UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR

COORDENADORIA DE CONCURSOS CCV

TESTE DE ADMISSO AO SEMESTRE I

CADERNO-QUESTIONRIO
Data: 04 de setembro de 2016.
Durao: das 9:00 s 12:00 horas.

LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO.

Prezado(a) Candidato(a),
Para assegurar a tranquilidade no ambiente de prova, bem como a eficincia da
fiscalizao e a segurana no processo de avaliao, lembramos a indispensvel
obedincia aos itens do Edital e aos que seguem:
01. Deixe sobre a carteira APENAS caneta transparente e documento de identidade.
Os demais pertences devem ser colocados embaixo da carteira em saco entregue
para tal fim. Os celulares devem ser desligados, antes de guardados. O candidato
que for apanhado portando celular ou com o celular ligado na sala de prova, ser
automaticamente eliminado do certame.
02. Anote o seu nmero de inscrio e o nmero da sala, na capa deste Caderno de
Questes.
03. Antes de iniciar a resoluo das 60 (sessenta) questes, verifique se o Caderno est
completo. Qualquer reclamao de defeito no Caderno dever ser feita nos primeiros
30 (trinta) minutos aps o incio da prova.
04. Ao receber a Folha-Resposta, confira os dados do cabealho. Havendo necessidade
de correo de algum dado, chame o fiscal. No use corretivo nem rasure a FolhaResposta.
05. A prova tem durao de 3 (trs) horas e o tempo mnimo de permanncia em sala de
prova de 1 (uma) hora.
06. terminantemente proibida a cpia do gabarito.
07. A Folha-Resposta do candidato ser disponibilizada conforme subitem 8.8 do Edital.
08. Ao terminar a prova, no esquea de assinar a Ata de Aplicao e a Folha-Resposta
no campo destinado assinatura e de entregar o Caderno de Questes e a FolhaResposta ao fiscal de sala.
Ateno! Os dois ltimos participantes s podero deixar a sala simultaneamente e aps a
assinatura da Ata de Aplicao.
Boa prova!

Coloque, de imediato, o seu nmero de inscrio e o nmero de sua sala nos retngulos abaixo.

Inscrio

Sala

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A partir de 1532, a colonizao portuguesa do Brasil, do mesmo modo que a inglesa da Amrica do
Norte e ao contrrio da espanhola e da francesa nas duas Amricas, caracteriza-se pelo domnio quase
exclusivo da famlia rural ou semi-rural. Domnio a que s o da Igreja faz sombra, atravs da
atividade, s vezes hostil ao familismo, dos padres da Companhia de Jesus.
(...)
Pela presena de um to forte elemento ponderador como a famlia rural ou, antes, latifundiria,
que a colonizao portuguesa do Brasil tomou desde cedo rumo e aspectos sociais to diversos da
teocrtica, idealizada pelos jesutas e mais tarde por eles realizada no Paraguai da espanhola e da
francesa. Claro que esse domnio de famlia no se teria feito sentir sem a base agrcola, em que
repousou entre ns, como entre os ingleses colonizadores da Virgnia e das Carolinas, a colonizao.
(...)
As condies fsicas no Brasil, que poderiam ter concorrido para aprofundar a extremos
perigosos as divergncias regionais, (...) no agiram seno fracamente no sentido separatista, atravs
de diferenas, considerveis porm no dominadoras, de clima e de qualidade fsica e qumica de
solo; de sistema de alimentao e de forma de cultura agrcola.
(...)
O clima no variando de norte a sul, nem de altitude mxima mnima, o bastante para criar
diferenas profundas no gnero de vida colonial, nem variando a qualidade fsica e qumica do solo ao
ponto de estimular o desenvolvimento de duas sociedades radicalmente antagnicas nos interesses
econmicos e sociais, venceu a tendncia no sentido da uniformizao.
(...)
A cana-de-acar comeou a ser cultivada igualmente em So Vicente e em Pernambuco,
estendendo-se depois Bahia e ao Maranho a sua cultura, que onde logrou xito medocre como
em So Vicente ou mximo como em Pernambuco, no Recncavo e no Maranho trouxe em
consequncia uma sociedade e um gnero de vida de tendncias mais ou menos aristocrticas e
escravocratas. Por conseguinte de interesses econmicos semelhantes. O antagonismo econmico se
esboaria mais tarde entre os homens de maior capital, que podiam suportar os custos da agricultura
da cana e da indstria do acar, e os menos favorecidos de recursos, obrigados a se espalharem pelos
sertes em busca de escravos espcie de capital vivo ou a ficarem por l, como criadores de gado.
Antagonismo que a terra vasta pode tolerar sem quebra do equilbrio econmico.
FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

Com base no texto 01, responda s questes 01 a 11.

