
Se k e b são constantes e
f(x)=kx+b, então
limf(x)=lim(kx+b)=ka+b
Se f e g são funções, k uma
constante, A e B números reais e
além disso limf(x)=A e limg(x)=B,
então:
lim(f±g)(x)=[limf(x)]±[limg(x)]=A
±B
lim(f⋅g)(x)=[limf(x)]⋅[limg(x)]=A⋅B
lim(k⋅f)(x)=k⋅limf(x)=k⋅A
lim(f)n(x)=(limf(x))n=Na
lim(f÷g)(x)=[limf(x)]÷[limg(x)]=A
÷B, se B≠0.
22
CÁLCULO I E II

limexp[f(x)]=exp[limf(x)]=exp(A)

Se acontecer uma das situa-

ções abaixo:
a. limf(x)=0
b. limf(x)>0 e n é um número na-
tural
c. limf(x)<0 e n é um número na-
tural ímpar

Então:

Fonte: Sodré (2020)

23
CÁLCULO I E II
3. Cálculo II
Derivadas
Definição de Derivada
O cálculo derivado também conta
com um estudo introdutório,
todavia, averígua-se sendo como o
conceito de derivada em uma função
real de uma variável. Logo, a deri-
vada submerge a diversificação ou a
alteração no comportamento de di-
versos fenômenos. Para melhor en-
tender a definição de derivada, abor-
dando os três problemas do Cálculo
que submergem variação e movi-
mento:
 O problema da reta tangente:
3 Retirado em http://matematica.pt
Fonte: Matemática PT3
sejam f: D(f) ⊂ R → R uma
função real e x0 ∈ D(f), como
obter a equação da reta tan-
gente ao gráfico de f que passa
pelo ponto (x0, f(x0))?
 O problema da velocidade e da
aceleração: seja s: D(s) ⊂ R →
R uma função real que descre-
ve o deslocamento de um ob-
jeto no plano e t0 ∈ D(s), como
determinar a velocidade e a
aceleração do objeto em t = t0?
 O problema de máximos e mí-
nimos: seja f: D(f) ⊂ R → R
uma função real qualquer. Co-
mo encontrar os pontos extre-
mos do gráfico de f?
Fonte: RODRIGUES; MENECHETTI;
POFFAL (2016)
25
CÁLCULO I E II
Note que estes problemas são
delineados a partir do conceito de li-
mite que foram mencionados anteri-
ormente. É importante lembrar que
para uma função real
f: D(f) ⊂ R → R,
Consiste em que chamamos de
“derivada da função f” será além dis-
so uma função. Logo a função “deri-
vada da função f” é alcançada por
meio do cálculo de um limite que
será analisado na seção a seguir.
Definição
Observe que seja f D(f) ⊂ R →
R uma função real
Note que a derivada de f es-
tando no ponto de abscissa x = x0 é
definida como o número:
f 0 (x0) = lim f(x0 + ∆x) − f(x0)/ ∆x
Logo, supondo que o limite
exista. Quando o limite (1.1.1) exis-
tir, diz-se que a função é derivável
em x = x0.
Pode-se pensar em f 0 como
uma função cuja entrada é o número
x0 e cuja saída é o valor f 0 (x0). Por-
tanto, ao substituir-se x0 por x em
(1.1.1), tem-se f 0 (x), ou seja, a deri-
vada da função f em relação à variá-
vel x, definida por,
f 0 (x) = lim f(x + ∆x) − f(x) / ∆x .
O processo para calcular uma
derivada é chamado derivação ou di-
ferenciação.
Fonte: RODRIGUES; MENECHETTI;
POFFAL (2016)
Notações para a Derivada
Observe que têm diferentes
formas de simular a derivada de
uma função y = f(x), no caso a variá-
vel independente é x junto a depen-
dente é y. Determinadas notações
mais habituais para a derivada são:
 Notação “linha” (Joseph La-
grange): f 0 (x), y 0.
 Notação de Leibniz: dy/ dx, df
/dx, d/ dx [f(x)].
 Notação de operador: Dx[y].
 Notação de Newton: y˙.
Fonte: RODRIGUES; MENECHETTI;
POFFAL (2016)
Desse modo, para descobrir o
valor de uma derivada em um algum
ponto x = x0, empregam-se as se-
guintes notações
Vamos a exemplos de em-
prega-los.
Mostre que a derivada de f(x)
= x 2 + 3x é f 0 (x) = 2x + 3.
26
CÁLCULO I E II

