COLETNEA DE

PROVAS

ENGENHARIAS, LICENCIATURAS,
TECNOLOGIAS E BACHARELADO

PS 1 2008 - ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS E LICENCIATURAS

OBJETIVAS

MATEMTICA
01. Se um tringulo equiltero tem rea A e permetro P, ento:
a)
b)
c)
d)
e)

P2 = 10 A
P2 = 12 A
P2 = 14 A
P2 = 15 A
P2 = 16 A

3.
3.
3.
3.
3.

02. Cinco amigos gostam de jogar vlei de praia. Como cada time formado por 2 jogadores, de
quantas maneiras diferentes possvel formar, com eles, 2 times oponentes para disputarem
uma nica partida?
a) 15.
b) 20.
c) 25.
d) 30.
e) 60.

03.Um automvel faz 8km por litro de gasolina, na cidade, e 12km por litro, na estrada. Se na
estrada e na cidade ele percorre a mesma distncia, quantos quilmetros ele percorrer com
40 litros de gasolina?
a) 350.
b) 384.
c) 386.
d) 392.
e) 400.

04.Dentre os 150 automveis que foram roubados numa certa cidade no ano passado, 60% eram
das marcas X ou Y. Os da marca X correspondiam ao dobro dos da marca Y. Quantos
automveis da marca Y foram roubados, nessa cidade, no ano passado?
a) 20.
b) 25.
c) 30.
d) 50.
e) 60.
i + j se i > j
i se i < j

05.Sejam A = (aij)5x5 e B = (bij)5x5 matrizes tais que aij = 1 se i = j e bij = ij se i = j .

j se i > j
i j se i < j

Determine o elemento c32 da matriz C = AB.

a) 49.
b) 50.
c) 51.
d) 52.
e) 53.

06.No planeta XYZ o dia tem 30 horas. Um cientista vai para esse planeta e decide manter, l, os
mesmos hbitos de sono que tem em sua cidade na Terra, ou seja, todos os dias ele acorda
quando seu relgio marca 6:00 horas e dorme quando ele marca 22 horas. Se ele chega ao
planeta XYZ s 6:00 horas, no horrio local, e seu relgio, com a hora de sua cidade, marca
13:00 horas, a que hora local ele foi dormir na sua 2a noite de sono?
a) s 27:00 horas.
b) s 26:00 horas.
c) s 18:00 horas.
d) s 10:00 horas.
e) s 09:00 horas.

07.Um atleta percorreu 67,5km durante 15 dias. Se ele correu todos os dias e a cada dia correu
500m a mais que no dia anterior, quantos metros foram percorridos no terceiro dia?
a) 1000.
b) 1500.
c) 2000.
d) 2500.
e) 2600.

08.As razes da equao [log 2 (sen x )]2 + 5 log 2 (sen x ) + 6 = 0 so:

1
1
a) x 1 = arc sen ou x 2 = arc sen .
3
9
1
1
b) x 1 = arc cos ou x 2 = arc cos .
3
9
1
1
c) x 1 = arc cos ou x 2 = arc sen .
3
8
1
1
d) x 1 = arc cos ou x 2 = arc cos .
4
8
1
1
e) x 1 = arc sen ou x 2 = arc sen .
4
8

09.Qual das igualdades verdadeira?

a) sen (- 2x ) = sen 2x .
b) cos ( + x ) = cos x .

c) cos - x = - sen x .
2

d) sen + x = cos x .
2

e) tg ( - x ) = tg ( + x ), x n , com n Z .


e 0; . Determine + + , sabendo que:
2
4sen + 2cos - tg = 2

sen - cos + tg = 1 .
sen + cos - tg = 0

10.Sejam ,

a)
b)
c)
d)
e)

3
.
4
.
5
.
4
2 .
11
.
4

LNGUA PORTUGUESA

Leia o texto para responder s questes de 11 a 15.

CENAS DE TERROR
O SEGREDO DAS HISTRIAS DE HORROR TIRAR DA GENTE COISAS
DE QUE PRECISAMOS, DE QUE DEPENDEMOS PARA ABALAR O QUE
NOS FAZ SENTIR SEGUROS E CONFORTVEIS

10

15

20

25

30

35

Por que ser que as pessoas gostam tanto de ler histrias de terror? Ou nem suportam pegar
em alguma delas? A resposta, simples, vem em uma palavra: medo. A literatura de terror, herdeira de
histrias que nossos antepassados contavam ao redor de uma fogueira, cercados por uma escurido
cheia de perigos reais ou imaginrios, baseada nos nossos medos.
Passamos a morar em cidades, com muita gente perto, iluminamos as ruas e casas o mais que
podemos, criamos aparelhos que produzem som e imagem para distrair nossa ateno e iludir nossos
medos, temos sistemas de segurana que vigiam nosso habitat, porm, continuamos preocupados
com a possibilidade de algo romper esse crculo que chamamos de civilizao e nos atingir,
provocando aquilo de que realmente temos medo, a morte.
A literatura de terror e por extenso o cinema bebem nessa fonte h muito tempo.
Podem-se encontrar motivos da fascinao que temos pelas histrias de medo na adrenalina
que elas suscitam. O pulso se acelera, a respirao tambm: nada como sentir esse medo provocado
pela histria, mas com a certeza de que estamos seguros junto com nosso livro, vivendo apenas em
parte uma narrativa assustadora. O bom texto de terror nos incomoda, pois nos faz sentir que pode
haver brechas ameaadoras em nosso cotidiano e nos obriga a confrontar idias que preferimos
ignorar.
[...]
O desconhecido o fator principal de medo, j que engloba todos os outros. Tudo pode vir da
escurido, do que no vemos. O mundo real tem suas leis naturais, que nos garantem como
confrontar os problemas. Mas voc, como autor de terror, pode alterar e at ignorar essas leis. Se
fizer isso com verossimilhana, o leitor aceitar as novas premissas. Mas o poder do desconhecido
como ameaa limitado, em termos ficcionais. Ele precisa ser transformado numa ameaa mais ou
menos conhecida, com um grande poder de prender a ateno do leitor.
[...]
Uma constante em histrias de terror: o heri descobre que algo est errado e ningum
acredita nele. As pessoas no abandonam facilmente sua idia de realidade e geralmente acham que a
explicao desse abandono a loucura. J que falamos nisso, uma tima fonte de medo para
escritores o inconsciente. Afinal, esse mundo oculto do interior d medo porque no controlamos
nem escapamos dos seus efeitos. Sabemos que ns, como os outros, podemos ser presas de desejos
subconscientes malignos, de um lado negro.
[...]
Uma outra atrao do terror o fato de os personagens no terem como enfrentar os poderes
de ameaa que os defronta. Todos ns j nos sentimos vulnerveis algum dia. O fato de isso se
repetir na fico provoca empatia com os protagonistas. Gostamos tambm da satisfao que provoca
o fato de eles superarem os problemas.
[...]
FERRAZ, Galvo Geraldo. Revista Lngua Portuguesa. Ano II, n. 22, pp. 36-7, 2007.

11. Considere as afirmaes a seguir:

I.

Nossos medos advm da literatura de terror, a qual conseqncia das histrias de nossos
antepassados.

II.

Cidades movimentadas, agrupamentos de pessoas, sistemas de segurana e aparelhos

afastam-nos de todo e qualquer medo.

III.

Apesar dos nossos medos e receios, a literatura de terror nos d a sensao da descoberta de
como superar o medo.

IV.

Escritores de histrias de terror se inspiram no mundo do inconsciente.

CORRETO apenas o que se afirma em:

a)
b)
c)
d)
e)

I e II.
I, II e IV.
I, III e IV.
II, III e IV.
III e IV.

12. Marque a nica opo em que a alterao da ordem dos termos muda a funo sinttica.
a) A resposta, simples, vem em uma palavra: medo.
(linha 2)
A simples resposta vem em uma palavra: medo.
b) O desconhecido o fator principal de medo,...
(linha 18)
O desconhecido o principal fator de medo...
c) Se fizer isso com verossimilhana, o leitor aceitar as novas premissas.
(linhas 20 e 21)
Se, com verossimilhana, fizer isso, o leitor aceitar as novas premissas.
d) As pessoas no abandonam facilmente sua idia de realidade... (linha 26)
Facilmente, as pessoas no abandonam sua idia de realidade.
e) Sabemos que ns, como os outros, podemos ser presas de desejos... (linha 29)
Sabemos que, como os outros, ns podemos ser presas de desejos...

13. Marque a opo em que a mudana na ordem dos termos altera o sentido do perodo.
a) 1. O desconhecido o fator principal de medo, j que engloba todos os outros. (linha 18)
2. O fator principal de medo o desconhecido, j que engloba todos os outros .
b) 1. Mas voc, como autor de terror, pode alterar e at ignorar essas leis.
(linha 20)
2. Mas, como autor de terror, voc pode alterar e at ignorar essas leis.
c) 1. Se fizer isso com verossimilhana, o leitor aceitar as novas premissas. (linhas 20 e 21)
2. O leitor aceitar as novas premissas, se fizer isso com verossimilhana.
d) 1. Mas o poder do desconhecido como ameaa limitado, em termos ficcionais. (linhas 21 e 22)
2. Mas o poder do desconhecido, em termos ficcionais como ameaa, limitado.
e) 1. J que falamos nisso, uma tima fonte de medo para escritores o inconsciente.
(linhas 27 e 28)

2. J que falamos nisso, o inconsciente uma tima fonte de medo para escritores.

14.

A respeito das idias e estruturas do texto, marque a opo que contm a anlise
INADEQUADA:

a) Ao substituir as formas nominais dos verbos romper e atingir (linha 8) pelas formas subjuntivas
equivalentes, ocorrem, respectivamente, as seguintes estruturas: de que algo rompa esse crculo...
e nos atinja...
b) A orao de que estamos seguros junto com nosso livro (linha 13) tem funo substantiva e
completa o sentido de um nome.
c) No segmento Se fizer isso com verossimilhana (linha 21), ao substituir o marcador coesivo Se
por Caso, preservam-se as relaes semnticas e mantm-se a estrutura morfossinttica da orao.
d) Pode-se permutar o conectivo J que (linha 27) pelo Uma vez que, sem prejuzo do sentido e da
funo da orao.
e) O pronome pessoal os (linha 33) refere-se ao termo os personagens, termo essencial da segunda
orao do perodo que inicia o penltimo pargrafo.

15.

Marque a opo em que o segmento NO apresenta a ocorrncia indicada nos colchetes.

a) A resposta simples vem em uma palavra: medo.

(linha 2)
[termo acessrio que esclarece um antecedente]
b) ... e iludir nossos medos...
(linhas 6 e 7)
[conectivo que coordena duas oraes com valor de finalidade]
c) Podem-se encontrar motivos da fascinao que temos pelas histrias de medo... (linha 11)
[termo integrante que completa o sentido do verbo encontrar]
d) Mas voc, como autor de terror, pode alterar e at ignorar essas leis.
(linha 20)
[palavra que expressa sentido de incluso]
e) Se fizer isso com verossimilhana, o leitor aceitar as novas premissas. (linhas 20 e 21)
[termo que poder ser substitudo por um pronome tono mesocltico]

16.

Marque a opo que contm uma afirmativa que se associa ao romance Cinco minutos, de
Jos de Alencar.

a) O casamento realizado como uma forma de comrcio s pode ser reabilitado se o amor se revelar.
b) Ou o acaso ou a doena podem dificultar um relacionamento amoroso, mas no podem impedir
que ele se realize.
c) O amor que contraria uma deciso paterna leva morte dos apaixonados.
d) Quando um grande amor ameaado pela desonra, ganhar tempo pode ser o melhor caminho
para que o equilbrio se restabelea.
e) Uma grande diferena cultural ou social um srio impedimento para que o amor se realize.

17.

Marque a opo que contm um fragmento do conto A cartomante em que se nota a ironia
do narrador, um dos traos marcantes da obra machadiana.

a) Hamlet observa a Horcio que h mais cousas no cu e na terra do que sonha a nossa filosofia.
b) Apenas comeou a botar as cartas, disse-me; 'A senhora gosta de uma pessoa...' Confessei que
sim...
c) Separaram-se contentes, ele ainda mais que ela. Rita estava certa de ser amada; Camilo, no s o
estava, mas via-a estremecer e arriscar-se por ele...
d) Vilela, Camilo e Rita, trs nomes, uma aventura e nenhuma explicao das origens.
e) Ao passar pela Glria, Camilo olhou para o mar [...] e teve uma sensao do futuro, longo,
longo, interminvel.

Leia o poema para responder s questes 18 e 19.

SENTIMENTAL

Ponho-me a escrever teu nome

com letras de macarro.
No prato, a sopa esfria, cheia de escamas
e debruados na mesa todos contemplam
esse romntico trabalho.
Desgraadamente falta uma letra,
uma letra somente
para acabar teu nome!
- Est sonhando? Olhe que a sopa esfria!

10

18.

Eu estava sonhando...
e h em todas as conscincias um cartaz amarelo:
Neste pas proibido sonhar.
(Carlos Drummond de Andrade)

Nos versos do poema, pode-se perceber, predominantemente, a seguinte caracterstica da

primeira fase da poesia drummondiana:

a) isolamento, dificuldade em comunicar-se.

b) metalinguagem.
c) engajamento poltico-social.
d) caracterizao da vida na provncia.
e) valorizao da subjetividade e do mundo dos sonhos.

19.

A respeito do conto Amor, de Clarice Lispector, pode-se afirmar que:

a) embora tenha sido escrito no sculo XX, apresenta a personagem feminina com a caracterizao
das heronas romnticas da literatura do sculo XIX.
b) a personagem feminina, ao notar a presena de um homem cego parado no ponto de bonde,
dominada por um intenso sentimento de dio.
c) as personagens no tm problemas financeiros, mas atravessam um sria crise existencial.
d) uma cena banal e cotidiana provoca uma intensa crise existencial numa das personagens
principais.
e) apresenta uma srie de reflexes sobre os sentimentos humanos, especialmente os relacionados
natureza feminina.

20. Leia: ...aquilo de que realmente temos medo: a morte. (linha 9)

Como um fato temido pelo homem, a morte como tema perpassa a literatura, dos primrdios
aos dias de hoje.
Nas opes que seguem, h fragmentos de textos de diferentes perodos da literatura brasileira,
tratando do tema da morte. Analise-os (estilo, vocabulrio, forma...) e marque a opo em que
se indica corretamente o perodo literrio.
a) Mos de finada, aquelas mos de neve,
De tons marfneos, de ossatura rica,
Pairando no ar, num gesto brando e leve,
Que parece ordenar mas que suplica.
(ROMANTISMO)
b) No sangue e na lama
O corpo sem vida tombou,
Mas nos olhos do homem cado
Havia ainda a luz do sacrifcio que redime
E no grande Esprito que adejava o mar e a morte
Mil vozes clamavam que a vitria do homem forte tombado na luta
Era o novo Evangelho para o homem da paz que lavra no campo.
(MODERNISMO)
c) J o verme este operrio das runas Que o sangue podre das carnificinas
Come, e vida em geral declara guerra.
Anda a espreitar meus olhos para ro-los,
E h-de deixar-me apenas os cabelos,
Na frialdade inorgnica da terra!
(REALISMO)
d) Entre a morte de Quincas Borba e a minha, mediaram os sucessos narrados na primeira parte do
livro. O principal deles foi a inveno do emplasto Brs Cubas, que morreu comigo, por causa da
molstia que apanhei.
(PR-MODERNISMO)
e) Louco, aflito a saciar-me
D'agravar minha ferida,
Tomou-me tdio da vida,
Passos da morte senti;
Mas quase no passo extremo,
No ltimo arcar da esperana,
Tu me vieste lembrana:
Quis viver mais e vivi!
(SIMBOLISMO)

FSICA
21.