01. A passagem a colonizao portuguesa do Brasil, do mesmo modo que a inglesa da Amrica do Norte e ao
contrrio da espanhola e da francesa nas duas Amricas (linhas 01-02), contm, na sequncia, ideias de:
A) tempo e finalidade.
B) causa e consequncia.
C) concesso e explicao.
D) comparao e oposio.
E) consecuo e conformidade.
02. correto afirmar que o sentido de faz sombra (linha 03) equivale ao da alternativa:
A) pinta os olhos.
B) ofusca o brilho.
C) intercepta a luz.
D) mancha a reputao.
E) escurece o ambiente.
03. Assinale a alternativa em que h oposio semntica entre os termos.
A) realizada (linha 08) efetuada.
B) concorrido (linha 12) contribudo.
C) variando (linha 17) diversificando.
D) estimular (linha 19) reprimir.
E) tolerar (linha 30) aguentar.
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04. O sentido do texto permanecer o mesmo, se for eliminado o termo destacado na alternativa:
A) e ao contrrio da espanhola e da francesa nas duas Amricas (linha 02).
B) caracteriza-se pelo domnio quase exclusivo da famlia rural ou semi-rural. (linhas 02-03).
C) atravs da atividade, s vezes hostil ao familismo, dos padres da Companhia de Jesus (linhas 03-04).
D) Pela presena de um to forte elemento (...), que a colonizao portuguesa do Brasil... (linha 07).
E) em que repousou entre ns, como entre os ingleses colonizadores (...), a colonizao (linha 10).
05. Assinale a alternativa em que a modificao proposta altera o sentido do texto.
A) Incluso de colonizao antes de espanhola (linha 02).
B) Supresso do termo seno em no agiram seno fracamente (linha 13).
C) Deslocamento de venceu (linha 20) para depois de uniformizao (linha 20).
D) Substituio de trouxe em consequncia (linhas 24-25) por resultou em.
E) Deslocamento de mais tarde (linha 27) para depois de econmico (linha 26).
06. Da leitura do segundo pargrafo, conclui-se que:
A) a colonizao inglesa das Carolinas foi teocrtica como a do Brasil.
B) a colonizao do Paraguai, diferentemente da do Brasil, foi teocrtica.
C) a colonizao da Frana e a da Espanha foram semelhantes do Brasil.
D) a colonizao do Brasil assumiu caractersticas similares da Espanha.
E) a colonizao idealizada pelos jesutas foi realizada no Paraguai e no Brasil.
07. Com base na leitura das linhas 12 a 20, assinale a alternativa correta.
A) O clima criou diferenas profundas nas condies fsicas no Brasil.
B) O clima no Brasil no variava de altitude nem de regio para regio.
C) A no variao do clima de norte a sul foi o bastante para criar diferenas regionais.
D) As condies fsicas no Brasil influram de forma atenuada nas diferenas regionais.
E) As caractersticas do clima e do solo contriburam para aprofundar as diferenas regionais.
08. Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere cada termo destacado.
A) o da Igreja (linha 03) Domnio (linha 03).
B) eles (linha 08) aspectos (linha 07).
C) sua cultura (linha 23) Bahia (linha 23).
D) que (linha 27) capital (linha 27)
E) por l (linha 29) terra (linha 30).
09. Assinale a alternativa em que a relao de sentido entre os termos se faz do particular para o geral.
A) Igreja padres.
B) Homens escravos.
C) Cana-de-acar plantao.
D) Criadores de gado escravos.
E) Companhia de Jesus jesutas.
10. O sentido de concluso ou consequncia permanece, se a locuo Por conseguinte (linha 26) for
substituda por:
A) Portanto.
B) Todavia.
C) Embora.
D) Entretanto.
E) Porquanto.
11. Com base na leitura do ltimo pargrafo do texto, correto afirmar que a cultura da cana-de-acar:
A) substituiu a criao do gado espalhado pelos sertes.
B) desenvolveu-se melhor em Pernambuco do que no Maranho.
C) criou uma sociedade com caractersticas aristocratas e escravocratas.
D) produziu uma sociedade marcada por interesses econmicos incompatveis.
E) uniu os homens de maior capital aos de menor capital para suportarem os custos da produo.