Resolução: Como já identifi-

cando que f(x) = x 2 + 3x, precisa de-
monstrar que f 0 (x) = 2x + 3. Para
fazê-lo devemos aplicar a definição
de derivada, mostrada anterior-
mente. Basicamente precisa calcular
f(x + ∆x):
Fonte: RODRIGUES; MENECHETTI;
POFFAL (2016)

Vamos mais um exemplo para

melhor compreendermos:
Logo, trocando as equações,
temos que: b. g(x) = sen(ax).

Tendo que g(x) = sen(ax), e

justapondo a notação, alcançaremos
o seguinte:

Fonte: RODRIGUES; MENECHETTI;

POFFAL (2016)

Vamos aplicar a definição, as-

sim, determinando a derivada da
função: Fonte: RODRIGUES; MENECHETTI;
POFFAL (2016)

a. f(x) = e ax Logo, considerado os limites

fundamentais, temos que:
Vamos a resolução do proble-
ma apresentado. Tendo que f(x) = e
ax e justapondo, teremos que:

27
CÁLCULO I E II
Assim, a derivada da função
g(x) será apresentada por:
g’(x)+ a cos (ax)
Desse modo, podemos sinteti-
zar e articular que a Derivada de
uma função 𝑓 em analogia à variável
𝑥: consiste na taxa de variação de 𝑓
de forma que 𝑥 varia. Logo, a deri-
vada no ponto 𝑥 = 𝑥0 será:
Assim, o gráfico dessa deriva-
da consiste em um ponto é o coefici-
ente angular da reta tangente ao grá-
fico no mesmo lugar.
Fonte: Responde ai (s/a)
Interpretação Geométrica
Como vimos a derivada con-
siste em ser uma função f a partir de
um ponto a exibir na reta tangente
um coeficiente angular (inclinação)
no gráfico de f no ponto (a, f(a)).
Observamos que se dada uma
curva plana que simula o gráfico de
f, se admitirmos um ponto P(a, f(a)),
logo a equação da reta tangente r à
curva em P será formulada por:
y - f(a) = m (x - a)
Assim, onde m será o coefici-
ente angular da reta.
Desse modo, basta que admi-
tamos o coeficiente angular m da re-
ta junto a um dos seus pontos, para
apreciarmos a sua equação. Todavia,
como alcançar m para que r signifi-
que ser tangente à curva em P? Pon-
deremos um outro ponto arbitrativo
sobre a curva, Q, no quais coordena-
das consistem em:
(a + ∆x, f(a+ ∆x))
Note que a reta que advém por
P e Q que é denominada reta secante
à curva.
28
CÁLCULO I E II

Fonte: UNESP (s/a)

A seguir, se m = f’(a), isto é, a

derivada consiste em ser uma fun-
ção em um ponto, que logo, aprovi-
sione o coeficiente angular da reta
tangente ao gráfico da função, neste
ponto. Vamos observar exemplos
para melhor compreender:
Fonte: UNESP (s/a)
Se f(x) = x2, determine qual é a
equação da reta tangente ao gráfico
Note que ao ponderarmos ago-
de f, no ponto P(2, 4):
ra a diversificação do coeficiente an-
gular da reta secante avaliando Q se
aproximar de P, isto é, adotando ∆x
cada vez menor. Tudo recomenda
que quando P está achegado de Q, o
coeficiente angular msec da reta se-
cante necessita estar acompanhante
Desse jeito, o coeficiente angu-
do coeficiente angular m da reta r,
lar m da reta, será quando x0=2, te-
isto é, o coeficiente angular msec pos-
mos que:
sui um limite m quando Q inclinasse
para P, que consiste em ser o coefici-
ente angular da reta tangente r.
Mostrando-se a abscissa do ponto Q
por:

Assim, a equação abreviada

x = a + ∆x (∆x = x - a)
para a reta tg no ponto P, será apre-
sentada por:
Ainda, compreendendo-se que
a abscissa de P é explanada por a,
logo, se Q → P tal que ∆x → 0, o que
é análogo a x→ a.
Agora:

29
CÁLCULO I E II
Logo, a sua representação grá-
fica será apresentada a seguir:
Fonte: UNESP (s/a)
Vale ressaltar que a definição
que se compreende na geometria
plana de reta tangente consiste em
uma circunferência, cujo situa que a
reta tg encosta na circunferência so-
mente em um único ponto, não po-
derá ser desdobrado ao conceito de
reta tg a uma curva acentuada pela
função y = f(x).
Logo, a equação da reta tangente ao gráfico de f no ponto P é dada por y
- 2 = ¼ (x-4) ou
A imagem a seguir demonstra
essa afirmação.
Fonte: UNESP (s/a)
Vamos observar aos exemplos
a seguir:
Dada a função f(x) = x:
a. Determine a equação da reta
tangente ao gráfico de f, no ponto
P(4,2)
Solução: A equação da reta
tangente ao gráfico de f no ponto P é
dada por: y – 2 = f ´(4) (x – 4). Por-
tanto, basta determinar f ´(4):
30
CÁLCULO I E II

Fonte: UNESP (s/a)

Vamos ponderar que uma im-

plicação imediata da interpretação
geométrica da derivada é que uma
função somente será derivável (ou
diferenciável), caso um ponto de seu
domínio se haver uma reta tangente
no seu gráfico por este ponto, isto é,
o gráfico da função no ponto em
Fonte: UNESP (s/a)
questão não exibe comportamento
pontiagudo.
Desse modo, notamos que o
Aplicando este pensamento
cálculo da derivada pelo meio da sua
para todos os pontos do domínio da
definição determinadas vezes será
função, compreendemos que o gráfi-
complexo, porquanto submerge o
co de uma função diferenciável con-
cálculo de um limite.
sistirá em ser uma curva suave, sem
Para tornar mínimo este pro-
nem um pico “pontudo”. Do mesmo
blema, empregamos determinadas
modo, a função exibida na imagem
propriedades das derivadas, que de-
abaixo, a título de exemplo, não é di-
nominaremos de regras de deriva-
ferenciável em x0, isto é, neste ponto
ção, cujos não serão evidenciadas na
não tem a sua derivada, porquanto
apostila, mas será trabalhado no
por (x0, f(x0) não passa uma única
material complementar, entretanto
reta tg.

31
CÁLCULO I E II

suas expressões transcursam da de- cobertas na maior parte dos livros de

finição de derivada e podem ser des- Cálculo.

32
CÁLCULO I E II

Regras Tabeladas para Derivar

Ainda, faz necessário apresentar algumas regras que são necessárias para
resolução do cálculo derivada:

Fonte: Responde ai

33
CÁLCULO I E II

Por fim, se analisarmos o cál-

culo de uma derivada de f no ponto
x=a, vemos que a função será deline-
ada de maneira diversa no ponto
x=a, logo, empregaremos a definição
de derivada.
Exemplificando, se almejamos
a derivar na função de 𝑓(𝑥) no ponto
𝑎:

Logo, empregamos a defini-

ção. jamais não esquecendo que
existem as derivadas implícitas. A tí-
tulo de exemplo ao derivar

𝑦2 = 𝑥3 + 2

Assim, em relação a 𝑥, com 𝑦 =

𝑓(𝑥), empregamos a Regra da Ca-
deia, multiplicando a derivada de 𝑦2
por 𝑦′: 2𝑦(𝑦 ′ ) = 3𝑥2 . Assim, tere-
mos nesse caso 2𝑦𝑦 ′ = 3𝑥2.

34
35
CÁLCULO I E II
4. Integral
N ote que a derivada é uns prin-
cipais conceitos do Cálculo.
Além disso, outro conceito até mais
gens em que cada um utilizou o tema
foram diferentes.
relevante é o de Integral. Tem-se
uma estreita correlação entre esses
dois raciocínios. A operação inversa
da derivação, como já mencionamos
consiste na antiderivação ou como
ainda conhecemos a integração in-
definida.
Newton e Leibniz, em seus es-
tudos se envolveram em uma polê-
mica sobre quem de fato desenvol-
veu a descoberta do Cálculo, ocasio-
nando amplo desgaste particular a
cada um deles. Todavia, as aborda-
4 Retirado em http://veja.abril.com.br
Fonte: Veja Abril4
Newton apresenta o seu Méto-
do das Fluxões como uma ferra-
menta que lhe permite aprofun-
dar seus conhecimentos dos fe-
nômenos físicos. Isto é, uma vi-
são cinemática do Cálculo: a de-
rivada vista como uma taxa de
variação. Ele considerava x e y
variando em função do tempo.
Leibniz, por sua vez, considera-
va x e y variando sobre uma se-
quência de valores infinitamen-
te próximos. Ele introduziu dx e
dy como sendo as diferenças
entre os valores nesta sequên-
cia. Newton encarava a integra-
ção como um problema de en-
contrar os x e y de uma determi-
36
CÁLCULO I E II