Alguns estudantes fizeram uma aposta, que consistia em subir ao ltimo patamar da
arquibancada do estdio do CEFETES, e chutar horizontalmente uma bola para atingir o centro do
campo de futebol. Venceria a disputa, o aluno que conseguisse chutar a bola o mais prximo do
centro do campo. Felizmente, aqueles alunos eram bons estudantes de Fsica e, antes de comear a
disputa, fizeram os clculos, para determinar o valor da velocidade horizontal com que eles
deveriam chutar a bola, para conseguir atingir exatamente o centro do campo, de acordo com as
dimenses mostradas na Figura abaixo. O valor da velocidade encontrado pelos alunos foi de:

a)
b)
c)
d)
e)

10 m/s
20 m/s
30 m/s
40 m/s
60 m/s

22. Dois corpos A e B, de massas, respectivamente, iguais a 6,0 kg e 8,0 kg, so conectados
atravs de um fio ideal. O bloco B puxado por uma fora F = 2,8 x 102 N realizando um
movimento retilneo de acelerao a. O coeficiente de atrito cintico entre a mesa e cada um dos
blocos igual 0,50. A fora de trao que o fio exerce sobre o bloco A , em Newton, de:
a)
b)
c)
d)
e)

70
90
120
210
280

23. Em uma pista horizontal, um carro de testes se move em linha reta com velocidade de 60 km/h.
Em um determinado instante, o motorista pisa no freio "travando as rodas" e o carro percorre uma
distncia de 9,0 m, durante a freada, at parar. O mesmo motorista repete o teste com outro carro
idntico e nas mesmas condies que o primeiro, mas com velocidade de 80 km/h. A distncia, em
metros, percorrida pelo segundo carro durante a freada igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

12
16
20
24
28

24. Segundo

a Wikipdia existem trs tipos de mergulho: livre, autnomo e o dependente. A

diferena entre o mergulho livre e o autnomo que no primeiro no usado o cilindro com ar
comprimido ou outra mistura gasosa; no segundo o regulador de ar e o colete equilibrador servem
para controlar a flutuabilidade. J no dependente, o suprimento de ar no levado pelo prprio
mergulhador, mantendo-se a alimentao da superfcie. Um morador de Vitria costuma mergulhar
no mar, com equipamento, at profundidades de 45 m. Sendo de 1,0 atm a presso atmosfrica ao
nvel do mar, a 45 m de profundidade ele submete seu corpo a uma presso, em Pa, de
aproximadamente:
a)
b)
c)
d)
e)

P = 5,5 x 105
P = 4,5 x 105
P = 5,5
P = 4,5 x 103
P = 4,5

25. A vida em nosso

planeta no seria garantida sem a existncia da gua. Nas regies onde a

temperatura alcana valores inferiores a 0C, os rios e principalmente os lagos ficariam
completamente congelados, colocando em risco a vida da flora e da fauna caso a formao da
camada de gelo no ocorresse na superfcie. Esse fato, deve-se:
a)
b)

ao comportamento da gua, que atinge densidade mxima temperatura de - 4 C.

ao elevado calor especfico da gua, que recebe grande quantidade de calor ao sofrer
resfriamento;
c) grande condutividade trmica da gua, que permite ao gelo continuar com temperaturas
prximas ao 0C;
d) temperatura de solidificao da gua, que permanece igual a 0C, independente da altitude do
lugar onde se encontra;
e) dilatao irregular da gua, que atinge densidade mxima temperatura de +4C.

26. Uma mquina opera em um ciclo abc, semelhante ao desenhado na figura ao lado, onde a
curva ab uma isotrmica. Usando a primeira lei da termodinmica podemos afirmar que:

a)
b)
c)
d)
e)

O volume inicial (Vo) s pode ser igual a 6,0 L;

O calor trocado no trecho bca Q = - 5(10-V0)102 J;
O calor trocado no trecho bca Q = 2,0 x 103 Cal;
O calor trocado no trecho bca zero, j que os pontos b e a esto na mesma temperatura,
significando que todo calor que entrou no sistema acabou por sair do sistema, logo Q = 0;
Nada se pode afirmar sobre o calor trocado j que o grfico apresentado tem somente as
variveis P, V e T, no tem a varivel Q;

27. Marque abaixo a opo onde a trajetria do raio de luz em uma lmina plana de vidro no ar,
representado na figuras abaixo, est de acordo com as leis da refrao ou da reflexo.

28. Uma carga pontual positiva, Q1 = 2,0 C, colocada a uma distncia r = 3,0 m de outra carga
tambm pontual, negativa, Q2 = 6,0 C. Sendo K0 = 9 x 109 N.m2/C2, o valor da Fora F12 que a
carga Q1 exerce sobre Q2 e o valor da Fora F21 que a carga Q2 exerce sobre Q1, so
respectivamente iguais a:
a)
b)
c)
d)
e)

2,4 x 10-2 N; 2,4 x 10-2 N

1,2 x 10-2 N; 2,4 x 10-2 N
1,2 x 10-2 N; 3,6 x 10-2 N
1,2 x 10-2 N; 1,2 x 10-2 N
3,6 x 10-2 N; 1,2 x 10-2 N

29. Uma TV de 100W de potncia fica ligada durante 4 horas e 40 minutos. Supondo que o preo
do kwh seja de R$ 0,45, o custo para a TV ficar ligada durante esse tempo, de:
a)
b)
c)
d)
e)

R$
R$
R$
R$
R$

0,21
0,45
0,66
1,11
1,77

30. A figura representa possveis trajetrias de uma partcula aps penetrar perpendicularmene s
linhas de um campo magntico uniforme. Um eltron, um prton e um nutron so lanados no
campo, um aps o outro, com a mesma velocidade inicial mostrada na figura. Com base nesses
dados, as partculas descrevem, respectivamente, as seguintes trajetrias:

a)
b)
c)
d)
e)

I, II, III
I, IV e III
I, IV e V
V, IV e III
I, V, III

QUMICA
31. Recentemente foi denunciada uma adulterao no leite produzido na regio de Uberaba (MG).
Uma das substncias indevidamente adicionadas era o perxido de hidrognio. A polaridade do
perxido de hidrognio e o tipo de fora intermolecular existente entre suas molculas esto
apresentadas corretamente na opo:
a) polar ; fora de London.
b) polar ; ligao de hidrognio.
c) polar ; dipolo-dipolo induzido.
d) apolar ; ligao de hidrognio.
e) apolar ; dipolo-diplo.

32. A ligao inica estabelecida entre um elemento com pequeno potencial de ionizao e um
elemento com elevada afinidade eletrnica. O elemento que possui pequeno potencial de ionizao
produz um ction enquanto o elemento com elevada afinidade eletrnica produz um nion. Sobre a
ligao inica correto afirmar:
a) sempre que um metal se liga a um ametal, o composto resultante ser inico.
b) o ction produzido sempre mais estvel do que o elemento que o originou.
c) o composto inico estvel porque os elementos envolvidos atingem o octeto.
d) a estabilidade da ligao inica garantida pela formao de um retculo cristalino que
potencializa a atrao eletrosttica entre os ons.
e) os compostos inicos possuem elevados pontos de fuso e ebulio, portanto, pode-se afirmar
que a ligao inica mais forte que a ligao covalente.

33. A anlise de 1 L de uma determinada amostra de gua

apresentou a seguinte composio:

[Fe 3+] = 0,02 mol/L ; [Na 1+] = 0,04 mol/L ; [K 1+] = 0,02 mol/L ; [CO3 2 ] = 0,01 mol/L ;
[HCO3 1 ] = 0,02 mol/L ; [SO4 2 ] = ? mol/L
Qual a concentrao correta de ons sulfato dessa amostra de gua?
a) 0,02 mol/L
b) 0,04 mol/L
c) 0,05 mol/L
d) 0,01 mol/L
e) 0,03 mol/L

34. O bromo pode ser obtido

em laboratrio pela reao de brometo de potssio com xido de

mangans (IV) na presena de cido sulfrico. Os produtos sero sulfato de potssio, sulfato de
mangans (II), gua e bromo. Qual a massa de bromo obtida a partir de 200 g de brometo de
potssio, em um processo com rendimento de 60% ?
a) 134,45 g
b) 224,08 g
c) 80,67 g
d) 63,52 g
e) 77,65 g

35. O oznio troposfrico um poluente atmosfrico bastante agressivo, que causa destruio de
materiais como borracha, diminuio da capacidade de fotossntese nos vegetais, alm de graves
problemas respiratrios nos seres humanos.
O limite de tolerncia previsto na legislao brasileira para o oznio de 0,08 ppm. Isso significa
que, em nenhum momento, a concentrao de oznio deve ultrapassar 0,08 ppm no ambiente em
que operrios trabalhem por 48 horas semanais. Supondo-se que um operrio esteja trabalhando
numa sala cbica fechada de 5 m de aresta onde so introduzidos 0,08 g de oznio, qual
concentrao de oznio, em ppm, o operrio estar submetido, considerando-se que a sala fica ao
nvel do mar e temperatura ambiente 27 C?
a) 0,328
b) 0,052
c) 0,080
d) 0,480
e) 0,256

36.

Um sistema constitudo por duas cubas eletrolticas, uma contendo Sulfato de Cobre (II) e
outra contendo Nitrato de Prata, esto ligadas em srie. Se forem depositados 3,175 g de cobre em
uma das cubas, haver liberao de gs pelo sistema.
Marque a alternativa que corresponde ao volume total de gs liberado pelo sistema, nas CNTP.
a) 22,4 L
b) 11,2 L
c) 2,24 L
d) 1,12 L
e) 224 L

37. Um hidrocarboneto saturado de cadeia aberta tem em sua frmula 82,7 % de carbono e 17,3 %
de hidrognio. Sabe-se que, nas CNTP, 1,12 L desse composto possui massa igual a 2,9 g. Se esse
gs queimado uma velocidade de 0,58 gramas por minuto, aps 10 minutos determine o volume
de soluo de hidrxido de sdio 0,1 mol/L que o dixido de carbono liberado pode neutralizar,
formando apenas um sal normal.
a) 1 L
b) 2 L
c) 3 L
d) 4 L
e) 5 L

38. 20 mL de uma soluo 0,3 mol/L de cido clrico reagem com 20 mL de uma soluo

0,3
mol\L de hidrxido de magnsio. Admita que o cido e a base esto totalmente ionizadas e
dissociadas e marque a alternativa que representa o pH da soluo resultante. Desconsidere a
possvel hidrlise do sal formado.
Dados: log 2 = 0,30; log 3 = 0,47; log 5 = 0,7.
a) 13,17
b) 10,37
c) 2,27
d) 5,57
e) 7

39. Tendo-se trs recipientes com gua, adicionou-se ao primeiro cloreto de amnio, ao segundo,
bicarbonato de sdio e ao terceiro, sulfato de ltio. As solues resultantes sero, respectivamente:
a) cida, cida, neutra.
b) cida, cida, cida.
c) cida, bsica, neutra.
d) bsica, bsica, neutra.
e) bsica, bsica, bsica.

40.

Marque a alternativa que corresponde aos produtos da reao do 2-metil-but-2-eno com

permanganato de potssio em meio cido:
a) propanona e cido etanico.
b) propanona e etanal.
c) metxi-etano e etanol.
d) propanona e etanol.
e) etanal e cido etanico.

BIOLOGIA
41. Identifique a afirmativa errada sobre os organismos em foco na charge:

(Disponvel em: < http://www.morcegolivre.vet.br/boletim_outubro.html>. Acesso em: 4 nov. 2007.)

a) os morcegos hematfogos podem transmitir a raiva (ou hidrofobia), doena geralmente fatal
quando o vrus atinge o sistema nervoso.
b) abelhas e morcegos atuam como polinizadores em angiospermas, sendo que os ltimos tambm
so dispersores de sementes.
c) insetos como moscas podem ser considerados hospedeiros intermedirios de doenas humanas,
como dengue, malria e elefantase.
d) todos os vegetais so auttrofos fotossintetizantes, mesmo as plantas carnvoras que
complementam suas necessidades metablicas com os compostos nitrogenados resultantes da
digesto de insetos e outros pequenos animais por elas capturados.
e) as asas dos morcegos e as asas dos insetos so consideradas rgos anlagos pois esto adaptados
mesma funo e possuem origem embrionria distinta.

42.

A respeito das organelas citoplasmticas responsveis pela converso de energia nas clulas
eucariticas, pode-se afirmar que:
a) os processos de transporte de eltrons nas mitocndrias utilizam como fonte de energia os
combustveis qumicos e podem ser comparados aos processos que ocorrem nos cloroplastos, onde
a fonte de energia a luz solar.
b) mitocndrias e cloroplastos compartilham muitas semelhanas mas as mitocndrias esto
presentes em todos os organismos eucariticos, com exceo dos fungos, enquanto os cloroplastos
so exclusivos dos vegetais.
c) apesar das similaridades entre cloroplastos e mitocndrias, a membrana mitocondrial contm
componentes muito importantes inexistentes na membrana cloroplstica, dentre eles os responsveis
por captar e ajustar a energia luminosa para transferncia de eltrons.
d) nos cloroplastos, o ciclo de Krebs tem incio com a fixao do CO2 atmosfrico; nas
mitocndrias, o ciclo de Calvin ocorre na fase aerbia da respirao celular, na matriz mitocondrial.
e) os cloroplastos sintetizam O2, CO2 e C6H12O6 enquanto as mitocndrias consomem tais
substncias e sintetizam grande nmero de molculas de ATP.

43.

A figura abaixo exemplifica como os microrganismos so importantes ferramentas da

engenharia gentica na obteno de produtos de interesse para o homem:

A respeito desse tema, sabe-se:

a) a transferncia de genes de uma espcie para outra ocorre com o auxlio de enzimas: as de
restrio, que cortam o DNA em determinados pontos, e a DNA-ligase que junta esses fragmentos,
formando-se assim uma nova molcula.
b) para transferir genes de interesse, usam-se vetores, que so os microrganismos em geral ou os
plasmdeos, molculas de DNA independentes do cromossomo bacteriano, cujos genes so
essenciais ao metabolismo da clula.
c) os plasmdeos so molculas menores de DNA extra-cromossmico, que podem conferir
bactria resistncia a medicamentos, como os antibiticos.
d) a, b e c esto corretas.
e) apenas a e c esto corretas.

44. A teoria moderna da evoluo fundamenta-se em trs fatores evolutivos principais:

mutao
gnica, recombinao gnica e seleo natural. Considerando esses fatores evolutivos, assinale a
alternativa incorreta:
a) mutaes gnicas do tipo deleo e adio geralmente alteram o quadro de leitura do RNAm,
produzindo novas caractersticas nos portadores da mutao, decorrente dos outros tipos de
protenas formadas.
b) a existncia de mutaes silenciosas s possvel porque o cdigo gentico degenerado.
c) as mutaes gnicas responsveis por desencadear doenas ou anomalias humanas tais como a
anemia falciforme, a polidactilia e o albinismo, geralmente esto associadas a alelos recessivos.
d) a recombinao gnica ocorre durante a meiose, seja pela permutao durante a prfase I e/ou
pela segregao independente dos gametas.
e) a seleo natural prediz que os indivduos mais bem adaptados de uma populao tm maior
chance de deixar descendentes, ou seja, os mais aptos so aqueles que herdam combinaes gnicas
favorveis sobrevivncia e reproduo.

45.