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Pouco depois de chegar a So Paulo, fui a uma loja na Vila Madalena comprar um violo. O
atendente, notando meu sotaque, perguntou de onde eu era. Quando respondi "de Londres", veio um
grande sorriso de aprovao. Devolvi a pergunta e ele respondeu: sou deste pas sofrido aqui.
Fiquei surpreso. Eu como vrios gringos que conheo que ficaram um tempo no Brasil adoro
o pas pela cultura e pelo povo, apesar dos problemas. E que pas no tem problemas? O Brasil tem
uma reputao invejvel no exterior, mas os brasileiros, s vezes, parecem ser cegos para tudo exceto o
lado negativo. Frustrao e dio da prpria cultura foram coisas que senti bastante e me surpreenderam
durante meus 6 meses no Brasil. Sei que h problemas, mas ser que no h tambm exagero (no
sentido apartidrio da discusso)?
Tem uma expresso brasileira, frequentemente mencionada, que parece resumir essa questo:
complexo de vira-lata. A frase tem origem na derrota desastrosa do Brasil nas mos da seleo
uruguaia no Maracan, na final da Copa de 1950. Foi usada por Nelson Rodrigues para descrever a
inferioridade em que o brasileiro se coloca, voluntariamente, em face do resto do mundo.
E, por todo lado, percebi o que gradualmente comecei a enxergar como o aspecto mais 'sofrido'
deste pas: a combinao do abandono de tudo brasileiro, e venerao, principalmente, de tudo
americano. um processo que parece estrangular a identidade brasileira.
Sei que complicado generalizar e que minha estada no Brasil no me torna um especialista,
mas isso pode ser visto nos shoppings, clones dos 'malls' dos Estados Unidos, com aquele microclima
de consumismo frgido e lojas com nomes em ingls e onde mesmo liquidao vira 'sale'. Pode ser
sentido na comida. Neste "pas tropical" to frtil e com tantos produtos maravilhosos, mais fcil
achar hot dog e hambrguer do que tapioca nas ruas. Pode ser ouvido na msica americana que toca
nos carros, lojas e bares no bero do Samba e da Bossa Nova.
Pode ser visto tambm no estilo das pessoas na rua. Para mim, uma das coisas mais lindas do
Brasil a mistura das raas. Mas, em Sampa, vi brasileiras com cabelo loiro descolorido por toda a
parte. Para mim (alis, tenho orgulho de ser mulato e afro-britnico), d pena ver o esforo das
brasileiras em criar uma aparncia caucasiana.
Acabei concluindo que, na metrpole financeira que So Paulo, onde o status depende do
tamanho da carteira e da verso de iPhone que se exibe, a importncia do dinheiro simplesmente
mais uma, embora a mais perniciosa, importao americana.
(...)
Destaco aqui o que vejo como uma segunda colonizao do Brasil, a colonizao cultural
pelos Estados Unidos, ao lado do complexo de vira-latas porque, na minha opinio, alm de andarem
juntos, ao mesmo tempo em que existe um exagero na idealizao dos americanos, existe um exagero
na rejeio ao Brasil pelos prprios brasileiros. preciso lutar contra o complexo de vira-latas. Uma
divertida, porm inspiradora, lio veio de um vendedor em Ipanema. Quando pedi para ele botar um
pouco mais de 'pinga' na caipirinha, ele respondeu: "Claro, (mermo) meu irmo. A misria t aqui
no!" Viva a alma brasileira!

Disponvel em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016.

Com base no texto 02, responda s questes 12 a 19.

