1

Rdio na Internet: desafios e possibilidades 1

Autor: lvaro Bufarah Junior

Instituio: professor na FAAP Fundao Armando lvares Penteado e Centro
Universitrio 2

Resumo: O desenvolvimento da tecnologia em diversas reas intensificou o alcance do

rdio pelo mundo. Esse processo foi ampliado pela digitalizao dos recursos empregados
na produo de produtos radiofnicos. Os Mds, Dats, CDs e os computadores somados a
exploso dos usos de arquivos em mp3 na Internet impulsionaram o rdio para a plataforma
tecnolgica da rede mundial de computadores. Ao mesmo tempo, o rdio como veculo de
comunicao, como conhecemos est sofrendo com a falta de criatividade e com a miopia
dos empresrios, que tornaram as programaes homogneas e pasteurizadas. Nesse
contexto, as emissoras de Internet surgem como uma possibilidade atraente de resgatarmos
o pioneirismo do rdio, j que permitem uma maior interao com o ouvinte facilitando no
s a audio, mas a navegao pelos produtos radiofnicos.

Palavras-chave: rdio; produo; Internet;

Trabalho apresentado ao NP 06 Rdio e Mdia Sonora, do IV Encontro dos Ncleos de Pesquisa do

Intercom
2
Currculo: Mestre em Comunicao e Mercado Fundao Csper Lbero. Professor de produo em Rdio,
Tecnologia em Rdio e TV e Locuo, na FAAP. Professor de radiojornalismo no Centro Universitrio Nove
de Julho.

2
1) Mediamorfosis: a transformao dos meios

O impacto dos avanos tecnolgicos no rdio como veculo de comunicao de

massa tem sido discutido em vrias esferas que vo desde os acadmicos at os
profissionais do mercado.
Particularmente, Roger Fidler abriu uma janela interessante para visualizarmos este
impacto, partindo de um termo que pode ser muito bem aplicado ao rdio em sua nova fase
digital. O autor (1998:21) define como Mediamorfosis: a transformao dos meios de
comunicao, como resultado da interao entre as necessidades percebidas, as presses
polticas e de competncia, e das inovaes sociais e tecnolgicas.
Desde de a dcada de 1990, as emissoras vem tentando se adaptar aos novos
conceitos que vieram com a introduo de equipamentos cuja leitura e formato de gravao
no mais eram feitos com base nos conceitos analgicos. O mini-disk, CD, Dat e os
computadores promoveram transformaes irreversveis na forma e na estrutura do rdio.
Inclumos nesse cenrio a exploso da gravao e transmisso de arquivos de udio
via Internet, que somada ao processo de digitalizao das emissoras, acabaram por levar o
rdio para a rede, dotando-o de ferramentas multimdia.
Estas transformaes causaram estranhamento, surpresa e at certo desconforto nos
profissionais do meio radiofnico, em funo da forma com que ocorreu e da profundidade
que marcou o processo. Muitos profissionais, simplesmente, no se adaptaram aos novos
tempos da digitalizao.
Fidler (1998:37) cita Paul Saffo, diretor do Instituto para o Futuro para explicar que
a mdia de tempo necessria para que se introduzam novas idias em uma cultura de trs
dcadas. Saffo afirma que comum confundirmos a surpresa com a velocidade passando a
considerarmos que hoje avanamos mais rpido com a tecnologia do que antes. Desta
forma, no foram as tecnologias que aceleram o ritmo do mundo, ou que as aes
aconteam mais rpido do que no passado. A realidade que aparecem mais tecnologias ao
mesmo tempo causando o que ele chama de um grande impacto cruzado e inesperado de
tecnologias dando a ns a impresso que estamos vivendo um mundo de acelerao.