O clcio um importante mineral componente do organismo dos seres vivos, sobre o qual
esto corretas as seguintes afirmativas:
01) a osteoporose, comum a partir da menopausa, decorre da perda de massa ssea, relacionada
menor quantidade de clcio no sangue e diminuio da sntese de estrgenos.
02) a absoro intestinal do clcio otimizada na presena de vitamina D.
04) o clcio, juntamente com as plaquetas e a vitamina K, participa do processo de coagulao
sangnea.
08) quando a concentrao de clcio no sangue est elevada, diminui a reabsoro desse elemento
nos tbulos renais, sendo o excesso eliminado pela urina.
16) o carbonato de clcio forma espculas em porferos, impregna o corpo de certas espcies de
algas vermelhas e compe a concha dos moluscos.
A soma das alternativas corretas :
a) 31
b) 30
c) 22
d) 15
e) 06

46. O jornal A TRIBUNA noticiou em 03/11/2007 a existncia de um surto de febre maculosa

no municpio da Serra, com dois bitos atribudos doena. Tambm foram constatados muitos
casos de giardase no municpio nessa mesma poca. Tais doenas, quando diagnosticadas e logo
tratadas, so combatidas com medicamentos eficazes e medidas sanitrias adequadas. Sobre o
assunto, pode-se afirmar:
a) tanto a febre maculosa como a giardase so bacterioses, porm com agentes etiolgicos
distintos; os sintomas tambm diferem, pois a febre maculosa se caracteriza por manchas (mculas)
no corpo e a giardase por fortes dores abdominais, diarria e vmitos, alm de febre alta, comum s
duas doenas.
b) a febre maculosa causada por uma bactria que se comporta como parasita intracelular
obrigatrio - Rickettsia rickettsii- , tendo como hospedeiro natural o carrapato estrela e como
hospedeiro acidental (no transmissor da doena), o homem.
c) a giardase causada por um protozorio esporozorio, a Giardia lamblia, cuja transmisso se
faz pela ingesto de alimentos ou gua contaminada por ovos eliminados nas fezes de indivduos
doentes.
d) as duas doenas so provocadas por protozorios flagelados, embora de espcies diferentes, e
apresentam sintomas diversos, mas ambas so transmitidas por gua ou alimentos contaminados por
cistos desses protozorios.
e) a febre maculosa causada por um vrus de DNA da famla Arboviridae e a giardase por um
fungo Deuteromyceto; a primeira tem como hospedeiro definitivo artrpodes como carrapatos e
pulgas e a segunda transmitida por formas de resistncia, os esporos.

47. Analise com ateno a charge abaixo:

(Disponvel em: < http://www.entretenha-me.blog.br/2007/04/01/explicando-a-cadeia-alimentar/ >. Acesso em: 5 nov. 2007.)

Assinale a alternativa correta:

a) os indivduos representados esto agrupados em dois Filos distintos, Arthropoda e
Vertebrata/Craniata.
b) na cadeia alimentar representada h apenas um nvel trfico: o dos consumidores.
c) a predao o tipo de relao ecolgica intra-especfica observada entre os organismos em
questo.
d) dentre os insetos, os que formam colnias so as formigas, os cupins e as abelhas.
e) ao longo dos nveis trficos, a energia captada originalmente do sol vai se dissipando sob a forma
de calor.

SANGUE POLIVALENTE
Descoberta que transforma todos os sangues em tipo O poder revolucionar o servio de
transfuso sangnea (...) O salto admirvel dos pesquisadores foi desenvolver em
laboratrio, duas bactrias que destroem os antgenos A, B e AB, anulando a capacidade de
reao com sangues diferentes.
ISTO, pg 70 abril de 2007

48. Sobre o sistema sangneo ABO indique a alternativa correta:

a) os trs alelos que determinam os fentipos do sistema sangneo ABO podem estar presentes, ao
mesmo tempo, nas clulas de um indivduo normal.
b) os alelos IA, IB e i possuem relao de dominncia simples entre si que pode ser expressa da
seguinte maneira: IA > IB > i.
c) para cada fentipo do sistema sangneo ABO observa-se a formao de antgenos diferentes na
membrana das hemcias.
d) uma mulher com sangue do tipo AB pode vir a ter um filho O desde que se trate do fentipo
Bombaim.
e) a probabilidade de um homem do tipo sangneo AB casado com uma mulher do tipo A, cujo pai
do tipo O, ter uma filha do tipo sangneo A de .

49.

Aps o estabelecimento de uma comunidade pioneira, esta dever desenvolver-se

gradualmente at atingir um relativo equilbrio com as condies ambientais (comunidade clmax).
A substituio da comunidade pioneira pela comunidade clmax denominada sucesso ecolgica.
Sobre a comunidade clmax, pode-se afirmar:
a) possui maior concentrao de espcies pioneiras quando fica em equilbrio com o meio.
b) a atividade fotossintetizante praticamente igual atividade respiratria na comunidade clmax,
por isso a incorporao e a liberao de carbono so equivalentes.
c) medida que ocorre a sucesso, observa-se um nmero menor de relaes ecolgicas visto que,
em uma comunidade menos complexa, os indivduos so mais independentes.
d) apresenta menor diversidade de nichos ecolgicos porque possui espcies mais evoludas e
complexas.
e) aps o estabelecimento da comunidade clmax, as espcies pioneiras vo sendo substitudas por
outros vegetais, uma vez que elas no so capazes de modificar o ambiente.

50.

Para que possa ser ingerida pelo homem, a gua deve obedecer a padres estabelecidos por
rgos controladores, que verificam a qualidade da gua de rios e lagos. Um dos parmetros
microbiolgicos usados nos testes que comprovam a potabilidade da gua, so as bactrias do grupo
coliforme fecal. A medida da concentrao dos coliformes fecais muito importante, pois indica a
possibilidade da presena de microrganismos patognicos responsveis pela transmisso de doenas
de veiculao hdrica, como a clera, amebase etc... A respeito dessas e demais bactrias, sabe-se:
a) segundo a classificao atual, bactrias e microalgas pertencem ao Reino Monera.
b) protozorios e bactrias apresentam em comum a reproduo por conjugao, controlada pelo
microncleo desses microrganismos.
c) como os fungos, as bactrias tambm formam esporos para reproduo assexuada.
d) as bactrias so os nicos seres procariontes; a composio de sua parede celular tambm
exclusiva, constituda pela substncia peptideoglicano (ou peptoglicano).
e) todos os vrus so parasitas intra-celulares obrigatrios, assim como as bactrias.

PS 1 2008 - ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS E LICENCIATURAS

REDAO
Orientaes.
1.
2.
3.
4.
5.

Escolha uma das trs modalidades textuais propostas e mantenha-se fiel a ela e ao tema.
Redija seu texto usando a variedade culta da lngua.
Respeite o nmero de linhas solicitado em cada modalidade.
Atente para os princpios da coeso e da coerncia textuais.
Use letra cursiva ou tipo basto, respeitando a diferena entre letras maisculas e
minsculas.

Leia:
Agressores da natureza esto em casa, na cidade e no turismo

Em casa, deixam a torneira vazando, jogam papel no cho, no separam o que pode ser
reciclado. Na rua, jogam pela janela do carro ou do nibus papel de bala, saquinho de biscoito,
lata de refrigerante ou de cerveja e at cigarro aceso.
Como voc acha que se comportam quando esto fazendo turismo as pessoas que fazem
tudo isso na casa e na cidade onde vivem?
No incio de agosto, a revista Veja noticiou que cientistas da Universidade de Exeter, na
Inglaterra, fizeram uma pesquisa no Mediterrneo e descobriram que cerca de 15 milhes de
toneladas de resduos, principalmente garrafas e outras embalagens plsticas, so jogadas por
turistas todos os anos nas guas daquele mar.
Cerca de 30% dos detritos permanecem visveis, fazendo daquela bela paisagem um horror.
Os 70% restantes vo para o fundo do mar, matando focas e tartarugas que os confundem com
alimentos.
[...]
Se o planeta se encontra cada vez mais ameaado, cada um de ns precisa saber que, em
casa, na rua ou a passeio, aqui e em qualquer lugar do mundo, pode estar ajudando a poluir e
degradar um pouco mais a natureza.
[...]
Quem quer aprender como se portar ao fazer turismo o que, alis, no diferente de
como agir corretamente em qualquer lugar pode ler a cartilha Conduta Consciente em
Ambientes Naturais, feita pelo Ministrio do Meio Ambiente em 2003. [...]
(PASCHOAL, Engel. In: A TRIBUNA, 04/11/2007, p. 40)

Com base no tema do texto lido, escolha uma das propostas para redigir seu texto.
PROPOSTA 1
Redija um texto dissertativo (de 15 a 20 linhas), a partir da seguinte reflexo: nem s de
grandes movimentos (salvar as baleias ou a floresta amaznica, por exemplo) vive a ecologia; ser
ecolgico e cuidar bem do planeta exige atitudes dirias e aparentemente pequenas.
D um ttulo ao seu texto.

PROPOSTA 2
Segundo o Mdio Dicionrio Aurlio, cartilha pode ser, em sentido figurado, maneira de
ser e viver; padro, modelo. Na seqncia do texto Agressores da natureza esto em casa, na
cidade e no turismo, Engel Paschoal apresenta algumas dicas contidas na cartilha Conduta
Consciente em Ambientes Naturais. A primeira delas :
- Viajar em at 10 pessoas porque grupos pequenos se harmonizam melhor com a natureza
e causam menos impacto;
Redija um texto contendo outras dicas de condutas conscientes em ambientes naturais.
Seu texto deve ter entre 15 e 20 linhas e apresentar a estrutura bsica textual: introduo,
desenvolvimento e concluso.

PROPOSTA 3
Imagine-se como membro de alguma organizao social de uma cidade que recebe muitos
turistas, os quais no apresentam uma conduta consciente nos lugares que visitam. A organizao
da qual voc faz parte decide tomar algumas atitudes em favor da preservao ambiental de sua
cidade.
Redija uma ata da reunio na qual se trata do assunto.
Seu texto deve ter entre 15 e 20 linhas e apresentar a estrutura formal da modalidade.

PS 1 2008 - ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS E LICENCIATURAS

DISCURSIVAS

MATEMTICA

01. Uma lata, com forma cilndrica, tem 10cm de altura e raio da base medindo 5 cm, conforme
figura abaixo.

5cm

10cm

Pergunta-se:
a) Quanto de papel ser gasto para se cobrir a lateral dessa lata? (valor 30)
b) Quantos litros de gua cabem nessa lata? (valor 30)
c) Se aumentarmos a altura dessa lata em 2cm, qual dever ser o raio para que o novo
volume seja 4% menor que o volume anterior? (valor 40)

02.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)

Considere a figura abaixo em que:

r intercepta o eixo y em um ponto de ordenada positiva;
uma circunferncia de equao x 2 - 8x + y 2 - 9y = 0 ;
3
;
4
a reta r determina, na circunferncia , uma corda AB que mede 8 unidades de
comprimento.
r uma reta que forma com o eixo x um ngulo , de tangente igual a

r
B

Determine:
a) As coordenadas do centro e a medida do raio da circunferncia . (valor 20)
b) A medida da distncia do centro da circunferncia corda AB. (valor 20)
c) O ponto em que a reta r intercepta o eixo y. (valor 30)
d) A equao geral da reta r. (valor 30)

FSICA
01. Joo precisa descer com uma caixa de 100 kg ao longo de uma rampa de cimento, conforme a
Figura. Entre a caixa e a rampa existe o coeficiente de atrito cintico igual a 0,50.

a) Qual a fora que Joo deve exercer para fazer com que a caixa desa com velocidade
constante? (25 pontos)
b) Se Joo soltasse a corda, qual seria a acelerao adquirida pela caixa? (25 pontos)
c) Durante a descida da rampa, qual foi o trabalho desenvolvido pela fora de atrito? (25
pontos)
d) Se Joo tivesse lanado a caixa, desde o incio da rampa, com uma velocidade de 4,0 m/s,
com que velocidade, aproximadamente, ela chegaria no final da rampa? (25 pontos)
No circuito mostrado na figura abaixo, a fora eletromotriz da bateria = 24 V e a sua
resistncia interna r = 0,50 . Sabendo que R1 = 30 , R2 = 6,0 , R3 = 4,0 e C = 2,0 F, e que
o capacitor j se encontra totalmente carregado, determine:

02.

a)
b)
c)
d)
e)

A indicao no ampermetro (A); (20 pontos)

A corrente que passa nos resistores R1 e R2; (20 pontos)
A potncia dissipada pela bateria; (20 pontos)
O rendimento da bateria; (20 pontos)
A carga do capacitor. (20 pontos)

PS 1 2008 - ENGENHARIAS, TECNOLOGIA E LICENCIATURA

QUMICA
01. A biotita um mineral que pode ser usado como argamassas para revestimentos arquitetnicos.
Apresenta cor preta esverdeada, brilho vtreo com aspecto transparente e sua frmula pode ser
representada por [KMg3(Fe2+)2Fe3+AlSi3O10(OH)2F2]. Responda nos espaos indicados, os itens a
seguir:
a) Calcule a porcentagem de xido ferroso na biotita. (25 pontos)
________________

b) Quantos eltrons esto presentes na ltima camada do on frrico, presente na biotita?

(25 pontos)
________________

c) O on alumnio e o on oxignio, presentes na biotita, apresentam configuraes eletrnicas de

qual(is) gas(es) nobre(s)? (25 pontos)
________________

d) Identifique os elementos presentes na estrutura da biotita quanto aos grupos da Tabela Peridica.
(25 pontos)
Metal de transio
Metal alcalino
Calcognio
Halognio
Alcalino terroso

02. O monossacardeo, glicose ou dextrose, um carboidrato importante na biologia. As clulas o

usam como fonte de energia e intermedirio metablico.
Dada a reao:
C6H12O6 (aq) + 6 O2 (g) 6 CO2 (g) + 6 H2O (l)
E considerando as entalpias padres de reao a seguir, determine:
6 C (s) + 3 O2 (g) + 6 H2 (g) C6H12O6 (aq)

H0f = -302 Kcal/mol

H2 (g) + O2 (g) H2O (l)

H0f = -68 Kcal/mol

CO2(g) C(s) + O2 (g)

H0f = +94 Kcal/mol

a) A energia liberada por grama de glicose na combusto total. (50 pontos)

b) A quantidade de dixido de carbono que sero produzidos por esta reao partindo de 18 g
de glicose e 18 g de gs oxignio. (50 pontos)

BIOLOGIA
01.