12. O tema central do texto 02 :

A) a superioridade cultural e econmica americana.
B) a rejeio do Brasil pelos prprios brasileiros.
C) as diferenas culturais entre Brasil e Londres.
D) o desenvolvimento econmico de So Paulo.
E) a beleza da mistura de raas no Brasil.
13. Assinale a alternativa que apresenta a opinio do autor sobre os problemas de uma nao.
A) Os pases desenvolvidos tm menos problemas.
B) Pases da Amrica Latina so os mais problemticos.
C) Em relao a Londres, o Brasil quase no tem problema.
D) Os problemas do Brasil superam as riquezas naturais.
E) Os pases, de modo geral, tm problemas a enfrentar.
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14. Assinale a alternativa cuja definio (HOUAISS, 2000) corresponde ao sentido em que foi empregado o
termo cultura (linha 07).
A) Processo ou efeito de cultivar a terra.
B) Criao sistemtica de alguns animais.
C) Complexo de atividades ligadas s artes.
D) Cabedal de conhecimentos de uma pessoa ou grupo social.
E) Conhecimentos e costumes que distinguem um grupo social.
15. Com base na leitura das linhas 04 a 09, assinale a alternativa que contm uma informao implcita.
A) Eu adoro o pas pela cultura e pelo povo.
B) O Brasil tem uma reputao invejvel no exterior.
C) Os brasileiros parecem ser cegos para tudo, exceto o lado negativo.
D) Frustrao e dio da prpria cultura foram coisas que senti bastante.
E) Vrios gringos que ficaram um tempo no Brasil adoram o pas pela cultura e pelo povo.
16. Para o autor, o aspecto mais sofrido do Brasil :
A) a valorizao da cultura americana, que ocorre paralela negligncia da cultura brasileira.
B) a falta de apoio aos artistas brasileiros, que resulta em predomnio de msicas estrangeiras.
C) o alto ndice de desemprego, que torna as ruas lotadas de vendedores ambulantes.
D) a derrota no futebol, que levou o brasileiro a sentir-se sem valor mundialmente.
E) o subdesenvolvimento econmico, que torna intil a tentativa de igualdade.
17. Segundo o autor, o efeito mais nocivo da influncia cultural americana no Brasil :
A) a valorizao do status financeiro.
B) a busca de uma aparncia caucasiana.
C) a predominncia de lojas de fast food.
D) a preferncia por msicas americanas.
E) o uso desnecessrio de termos em ingls.
18. Em vrios pontos do texto, o autor deixa claro que expressa sua opinio e no uma verdade incontestvel,
como ocorre em:
A) fui a uma loja na Vila Madalena comprar um violo (linha 01).
B) ... mais fcil achar hot dog e hambrguer do que tapioca nas ruas (linhas 20-21).
C) Para mim, uma das coisas mais lindas do Brasil a mistura das raas (linhas 23-24).
D) vi brasileiras com cabelo loiro descolorido (linha 24).
E) Quando pedi para ele botar um pouco mais de 'pinga' (linhas 35-36).
19. Assinale a alternativa que lista caractersticas do autor deduzidas da leitura do texto.
A) Imigrante africano, morador de Londres.
B) Amante do futebol, intrprete de bossa nova.
C) Falante do portugus, descendente de britnico.
D) Londrino nativo, filho de brasileira com britnico.
E) Descendente de africano, ex-morador dos Estados Unidos.

Com base nos textos 01 e 02, responda questo 20.

20. Comparando-se os textos 01 e 02, correto afirmar que ambos:

A) ressaltam as belezas naturais do Brasil.
B) abordam as caractersticas climticas do pas.
C) criticam o forte antagonismo econmico do pas.
D) defendem a superioridade cultural do povo brasileiro.
E) referem-se colonizao, embora em diferentes sentidos.

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Lngua Portuguesa II
20 questes
Com base no texto 01 da Lngua Portuguesa I, responda s questes 21 a 25.