3
Esse processo ampliado pela influncia dos meios de comunicao que se
renderam a grande quantidade de informaes geradas diariamente e facilmente acessadas
via Internet. Os profissionais de comunicao tambm esto expostos ao mesmo mal.
Todos somos bombardeados por ondas sucessivas de dados, tendo a impresso que a cada
dia sabemos menos do que ocorre a nossa volta, gerado um stress que limita nossa
capacidade de uma leitura consciente do que estamos fazendo, vendo e ouvindo.
tpico que haja grande publicidade em torno das descobertas e de novos inventos
gerando uma grande ansiedade na populao. Porm quando a primeira onda de entusiasmo
cede lugar a decepo e aos contratempos, geralmente, vemos com ceticismo as fase futuras
do desenvolvimento. Fidler (1998:41) denomina de Tecnomilpia o fenmeno que nos
leva a superestimar o impacto a curto prazo de uma tecnologia. E quando o mundo no
responde a nossas expectativas inflacionadas, damos uma virada e passamos a menosprezar
as conseqncias de longo prazo.
Utilizando um padro de desenvolvimento que leva a tecnologia do laboratrio para
o mercado podemos identificar trs fases tpicas dentro dos trinta anos indicadas por Saffo:
a primeira dcada onde temos muito entusiasmo, muita confuso e pouca penetrao; a
segunda com muito movimento, a introduo e a expanso do produto na sociedade; e a
terceira dcada onde temos uma tecnologia Standard com grande penetrao social
(FIDLER,1998:38).
A regra de Saffo no perfeita, mas nos d uma perspectiva do desenvolvimento
das tecnologias. Normalmente os laboratrios demoram mais do que o esperado para
converter tecnologias em produtos com xito comercial, e as tecnologias que parecem
surgidas

repentinamente

desenvolvimento

por

como
mais

produtos
tempo

e
que

servios
o

bem

admitido

sucedidos,
pelos

estavam em

desenvolvedores

(FIDLER,1998:40).
A mediamorfosis de Fidler contm cinco princpios que caracterizam a transio dos
veculos de comunicao de massa para o ambiente digital multimdia, o que ele denomina
convergncia.
O primeiro a coevoluo e/ou a coexistncia: todas as formas de meios de
comunicao coexistem e co-evoluem dentro de um sistema complexo de adaptao e

4
expanso. Ao surgir e desenvolver-se cada nova forma de comunicao, influencia o
desenvolvimento dos demais meios.
Podemos destacar como segundo item a metamorfose onde os novos meios no
aparecem espontaneamente e independentes. Eles emergem gradualmente da transformao
de meios mais antigos, porm com o surgimento de novos meios os anteriores tendem a se
adaptar continuando seu processo de evoluo ao invs de serem extintos. A histria da
comunicao humana apia esse argumento quando notamos que o surgimento da
fotografia no extinguiu a pintura, que o cinema no inviabilizou a foto e que a tv no
exterminou o rdio.
Esta situao tambm pode ser explicada pelo terceiro princpio que a
sobrevivncia, onde os meios de comunicao so compelidos a se adaptarem e evolurem
para se manterem vivo como qualquer empresa atuando no mercado capitalista.
A quarta caracterstica do processo descrito por Fidler a oportunidade que esta
baseada no fato que sempre h uma razo social, poltica ou econmica que motive o
desenvolvimento de novas tecnologias nos meios. importante destacar que estas
adaptaes no ocorrem somente em funo da tecnologia
A ltima denominada de adaptao postergada caracteriza-se pelo fato das novas
tecnologias sempre demoram mais que o esperado para se converterem em xitos
comerciais. Assim tendem a necessitar de pelo menos uma gerao (20 a 30 anos) para a
difuso de seus conceitos e a adoo generalizada.
Do ponto de vista histrico, o autor destaca trs processos de mediamorfosis, sendo
o primeiro no surgimento da linguagem oral e o desenvolvimento das pinturas rupestres. A
segunda marcada pelo aparecimento da linguagem escrita, o desenvolvimento das formas
de documentao, o desenvolvimento do papel e do correio, passando pela impresso de
livros chegando na Revoluo Industrial. O terceiro momento est caracterizado pela
linguagem digital, contendo os avanos da eletricidade e dos meios de comunicao como
os jornais, o rdio, o cinema, e a tv. Somamos a este contexto os satlites, as fibras ticas,
os rdios e tv digitais e a Internet (FIDLER 1997:99).