Dentre os problemas ambientais, o aquecimento global tem ocupado lugar de destaque nos
ltimos tempos, despertando a ateno para os prejuzos dele decorrentes. Muitos ambientalistas e
estudiosos do tema tm apontado sugestes para minimizar o problema, algumas das quais vlidas,
como a do autor da Hiptese Gaia, o cientista James Lovelock, a qual foi veiculada em revista de
circulao nacional, em artigo recente (outubro/2007), abaixo esquematizada:

Observando-se o esquema da proposta de Lovelock, percebe-se que a mesma pretende incentivar o

desenvolvimento de algas fotossintticas para maior absoro do CO2 atmosfrico, necessrio
fotossntese realizada por essas algas, com conseqente diminuio desse gs na atmosfera.
Pergunta-se:

a) Que nome se d a comunidade constituda por seres microscpicos e fotossintetizantes que flutua
prximo superfcie dos ecossistemas aquticos (marinhos ou lacustres)? Cite os organismos que a
constituem. (20 pontos)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Ainda existem divergncias quanto taxonomia das algas, mas um dos critrios usados para sua
classificao refere-se aos tipos de pigmentos existentes nos cloroplastos desses organismos. Alm
dos vrios tipos de clorofila, outros pigmentos como as xantofilas e carotenos tambm esto
presentes, dependendo do grupo considerado. A esse respeito, responda:
b) Qual o tipo de clorofila presente em todos os cloroplastos e qual a explicao para isso? Cite os
demais tipos de clorofila que podem ser encontrados nas algas. (30 pontos)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Embora potencialmente capazes de produzir toxinas, alguns grupos de algas no causam prejuzos
quando em equilbrio com o meio. Se esse equilbrio rompido, podem provocar desastres
ecolgicos como o que est acontecendo na China, onde a gua potvel de algumas cidades est
sendo contaminada pelo fenmeno da mar vermelha, provocado pela poluio dos ambientes
marinhos. Sobre esse fenmeno, pergunta-se:
c) As mars vermelhas so formadas por um grupo de algas que se caracterizam, em sua maioria,
por apresentar dois flagelos empregados na sua locomoo rotatria. Como so chamadas essas
algas ? (10 pontos)
________________________________________________________________________________
d) Qual a alterao observada na populao dessas algas durante a mar vermelha?(10 pontos)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
e) Relacione mar vermelha e cadeia alimentar. O homem pode ser afetado por esse problema?
Justifique sua resposta. (30 pontos)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

1 2009 - ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS, LICENCIATURAS E

BACHARELADO
OBJETIVAS

MATEMTICA
01. Sobre a funo real

pode-se afirmar:
a) No tem raiz real
b) Possui trs razes reais distintas
c) Possui duas razes reais distintas
d) Possui uma raiz real
e) uma funo linear

02. Para

correto dizer que:

a)

possui um valor mximo para todo

real

b)

possui um valor mnimo para todo

real

c)

uma funo senoidal

d)

no uma funo quadrtica

e)

uma funo modular

03. Efetuando-se uma anlise da funo

chega-se a seguinte concluso:

a)

no est definida para

nulo

b)

est definida para qualquer valor de

c)

crescente no intervalo

d)

decrescente no intervalo

e)

uma funo constante no intervalo

real

ou

04. A equao

tem:
a) Quatro razes reais distintas
b) Trs razes reais distintas
c) Duas razes reais distintas
d) Apenas uma raiz real
e) Quatro razes imaginrias

05. Na equao

a soluo :
a)
b)
c)
d)
e)

06. Os pontos de interseo entre os grficos de

e
so:
a) (0, 1), (1, 1)
b) (1, 1), (-1, 1), (1, -1)
c) (0, 0), (1, 1), (-1, -1)
d) (1, 0), (0, 1)
e) (0, 0), (1, 1), (0, 2)

07. O grfico I representa a velocidade v de um nadador em funo do tempo t em uma prova.

O grfico

II fornece o consumo C de oxignio do nadador em funo da sua velocidade v.

Grfico II

C
35

velocidade (m/s)

Oxignio consumido ( /min)

Grfico I

10
tempo
(segundos)

velocidade (m/s)

Sabendo que o tempo

consumo de oxignio

medido em segundos, a velocidade

em metros por segundo e o

C em litros por minuto, analise os grficos a seguir e marque a alternativa

que indica, respectivamente, o consumo de oxignio do nadador passado

20 segundos aps sua

largada e o tempo de prova para que o consumo de oxignio seja igual a 15 l / min.
a) 10 l / min e 55 s
b) 10 l / min e 45 s
c) 15 l / min e 30 s
d) 15 l / min e 55 s
e) 20 l / min e 30 s

08. Um retngulo denominado ureo quando a base (a) e a altura (b) podem ser descritas pela
relao
a

a
b
=
=
b a-b

onde

a-b

denominado nmero ureo e o retngulo ureo fica formado ento, pela justaposio de

um quadrado de um lado b e um outro retngulo menor (tambm ureo) de dimenses

Se tomarmos uma sucesso de retngulos ureos (como mostra a figura a seguir) e se

considerarmos que x1 seja igual a 1 ento, a soma dos permetros desses retngulos em uma
sucesso infinita, em funo de ser:

x2
x3

,
x

a)
b)
c)

d)
e)

x2

x4
x3

x5
x4

09. A seguir encontram-se cinco grficos, numerados de I a V,

y

x
(II)

(I)

(III)

x
(V)

(IV)
e sete sentenas, numeradas de 1 a 7.

(1)

(2)

(3)

(5)

(6)

(7)

(4)

Marque a alternativa correta que associa cada grfico com sua respectiva sentena:
a) I 3 ; II 5 ; III 4 ; IV 2 ; V 6
b) I 3 ; II 6 ; III 4 ; IV 7 ; V 5
c) I 1 ; II 2 ; III 3 ; IV 5 ; V 7
d) I 4 ; II 6 ; III 3 ; IV 1 ; V 5
e) I 4 ; II 6 ; III 3 ; IV 2 ; V 5

10. Os nmeros complexos do tipo

onde k um nmero inteiro, formam os vrtices de um polgono. A respeito deste polgono

podemos afirmar corretamente que:
a) um tringulo eqiltero de rea

unidades de superfcie

b) um hexgono de rea igual a

unidades de superfcie

c) um polgono regular inscrito em uma circunferncia de raio 3 e de permetro 18 unidades

lineares
d) As alternativas a e c so verdadeiras
e) As alternativas b e c so verdadeiras

LNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo para responder s questes 11 a 13.
Consolo na praia
Carlos Drummond de Andrade

Vamos, no chores.
A infncia est perdida.
A mocidade est perdida.
Mas a vida no se perdeu.
05

10

15

20

O primeiro amor passou.

O segundo amor passou.
O terceiro amor passou.
Mas o corao continua.
Perdeste o melhor amigo.
No tentaste qualquer viagem.
No possuis casa, navio, terra.
Mas tens um co.
Algumas palavras duras,
em voz mansa, te golpearam.
Nunca, nunca cicatrizam.
Mas, e o humour*?
A injustia no se resolve.
sombra do mundo errado
murmuraste um protesto tmido.
Mas viro outros.
Tudo somado, devias
precipitar-te, de vez, nas guas.
Ests nu na areia, no vento...
Dorme, meu filho.

*humor

ANDRADE, Carlos Drummond de. A rosa do povo. 2 ed. Rio de Janeiro: Record, 1984.

11.

A opo que est em conformidade com o poema :

a) para amenizar o sofrimento de seu interlocutor, o eu-lrico alerta-o para os infortnios que ainda
esto por vir.
b) ao logo de todo o poema, o eu-lrico, apesar de reconhecer as vicissitudes da vida, tenta confortar
seu interlocutor.
c) as palavras que o eu-lrido dirige a seu interlocutor revelam, simultaneamente, conscincia dos
infortnios da vida e indignao frente a eles.
d) h em todo o poema uma atitude pessimista, por parte do eu-lrico, diante da vida.
e) na ltima estrofe, o eu-lrico reconhece que a vida de seu interlocutor foi afortunada.

12. Nas opes abaixo so apresentados provrbios e expresses da sabedoria popular. Qual deles
no traduz idias presentes no texto?
a) Enquanto h vida, h esperana.
b) O sono o melhor remdio.
c) Nada como um dia aps o outro.
d) Quem semeia vento colhe tempestades.
e) Rir desopila o fgado.

13.

Com o ltimo verso de cada estrofe, o eu-lrico pretende:

a) reforar a idia do interlocutor de que tudo est perdido.

b) agravar ainda mais o desalento do interlocutor.
c) intensificar a aflio do interlocutor.
d) amenizar qualquer resqucio de otimismo do interlocutor.
e) mitigar a dor do interlocutor.

14.

"Uma poesia marcada pelo momento histrico." assim que o crtico Antnio Houaiss
qualifica a poesia de Carlos Drummond de Andrade reunida em A Rosa do Povo, livro escrito
durante a II Guerra Mundial, publicado em 1945. A nica temtica que no est presente no livro
:
a)
b)
c)
d)
e)

o amor
a prpria poesia
a terra natal
o passado
os acontecimentos sociais

15.

Nos trechos do conto Feliz Aniversrio (Clarice Lispector, em Laos de famlia) : Para
adiantar o expediente, enfeitara a mesa logo depois do almoo, encostara as cadeiras parede,
mandara os meninos brincarem no vizinho ... e E, para adiantar o expediente, vestira a
aniversariante logo depois do almoo, o recurso de se repetir a expresso destacada nas citaes
denota na atitude de Zilda:
a) a sua preocupao em deixar a festa o mais agradvel possvel para todos.
b) o seu desvelo em relao me.
c) o modo como ela se porta com relao aos preparativos para a festa: d tratamento diferenciado
s coisas e me.
d) a sua praticidade em relao arrumao da festa e sensibilidade em relao ao conforto da me;
e) a sua indiferena quanto aos sentimentos da aniversariante e preocupao quanto aos afazeres
que antecedem uma recepo.

16.

Marque a opo em que o trecho em negrito no estabelece a mesma relao sintticosemntica que a orao destacada em: Mas mandara sua mulher para que nem todos os laos
fossem cortados... (Feliz Aniversrio, Clarice Lispector).

a) E para aqueles que junto da porta ainda a olharam uma vez, a aniversariante era apenas o
que parecia ser.
b) ... vinha com seu melhor vestido para mostrar que no precisava de nenhum deles...
c) ... a nora de Ipanema na fila oposta das cadeiras fingindo ocupar-se com o beb para no
encarar a concunhada...
d) ... borrifara-lhe um pouco de gua-de-colnia para disfarar aquele seu cheiro de
guardado...
e) ... ningum havia contribudo com uma caixa de fsforo sequer para enriquecer a comida da
festa...

17. As afirmativas a seguir referem-se ao conto Noite de Almirante, de Machado de Assis.

Identifique a opo que est em conformidade com o texto:
a) Seguindo a tendncia do realismo machadiano, as personagens da narrativa representam as
classes mais populares da sociedade.
b) Genoveva, leal ao compromisso assumido com Deolindo, mantm-se espera de seu retorno,
como naturalmente agiria uma personagem do Realismo brasileiro.
c) No se verifica no conto a idealizao do amor ou da figura feminina: o primeiro descrito na
sua fugacidade e a segunda, na sua inconstncia.
d) Diferentemente do que ocorre nos textos realistas, em Noite de Almirante o amor suplanta todas
as provaes.
e) Ao saber da atitude de Genoveva durante sua ausncia, Deolindo mostra-se ainda mais
apaixonado e interessado por ela.

18.

No trecho transcrito do conto Noite de Almirante, de Machado de Assis, observa-se

______________, em uma das falas de um dilogo entre Genoveva e Deolindo:
- Juro por Deus que est no cu. E voc?
- Eu tambm.
- Diz direito.
- Juro por Deus que est no cu; a luz me falte nessa hora.
A opo que completa a lacuna do enunciado :
a)
b)
c)
d)
e)

desvio da norma culta da lngua

erudio de linguagem
utilizao de termos chulos
uso de jarges
correo no emprego da norma culta da lngua

19. Leia estas assertivas sobre Cinco Minutos, de Jos de Alencar:

I. O ttulo da narrativa uma referncia ao tempo gasto pela personagem masculina para
conquistar o seu amor.
II. A personagem Carolina rene as caractersticas encontradas na figura feminina do Romantismo:
sensibilidade, beleza e castidade.
III. A narrativa, em terceira pessoa, resulta de uma carta que a personagem masculina envia a uma
prima, identificada apenas pela inicial D.
IV. Uma das angstias do amante, no incio da narrativa, diz respeito aparncia da mulher amada.
V. Como grande parte das narrativas romnticas, os personagens centrais de Cinco Minutos
pertencem burguesia da sociedade carioca.
Entre as afirmaes, esto em conformidade com a narrativa:
a) I, II, IV
b) II, IV, V
c) III, IV, V
d) II, III, IV
e) I, IIII, IV

20.

Marque a alternativa em que NO se observa, no trecho transcrito da narrativa Cinco

minutos, de Jos de Alencar, a figura de linguagem identificada nos parnteses.
a) ... a mulher uma flor que se estuda... (metfora)
b) ... como as borboletas que se alimentam de mel, a mulher do Oriente vive com as gotas dessa
essncia divina. (comparao)
c) Partia-me a alma. (hiprbole)
d) O canto j estava ocupado por um monte de sedas... (personificao)
e) Um anel de cabelos negros brincava-lhe sobre o ombro... (prosopopia)

FSICA
21. Dois trens, A e B, com 320 m e 180 m de comprimento, respectivamente, movimentam-se no
mesmo sentido e em trilhos retos e paralelos. Sabendo-se que a velocidade do trem A tem mdulo
igual a 20 m/s e a do trem B tem mdulo igual a 10 m/s, o tempo necessrio para o trem A passar
totalmente pelo trem B,em segundos, :
a)
b)
c)
d)
e)

14
18
25
32
50

22.

Dois pescadores retiram um barco de um rio utilizando cordas. Suponha que eles puxem o
barco exercendo foras de intensidade F1 e F2. Inicialmente, as foras F1 e F2 so exercidas em
direes paralelas, transmitindo ao barco uma fora resultante de valor igual a 70 kgf. A seguir, os
dois pescadores resolvem manter as mesmas F1 e F2, mas gradativamente aumentar o ngulo entre
as cordas, at que para um ngulo de 90, a fora resultante se torna igual a 50 kgf. Assim as foras
F1 e F2 exercidas tm mdulos iguais a:
a)
b)
c)
d)
e)

25 kgf e 25 kgf
35 kgf e 35 kgf
20 kgf e 50 kgf
10 kgf e 60 kgf
30 kgf e 40 kgf

23. Um corpo se move sobre um plano horizontal sob a ao de quatro foras cuja resultante tem
mdulo igual a zero. Pode-se afirmar que o movimento do corpo :
a)
b)
c)
d)
e)

circular uniforme.
retilneo uniforme.
retilneo uniformemente acelerado.
circular uniformemente acelerado.
retilneo variado.

24. Um fio metlico tem 100 m de comprimento e coeficiente de dilatao linear igual a 13 x 10-6
C -1. A variao de comprimento, desse fio em milmetros, quando a sua temperatura varia de 20C,
se aproxima mais de:
a)
b)
c)
d)
e)

13 x 10-4
26 x 10-3
6,5
26
260

25. Uma mesma esfera macia, colocada sobre uma mola com constante elstica k = 200 N/m,

mantida em equilbrio imersa sucessivamente em gua (massa especfica igual a 1,0 x 103 kg/m3),
no lcool etlico (massa especfica igual a 0,8 x 103 kg/m3) e no ar, conforme mostram as figuras A,
B e C respectivamente.

Com base nessas situaes, qual a afirmao correta?

a) A deformao da mola da figura A menor do que da figura B.
b) O mdulo da fora peso que atue na esfera quando no ar maior do que o mdulo dessa fora
quando a esfera est mergulhada na gua.
c) O mdulo da fora de empuxo sobre a esfera o mesmo nas trs situaes.
d) A massa especfica da esfera varia de forma decrescente de A para B e para C.
e) O volume de gua deslocado pela esfera (figura A) maior do que o volume de lcool
deslocado por essa mesma esfera (figura B).

26. Em um dia frio a temperatura de 300 litros de gua em uma caixa d`gua era de 10 C. Uma
pessoa desejava elevar a temperatura da gua um pouco mais, pois no tinha em sua residncia
chuveiro eltrico. Para isso, ferveu 5 litros de gua e a misturou com a gua da caixa. Admitindo
que a gua quente estivesse a 100 C quando foi colocada na caixa dgua e que no houve troca de
calor significativo com o exterior, podemos afirmar que a temperatura da gua da caixa, em C,
aps o equilbrio trmico, mais se aproximava de:
a)
b)
c)
d)
e)

9,5 C
10,5 C
11,0 C
11,5 C
12,0 C

27. Um recipiente, com o coeficiente de dilatao volumtrica desprezvel, contm 6,0 mols de um
gs ideal temperatura de 227 C. Um manmetro acoplado ao recipiente acusa certa presso. O
nmero de mols do gs que devem escapar para que o manmetro no acuse variao de presso,
quando o sistema for aquecido at a temperatura de 327 C de aproximadamente igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

0,5
1,0
1,5
2,0
3,0

28.

Uma lente bicncava de vidro de ndice de refrao 1,5 colocada em um meio lquido
transparente de ndice de refrao 1,8. Um objeto colocado sobre o eixo principal tem uma imagem
direta. O objeto est:
a)
b)
c)
d)
e)

No foco.
Entre o foco e o infinito.
Entre o foco e a lente.
A uma distncia 2f da lente.
Em qualquer posio , pois para esta lente a imagem ser sempre direta.