nada fluxão, isto é, achar o des- Assim, foi Leibniz quem colo-
locamento de uma dada veloci-
cou os símbolos matemáticos d e f,
dade (CONHECER, s/a).
situando, em meados de 1675, a no-
Desse modo, para ele, a inte- tação precisamente como fazemos
gração era, espontaneamente, o pro- presentemente.
cesso avesso da diferenciação. Uma
vez que Leibniz olhava a integração
como uma soma, sendo que o estilo
em que empregaram, antes dele Ca-
valieri e Roberval e Arquimedes. Lo-
go, ele foi feliz em empregar os ‘infi-
Integral Indefinida
nitésimos’ dx e dy, de modo análogo
Newton empregou x’ e y’, isto é, ve- Note que o estudo das inte-
locidades. grais indefinidas consiste no primei-
Observe que Leibniz utilizava ro passo para alcançar o entendi-
a palavra ‘mônada' para recomendar mento de uma aplicação da ferra-
algo tão singelo que não se divide em menta matemática: a integral. As-
partes. Nenhum deles avaliava o que sim, como a operação da derivada
nós cognominamos de funções, por- será introduzida a ideia de integral,
quanto este conceito somente foi in- despontando sua analogia com a de-
troduzido diversos séculos depois. rivada.
Entretanto, os dois, categoricamen- Logo, se temos que é a função
te, pensavam em adjacências de grá- F(x) é primitiva da função f(x), a ex-
ficas. pressão F(x) + C será denominada
integral indefinida da função f(x) e é
De qualquer forma, eles esta- apresentada por:
vam travando uma luta com o
infinito, no caso, o infinitamen-
te pequeno. Apesar de Newton
ter desenvolvido sua teoria pri-
meiro, coube a Leibniz o mérito
de ter publicado a sua versão,
em 1684, introduzindo o termo
calculus summatorius, e divul-
gando assim suas ideias. Leib- Temos que:
niz dava muita importância à
notação, no que estava absolu-
tamente certo (CONHECER,
s/a).

Fonte: Conhecer.org

37
CÁLCULO I E II

Onde se lê Integral Indefinida indefinida consiste em ser uma fun-

de f(x) em conexão a x ou integral de ção é cunhado integração.
f(x) em relação a x. Ainda, o proces- Assim, temos que da definição
so que possibilita calcular a integral de integral indefinida é explanada
da seguinte forma:

Fonte: Conhecer.org
A título de exemplos temos que:

Fonte: Conhecer.org
Logo, como vimos acima, podemos ponderar que:

38
CÁLCULO I E II

Logo, possibilita alcançarmos as fórmulas gerais da integração por meio

das formulas das derivadas.

Fonte: Cálculo A

39
CÁLCULO I E II

Propriedades da Integral Inde- k uma constante real. Logo, teremos

finida que:

Assim, podemos articular que

sejam f(x) e g(x) funções reais acen-
tuadas dentro do mesmo domínio e
Fonte: Conhecer.org

Fonte: Cálculo A

40
CÁLCULO I E II

Integral Definida e Indefinida

Como vimos a Integral que di-

zemos que consiste em ser uma de-
rivada definida se dá um valor como
resultado, por outro lado, a Integral
chamada de INDEFINIDA que vere-
mos a seguir se dá por uma função.