2) O rdio mediametamorfisado dentro da Internet

5
O auge da era das comunicaes eletrnicas foi marcado pelo desenvolvimento do
rdio, o que vai torn-lo o primeiro veculo de comunicao eletrnica (FIDLER,
1997:145). Reafirmando a posio de Meditsch, o rdio foi o primeiro artefato eletrnico a
penetrar no espao domstico (MEDITSCH, 1999:35), pertencendo mesma era eletrnica
da informao da TV e do computador, sendo o rdio apenas a manifestao mais precoce
(MEDITSCH, 1999:15).
Nas primeiras duas dcadas o rdio viveu seu perodo de entusiasmo com homens
de classe mdia que consideravam suas atividades um hobby, ou s vezes um servio
pblico. Parte dos aficionados consideravam que o sistema de comunicao radiofnica
poderia substituir o sistema de telefonia fixa, em uma forma popular e quase livre. Outros,
como Roquete Pinto, sonharam em educar as massas atravs das ondas hertiznianas. Este
mesmo rdio est sendo re-pensado para se adaptar aos novos conceitos tecnolgicos.
Belau (2001:02) cita Bellanger para afirmar que as novas tecnologias liberam a
rdio da limitao das freqncias, tendo os satlites e a Internet como ferramentas,
propondo novos modelos no s para o rdio, mas para os meios de comunicao, um
futuro diferente. Esses novos recursos ampliam tanto a quantidade como a qualidade dos
servios, contedos e da distribuio radiofnica.
O autor indica que o principal objetivo da tecnologia de derrubar as barreiras
existentes entre os distintos setores da indstria, integrando os sistemas tcnicos dos meios
de comunicao sobre as mesmas bases tecnolgicas para que os contedos possam circular
de forma mais gil, utilizando o mesmo suporte tcnico. Assim reduzindo custos e
otimizando os recursos, j que a revoluo das comunicaes repercute diretamente na
qualidade da informao manejada melhorando, paralelamente, a qualidade da produo
informativa, gerando produtos e negcios mais eficazes (BELAU,2001:03).
A teia estabelecida pela Internet a forma mais visvel desta plataforma para onde
os meios de comunicao tendem a convergir. Nela possvel ter a coexistncia e
complementaridade de diversas mdias. Desta forma, o rdio ao buscar seu espao na rede
agrega novos recursos mensagem radiofnica (TRIGO-DE-SOUZA, 2002:94).
A agregao de ferramentas conspira para que os usurios possam promover escolhas
no processo de navegao na rede, alterando significativamente, a relao entre o meio de

6
comunicao e seu usurio, possibilitando uma interao entre ambos, jamais exercitada
nesses nveis anteriormente.
Moraes (1998:3) relaciona interatividade a um processo bidirecional de uma mdia onde
os plos, emissor e receptor so intercambiveis e dialogam entre si durante a construo
da mensagem, o que no se consegue observar na maioria de nossas relaes com as novas
tecnologias, ou com outros homens atravs desta. E conclui (1998:8) que:
...na rede no h lugar para receptores passivos que so afogados numa avalanche
de informaes que percorrem uma via de mo nica, necessitando-se pr em
prtica a superao do paradigma do emissor, receptor, meio e mensagem (...) e que
temos um ambiente comunicacional, no qual, mais do que qualquer outro os
processos de feedback so vitais, pois nada acontece na WEB que no seja uma
resposta a estmulo de um usurio, ou outra mquina, sendo frustrante constatar que
poucos atentaram para este fato.

Navegando na rede, os usurios utilizam uma interface que conduz a recursos mltiplos,
abrindo novas janelas entre espaos virtuais diferentes, o que Capisani (1999:107)
denomina hipermdia. Atravs dela, o usurio no s dispe da unio e interao de
diferentes recursos (fotos, ilustraes, videoclipes, textos e arquivos sonoros e de vdeo)
como da possibilidade de acion-los de qualquer ponto, atravs de links (ncoras que
permitem que os usurios saltem de um contedo para outro), que os selecionam, editam,
imprimem, colam, ou ainda alteram a luz, cor, tamanho das imagens quantas vezes desejar
acionando mecanismos de busca: botes, figuras, setas e/ou palavras (CAPISANI,
1999:108). Segundo Negroponte (1996:73-75) a hipermdia o desenvolvimento do
hipertexto, designando a narrativa com alto grau de interconexo, a informao veiculada.
Trigo-de-Souza (2002:94) afirma que:
... a hipertextualidade permite ao usurio reconstruir a obra criada atravs das
sucessivas escolhas que obrigado a fazer em seu processo de navegao, escolhas
proporcionadas pelas estruturas de links. Isso possibilita a criao de produtos
radiofnicos que permitam a audio numa seqncia particular para cada ouvinte,
incluindo a opo de suprimir trechos ou escolher entre dois enfoques de interesse.