29.

Um chuveiro eltrico tem potncia igual a 3600 W. Determine a energia consumida pelo
chuveiro, em kWh, durante um banho de 45 minutos:
a)
b)
c)
d)
e)

1,8
2,7
3,6
7,2
108

30. Considere trs resistncias, R1 = 3,0 , R2 = 4,0 e R3 = 6,0 . Elas devem ser ligadas de
forma a produzir a maior potncia em um aquecedor de gua. Sabendo que a ela ser aplicada uma
voltagem 24 V. Com base nos itens abaixo.
(1)
(2)
(3)
(5)
(7)
(9)

A resistncia equivalente vale 1,33 .

A resistncia equivalente vale 13 .
A corrente total na associao vale 18 A.
A corrente total na associao vale 1,85 A.
A potncia total dissipada nas resistncias de 432 W.
A potncia total dissipada nas resistncias de 44,5 W.

Podemos afirmar que o valor da soma dos itens corretos que mais se aproxima da resposta :
a)
b)
c)
d)
e)

10
12
11
16
14

QUMICA
31. Solues aquosas de iodeto de potssio, cloreto de clcio, nitrato de potssio e cloreto de
amnio esto contidas em trs frascos, rotulados S1, S2, S3 e S4. Observa-se que
experimentalmente que:
1o) as solues S1, S2 e S3 reagem com nitrato de prata produzindo um precipitado, enquanto a
soluo S4 no reage;
2o) somente a soluo S2 reage com hidrxido de sdio produzindo um gs, alm de um
precipitado.
3o) somente a soluo S1 reage com sulfato de sdio produzindo um precipitado.
Com base nessas observaes, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as
substncias contidas nos frascos S1, S2, S3 e S4.
a) iodeto de potssio, cloreto de clcio, cloreto de amnio, e nitrato de sdio.
b) cloreto de amnio, iodeto de potssio, cloreto de clcio e nitrato de sdio.
c) nitrato de sdio, cloreto de clcio, iodeto de potssio e cloreto de amnio.
d) cloreto de clcio, cloreto de amnio, iodeto de potssio e nitrato de sdio.
e) cloreto de clcio, cloreto de amnio, nitrato de sdio e iodeto de potssio.

32.

Considere as idias acerca do Princpio da Excluso da Pauli e da Regra de Hund para

responder esta questo. Dados os diagramas abaixo, que representam 4 distribuies eletrnicas
para o tomo de oxignio.
I
2p

II

III

IV

2s

1s

Com base nas distribuies eletrnicas apresentadas anteriormente, assinale a alternativa

incorreta:
a) II, IV e V no obedecem ao Princpio da Excluso de Pauli.
b) I e V seguem a Regra de Hund.
c) I representa a distribuio do estado fundamental.
d) em III, dois eltrons possuem o mesmo conjunto de nmeros qunticos.
e) II segue o Princpio da Excluso de Pauli e no segue a Regra de Hund.

33. Em um laboratrio foram realizadas reaes entre ferro (Fe) e bromo (Br2), produzindo um
brometo de ferro. Os dados obtidos esto resumidos nos dois experimentos na tabela abaixo:
1 Experimento
2 Experimento

Massa inicial
Massa final
Massa inicial
Massa final

Ferro
20
6
3,5
0

Bromo
60
0
20
x

Brometo de ferro
0
74
0
18,5

Assinale alternativa que indica corretamente o valor de x e a frmula do brometo de ferro:

a) 5g e FeBr4
b) 5g e FeBr3
c) 10g e FeBr2
d) 5g e FeBr2
e) 15g e FeBr3

34. Considere as seguintes espcies isoeletrnicas O2-, N3-, F1-, Na1+, Al3+ e Mg2+ e assinale a
alternativa correta.
a) Mg2+ corresponde ao menor ction, enquanto F1- o menor nion.
b) a ordem decrescente dos raios aninicos F1-, O2- e N3-.
c) a substncia formada pelo maior ction e pelo segundo maior nion tem carter cido.
d) entre as espcies Na1+ e Mg2+, a de maior potencial de ionizao a Na1+.
e) o nmero de prtons, por frmula, da substncia formada pelo maior ction e o menor nion
20.

35. A reao genrica, abaixo, foi intensamente estudada objetivando-se a caracterizao do seu
comportamento cintico.
2A + 2B Produtos
Verificou-se que quando a concentrao do reagente A era triplicada, mantendo-se constante a
concentrao de B, a velocidade aumentava em 9 (nove) vezes. Se o mesmo aumento era
aplicado concentrao de B, mantendo-se constante a concentrao de A, a velocidade da
reao era aumentada em 3 (trs) vezes. Por outro lado, quando as concentraes dos reagentes
A e B so, respectivamente, 0,4mol/L e 0,3mol/L, a velocidade da reao 4,8x10-3mol/L.s.
Dadas as informaes, assinale a alternativa que apresenta a equao da velocidade, o valor da
constante de velocidade, e a velocidade se as concentraes molares de A e B forem,
respectivamente, 0,2mol/L e 0,4mol/L:
a) v= k.[A]2.[B] ; 10 ; 1,6x10-1
b) v= k.[A]2.[B]2 ; 3,3x10-1 ; 2,1x10-3
c) v= k.[A]2.[B] ; 0,1 ; 1,6x10-3
d) v= k.[A].[B] ; 0,04 ; 3,3x10-3
e) v= k.[A]2.[B]2 ; 33 ; 2,1x10-2

36.

A sntese do lcool etlico, na forma de vinho, pela fermentao do suco de uva foi,
provavelmente, a primeira realizao do homem no campo da sntese orgnica. No Brasil, o
etanol obtido por fermentao da sacarose, extrada da garapa de cana-de-acar. Neste
processo, microorganismos produtores de enzimas (leveduras) promovem reaes que resulta na
converso de um acar mais simples (C6H12O6) no lcool etlico e dixido de carbono, de
acordo com a equao abaixo:
C12H22O11 (sacarose) + H2O invertase

C6H12O6 (glicose) + C6H12O6 (frutose)

C6H12O6 (glicose ou frutose) zimase
2 C2H5OH + 2 CO2
Alm desse processo natural (fermentao), o lcool etlico pode ser obtido por outros mtodos,
como os que se encontram na alternativa:
a) hidratao do eteno em presena de cido sulfrico, hidrlise do cloreto de etila em meio
bsico e reduo do etanal.
b) hidratao do eteno em presena de cido sulfrico, hidrlise do cloreto de etila em meio
bsico e reduo da propanona.
c) hidratao do eteno em presena de sulfrico, reduo do etanal e reao de uma cetona com
reagente de Grignard.
d) hidratao do propeno, hidrlise do acetato de etila, reduo do etanal.
e) hidrlise do acetato de etila, reduo do etanal, reao de uma cetona com reagente de
Grignard

37. A reao do on MnO4 uma importante reao de redox usada em anlise quantitativa.
Usualmente, o reagente empregado uma soluo de permanganato de potssio com ttulo
conhecido. Em meio cido (pH 1) a ao oxidante do permanganato se faz atravs da mudana
do nmero de oxidao +7 do mangans no on MnO4 (rosa) para +2 no on Mn2+ (incolor).

Baseando-se no esquema representado ao lado e na equao da reao

abaixo no balanceada, calcular a concentrao molar da soluo de
sulfato ferroso contida no erlenmeyer, sabendo que foram gastos na
titulao 16 mL da soluo de KMnO4.

KMnO4 +
a) 0,0128 mol.L1
b) 0,0160 mol.L1
c) 0,0320 mol.L1
d) 0,0640 mol.L1
e) 0,1280 mol.L1

FeSO4 + H2SO4 MnSO4 + Fe2(SO4)3 + K2SO4 + H2O

38.

Niels Bohr foi um cientista que deu grandes contribuies para a evoluo do modelo
atmico, ao apresentar resultados obtidos durante experimentos desenvolvidos com o tomo de
hidrognio. Muitos autores denominam as suas idias como Postulados de Bohr, dada a
importncia associada. Com base nos Postulados de Bohr, e considerando os nveis 9 primeiros
nveis de energia para o tomo de sdio, alem das excitaes que podem ocorrer com o seu
eltron mais externo, assinale a alternativa que relaciona o nmero mximo de linhas
transmisso:
a) 6.
b) 21.
c) 12.
d) 2.
e) 14.

39. Uma aplicao das entalpias de combusto na avaliao da adequao de um combustvel,

isto , a partir do valor da entalpia padro de combusto, podemos chegar no poder calorfico de
um combustvel, que pode ser definido como a quantidade de calor liberado por quilograma de
material queimado.
Tomando como exemplos os gases metano (gs do lixo) e butano (gs liquefeito de petrleo),
muito utilizados como combustveis na atualidade e utilizando os dados da tabela abaixo,
determine o poder calorfico (kJ.kg1) do metano e do butano, respectivamente.

MM (g/mol)
Hf (kJ/mol)

Metano
16
74,8

Butano
58
125,6

Dixido de carbono
44
393,5

gua
18
285,8

a) 604,5 e 553,7
b) 890,3 e 2877,4
c) 37781,25 e 9546,55
d) 37781,25 e 49610,34
e) 55643,75 e 49610,34

40. A identificao do on potssio pode ser feita atravs da precipitao com cobaltonitrito de
sdio em meio mais ou menos neutro dando um precipitado amarelo, de acordo com a equao:
3 K+ + [Co(NO2)63] K3[Co(NO2)6](s)
Um professor para demonstrar essa reao preparou a seguinte mistura: Juntou 3 gotas de uma
soluo de cloreto de potssio 0,1M, 6 gotas de cido actico 6M e 6 gotas de hidrxido de sdio
3M num tubo de ensaio e em seguida mediu o pH. Qual o pH, aproximado, da mistura?
a) 3,5
b) 4,0
c) 4,7
d) 7,2
e) 8,3

BIOLOGIA
41. Observe a tirinha abaixo:

A raiva ou hidrofobia pode comprometer funcional ou estruturalmente o Sistema Nervoso. Dentre

as doenas listadas a seguir, indique aquela que no atinge esse sistema em nenhum dos estgios de
desenvolvimento do agente etiolgico da doena:
a) hansenase.
b) giardase.
c) poliomielite.
d) ttano.
e) botulismo.

42.

O Linfogranuloma Venreo (LGV) apresenta alto ndice de incidncia na Europa embora no

Brasil seja ainda pouco conhecido. No Esprito Santo, foram constatados vrios casos dessa doena
que, se no tratada, favorece a contaminao por outras Doenas Sexualmente Transmissveis mais
srias. Do estudo dessas doenas, sabe-se:
a) dentre as DST mais conhecidas esto a AIDS, a sfilis ou gonorria e o herpes genital.
b) as DST mais comuns so provocadas por microrganismos como bactrias, vrus, virides,
nematelmintos, leveduras etc...; atualmente existem medicamentos que curam a maioria delas.
c) as DST causadas por vrus, ainda no totalmente conhecidos pela cincia, esto entre as de maior
importncia, especialmente pelo fato de que esses organismos sofrem mutaes que impedem seu
reconhecimento pelo sistema imune do indivduo contaminado.
d) as DST so causadas apenas por microrganismos, uma vez que a via de transmisso comum a
todos eles o sangue contaminado.
e) algumas DST, como HIV e HPV, apesar de tratadas com drogas potentes e de ltima gerao,
exigem tratamento prolongado para sua cura, que ocorre longo prazo.

43.

O daltonismo (cegueira para as cores) produzido pelo alelo d, recessivo e ligado ao X.

Supondo-se que em todas as situaes no aconteceram rearranjos e/ou mutaes envolvendo o
gene em questo, assinale a alternativa correta:
a) ao final da gametognese de um homem normal, cerca de 50% dos espermatozides portaro o
cromossomo Xd e os outros 50% portaro o cromossomo Y.
b) mulheres daltnicas podem ter filhos normais, independente do gentipo do pai.
c) o nmero de gentipos e fentipos possveis para o daltonismo o mesmo para homens e
mulheres.
d) mulheres portadoras podem desenvolver viso normal em um dos olhos e serem daltnicas para o
outro, dependendo do cromossomo X inativo (corpsculo de Barr) nas clulas que compem cada
um dos seus olhos.
e) se uma mulher portadora de daltonismo vier a se casar com um homem daltnico, 25% dos
descendentes sero normais.

44.

Na natureza, encontramos vrias associaes entre os seres vivos, que podem ser
genericamente descritas da seguinte maneira:
1- Todos os envolvidos so beneficiados.
2- Alguns se beneficiam s custas dos outros, aos quais prejudicam.
3- Alguns se beneficiam s custas dos outros mas no lhes causam prejuzo.
Indique a alternativa que relaciona corretamente os exemplos abaixo aos tipos de associaes
mencionados:
a) 1- mutualismo; 2- predao; 3- inquilinismo.
b) 1- simbiose; 2- parasitismo; 3- amensalismo.
c) l- protocooperao; 2- predao; 3- herbivoria.
d) 1- sociedades; 2- inquilinismo; 3- comensalismo.
e) 1- amensalismo; 2- predao; 3 - comensalismo.

45.

Dentre as adaptaes dos cactos que garantem o seu sucesso na ocupao de reas desrticas
destaca-se:

a) grande concentrao de cloroplastos nas folhas, aumentando sua capacidade fotossinttica.

b) caule modificado em espinhos, que funcionam como elementos defensivos para a planta.
c) estmatos na superfcie inferior das folhas, importantes na reteno de gua.
d) capacidade de armazenamento de gua pelo claddio.
e) possibilidade de folhas e caule realizarem a respirao, na escassez de umidade.

46.

As cirurgias cardiolgicas alcanaram grande progresso com o implante de marca-passos e

vlvulas artificiais fabricadas em laboratrio. Atualmente, as pesquisas com clulas-tronco indicam
a possibilidade de desenvolver vlvulas a partir dessas clulas que seriam mais bem aceitas pelo
organismo humano. A respeito do tema, indique a alternativa correta:
a) as vlvulas atuais so rejeitadas no organismo do homem porque so constitudas de material no
biolgico, facilmente identificado e atacado por bactrias normais da biota humana.
b) os linfonodos, componentes do sistema de defesa humano, quando estimulados a produzir
anticorpos, hipertrofiam-se na corrente sangunea e podem ser percebidos pelo tato em certas
regies do corpo, principalmente pescoo e virilha.
c) o uso das vlvulas obtidas a partir de clulas-tronco embrionrias/ adultas inibir a produo de
anticorpos pelo fato de sua constituio ser idntica s clulas do organismo transplantado.
d) os macrfagos e linfcitos T, so as principais clulas produtoras de anticorpos presentes no
sistema circulatrio.
e) as vlvulas desenvolvidas a partir de clulas-tronco embrionrias sero compostas de protenas
humanas e, por isso, sofrero menor rejeio nos organismos transplantados.

Use o texto a seguir para responder as questes 47 e 48.

Cientistas reativam DNA de mamfero extinto
Material gentico do tigre-da-tasmnia foi usado na pesquisa australiana.