Fonte: Responde ai

Integrais Definidas

Veja que considerando a área

na antiguidade a matemática traba-
lha com o MÉTODO DA EXAUS-
TÃO:

Fonte: Freire (2015)

41
CÁLCULO I E II

A título de exemplo vamos encontrar área das circunferências acima:

Fonte: Freire (2015)

Logo, temos que:

Fonte: Freire (2015)

Assim, considerando a região plana S, isto é, soma de Riemann:

Desse modo, ampliando a ima-

gem por polígonos, no qual áreas te-
nham a possibilidade de serem cal-
culadas por meio dos métodos da ge-
ometria elementar, temos que:

Fonte: Freire (2015)

42
CÁLCULO I E II

Fonte: Freire (2015)

43
CÁLCULO I E II

Assim, a soma das áreas dos n retângulos, será exibido por:

Fonte: Freire (2015)

Então será conhecida sendo

como a Soma de Riemann.
Trazendo uma definição, po-
demos articular que seja y = f(x)
uma função contínua, não negativa
em [a,b]. Sendo que área na curva y
= f(x), de a chegando até b, é deline-
ada por:

Fonte: Freire (2015)

Note que poderemos utilizar

qualquer símbolo para simular a va-
riável independente.
Fonte: Freire (2015)

Logo, para cada i = 1, ... n, ci

consistirá no pondo arbitrário do in-
tervalo [x i-1, xi].
Que será representada por:

Fonte: Freire (2015)

44
CÁLCULO I E II
Restrições e Notação
Note que em consequência das
alternativas que optamos, para as
estimativas para a variação total co-
meçando pela variação acumulada
das funções analisadas podem ser
aperfeiçoadas por meio do aumen-
tarmos o número n de subintervalos.
Assim, a probabilidade de calcular-
mos uma estimação “exato” da vari-
ação total, promove em primeiro lu-
gar uma ponderação sobre como a
metodologia para elevar de modo in-
definido o valor de n pode ser suge-
rido.
Dessa forma, vamos nos ater a
constatar se o procedimento de
acrescentar o valor de n deriva, ou
não, em um balanceamento dos va-
lores alcançados em cada Soma. Pa-
ra melhor compreender vamos ana-
lisar um exemplo sobre como decor-
rer.
Fonte: http://docplayer.com.br
Mas antes relembramos a nota-
ção com que indicamos o de-
senvolvimento de processos
como “aumentar indefinida-
mente o valor de n”. A notação
representa este processo e é
lida: limite quando n tende ao
infinito. Nesta linguagem, nos-
so desafio se traduz por investi-
gar a possibilidade de associar
um número real às expressões e
Se para y = f (t) num dado inter-
valo ambos os valores puderem
ser definidos, 1 e se eles forem
iguais, este valor terá o nome
Integral Definida (PINTO,
2009).
A notação
representa este processo e é lida: li-
mite quando n tende ao infinito.
Nesta linguagem, nosso desafio se
traduz por investigar a possibilidade
de associar um número real às ex-
pressões
45
CÁLCULO I E II

Se para y = f (t) num dado in-

tervalo ambos os valores puderem
ser definidos, 1 e se eles forem
iguais, este valor terá o nome Inte-
gral.
Fonte: Pinto (2009)
Logo, na circunstância em que
as funções y = f (t) que calculamos
até agora, sendo:

Logo, a aplicação empregada

que mencionarmos consiste na à In-
Desse modo, sempre terão e
tegral Definida será
serão análogos. Assim, para este
grupo de funções, devemos observar
o seguinte:

Fonte: Pinto (2009)

Observe o seguinte exemplo:

46
CÁLCULO I E II

Fonte: Pinto (2009)

Observe que ambas parcelas n acender muito. Dessa maneira, a

da última soma entre parênteses soma se consolida em 1/3 quando n
permanecerão desprezíveis quando cresce de modo indefinido.

Fonte: Pinto (2009)

Integral por Substituição

Para simplificar a visualização,

podemos chegar a uma integral co-
nhecida. Utilize quando você conse-
guir decompuser o que está sendo
integrado em ambas partes: uma
função (𝑢) vezes a derivada dessa
função (𝑑𝑢). Transformação de vari-
áveis como já vimos para integrais
definidas, altera-se os limites de in-
tegração.
Fonte: Responde ai

47
CÁLCULO I E II

Materiais Complementares

Links “gratuitos” a serem con-

sultados para um acrescentamento
no estudo do aluno de assuntos que
não poderão ser abordados na apos-
tila em questão:

Aulas sobre limites

Introdução-ao-Cálculo.pdf

pucgoias.Introdução_ao_cál-
culo.pdf

Cálculo I e II (livro)