21. O texto 01, escrito antes da Reforma Ortogrfica (Decreto N 6.583, de 29 de setembro de 2008), no
adota as normas ortogrficas hoje vigentes, o que mostra a grafia da palavra:
A) semi-rural (linha 03), que hoje deveria ser grafada semirrural.
B) latifundiria (linha 06), que hoje deveria ser grafada latifundiaria.
C) considerveis (linha 14), que hoje deveria ser grafada consideraveis.
D) medocre (linha 23), que hoje deveria ser grafada mediocre.
E) indstria (linha 28), que hoje deveria ser grafada industria.
22. O verbo trazer em trouxe em consequncia uma sociedade e um gnero de vida... (linhas 24-25)
encontra-se na terceira pessoa do singular porque:
A) est empregado em sentido impessoal e genrico.
B) concorda com o sujeito cana-de-accar (linha 22).
C) o antecedente cultura (linha 23) est no singular.
D) o pronome relativo que exige terceira pessoa singular (linha 23).
E) uma sociedade e um gnero de vida (linha 25) est posposto.
23. Assinale a alternativa em que o termo grifado exerce funo de complemento nominal.
A) caracteriza-se pelo domnio (linha 02).
B) s vezes hostil ao familismo (linha 04).
C) variando de norte a sul (linha 17).
D) diferenas profundas no gnero (linha 18).
E) homens de maior capital (linha 27).
24. Assinale a alternativa que apresenta o que como pronome na funo de sujeito.
A) do mesmo modo que a inglesa (linha 01).
B) Domnio a que s o da Igreja (linha 03).
C) Claro que esse domnio de famlia (linha 09).
D) condies fsicas no Brasil, que poderiam (linha 12).
E) Antagonismo que a terra vasta pode tolerar (linha 30).
25. Sobre o perodo Claro que esse domnio de famlia no se teria feito sentir sem a base agrcola, em que
repousou entre ns, como entre os ingleses colonizadores da Virgnia e das Carolinas, a colonizao
(linhas 09-10), correto afirmar que:
A) base agrcola (linha 09) o sujeito da orao adjetiva.
B) domnio de famlia (linha 09) objeto direto de sentir.
C) entre ns (linha 10) objeto indireto de repousar.
D) o sujeito do verbo repousou colonizao (linha 10).
E) existe uma orao causal introduzida por como (linha 10).

Com base no texto 02, da Lngua Portuguesa I, responda s questes 26 a 40.