Imagem do ltimo tigre-da-tasmnia conhecido, que morreu em 1936 (Foto: BBC)

Cientistas da Universidade de Melbourne, na Austrlia, reativaram um fragmento de DNA de um

marsupial extinto, o tigre-da-tasmnia.
Eles extraram material gentico de um animal da espcie que vinha sendo preservado em um
museu h 100 anos e implantaram o seu DNA no embrio de um rato.
Segundo os pesquisadores, a inteno observar a funo biolgica do material gentico e a
resposta funcional do DNA em outro organismo vivo.
A equipe observou que o DNA do animal em extino voltou a funcionar e agiu de maneira similar
ao gene equivalente dos ratos, auxiliando na formao de uma parte da cartilagem do embrio,
que mais tarde iria formar os ossos. Essa observao oferece informaes sobre a funo gentica
da espcie em extino.
http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL487340-5603,00.html >> acessado em 24/10/2008

47. Considerando o texto acima e seus conhecimentos sobre o assunto, analise as afirmativas:
I. O embrio de rato mencionado no texto poderia ser considerado um organismo transgnico, j
que teve seqncias de DNA do tigre-da-tasmnia incorporadas ao seu material gentico.
II. Apesar de serem de espcies diferentes, os cdigos genticos do tigre-da-tasmnia e do rato,
respectivamente, so lidos da mesma forma, ou seja, em trincas de RNAm conhecidas como
anti-cdons.
III. Toda seqncia gnica tem que ser capaz, em ltima instncia, de produzir um polipeptdeo.
Est(o) correta(s), apenas:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e III.
e) II e III.

48.

A Classe de vertebrados da qual o tigre-da-tasmnia faz parte tem como caracterstica(s):

a) desenvolvimento indireto.
b) so amniotas.
c) corpo revestido por plos e caninos bem desenvolvidos.
d) em geral so homeotrmicos, com raras espcies pecilotrmicas.
e) so vivparos.

49. O Reino Fungi compreende uma imensa diversidade de espcies, que tanto prejudicam como
beneficiam os demais seres vivos. Sobre tal fato, marque a alternativa incorreta:
a) os fungos no patognicos so de grande utilidade, pois a maioria das espcies comestvel, de
grande valor protico, como os cogumelos (basidiomicetos) e trufas (ascomicetos), os ltimos
pouco conhecidos na culinria brasileira.
b) a importncia ecolgica dos fungos est representada pelas espcies saprfitas, imprescindveis
ao equilbrio ambiental, alm daqueles que formam associaes mutualsticas como as micorrizas e
liquens, os ltimos considerados indicadores de poluio atmosfrica e pioneiros na colonizao de
solos inspitos.
c) o primeiro antibitico descoberto foi obtido do fungo Penicillium notatum; depois disso,
constatou-se que outras espcies de fungos tambm produziam substncias antibacterianas.
d) os ascomicetos so capazes de decompor molculas de grande resistncia como a celulose e o
colgeno, desempenhando assim importante funo ecolgica.
e) as leses causadas no homem por fungos, embora exijam longo tratamento por serem recidivas,
no atingem rgos internos, pois os patgenos instalam-se nas camadas da epiderme causando
micoses nas unhas, entre os dedos dos ps, no couro cabeludo, na pele etc...

50. O Brasil o pas de maior diversidade de seres vivos do planeta ...

A Mata Atlntica, porm,

o bioma que sofreu maior destruio. Cerca de 93% de sua rea original j sumiu e ela contm
vrias espcies s encontradas l. Por isso, considerada um dos hot spots (pontos quentes) do
planeta. Esse nome dado aos biomas de alto endemismo e muito degradados.
Revista Galileu, Novembro/2001.

Substitua, respectivamente na ordem em que se apresentam, as palavras sublinhadas pelo seu

significado biolgico, e marque a alternativa que indica a sequncia correta:
a) ecossistema, conjunto de flora e fauna, endmicas.
b) biosfera, conjunto de espcies vegetais e animais raros, tpicas.
c) biodiversidade, conjunto de fauna e flora, endmicas.
d) ecossistema, conjunto de espcies animais e vegetais em extino, exclusivas.
e) biodiversidade, ecossistema, pandmicas.

1 2009 - ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS, LICENCIATURAS E

BACHARELADO

REDAO
H trs modalidades de texto sugeridas para a prova de redao. Voc deve escolher apenas
uma delas e desenvolv-la, segundo as instrues que se encontram nas orientaes dadas para
cada modalidade e os seguintes critrios.
Critrios que sero utilizados na correo:
adequao modalidade de texto;
uso de linguagem adequada ao tipo de texto;
coeso e coerncia textual;
progresso das idias;
fidelidade ao tema escolhido;
legibilidade;
uso de letra cursiva ou tipo basto;
obedincia ao nmero de linhas solicitado.
ATENO Sua redao receber nota zero se voc:
a) fugir ao tema;
b) no atender ao tipo de texto da proposta escolhida;
c) no respeitar as instrues.
d) redigir seu texto a lpis

Primeira Modalidade Artigo de opinio

O artigo de opinio um texto argumentativo em que se defende uma posio sobre um
determinado problema. muito usado como "editorial" nos jornais e tambm aparece em algumas
revistas, geralmente nas pginas finais.
A incluso um tema que hoje est no centro das discusses sobre direitos humanos. Nas ltimas
quatro dcadas, muito se tem pesquisado e discutido sobre direitos humanos e educao inclusiva.
Leia o que dizem alguns documentos.
DECLARAO DE SALAMANCA (1994)
2. Acreditamos e proclamamos que:
cada criana tem o direito fundamental educao e deve ter a oportunidade de conseguir e manter
um nvel aceitvel de aprendizagem,
cada criana tem caractersticas, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe so
prprias,
os sistemas de educao devem ser planeados e os programas educativos implementados tendo em
vista a vasta diversidade dessas caractersticas e necessidades,
as crianas e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso s escolas regulares,
que a elas se devem adequar atravs duma pedagogia centrada na criana, capaz de ir ao encontro
dessas necessidades,
as escolas regulares, seguindo esta orientao inclusiva, constituem os meios mais capazes para
combater as atitudes discriminatrias, criando comunidades abertas e solidrias, construindo uma
sociedade inclusiva e atingindo a educao para todos; alm disso, proporcionam uma educao
adequada maioria das crianas e promovem a eficincia, numa ptima relao custo-qualidade, de
todo o sistema educativo.
Disponvel em http://www.unesdoc.unesco.org/images/0013/001393/139394por.pdf, acesso em 20 out. 2008.

LEI N 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996

Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional.
CAPTULO V
DA EDUCAO ESPECIAL
Art. 58 Entende-se por educao especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educao
escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de
necessidades especiais.
1 Haver, quando necessrio, servios de apoio especializado, na escola regular, para atender as
peculiaridades da clientela de educao especial.
Disponvel em: http://WWW6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=102480, acesso em 20 out. 2008.

DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAO ESPECIAL NA EDUCAO BSICA

CNE N 02/2001 (MEC/SEESP 2001a)
Art. 2 Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, cabendo s escolas organizar-se
para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as
condies necessrias para uma educao de qualidade para todos.
Disponvel em http://www.dhnet.org.br/dados/cursos/edh/redh/03/03_ferreira_direitos_deficiencia.pdf, acesso em 20
out. 2008.

Afinal, crianas com necessidades educacionais especiais devem ou no estudar no sistema regular
de ensino junto s crianas consideradas normais? Produza um artigo de opinio abordando essa
questo.
INSTRUES:

Seu texto deve ter estrutura de artigo de opinio: ttulo, corpo de texto e assinatura.
O artigo deve ser assinado com as iniciais C.M.S.
O artigo deve ter, no mnimo, 15 e, no mximo, 20 linhas de corpo de texto.

Segunda Modalidade Carta de leitor

A carta de leitor um texto que circula no contexto jornalstico, atendendo a diversos propsitos
comunicativos: opinar, reclamar, solicitar, criticar, convencer, entre outros, sempre com um
discurso persuasivo.
A revista Superinteressante, nmero 256, set./2008, publicou, na seo SUPERPAPO, duas
entrevistas sobre a influncia da internet em nossa inteligncia, as quais se iniciam com as seguintes
apresentaes breves:

A INTERNET NOS DEIXA ESTPIDOS

PARA O AMERICANO MARK BAUERLEIN, PRECISO TIRAR OS JOVENS DA
REDE PARA QUE PASSEM MAIS TEMPO COM OS PAIS - E, ASSIM, FIQUEM
MAIS INTELIGENTES. POR EDUARDO SZHLARZ
Ser que a era digital faz bem aos nossos neurnios? Para o professor americano Mark Bauerlein, a
resposta no: se voc tiver menos de 30 anos, considere-se membro da gerao mais estpida da
histria. desse jeito, sem meias palavras e com altas doses de provocao, que ele descreve os

estragos gerados pela era digital, em seu livro The Dumbest Generation ("A Gerao Mais Burra",
indito no Brasil). Bauerlein diz que os jovens andam to distrados com celulares, MSN e orkut que
deixam de prestar ateno em assuntos importantes, como histria e poltica. Encerrados em seu
casulo tecnolgico, onde s falam com pessoas da mesma idade, os jovens esto vivendo como Peter
Pan - numa eterna adolescncia alienada dos conhecimentos mais elementares. Professor de ingls da
Universidade Emory, nos EUA, Bauerlein analisa essa transformao citando dados: em 2001, 52%
dos teens americanos no sabiam que a Unio Sovitca foi aliada dos EUA na 2 Guerra Mundial.
Ou: os jovens de 15 a 24 anos lem s 8 minutos por dia, mas passam quase 4 horas vendo TV.
"Nenhum grupo na histria abriu tamanha fissura entre suas condies materiais e suas realizaes
intelectuais", diz.

A INTERNET NOS DEIXA INTELIGENTES

QUANTO MAIS CONTATO COM A REDE, MELHOR. PARA O FILSOFO DAVID
WEINBERGER, JOVENS LUCRAM (E MUITO) COM COMUNIDADES VIRTUAIS E
PESQUISAS NA WEB. POR EDUARDO SZHLARZ
A discusso sobre os efeitos da internet no nosso crebro continua. Se voc ficou achando que a web
pode estar deixando os adolescentes mais burros, no se preocupe. De acordo com um dos filsofos
mais festejados da atualidade, os jovens na verdade nunca foram to inteligentes - e o mrito da rede.
Para o americano David Weinberger, a era digital est quebrando a noo do conhecimento
monopolizado por especialistas. Atravs do dilogo global, os adolescentes esto conseguindo
interpretar e discutir esse conhecimento, e realmente entender o que acontece ao seu redor. Weinberger
professor do Centro Berkman para Internet e Sociedade, da Universidade Harvard, onde mestres,
alunos, empreendedores, advogados e arquitetos virtuais se dedicam a explorar a internet. "A web, um
mundo de pura conexo, livre de qualquer restrio de assunto, est nos mostrando quem somos - e
desfazendo alguns de nossos mais profundos mal-entendidos sobre o que significa ser humano no
mundo real", diz. Nesta entrevista, Weinberger descreve o que so esses enganos e explica por que a
desordem do mundo digital altamente positiva para a nossa massa cinzenta.
Com base nesses textos, elabore uma carta argumentativa de leitor dirigida ao editor da revista,
manifestando sua opinio a respeito da influncia da internet no processo de desenvolvimento da
inteligncia dos jovens.
INSTRUES:

Seu texto deve ter estrutura de carta pessoal: data, vocativo, corpo do texto (assunto),
expresso cordial de despedida e assinatura.
A carta deve ser assinada com as iniciais C.M.S.
A carta deve ter, no mnimo, 15 e, no mximo, 20 linhas de corpo de texto.

Terceira Modalidade Texto dissertativo-argumentativo

O texto dissertativo-argumentativo aquele em que o redator analisa determinado problema/fato
social e argumenta em defesa de seu ponto de vista.
O ano de 2008 tem um significado especial para a literatura brasileira, ao fazer coincidir o
centenrio de morte e vida, respectivamente, de Machado de Assis e Guimares Rosa, os dois mais
consagrados escritores brasileiros. Nesse momento, questionamos: como se relacionam os jovens
com os clssicos da literatura? Que fatores interferem nessa relao? Leia os textos abaixo, que
tratam desse assunto.

I.
A leitura permite ao homem se comunicar, aprender e at mesmo desenvolver, trabalhar suas
dificuldades. Em reportagem recente, uma grande revista de circulao nacional atribuiu leitura a
importncia de agente fundamental para a transformao social do nosso pas. Atravs do
conhecimento da lngua, todos tm acesso informao e so capazes de emitir uma opinio sobre os
acontecimentos. Ter opinio cidadania e essa pode ser a grande transformao social do Brasil.
Os benefcios da leitura literria so cientificamente comprovados. Pesquisas indicam que crianas
que tm o hbito da leitura incentivado durante toda a vida escolar desenvolvem seu senso crtico e
mantm seu rendimento escolar em um nvel alto. O analfabetismo, um dos grandes obstculos da
educao no Brasil est sendo combatido com a educao de jovens e adultos, mas a tecnologia est
afastando nossas crianas dos livros.
Disponvel em http://www.enem.inep.gov.br, acesso em 25 out. 2008, adaptado
II.
FEIFFER

Redija um texto dissertativo-argumentativo, discutindo a relao dos jovens com a leitura, sem
perder de vista as questes enunciadas acima.
INSTRUES:

Seu texto dever ser escrito em terceira pessoa e conter um ttulo.

O texto deve ser redigido com, no mnimo, 15 e, no mximo, 20 linhas.

1 2009 - ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS, LICENCIATURAS E

BACHARELADO
DISCURSIVAS

MATEMTICA
01. Dadas as retas
;

(a) esboce no plano cartesiano atribuindo valores:

(a.1.) As retas; (25 pontos)
(a.2.) Os pontos

de interseo das retas; (25 pontos)

(a.3.) As intersees das retas com os eixos

. (25 pontos)

(b) Calcular o permetro da figura formada pela interseo dessas retas. (25 pontos)

02. Dado o sistema linear

Calcular a soluo e descrever o seu significado geomtrico no espao. (100 pontos)

FSICA
01. Lucas convidou seus amigos, Felipe e Fbio, para brincar no terrao da sua casa. Dentro da
parte coberta do terrao havia uma pequena laje, construda para sustentar a caixa dgua. Sobre
essa laje estavam vrios restos de construo: azulejos, tijolos e algumas latas de tinta. Os garotos
quiseram ento arrumar o local para brincar vontade, sem serem perturbados pelos pais, mas
para isso tinham de tirar algumas coisas da laje. Para facilitar este trabalho resolveram utilizar uma
tbua de madeira, com quase 10 m de comprimento, como rampa. A partir da algumas coisas
aconteceram e eles resolveram brincar utilizando os conhecimentos de Fsica que aprenderam na
escola.
a) (20 pontos) Primeiramente, colocaram nesta rampa uma caixa de madeira, de cerca de 2,0 kg,
presa por uma corda fina uma das vigas de sustentao da caixa dgua. Aps terem colocado 10
tijolos dentro da caixa, de 0,50 kg cada, a corda comeou a se romper. Desconsiderando o atrito
entre a caixa e tbua e de acordo com as dimenses apresentadas na figura abaixo, qual seria o valor
da tenso mxima suportada por essa corda nestas condies? (Considere g = 10 m/s2).

b) (20 pontos)Depois disto eles, de brincadeira, resolveram fazer algumas apostas. Essas apostas
envolviam conceitos fsicos. A primeira consistia em descobrir, entre trs objetos (1 tijolo, 1 livro e
um azulejo), qual deles escorregava mais fcil na tbua de madeira. Lucas apostou que era o livro,
Felipe apostou que era o pedao de azulejo e o Fbio, por sua vez, apostou no tijolo. Quando
colocaram os objetos no tbua perceberam que nenhum do trs objetos escorregou. Como saber
quem estava com a razo?
Para sorte deles, o livro de Fsica do Lucas do ano passado estava jogado l no terrao, foram
pesquisar para ver se havia algo que o professor havia ensinado e que talvez no tivessem prestado
ateno. No livro, verificaram que a facilidade para um corpo escorregar sobre uma superfcie est
relacionada com o coeficiente de atrito entre ambos e existem dois tipos de coeficientes de atrito: o
esttico e o cintico. No livro, havia um exerccio que mostrava como calcular o coeficiente de
atrito esttico: era s colocar um corpo sobre um plano inclinado e, gradativamente, aumentar o
ngulo de inclinao at o corpo ficar na iminncia de deslizar.
Demonstre esse resultado encontrado pelos garotos, ou seja, como se calcula o coeficiente de atrito
esttico para um corpo que est na iminncia de deslizar em um plano inclinado com um ngulo M,
em relao horizontal.

