Aula de Hoje: Didática e o processo de

ensino-aprendizagem
1 - Leia o fragmento a seguir:
Entre os componentes do processo de ensino-aprendizagem, envolvendo docente e aluno,
temos: o ___________, que deve responder a pergunta: "Para que ensinar?; o ___________, que
deve responder a pergunta: "O que aprender?"; e o _________, que deve responder a pergunta:
"Com o quê?".
Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
A) recurso – conteúdo – objetivo.
B) objetivo – conteúdo – recurso.
C) conteúdo – recurso – objetivo.
D) recurso – conteúdo – método.
E) objetivo – método – conteúdo.
2 – Segundo Libâneo (2013), o professor tem o dever de planejar, dirigir e controlar o processo de ensino, bem como estimular as
atividades e competências próprias do aluno para a sua aprendizagem. Acerca do exposto e analisando sobre a organização da
aula e seus componentes didáticos do processo educacional, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Objetivo. 2. Conteúdo. 3. Método. 4. Avaliação.

( ) Constitui de uma tarefa didática necessária para o trabalho docente, que deve ser acompanhado passo a passo no processo de
ensino e aprendizagem.
( ) Constitui de uma ação intencional e sistemática e são exigências que requerem do professor um posicionamento reflexivo, que
o leve a questionamentos sobre a sua própria prática.
( ) Constitui dos saberes advindos do conjunto social formado pela cultura, ciência, técnica e arte, sendo ainda o elemento de
mediação no processo de ensino.
( ) Constitui as formas que o professor organiza as suas atividades de ensino e de seus alunos e regulam as formas de interação
entre ensino e aprendizagem, na qual os resultados obtidos é assimilação consciente de conhecimentos e desenvolvimento das
capacidades cognoscitivas e operativas dos alunos.
A sequência está correta em
A) 1, 2, 3, 4.

B) 4, 1, 2, 3.
C) 3, 2, 1, 4.

D) 2, 4, 1, 3.
3 – A Didática enquanto ciência existe uma conexão entre os métodos próprios da ciência
que dão suporte ao objeto de ensino e os métodos de ensino. Sobre métodos de ensino é
INCORRETO afirmar:
A) Os métodos de ensino são as ações do professor por intermédio das suas atividades com
os estudantes, procurando atingir os objetivos do trabalho docente considerando um
conteúdo específico.
B) Os métodos de ensino se constituem enquanto sequência de operações, com vistas a um
determinado resultado que se espera.
C) Os métodos de ensino são fundados na relação entre os objetivos e os conteúdos, e
determinam a forma como devem alcançar, por intermédio do processo de ensino e os
objetivos definidos pelo professor.
D) Nos métodos de ensino a seleção utilizados no processo ensino-aprendizagem é neutra,
obrigando à opção por pressupostos teóricos explícitos, expressa uma visão individual da
relação do processo educativo com a sociedade.
Ao se pensar em uma situação de ensino e aprendizagem, é necessário
relacionar objetivos de ensino, conteúdos e estratégias pedagógicas que
possibilitem o envolvimento dos alunos em atividades que os levem a
apreender os conteúdos incluídos no currículo. A respeito do processo de
ensino e aprendizagem, julgue os itens subsequentes.
4 - Os conteúdos são os meios empregados pelos professores em sala
de aula para facilitar a aprendizagem dos alunos.
(C) (E)
5 – A utilização de recursos didáticos pelo professor garante
uma aprendizagem significativa do conteúdo pelos alunos.
(C) (E)
6 - Os recursos de ensino e as estratégias do professor são mecanismos
apenas facilitadores do processo de ensino, pouco refletindo no processo
de aprendizagem.
(C) (E)
7 – Os objetivos de ensino orientam a escolha dos conteúdos e
dos procedimentos pedagógicos.
(C) (E)
Com relação ao processo de ensino e aprendizagem e a seus elementos
constitutivos, julgue o item que se segue.
8 - Por meio do planejamento de ensino, o professor direciona suas ações para
alcançar metas específicas, define estratégias e recursos necessários para atingir os
objetivos e propõe meios de se avaliar os resultados obtidos.
(C) (E)
9 - A didática estuda os processos de ensino a fim de formular diretrizes
orientadoras da atividade profissional dos professores.
(C) (E)
10 – Didática é o conjunto dos meios e das condições por meio das quais o professor
dirige e estimula o processo de ensino em função da atividade própria do aluno no
processo da aprendizagem escolar, ou seja, da assimilação consciente e ativa dos
conteúdos.
(C) (E)
11 – Definem-se estratégias pedagógicas como os recursos relacionais
que orientam o professor na criação de canais dialógicos com objetivo de
adentrar o pensamento do aluno.
(C) (E)
12 – Os recursos didáticos formam o conjunto de meios materiais e
humanos destinados a organizar, desenvolver e avaliar a ação
pedagógica.
(C) (E)
FIM DA AULA