Outra caracterstica da rede que altera a relao do usurio/ouvinte com o rdio a

capacidade de armazenamento de informaes que possibilita uma individualizao da
comunicao de massa, embora os produtos sejam produzidos para audincias maiores
podem ser recebidos de forma pessoal (TRIGO-DE-SOUZA, 2002:94). O que por sua vez
incida que o processo de segmentao do rdio na Internet realidade sem volta e em
permanente acelerao (KUHN, 2001:05).

7
Kuhn acredita que o rdio na Internet autoriza o resgate de algumas utopias
adormecidas como a do rdio interativo, o rdio alternativo, o rdio educador. Para tanto, o
autor (2001: 7-8) indica algumas das implicaes da tecnologia do rdio na rede:
a) remoo da barreira da distncia: qualquer rdio de alcance local pode ser
transmitida via rede gerando a desterritoriazaao da transmisso;
b) a relao custo benefcio para o investimento de uma emissora transmitir na rede e
bem favorvel a Internet se comparada com outras formas de transmisso a longa
distancia como o uso de satlites e transmissores de ondas curtas;
c) democratizao da informao e do acesso a cultura potencializando-se as opes
de escolha para ouvir programas de diferentes pases;
d) horizontalizao da relao emissora/ouvinte: onde o usurio ganha poder de
interagir com a programao se comunicando com a emissora de forma mais
consistente, convidativa e imediata do que em cartas e telefone;
e) convergncia de mdias: o som da emissora na Internet pode ser acompanhado de
textos, e imagens, criando uma nova linguagem, diferentemente da que estaria
chegando ao ouvinte, leitor, ou telespectador comum;
f) o impacto sobre as lnguas com a possibilidade de formao de comunidades
virtuais onde, por exemplo, imigrantes afastados podem retomar contato com suas
culturas.
Alves (2003:6) afirma que o rdio neste meio distinto, deixa de ser apenas emissor e se
torna multimdia. As mudanas vo desde as ferramentas de audio rea de abrangncia
das emissoras, surgindo novas modalidades de rdio. O ouvinte j no o nico pblico
alvo: o usurio das redes, de forma geral, tambm est no foco dos produtores de contedo.
O rdio experimenta, neste momento novas concepes temporais e ganha dispositivos
antes inacessveis ao veculo. Embora, como afirma Trigo-de-Souza (2002:94), poucas
programaes radiofnicas utilizem estas ferramentas favorecendo a interao do usurio
com os produtos veiculados.
Cabe diferenciar o rdio meio de transmisso (sistema de ondas, transmissores,
antenas) do rdio meio de expresso (programao, contedo e mensagem). O primeiro
um degrau da tecnologia, podendo ser utilizado para outros fins que no apenas a emisso
de uma rdio (uso de ondas em celulares, redes de rdio para transmisso sem fio de dados,

8
transmisso de televiso). E o segundo a elaborao de mensagens com uma linguagem
esttica prpria inerente ao veculo radiofnico (MEDITSCH,2001:5).
A mesma diferenciao de conceitos feita para a Internet, pois a rede pode ser um
canal de transmisso, levando de um extremo ao outro dados, vdeos, udio e textos em
vrios formatos. E representa nova forma de expresso, demonstrada atravs dos sites e das
suas interfaces que viabilizam aos usurios a leitura e a reestruturao de contedos por
caminhos infindveis (MEDITSCH,2001:5). Por isto, nem todo udio na rede pode e deve
ser considerado rdio.
Em uma breve verificao na rede encontramos alguns casos possveis. O das
emissoras de rdio de sinal aberto que utilizam a rede para transmitirem suas programaes
para os usurios, as quais Trigo-de-Souza (2002:95) denominou de rdios on line. Essa
categoria cabe ainda ser subdividida em dois grupos: os das emissoras que usam seus sites
como mais um canal de comunicao com seus ouvintes, variando os nveis de
interatividade, onde o usurio participa mais da programao atravs de chat, e-mails,
promoes; e as emissoras que produzem e disponibilizam seus programas utilizando o
suporte multimdia da rede para agregarem servios especializados aos programas,
inclusive possibilitando a escolha de produtos radiofnicos j veiculados.
Outro tipo de emissora encontrada na rede a emissora de rdio que est presente
no dial e utiliza o site apenas de forma institucional. A estas, Trigo-de-Souza (2002:94)
classificou como off line, j que no disponibilizam o udio de sua programao na
Internet. A terceira possibilidade est em rdios que so feitas exclusivamente para a
Internet, no tendo seu sinal transmitido por ondas, as chamadas, pela autora, de NetRadios,
Tambm nos deparamos com sites que disponibilizam arquivos de udio pela
Internet possibilitando que os usurios possam criar listas de arquivos para serem ouvidos
em seus microcomputadores a partir de uma conexo com os servidores de udio. Estes
sites so servios de udio bem organizados, mas pela falta de algumas caractersticas que
determinam a natureza do produto sonoro radiofnico no os considero suficientemente
elaborados para serem denominados rdios. Por isto, cabe afirmar que nem todo udio na
Internet pode ou deve ser chamado de rdio, erro comum entre os profissionais
responsveis pelos sites que geram estes servios de udio.