26. Assinale a alternativa cuja palavra contm prefixo.

A) Invejvel
B) Discusso
C) Reputao
D) Especialista
E) Apartidrio
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27. Assinale a alternativa que decompe o vocbulo em seus elementos mrficos corretamente.
A) Re-puta-o
B) Res-pond-eu
C) De-sastros-a
D) Frequente-mente
E) Sur-pre-en-de-ram
28. Assinale a alternativa em que o elemento destacado em maisculas est classificado corretamente.
A) complic-A-do vogal temtica.
B) ali-S desinncia de nmero.
C) cultur-A desinncia de gnero.
D) ador-O desinncia modo-temporal.
E) estrangul AR desinncia modo-temporal.
29. Assinale a alternativa em que o verbo grifado assume mesmo sentido do empregado em no h tambm
exagero (linha 08).
A) E que pas no tem problemas? (linha 05).
B) O Brasil tem uma reputao invejvel (linhas 05-06).
C) Tem uma expresso brasileira (linha 10).
D) A frase tem origem na derrota... (linha 11).
E) tenho orgulho de ser mulato (linha 25).
30. Assinale a alternativa em que o verbo grifado tem a mesma predicao do verbo da orao onde mesmo
liquidao vira sale (linha 19).
A) No Brasil, as pessoas se viram para sobreviver.
B) Mal virou a esquina, viu o carrinho de lanche.
C) Seria melhor virar a pgina de inferioridade.
D) A atendente da loja virou o rosto surpresa.
E) Nascida morena, a menina virou loura.
31. Como em Para mim, uma das coisas mais lindas do Brasil a mistura das raas (linhas 23-24), tambm
est conforme a norma padro o emprego do pronome pessoal de 1 pessoa do singular em:
A) Para mim comprar um violo, precisei ir Vila Madalena.
B) Para mim, conhecer outras culturas sempre enriquecedor.
C) Para mim aprender mais sobre os pases, devo viajar muito.
D) Precisaria de muita presso para mim mudar minha aparncia.
E) Esta fotografia para mim lembrar do quanto fui feliz no Brasil.
32. Faz o plural como vira-latas (linha 32) o vocbulo:
A) baleia-an.
B) joo-ningum.
C) afro-britnico.
D) cana-de-acar.
E) castanha-do-par.
33. Assinale a alternativa que classifica corretamente o termo destacado.
A) adoro o pas pela cultura e pelo povo, apesar dos problemas (linhas 04-05) conjuno.
B) parecem ser cegos para tudo exceto o lado negativo (linhas 06-07) preposio.
C) mas ser que no h tambm exagero (...)? (linha 08) conjuno.
D) ...em que o brasileiro se coloca (...) em face do resto do mundo (linha 13) preposio.
E) preciso lutar contra o complexo de vira-latas (linha 34) advrbio.
34. Recebe a mesma classificao morfolgica que tudo, em parecem ser cegos para tudo (linha 06), o
vocbulo sublinhado em:
A) que parece resumir essa questo (linha 10).
B) isso pode ser visto nos shoppings (linha 18).
C) e com tantos produtos maravilhosos (linha 20).
D) Destaco aqui o que vejo como uma segunda colonizao... (linha 31).
E) existe um exagero na rejeio ao Brasil pelos prprios brasileiros (linhas 33-34).
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35. Assinale a alternativa em que a lacuna pode ser preenchida corretamente por qualquer das duas formas
verbais indicadas ao lado.
A) Qual de ns ________ (valoriza, valorizam) a prpria cultura?
B) um fato que, em todo pas, sempre ________ (existe, existem) problemas.
C) Os Estados Unidos ________ (provoca, provocam) fascnio nos brasileiros.
D) A maior parte dos estrangeiros ________ (adora/adoram) a cultura brasileira.
E) A comida, a msica, o modo de vestir, tudo ________ (recebe, recebem) a influncia americana.
36. Assinale a alternativa que analisa corretamente a frase Pode ser sentido na comida (linhas 19-20).
A) A voz verbal passiva.
B) O perodo composto.
C) O sujeito indeterminado.
D) na comida objeto indireto.
E) O verbo principal de ligao.
37. Analisando-se sintaticamente o trecho Sei que complicado generalizar e que minha estada no Brasil
no me torna um especialista (linha 17), correto afirmar que h:
A) dois predicados nominais e um verbal.
B) dois predicativos: um do sujeito e outro do objeto.
C) dois sujeitos elpticos, indicados pela terminao verbal.
D) dois conectivos oracionais: uma conjuno e um pronome.
E) duas oraes subordinadas: uma substantiva e outra adjetiva.
38. Assinale a alternativa em que a orao subordinada est corretamente classificada.
A) perguntou de onde eu era (linha 02) objetiva direta.
B) "vrios gringos que conheo (linha 04) completiva nominal.
C) Foi usada por Nelson Rodrigues para descrever... (linha 12) objetiva indireta.
D) um processo que parece estrangular a identidade brasileira (linha 16) subjetiva.
E) preciso lutar contra o complexo de vira-latas (linha 34) predicativa.
39. Sobre o fragmento onde o status depende do tamanho da carteira e da verso do iPhone que se exibe
(linhas 27-28), correto afirmar que:
A) do tamanho da carteira adjunto adnominal.
B) e da verso do iPhone coordenada aditiva.
C) o pronome que objeto direto de exibir.
D) o verbo exibir tem sujeito indeterminado.
E) a orao grifada subordinada adjetiva.
40. Na pronncia informal do sintagma meu irmo (linha 36) como mermo (linha 36), ocorre:
A) substituio de fonema nasal.
B) insero de fonema vibrante.
C) queda de fonema bilabial.
D) omisso de vogal mdia.
E) omisso de vogal anterior.