c) (20 pontos) Os garotos resolveram ento calcular o coeficiente de atrito esttico para o trs
objetos citados, colocando cada um deles na tbua de madeira e aumentando gradativamente o
ngulo de inclinao, para ver at onde os objetos se mantinham em repouso. Como no tinham
transferidor para medir o ngulo mximo para o qual os objetos ficavam no plano sem deslizar,
pegaram uma trena e obtiveram as medidas mostradas abaixo.
Como base nestas medidas, determine o coeficiente de atrito esttico do livro (L), do tijolo (T) e
do azulejo (A), quando eles encontram apoiados na tbua de madeira na iminncia de deslizar.

d) (20 pontos) Depois disto, enquanto os colegas brincavam, Lucas continuou folheando o livro de
Fsica e descobriu uma coisa interessante e que serviu para ele fazer mais uma aposta aos colegas.
Ele apostou que se eles soltassem a caixa de madeira vazia ou com dois tijolos dentro, o tempo para
ela chegar ao cho no sofreria alterao. Filipe e Fbio apostaram que ele estava errado.
Resolveram testar e aps repetir o experimento 10 vezes (5 vezes com a caixa vazia e 5 vezes com a
caixa contendo dois tijolos) constataram que Lucas estava certo, a diferena no tempo de descida foi
muito pequena. Para no deixar os colegas confusos, Lucas explicou que isto acontecia, segundo o
que ele tinha lido no livro de Fsica, porque em um plano inclinado, mesmo com atrito, os corpos
escorregam com a mesma acelerao, independente da massa.
Usando a 2 Lei de Newton demonstre o resultado acima, calculando a expresso matemtica da
acelerao a de um corpo num plano inclinado, que apresenta um coeficiente de atrito e que faz
com a horizontal um ngulo .
e) (20 pontos) Alm disso, Lucas explicou que sabendo o tempo que a caixa demora para descer a
tbua de madeira, eles poderiam determinar o coeficiente de atrito entre as duas superfcies.
Supondo que enquanto escorrega ao longo da tbua de madeira, a partir do repouso, a caixa de
madeira percorrer uma distncia d em um tempo t, mostre que o coeficiente de atrito cintico entre a
caixa e tbua pode ser determinado pela expresso:

= tg 2d/(g cos t2)

02. A figura a seguir representa um circuito constitudo por uma lmpada incandescente (R = 10

), trs resistncias (R1 = 4,0 , R2 = 6,0 e R3 = 8,0 ). O circuito alimentado por uma bateria
cuja tenso de V =36 V. Considerando que a resistncia interna da bateria r = 1,0 . Determine:

a)

(20 pontos) a resistncia equivalente total do sistema;

b)

(20 pontos) a intensidade da corrente que passa pela lmpada;

c)

(20 pontos) a leitura do ampermetro;

d)

(20 pontos) a potncia dissipada na resistor R1;

e)

(20 pontos) a potncia dissipada na bateria.

QUMICA
01. Considere uma mistura formada por cloreto de sdio, cloreto de potssio e nitrato de clcio.
Uma amostra correspondente a 21,5g dessa amostra foi dissolvida em gua e tratada com
quantidade suficiente de nitrato de prata e agitou-se o sistema. Percebeu-se a formao de um
precipitado. Em seguida, providenciou-se a filtrao dessa mistura. O precipitado formado ficou
retido no filtro, tendo sido analisado em seguida. Verificou-se que a sua massa correspondia a
28,70g. Em um teste adicional, adicionou-se quantidade suficiente de sulfato de sdio ao filtrado,
tendo sido formado 6,8g de um novo precipitado. Com base nas informaes, determine:
a) a massa de sulfato de sdio gasta no experimento. (30 pontos)
b) a massa de cloreto de potssio existente na amostra inicial. (40 pontos)
c) a percentagem, em massa, de cloreto de sdio na amostra inicial. (30 pontos)

02. Para montagem de uma pilha, tem-se solues de LiNO3 e Cu(NO3)2, e eletrodos de ltio e
cobre. Considerando que o experimento ser realizado nas condies padro, responda:
Dados:
Li+ + 1 e- Li(s) Eo = 3,05 V
Cu2+ + 2 e- Cu(s) Eo = + 0,34 V
a) Fornea as reaes andica, catdica e de pilha(global): (20 pontos)
b) No esquema abaixo, dizer o componente correspondente a cada letra e o sentido do
movimento dos eltrons na parte externa do circuito por meio de uma seta: (20 pontos)
a
b
c
d
e
c) D a notao da pilha: (20 pontos)
d) Calcule a fora eletromotriz nas condies-padro da pilha. (20 pontos)
e) Sabendo que a resistncia do circuito de 1,26 , determine a corrente que passa pelo
condutor no momento em que a pilha comea a funcionar. (20 pontos)

BIOLOGIA
Observe a charge a seguir:

http://maryvillano.blogspot.com/2008/04/charges-do-dia.html >> acessado em 24 de outubro de 2008.

O dengue uma doena que vem ocupando os noticirios h algum tempo, principalmente pela
multiplicidade de casos constatados em nosso pas, onde centenas de pessoas foram contaminadas
nos ltimos anos. Apesar das campanhas de esclarecimento populao para preveno da doena,
os surtos de dengue continuam freqentes e aumentam no vero.
Sobre o tema, responda as questes a seguir:
a) O dengue transmitido pelo Aedes aegypti o qual tambm atua como vetor de outra doena
tpica de certas regies rurais do Brasil. Que doena essa e que tipo de organismo o agente
etiolgico de ambas? (20,0 pontos)
b) A que filo pertence o agente transmissor do dengue? Cite uma caracterstica exclusiva de todos
os representantes desse filo, capaz de diferenci-lo dos demais animais. (20,0 pontos)
c) Explique de que forma um ambiente com gua parada possibilita o surgimento de novos casos de
dengue. (20,0 pontos)
d) Qual a relao entre o desmatamento e as epidemias do dengue em reas urbanas? (20,0 pontos)
e) O Aedes aegypti uma espcie extica no Brasil. De que forma isso prejudica a erradicao do
dengue? (20,0 pontos)

1 2010 - ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS, LICENCIATURAS E

BACHARELADO

OBJETIVAS
MATEMTICA
01. Quantos anagramas da palavra PROEJA comeam com a letra P e terminam com a letra
E?
a) 24
b) 60
c) 120
d) 720
e) 1024

02. Uma lanchonete especializada em sucos naturais possui uma variedade de 20 frutas em seu
cardpio. Se permitido misturar at 3 frutas, quantos sucos diferentes podem ser
preparados nessa lanchonete?
a) 20
b) 190
c) 1140
d) 1250
e) 1350

03.

valor

de

sendo

y,

zeros

, :
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

04. A soma dos zeros da funo

a)
b)
c)
d)
e)

no intervalo

da

funo

05. A figura abaixo expressa a evoluo da taxa bsica de juros (Selic) no perodo de janeiro a
outubro.

Considere as afirmaes:
I.
A taxa de juros funo do ms, no intervalo janeiro a outubro;
II.

A taxa mdia de juros de janeiro a outubro menor que 10;

III.

A relao entre as variveis linear de maro a junho;

IV.

A taxa de juros constante de junho a outubro;

Marque a alternativa verdadeira.

a) I falsa.
b) I e III esto erradas.
c) I , II e III esto corretas.
d) Todas esto erradas.
e) III e IV so falsas.

06. O sistema
a) No possui soluo.
b) Possui uma soluo.
c) Possui duas solues.
d) Possui trs solues.
e) Possui quatro solues.

07. Um tringulo AOB tem os vrtices A e B sobre uma circunferncia de centro O e raio igual
3
rad , pode-se afirmar que o volume do slido
4
gerado pela rotao do tringulo AOB em torno do segmento OB, em cm, :
a 4 cm. Sabendo que o ngulo AOB mede

a)
b)
c)
d)
e)

08. Na figura,

o dimetro de cada um dos semicrculos internos C1 e C2 igual ao raio do

semicrculo maior cuja medida 4 cm. Deseja-se desenhar um crculo C3 que seja tangente
interiormente ao semicrculo maior e externamente aos outros dois, conforme ilustrado. O
raio do crculo procurado :
a)

cm

b)

cm

c)

cm

d)

cm

e)

cm

09. Em um determinado instante, foi realizada uma primeira contagem do nmero de bactrias
em uma colnia. Seis horas aps a primeira contagem, foi realizada uma segunda contagem,
e percebeu-se que o nmero de bactrias havia aumentado em 126.000. Sabendo que nessa
colnia, o nmero de bactrias dobra a cada hora, quanto tempo aps a primeira contagem o
nmero total de bactrias ter atingido 1.000.000 (um milho)?

a)

Entre 5 e 6 horas

b)

Entre 6 e 7 horas

c)

Entre 7 e 8 horas

d)

Entre 8 e 9 horas

e)

Entre 9 e 10 horas

10. Comeando com um tringulo equiltero ABC de lado 4, retiramos um tringulo 'de cabea
para baixo' obtido da unio dos pontos mdios dos lados do tringulo ABC. Continuando
com esse processo indefinidamente (como sugere a figura abaixo), determine a rea total
removida do tringulo ABC.

a)
b)
c)
d)
e)

LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

Leia atentamente o texto e responda s questes propostas.
TECNOCRACIA E PLANEJAMENTO

10

15

20

25

30

35

No se pode confundir solues terico-tcnicas o que quer o planejamento - com

tecnocracia.
A nossa sociedade sofre tremendos problemas (injustia, fome, guerras,
desvalorizao das pessoas) e as discusses se avolumam incessante e
desnecessariamente. As divises mais fundamentais caracterizam-se pela opo bsica
que as pessoas tomam. Alm daqueles que optam por si mesmos destes no falo, mas s
daqueles que pretendem resolver os problemas da humanidade como um todo -, h duas
classes de pessoas bem-intencionadas:
a) aquelas que optaram pelas pessoas;
b) aquelas que optaram pelas coisas.
O tecnocrata est neste segundo grupo: falta-lhe sensibilidade para com a realidade.
Suas teorias so seu mundo e a elas tudo deve se condicionar, inclusive as pessoas e a
realidade global. Por isso, ele capaz de no compreender por que no aceitamos sua
soluo quando ele planeja abrir um campo de aviao para nele pousarem os mais
modernos jatos no mais distante distrito de uma cidade do interior. De fato, conclui ele, o
avio o melhor meio de transporte. O povo que est errado porque no tem dinheiro,
tem medo de avio, gosta de andar de carroa. Na educao voc j ouviu esse tipo de
conversa: A filosofia da lei de ensino tima; no tivemos sucesso nestes anos porque o
povo no quer este tipo de ensino, as escolas no tm equipamento, os professores no
esto preparados para ela; mas a lei tima. Conservemo-la.
Se o planejamento for de todos (um processo participado e, por isso, educativo) os
tcnicos sero extraordinariamente teis. No sero tecnocratas que impem suas solues
independentemente da vontade e da necessidade do povo.
No se trata, realmente, de abandonar a teoria e as tcnicas que resolvem os
problemas. Trata-se de haver uma poltica dessa tcnica, em benefcio de todos. Melhor,
trata-se de haver uma poltica estabelecida democraticamente pelos que tm interesse nos
resultados da tcnica.
Assim o planejamento. H os que julgam que insistir no planejamento buscar
prises, impedir a inspirao, esquecer-se das pessoas. Isso realmente assim quando h
os que dominam o planejamento, os que realizam planejamento burocrtico e
tecnocraticamente. No assim para aqueles que usam o planejamento como estrada
asfaltada para ir mais depressa a algum lugar. Pode-se dizer que o asfalto tira a liberdade
porque nos constrange a ir por ele sem nos deixar o caminho dos campos e das cachoeiras.
Mas, se temos liberdade de escolher os lugares aonde queremos ou precisamos ir, o asfalto
um modo de irmos melhor.
GANDIN, Danilo. In:______Planejamento como prtica educativa. 13.ed.
So Paulo: Loyola, 1983 (1.ed), p.109-110.

11 Com base na leitura do texto, podemos inferir que o perfil de um planejador tecnocrata se
revela por meio de atitudes que NO denotam:
a) Pretenciosidade na resoluo dos problemas.
b) Apatia em relao aos outros.
c) Utopia quanto s proposies.
d) Egocentrismo no ato de planejar.
e) Flexibilidade nas solues propostas.

12 Aps a leitura do texto, analise cada afirmativa abaixo e assinale a opo que NO traz uma
assero de acordo com sua informatividade expressa pelo autor.
a) Os planejamentos no tecnocratas tambm se inserem nas discusses acerca dos problemas
da humanidade e caracterizam-se pelas propostas de encaminhamentos mais prticos.
b) A tecnocracia e a burocracia andam juntas porque preferem solues alheias realidade
social.
c) O planejamento tecnocrata se ope aos princpios da democracia porque se apropria da
tcnica para propor solues personalistas.
d) Campo de aviao e estrada asfaltada so metforas usadas para explicar a importncia
do planejamento tecnocrata na rea de Engenharia.
e) H solues que, mesmo decorrentes do planejamento considerado tecnocrata, podem trazer
benefcios ao homem dependendo da liberdade de escolha

13 Nas alternativas seguintes, transcrevemos um fragmento do texto em I e apresentamos uma

nova redao em II. Indique a opo em que a proposta apresentada em II esteja rigorosamente
DE ACORDO com a norma culta da lngua.
a) I - No se pode confundir solues terico-tcnicas o que quer o planejamento com tecnocracia. (linhas 1 e 2)
II - No se podem confundir solues terico-tcnicas o que quer o planejamento com tecnocracia.
b) I - As divises mais fundamentais caracterizam-se pela opo bsica que as pessoas
tomam. (linhas 5 e 6)
II - As divises mais fundamentais se caracteriza pela opo bsica que as pessoas fazem.
c) I - No sero tecnocratas que impem suas solues independentemente da vontade e da
necessidade do povo. (linhas 22 e 23)
II- No sero tecnocratas que impem suas solues independentes da vontade e da
necessidade do povo.
d) I - Trata-se de haver uma poltica dessa tcnica, em benefcio de todos. (linha 25)
II - Trata-se de haverem polticas dessa tcnica, em benefcio de todos.
e) I H os que julgam que insistir no planejamento buscar prises, impedir a
inspirao, esquecer-se das pessoas. (linhas 28 e 29)
II - Existe os que julgam que insistir no planejamento buscar prises, impedir a
inspirao, esquecer-se das pessoas.

14 Observe na frente de cada alternativa a anlise gramatical apresentada para o(s) elemento(s)
grifado(s) no fragmento do texto e assinale a nica opo CORRETA.
a) As divises mais fundamentais caracterizam-se pela opo bsica que as pessoas tomam.
(linhas 5 e 6) palavras que tm a mesma funo morfossinttica.
b) Suas teorias so seu mundo e a elas tudo deve se condicionar, inclusive as pessoas e a
realidade global. (linhas 12 e 13) palavras que desempenham funo de complemento.
c) No sero tecnocratas que impem suas solues independentemente da vontade e da
necessidade do povo. (linhas 22 e 23) palavras que exercem respectivamente funo de
adjunto adverbial e de predicativo.
d) Isso realmente assim quando h os que dominam o planejamento, os que realizam
planejamento burocrtico e tecnocraticamente. (linhas 29-31) - palavras anafricas cujo papel
fazer uma coeso intertextual.
e) No assim para aqueles que usam o planejamento como estrada asfaltada para ir mais
depressa a algum lugar. (linhas 31 e 32) palavras que morfologicamente indicam
circunstncia de modo.