9
3) O contedo do rdio na rede

O rdio na rede no vai substituir o rdio hertziano, mas sim, ambos vo existir
concomitantemente e as emissoras se vem obrigadas a gerar um novo formato de contedo
para seus usurios (ALVES, 2003:7). Embora a produo de contedos especficos ainda
seja insipiente.
Um exemplo disto, e o que ocorre com a produo de contedos jornalsticos para
as rdios da rede, como indica dAquino (2003:2): ...uma pequena parcela das emissoras on
line oferecem algum tipo de noticirio ao ouvinte-internauta... Muitas das emissoras que utilizam o
termo jornalstico para definir sua programao na rede apenas, tem um locutor reproduzindo
notcias retiradas dos jornais do dia, o que chamamos de gilete-press ou retransmitem
informativos retirados de agncias de notcias, recolhidos na prpria rede.

Isto demonstra uma certa miopia dos responsveis pelas emissoras na Internet que
podem estar perdendo boa oportunidades de negcios uma vez que um estudo do Ibope
eRatings, divulgado em fevereiro de 2003, mostra que cerca de 33% dos internautas do
Brasil ouvem rdio pela Internet, percentual superior a pases como Frana, Alemanha e
Reino Unido (D`AQUINO,2003:3).
Um dos aspectos mais interessantes do rdio na Internet est na perspectiva de
sintonizarmos, atravs do computador, emissoras de qualquer parte do mundo, desde que a
emissora disponibilize seu udio na rede e que o usurio tenha condies mnimas de
recepo. Ao mesmo tempo, o fato de romper a barreira geogrfica do sinal transmitido
regionalmente, atravs das ondas, trs o rdio para mais perto da regionalizao e da
possibilidade de abrirmos janelas culturais localizadas na rede, mostrando a cultura de reas
pouco interessantes para a mdia convencional e, mesmo assim, interessante para curiosos e
pessoas distantes de suas origens.
O rdio na Internet nunca ser global como a tv, j que programao da emissora
conseqncia de processos histricos, culturais, religiosos e sociais que configuram uma
nao (BELAU,2001:06). Por isto, do ponto de vista da produo de contedo dificilmente
uma rdio conseguir ter a abrangncia mundial na elaborao dos seus produtos pela
equipe de profissionais, reforando assim, o carter local do meio radiofnico, como
explica dAquino (2003:04): As estatsticas das rdios demonstram que a localidade das
informaes um dos atrativos e no o obstculo, pois muitos dos usurios so pessoas

10
distantes de suas culturas e cidades natais que procuram um vinculo atravs da Internet.
Embora no tenhamos nenhuma pesquisa acadmica a respeito.
O panorama da comunicao esta sendo radicalmente alterado na concepo de
produtos, servios e empresas. Estamos vendo os meios de comunicao serem substitudos
por multi-canais de distribuio. O contedo disponibilizado na rede dever ter cada vez
mais qualidade e alguma caracterstica que o torne diferente dos concorrentes. Diante desta
situao, o fator mais importante passa a ser a formao cultural e intelectual dos
profissionais e no a tecnologia em sim (BELAU,2001:06).
Neste contexto, os programas radiofnicos no podero mais ser pensados para um
s meio de distribuio, mas sim, tendo de ser consideradas as alternativas criadas a partir
das ferramentas disponveis na plataforma multimdia da Internet
Em se tratando do rdio da Internet, ainda no h um modelo de negcios que
possibilite o mesmo nvel de retorno ao investimento feito em emissoras convencionais,
mas os avanos da tecnologia, indicam que as emissoras podem ir muito alm das
transmisses bsicas pela rede ou do atendimento ao ouvinte pelo chat ou e-mail, utilizando
os recursos tcnicos j existentes com um valor pequeno para a implementao.