Derivadas funções reais

Download do Livro Cálculo A

Apostila_Calculo_II.pdf

calculo1.pdf

ApostilaLimiteDerivada.pdf

48
49
49
CÁLCULO I E II
5. Referências Bibliográficas
CARDOSO, Cristiane Terezinha; GÓES,
Anderson Roges Teixeira. ANÁLISE DAS
RESOLUÇÕES REALIZADAS POR ESTU-
DANTES SOBRE CÁLCULO DE ÁREA.
EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E LINGUA-
GENS: PESQUISAS, METODOLOGIAS E
PRÁTICAS INOVADORAS (vol. 1), p. 38.
CARVALHO, Alexandre Nolasco de. Aula
11 - Limites Infinitos e no Infinito. Univer-
sidade de São Paulo, São Carlos/SP, Brasil,
2020.
CARVALHO, João Paulo Antunes; DE
MACÊDO, Josué Antunes; LOPES, Lail-
son dos Reis Pereira. Algumas aplicações
do cálculo diferencial e integral. Research,
Society and Development, v. 10, n. 8, p.
e22410817220-e22410817220, 2021.
CONHECER. Integrais. Curso de cálculo,
Módulo 4, Centro Científico Conhecer
[s/a].
DA SILVA, Lino Marcos et al. O LIVRO DE
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
I: A VISÃO DOS ALUNOS DE CURSOS DE
ENGENHARIA.
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2021. Consultado em 16/08/2021 às
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https://www.somatematica.com.br/fun-
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FLAMMING, Diva Marília E GONÇAL-
VES, Miriam Buss. Cálculo A: Funções, Li-
mite, Derivação e Integração, 2006.
FONSECA, Carla Camargo; SILVA, Gabri-
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Gestão da Matéria e a Gestão de Classe no
ensino de Matemática: uma perspectiva
sobre a metodologia “Lógica do Cálculo”.
Revista de Educação Matemática, v. 18, p.
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FREIRE, Vinícius Martins. Cálculo Dife-
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LESSA, José Roberto. Limites. Info escola,
2020. Retirado em:
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tica/limites/
MARQUES, Tarniê Vilela Nunes et al. In-
fluência de métodos de cálculo do TRRF
na verificação de edifícios em situação de
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MIRANDA, Danielle de. Equações Biqua-
dradas. Prepara Enem, [s/a]. Retirado em:
https://www.preparaenem.com/matema-
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PINTO, Márcia Maria Fusaro Introdução
ao cálculo integral / Márcia Maria Fusaro
Pinto. - Belo Horizonte: Editora UFMG,
2009.
RACHELLI, Janice; MARTINS, Paulo Da-
mião Cristo. Máximos e mínimos de fun-
ções: um estudo com base em problemas
históricos. Boletim Cearense de Educação
e História da Matemática, v. 8, n. 24, p. 65-
83, 2021.
Responde ai. RESUMÃO - INTEGRAIS
(Cálculo) Formulário, Dicas e Macetes
para a Prova. Politécnicos [s/a].
RODRIGUES, Bárbara Denicol Do Ama-
ral; MENECHETTI, Cinthya Maria
Schneider; POFFAL, Cristiana Andrade.
DERIVADAS DE FUNÇÕES REAIS DE
UMA VARIÁVEL. 1ª Edição, Rio Grande
Editora da FURG 2016.
SILVA, Jéssica Marques; FELIX, João
Paulo Santos; DA SILVA, Lara Raine Men-
des. Cálculo diferencial e integral e suas
aplicações: o uso do cálculo na análise so-
bre o aquecimento dos fios. Brazilian Jour-
nal of Development, v. 7, n. 8, p. 77647-
77660, 2021.
50
50
CÁLCULO I E II

SODRÉ, Ulysses. Superior >> Limites: Li-

mites de funções reais (I) Matemática Es-
sencial, UEL, 2020.

STOODI. Equação de 3º grau: saiba tudo

sobre esse assunto! 2021. Retirado em:
https://www.stoodi.com.br/blog/mate-
matica/equacao-de-3-grau/

UNB. Cálculo 1- O Teorema do Valor Inter-

mediário. Modulo 1, Universidade de Bra-
sília, Departamento de Matemática, [s/a].
UNESP. Derivadas. Universidade Esta-
dual Paulista, [s/a].

51
51
05
2