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Conhecimentos Gerais
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41. A expresso descobrimento do Brasil, para se referir a chegada dos portugueses s terras da Amrica,
est relacionada a uma perspectiva:
A) mtica.
B) jurdica.
C) indgena.
D) filosfica.
E) eurocntrica.
42. O declnio da produo aucareira, no Brasil colnia, no final do sculo XVII, decorreu:
A) da proibio do trfico negreiro.
B) da expanso das charqueadas no Nordeste.
C) dos empecilhos comerciais impostos pela Inglaterra a Portugal.
D) da concorrncia holandesa no comrcio internacional do produto.
E) da introduo de impostos por parte de Portugal aos senhores de engenho.
43. A Companhia de Jesus atuou na educao de portugueses e de indgenas no Novo Mundo aliada ao
missionria nas colnias. Estas aes tinham por objetivo:
A) eliminar a escravido.
B) atuar na Contra Reforma.
C) definir as fronteiras da colnia.
D) consolidar as capitanias hereditrias.
E) contrapor-se s monarquias absolutistas.
44. A Confederao dos Tamoios constituiu uma reao contra os portugueses por meio de alianas entre
os ndios tupinambs e de outras naes indgenas da regio com:
A) alemes.
B) ingleses.
C) franceses.
D) espanhis.
E) holandeses.
45. A independncia do Brasil manteve a unidade nacional. No entanto, enfrentou a resistncia de algumas
provncias ao imprio que nascia, caso da Bahia, Piau, Maranho e Gro-Par, que tinham em comum
terem sido:
A) stios de tradio militar.
B) lugares de povoamento escasso.
C) zonas de fronteira com influncia estrangeira.
D) locais de ocupao na origem da colnia por franceses e holandeses.
E) reas de colonizao mais antiga com grande concentrao portuguesa.
46. O fim da vitaliciedade do Senado foi uma conquista oriunda da:
A) Revoluo de 1930.
B) Constituio Cidad de 1988.
C) Constituio republicana de 1891.
D) introduo do poder Moderador em 1824.
E) implantao do Estado Novo (1937-1945).
47. O primeiro ciclo de produo de caf, desenvolvido ao longo da primeira metade do XIX, ocorreu na(s):
A) zona litornea.
B) regio fluminense.
C) provncia da Bahia.
D) terras dos antigos engenhos de acar.
E) proximidades das regies mineradoras.
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48. O saldo econmico gerado pela Guerra do Paraguai para o Brasil foi a/o:
A) quebra de sua bolsa de valores.
B) aumento de sua dvida externa.
C) declnio da produo industrial.
D) crescimento de dbitos com a Argentina.
E) rompimento de relaes com a Inglaterra.
49. O enfraquecimento do Integralismo, no incio do Estado Novo (1937-1945), foi resultado da(o):
A) combate realizado pelos sindicatos.
B) perda de poder das Foras Armadas.
C) crescimento do movimento comunista.
D) diminuio de assentos na Assembleia.
E) fechamento dos partidos brasileiros por Getlio Vargas.
50. O exlio do Presidente Juscelino Kubitschek na Europa, entre 1964 e 1966, foi uma decorrncia da(o)
A) supresso do Congresso Nacional.
B) participao do poltico em aes comunistas.
C) envolvimento com corrupo nas empresas estatais.
D) cassao de seus direitos polticos por 10 anos pelo AI 1.
E) extino de seu partido poltico (Partido Social Democrtico).
51. De meados ao final do sculo XIX, muitos intelectuais assumiram a misso de escrever uma histria
fundacional para o Brasil. No caso do Cear, essa escrita realizou-se sobretudo pela literatura atravs do
romance:
A) Iracema, de Jos de Alencar.
B) O cabeleira, de Franklin Tvora.
C) A normalista, de Adolfo Caminha.
D) Os retirantes, de Jos do Patrocnio.
E) Luzia Homem, de Domingos Olmpio.
52. Este ano registra-se 80 anos da destruio do Caldeiro pelas foras policiais do Estado. Tal episdio da
histria do Cear tinha como caracterstica principal:
A) fornecer mo de obra mais barata para as frentes de servio.
B) reunir camponeses em nome da experincia comunitria.
C) ocupar fazendas improdutivas no interior do Estado.
D) facilitar a entrada da coluna Prestes no Cear.
E) lutar pelo retorno da Monarquia no Brasil.
53. A figura de Francisco Jos do Nascimento (Drago do Mar) liga-se a importante episdio da Histria do
Brasil que teve como destaque:
A) a melhoria nas condies de trabalho dos escravos.
B) a organizao do sindicato dos porturios no Cear.
C) a greve dos catraieiros e o quebra-quebra das escunas.
D) a realizao de viagem em uma jangada at o Rio de Janeiro.
E) o trancamento do Porto impedindo o trfico interprovincial de escravos.
54. Durante a Segunda Guerra Mundial o governo brasileiro implementou uma campanha pela migrao de
nordestinos para a Amaznia. Nesta empreitada, os que foram para o Norte ficaram conhecidos como:
A) Vigilantes verdes.
B) Soldados de Cristo.
C) Soldados da Borracha.
D) Combatentes da Selva.
E) Defensores da Amaznia.