4) Consideraes finais

O rdio ocupa lugar de grande importncia diante dos meios de comunicao por
uma srie de fatores sociais, polticos, econmicos e comunicacionais. Embora no esteja
sendo valorizada sua contribuio a sociedade mundial, ainda o meio de comunicao
mais prximo de cada um dos indivduos.
Baumworcel (2001:109) afirma que:
Ao produzir uma oralidade ele tronicamente, acabou constituindo uma nova forma
de escrever a prpria oralidade. E ao fazer isso, o rdio enriqueceu a lngua a partir
da tecnologia. O veculo produziu, em sua trajetria, uma outra materialidade
sonora fazendo o som significar de diferentes maneiras.

Este meio de comunicao radiofnico est sendo vtima da miopia empresarial e da

falta de criatividade profissional, transformado em um mero acessrio de entretenimento,
servindo muitas vezes como uma grande vitrola para ouvintes desinteressados. Vrias
emissoras assumiram o papel do plpito onde diversos segmentos pregam incansavelmente

11
suas filosofias, no dando espao para o enriquecimento da programao com a
diversificao de contedos. Outras a pretexto do slogan de all news disparam dados
como metralhadoras, sem dar a chance do ouvinte articular as informaes a ponto de gerar
conhecimento.
Vale ressaltar as afirmaes de Belau (2001:04):
O rdio uma questo de intimidade, quase como uma relao passional entre o
emissor e o ouvinte. Esta relao tem sido substituda por uma rotina informativa,
uma narrativa fossilizada de um contedo pr-determinado. Nossas rdios
trabalham com atualidades como a nica forma possvel de realidade, porm no
o real, o permanente, no o fugaz. Cada dia a narrao fica mais rgida, mais
passiva e envelhecida. H muitas pessoas que falam na rdio, e muito poucas
praticam rdio ao falar. Perdemos grande parte da capacidade de surpreender, de
impulsionar a imaginao, de medir o tempo do relato e sua oportunidade, de
entreter a realidade e a emoo no verbo. Os tempos mudaram. O imobilismo
comunicacional em uma sociedade dinmica se paga com a excluso.

De outro lado, os ouvintes esto submetidos a um processo de reduo das

sensibilidades, conseqncia do terceiro estgio do capitalismo que gera um massacre dos
sentidos a partir de uma linguagem que controladora, que reduz as formas lingsticas e os
smbolos de reflexo, abstrao, desenvolvimento e contradio (BAUMWORCEL,
2001:113).
Belau (2001:06) taxativo ao afirmar que:
A relao de dependncia do meio com seu contedo impedem que, reinventar a
Rdio, seja uma simples operao de maquiagem, como as realizadas por alguns
jornais, revistas e emissoras na Internet em todo o mundo. Se trata de algo muito
mais profundo: no devemos adaptar, devemos reinventar uma outra realidade
comunicacional, econmica, tcnica e social.

Posio respaldada por Baumworcel (2001:114-115), que declara:

O veculo precisa resignificar a si prprio, re-utilizando todo seu potencial
expressivo para transferir sentidos. necessrio estimular o ouvinte a atribuir
significados ao que escuta, utilizando a tcnica para deslocar esse processo
esvaziado de historicidade. E quem sabe, assim, possibilitar uma nova ruptura.
Enfim, uma poltica da significao.

diante deste quadro, salvo por poucas e honrosas excees, que o rdio se depara
a Mediamorfosis de Fidler onde h possibilidade de ampliar seus recursos atravs das
ferramentas multimdias na Internet.
Para satisfazer uma audincia diferenciada, que necessita de produtos radiofnicos
melhor elaborados, os profissionais j dispem de recursos tcnicos que facilitam a

12
produo de programas com melhor qualidade. Porm, parece que estamos presos a um
vcuo criativo onde poucos conseguem furar o bloqueio imposto pela guerra da audincia,
da reduo de custos a condies aviltantes e a falta de uma melhor formao aos futuros
profissionais.
Este momento de imobilismo pode ser quebrado com a disposio de ousarmos,
criarmos e desenvolvermos produtos radiofnicos baseados nas ferramentas digitais e nos
recursos disponveis na plataforma multimdia da Internet.

Ainda por este aspecto, os

experimentos profissionais e acadmicos podem implementar parte das inovaes no

campo radiofnico, visando uma adequao das novas tecnologias ao rdio, dando-lhe novo
flego na produo de contedo.
Finalizo recorrendo novamente a Belau (2001:04) onde afirma que estamos diante
de uma fase de fuso meditica que dar um passo importante para outra poca da
comunicao e que, por isso, o momento de investigar, de preparar, de re-programar, de
reinventar o rdio se for preciso.

Embora a tarefa no seja fcil, ainda h tempo para

produzirmos programas e experimentarmos da liberdade da Internet em nossos produtos

radiofnicos.

5) Bibliografia
ALVES, R. P. A. dos S. Rdio no ciberespao Interseo, adaptao, mudana e transformao.
In: XXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DA COMUNICAO NCLEO DE
MDIA SONORA, Belo Horizonte, Intercom: 2003. 1 CD-ROM.
BAUMWORCEL, A. Radiojornalismo e sentido no novo milnio. IN: MOREIRA, S. V; DEL
BIANCO, N. R.(org). Desafios do rdio no sculo XXI. So Paulo: Intercom; Rio de Janeiro: UERJ,
2001. p.109-116
BELAU, A. F. Reinventar la radio, in Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicacin, n. 74,
junho de 2001. Disponvel em:
< http://www.dlh.lahora.com.ec/paginas/chasqui/paginas/chasqui79.htm > Acesso em: 02 fevereiro
de 2004

CAPISANI, D. Nas Ondas da Hipermdia. In: BENTES, Ivana e ZAREMBA, Lilian ( orgs).
Costelaes da radiofonia contempornea (3). Rio de Janeiro: Publique/UFRJ, 1999.

13
DAQUINO, S. B. Perspectivas do radiojornalismo e do radio informativo na Internet. In: XXVI
CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DA COMUNICAO NCLEO DE MDIA
SONORA, Belo Horizonte, Intercom: 2003. 1 CD-ROM.
FIDLER, R. Mediamorfosis - comprender los nuevos medios. Buenos Aires, Granica, 1 edio,
1997.

KUHN, F. O rdio na Internet: rumo quarta mdia. In: XXIV CONGRESSO BRASILEIRO
DE CINCIAS DA COMUNICAO Ncleo de Mdia Sonora, Campo Grande, 2001.
<http://www.intercom.org.br/papers/viii-sipec/gt01/31%20-%20Fernando%20Kuhn%20%20trabalho%20final.htm> Acesso em: 05 fevereiro de 2002

MEDITSCH, E. A Rdio na era da informao. Coimbra, Minerva Editora, 1 edio, 1999.

_______________. O ensino do radiojornalismo em tempos de Internet. In: XXIV CONGRESSO
BRASILEIRO DE CINCIAS DA COMUNICAO INTERCOM - Ncleo de Mdia Sonora,
Campo Grande, 2001. Disponvel em:
< http://www.intercom.org.br/papers/xxiv-ci/np06/np6meditsch.pdf > Acesso em: 20 de maio de
2003
MORAES, M. de. Produtos Interativos para consumidores multimdias - discutindo a
interatividade na era dos Bytes. Universidade Federal da Bahia, 1998. Disponvel em:
<http://www.facom.ufba.br/pretextos/> Acesso em 25 de janeiro de 2002
MOREIRA, S. V. Rdio@Internet. In: DEL BIANCO, N. R. e MOREIRA, S. V. ( orgs). Rdio no
Brasil: Tendncias e Perspectivas. Rio de Janeiro: EdUERJ; Braslia, DF: UnB, 1999. p 205.
NEGROPONTE, N. A Vida Digital. Traduo: Srgio Tellaroli. So Paulo, Companhia das Letras,
2 edio, 1996.
TRIGO-DE-SOUZA, L. M. Rdios.internet.br: o rdio que caiu na rede. Revista USP, 80 Anos de
Rdio, So Paulo, n. 56, p. 92-99, dezembro/janeiro/fevereiro 2002-2003.