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55. No h dvida nenhuma de que o sistema de plantao no Brasil, com sua estrutura baseada no trabalho
escravo, criou em muita gente no Brasil certa reserva aristocrtica no apenas em relao ao trabalho
manual, mas tambm em relao a outras atividades mecnicas e industriais (...) Esse complexo de
refinamento tido por vrios observadores com uma das mais perniciosas sobrevivncias do antigo
regime de plantao...
(FREIRE, Gilberto. Interpretao do Brasil, So Paulo: Cia das Letras, 2004. P.145)

O texto de Gilberto Freire refere-se produo econmica e organizao social caractersticas da (o):
A) latifndio e escravido.
B) trabalho assalariado e minifndio.
C) trabalho livre e explorao de minrios.
D) livre concorrncia e agricultura policultora.
E) servido e importao de matrias primas para indstria.
56. A transferncia da famlia real portuguesa para o Brasil teve como motivao:
A) a defesa da Provncia Cisplatina ante o ataque de tribos indgenas.
B) o conflito poltico-militar de Portugal com as foras napolenicas.
C) o combate de Portugal s foras inglesas que ameaavam invadir a colnia.
D) a aliana de Portugal com a Inglaterra para resistir ao Bloqueio Continental.
E) o rompimento das relaes comerciais entre o Reino e senhores de engenho.
57. Decretada em 1850, a lei Eusbio de Queirs estabelecia:
A) a extino do trfico negreiro no Brasil.
B) o fim do emprego de escravos na agricultura.
C) a perseguio aos quilombos de escravos fugitivos.
D) a ampliao dos recursos do Estado para os engenhos de acar.
E) a substituio de escravos por migrantes europeus na agricultura.
58. O programa de Reformas de Base do governo Joo Goulart (1961-1964) pretendia:
A) limitar a ao econmica do Brasil ao setor agro-exportador.
B) estimular o agronegcio com a concesso de terras pblicas e linhas de crdito.
C) ampliar o nmero de refinarias particulares e taxao de remessa de lucros para o exterior.
D) iniciar a reforma agrria e ampliar a oferta de vagas nas instituies universitrias pblicas.
E) enfraquecer a atuao econmica de multinacionais em setores considerados estratgicos para o
desenvolvimento.
59. O empenho em estabelecer uma relao direta entre arte e contexto social e a crena na eficcia
revolucionria da palavra cantada sistematizaram os grandes temas do debate poltico durante a dcada
de 1960.
(Scwartz, Llia Moritz e Starling, Helosa Murgel. Brasil: Uma biografia. SP: Cia das Letras, 2015.p.466.)

Movimento Cultural dos anos 1960 que incorporou elementos da msica jovem inglesa, as artes plsticas
e o cinema de vanguarda brasileiro, teve como seus principais representantes os baianos Tom Z, Caetano
Veloso e Gilberto Gil. Esse movimento ficou conhecido como:
A) Tropiclia.
B) Bossa Nova.
C) Mangue Beat.
D) Jovem Guarda.
E) Clube da Esquina.
60. Os movimentos sociais organizados realizaram importantes conquistas na Constituio de 1988. Uma
dessas conquistas foi:
A) O voto feminino.
B) A lei da ficha limpa.
C) A criminalizao do racismo.
D) A descriminalizao do aborto.
E) A ampliao da jornada de trabalho de 8h para 12h.

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