15 Assinale a opo que NO est em conformidade com as relaes estabelecidas entre as

idias apresentadas pelo autor no texto:
a) Falar daqueles que pretendem resolver os problemas da humanidade como um todo uma
adversidade em relao a no falar daqueles que optam por si mesmos.
b) Pousarem os mais modernos jatos a finalidade de um tecnocrata planejar abrir um campo
de aviao no mais distante distrito de uma cidade do interior.
c) No ter dinheiro, ter medo de avio, gostar de andar de carroa uma concluso do
tecnocrata para justificar o erro do povo.
d) Porque o povo no querer o tipo de ensino, as escolas no ter equipamento e os professores
no estarem preparados a causa da filosofia de ensino no ser tima e de seu insucesso.
e) Ter um processo de planejamento participativo condio para os tcnicos serem
extraordinariamente teis.

16 Observando criticamente o texto, nota-se que h passagens com detalhes que comprometem a
boa redao ou a textualidade. Assinale a opo em que H ERRO na anlise apresentada para
o problema identificado na redao do fragmento:
a) A nossa sociedade sofre tremendos problemas (injustia, fome, guerras, desvalorizao das
pessoas) e as discusses se avolumam incessante e desnecessariamente (linhas 3-5) o uso do
adjetivo tremendos, com idia de exagero desnecessrio e falta complemento para o
nome discusses.
b) Alm daqueles que optam por si mesmos destes no falo, mas s daqueles que pretendem
resolver os problemas da humanidade como um todo - h duas classes de pessoas bemintencionadas: (linhas 6-8) a expresso por si mesmos no permite estabelecer uma
ambigidade na leitura.
c) O tecnocrata est neste segundo grupo: falta-lhe sensibilidade para com a realidade. (linha
11) h coeso entre lhe e tecnocrata; e ocorre um eco entre sensibilidade e
realidade.
d) No se trata, realmente, de abandonar a teoria e as tcnicas que resolvem os problemas.
(linhas 24-25) - erro de raciocnio, pois teoria e tcnicas no resolvem problemas, mas
auxiliam os meios ou so as bases com que algum os resolve.
e) H os que julgam que insistir no planejamento buscar prises, impedir a inspirao,
esquecer-se das pessoas. Isso realmente assim quando h os que dominam o planejamento, os
que realizam planejamento burocrtico e tecnocraticamente. No assim [...] (linhas 28-31)
repeties excessivas de palavras, o que se deveria evitar.

17

Um pequeno avio sobrevoa o planalto central do Brasil, onde uma grande cidade est sendo
construda; janela, um menino observa a paisagem que se distende horizontalmente plana. Este
o tema do conto As margens da alegria de Guimares Rosa. Sobre esse texto, ainda
possvel afirmar, EXCETO:
a) Entre os projetos que o menino observa, emergem os marcos da cidade que pretende ser a
mais levantada do mundo, isto , a capital do Brasil.
b) Deixa entrever que a vida gira em redor da concepo de mundo do garoto, para quem o
peru ganha valor esttico em oposio ao valor utilitrio que lhe imprimem os adultos.
c) Minas e os mineiros esto presentes no conto tanto pela descrio paisagstica (malva do
campo, os lentiscos, a cobra-verde, o veado campeiro) quanto pelas comidas e hbitos de boa
recepo.
d) O conto faz vrias aluses ao projeto moderno da nova capital, como se percebe no trecho:
- vamos aonde a grande cidade vai ser, o lago...
e) A viso da cabea degolada do outro peru pode ser indicativa de que todos vivemos
sempre s margens da alegria.

18 -

Leia o texto abaixo para responder questo que se lhe segue:

As quatro gares
Infncia
O camisolo
O jarro
O passarinho
O oceano
A visita na casa que a gente sentava no sof
Adolescncia
Aquele amor
Nem me fale
Maturidade
O Sr. e a Sra. Amadeu
Participam a V. Excia.
O feliz nascimento
De sua filha
Gilberta
Velhice
O netinho jogou os culos
Na latrina.
(ANDRADE, Oswald de . Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald Andrade. So
Paulo: Globo, 1991 p.25- 26)

Uma leitura criativa do poema permite compreend-lo a partir de todas as linhas de raciocnio
abaixo, EXCETO:
a) As fases da vida encaradas como momentos de embarque e desembarque;
b) A tcnica das palavras em liberdade, da livre associao de palavras, do verso livre e branco
c) A simplicidade do cotidiano como revelador da passagem do tempo;
d) Escoamento do tempo e transitoriedade da matria, comparados a um trem que percorre a
trajetria da vida.
e) Linguagem renovadora e despojada.

19 -

O conto Teoria do Medalho, de Machado de Assis, apresenta uma anlise do

comportamento de alguns membros da sociedade fluminense do Segundo Imprio. Tomando
como mola propulsora da narrativa um dilogo entre pai e filho, o conto denuncia a
mediocridade intelectual e social de uma sociedade burguesa arrogante, que busca o sucesso a
qualquer preo. Ao enunciar os conselhos ao filho, o pai assume atitude ironicamente crtica em
relao ao mundo, a si prprio e ao que cria. Essa perspectiva valoriza o receptor, na medida em
que reconhece sua capacidade de receber uma mensagem, por que no dizer, cifrada.
Exemplificam essa discusso terica os trechos abaixo, todos retirados do conto, publicado no
livro Papis Avulsos, EXCETO:
a) Antes das leis, reformemos os costumes.
b) Se cares de um carro, sem outro dano, alm do susto, til mand-lo dizer aos quatro
ventos, no pelo fato em si, que insignificante, mas pelo efeito de recordar um nome caro s
afeies gerais.
c) ...o adjetivo a alma do idioma, a sua poro idealista e metafsica. O substantivo a
realidade nua e crua, o naturalismo do vocabulrio.
d) Uma vez entrado na carreira, deves pr todo o cuidado nas idias que houveres de nutrir
para o uso alheio e prprio.
e) Somente no deves empregar a ironia, esse movimento ao canto da boca, cheio de mistrios,
inventado por algum grego da decadncia, contrado por Luciano, transmitido a Swift e
Voltaire, feio prpria dos cpticos e desabusados.que sempre participam pacificamente da sua
vida.

20 -

A poesia de Mestre Bandeira construiu-se como extenso de sua vida e de sua morte: poesia
pessoal, a mais lrica e a mais subjetiva entre os modernos; a mais popular; aquela em que o
cotidiano melanclico, sutilizado pelo bom humor e pela beleza das coisas mais simples,
constituiu as bases para expressar os sentimentos, as reflexes sobre os extremos da existncia
humana, sem abdicar nunca do agora.
Servem de exemplo personalizao de Bandeira em sua obra todos os versos abaixo,
EXCETO:
a) Uns tomam ter, outros tomam cocana.
Eu j tomei tristeza, hoje tomo alegria.
Tenho todos os motivos menos um de ser triste.
Mas o clculo das probabilidades uma pilhria...
Abaixo o Amiel!
E nunca lerei o dirio de Maria Bashkirtseff.
(BANDEIRA, M. Estrela de uma vida inteira: Libertinagem. So Paulo: Nova Fronteira, 1993 p. 125 - todas as
citaes abaixo sero desta edio)

b) Joo Gostoso era carregador de feira livre e morava no

[Morro da Babilnia num barraco sem nmero.
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Cantou
Danou
Depois e atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
( Idem, 1993 p.136 )

c) Febre tifide, dispnia e suores noturnos.

A vida inteira que podia ter sido e que no foi.
Tosse, tosse, tosse.
(Idem, 1993 p.128)

d) Estou farto do lirismo comedido

Do lirismo bem comportado
Do lirismo funcionrio pblico com livro de ponto expediente protocolo e
manifestaes de apreo ao sr. diretor.
(Idem, 1993 p. 129)

e) Recife
No a Veneza americana
No a Mauritssad dos armadores das ndias Ocidentais
No o Recife dos Mascates
Nem mesmo o Recife que aprendi a amar depois
Recife das revolues libertrias
Mas o Recife sem histria nem literatura
Recife sem mais nada
Recife da minha infncia.
(Idem, 1993 p. 133)

FSICA
21. Joo e Maria passeiam num Shopping Center, caminhando em linha reta, lado a lado, com passos
regulares, mantendo uma velocidade constante de 50 cm/s. Num dado momento, os dois se deparam
com duas escadas rolantes dispostas paralelamente que do acesso ao piso superior, a uma altura de
4,8 m em relao ao piso por onde vinham caminhando. Uma das escadas se encontra e movimento
descendente enquanto que a outra se encontra em movimento ascendente, ambas com velocidade
constante de 30 cm/s em relao Terra. Os jovens optam em subir por escadas diferentes: Joo pela
escada que desce e Maria pela escada que sobe, mantendo, no entanto, as mesmas velocidades em
relao escada, ou seja, 50 cm/s. Sendo a inclinao das escadas, em relao aos pisos, de 37,
podemos afirmar que: (Considere sen 37 = 0,6 e cos 37 = 0,8)
a) Joo leva 32 s para atingir o piso superior.
b) Maria leva 8 s para atingir o piso superior.
c) Maria atinge o piso superior 30 s antes da chegada de Joo.
d) Maria atinge o piso superior 24 s antes da chegada de Joo.
e) Joo e Maria atingem o piso superior no mesmo instante.

22. Um satlite artificial terrestre est em rbita circular, no plano equatorial, no mesmo sentido de
rotao da Terra. Sabe-se que, para um observador fixo na superfcie terrestre, sobre a linha do
equador, o satlite passa acima de sua posio a cada 48 horas. Sabendo-se que a velocidade angular
do satlite maior que a velocidade angular da Terra, o perodo de translao do satlite, em torno do
centro da Terra , em horas, de
a)
b)
c)
d)
e)

8.
16.
24.
32.
48.

23. Num circuito eltrico, temos uma bateria ( = 12 V; r = 0,5 ), um motor M ( = 6 V; r = 1 ) e

dois resistores: R (R = 3 ) e Rx, todos ligados em srie. Para que a corrente no circuito no seja
superior a 1 A, o mnimo valor que deve ter a resistncia Rx, em , :
a) 0,5
b) 1,0
c) 1,5
d) 2,0
e) 2,5

24. Um fio condutor de 1 m de comprimento e massa de 25 g colocado horizontalmente na presena

de um campo magntico uniforme de mdulo 2 x 10-1 T. As linhas de induo do campo magntico
so horizontais, perpendiculares ao fio condutor e orientados para dentro do plano da folha, conforme
a figura.

Qual a intensidade e o sentido da corrente eltrica no condutor de modo que este permanea flutuando
em repouso na horizontal na regio do campo magntico?
a) 0,125 A de A para B.
b) 12,5 A de B para A.
c) 1,5 A de B para A.
d) 125 A de A para B.
e) 1,5 A de A para B.

25. Diante de uma bola de Natal que tem a superfcie externa espelhada, um observador aproxima e
afasta uma vela acessa da superfcie refletora. A respeito da imagem que a bola conjuga a vela,
podemos afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)

real, direita e ampliada, qualquer que seja a posio da vela.

virtual, direita e reduzida, qualquer que seja a posio da vela.
real, invertida e ampliada, qualquer que seja a posio da vela.
pode ser real ou virtual, direita ou invertida, ampliada ou reduzida dependendo da posio da vela.
simtrica vela em relao superfcie refletora.

26. Uma massa m que corresponde a 200 mols de gs monoatmico submetida s trs
transformaes sucessivas mostradas no grfico abaixo. Considere: Cv = 3/2R, Cp = 5/2R e R = 8,0 J.
(mol.K)-1.

De posse destas informaes e aplicando seus conhecimentos de termodinmica, um estudante do

ensino mdio concluiu que:
I) A temperatura do gs no estado A igual 352 C.
II) A partir do estado A as transformaes so isovolumtrica, isotrmica e isobrica.
III) De A para B o gs recebeu 1,5 x 103 KJ de calor.
IV) A temperatura em C igual a temperatura em B.
V) O trabalho total de cada ciclo corresponde a 5,0 x 105 J.
A respeito das concluses do aluno podemos afirmar que ele est certo com relao s afirmativas:
a)
b)
c)
d)
e)

I, II e IV.
I, III e V.
II, III e IV.
I, III, IV e V.
I, II, III, IV e V.

27.

Em Alfredo Chaves existe uma cachoeira conhecida como Cachoeira de Matilde ou Vu da

Noiva. Sua altura de 65 m e possui uma vazo de 6000 litros/s. Imagine que fosse possvel instalar
nessa cachoeira um sistema para produzir energia eltrica a partir de sua energia mecnica.
Considerando que a gua cai em queda livre e que 40% da energia cintica que gua adquire na queda
pudesse ser transformada em energia eltrica, a potncia eltrica, em MW, fornecida pela cachoeira
seria de:
(Considere: Densidade da gua igual 1 g/cm e g = 10 m/s).
a) 0,78
b) 1,56
c) 2,34
d) 3,12
e) 3,90

28. Um caminho guindaste de 4 toneladas possui um brao que tem 4 metros de comprimento e peso
desprezvel. O eixo do caminho tem comprimento de 2 metros. O caminho posicionado como
mostrado na figura, com o brao do guindaste perpendicular a sua lateral. Nessa posio, o peso
mximo, em kgf, que o caminho poder sustentar pelo gancho do guindaste, sem tombar, mantendo o
brao na horizontal, de
a) 1 x 10
b) 2 x 10
c) 3 x 10
d) 4 x 10
e) 5 x 10

29.

Para estudar o comportamento termodinmico dos gases, um estudante do Ifes, construiu um

aparato formado por dois recipientes conjugados e com paredes adiabticas (veja figura). O aparato
possui vlvulas que permitem a introduo e a retirada de gases de seu interior, mbolos adiabticos
que permitem a variao de volume e termmetros devidamente instalados para medir a temperatura
dos gases. Os recipientes esto interligados por uma barra metlica macia que permite o calor fluir de
um gs para outro quando esto a temperaturas diferentes. Iniciando um experimento, o estudante
introduz a mesma quantidade de um mesmo gs no interior de cada recipiente. Depois de verificar que
os gases esto mesma temperatura, mesma presso e mesmo volume, ele reduz o volume de um dos
recipientes metade do inicial, atravs de um dos mbolos, mantendo o outro recipiente com o mesmo
volume que tinha inicialmente. Aps o sistema atingir o equilbrio trmico e sabendo que no escapou
gs dos recipientes, podemos afirmar que:
a) a energia interna do sistema aumentou.
b) as temperaturas dos gases so iguais s iniciais.
c) as presses dos gases so iguais.
d) as temperaturas dos gases so menores que as iniciais.
e) a energia interna manteve-se constante durante o experimento.

30. Um aluno de eletrotcnica desconfiado que o medidor de energia de sua casa estava descalibrado
fez o seguinte experimento: Desligou todos os aparelhos eltricos de sua casa e verificou quanto
marcava o medidor, encontrando o valor de 23567 kWh. Em seguida, ligou o chuveiro eltrico durante
12 minutos, ajustado em uma potncia de 5000 W. Aps alguns clculos corretos, desconsiderando as
perdas de energia nas instalaes eltricas, o estudante chegou a concluso que o relgio deveria, em
kWh, marcar o valor de:
a) 6000
b) 23567
c) 23568
d) 23687
e) 24567

QUMICA
31.

As ligaes qumicas so unies estabelecidas entre tomos para formarem as molculas, que
constituem a estrutura bsica de uma substncia. Essa unio no ocorre de qualquer forma, deve haver
condies apropriadas para que a ligao ocorra, como por exemplo a afinidade entre os tomos.
Depois de estabelecidas, essas ligaes vo interferir nas propriedades do composto. Estabelecendo as
ligaes qumicas dos compostos H2, NaI, HCl, HF, H2O, CO2 , NH3 e H2S , INCORRETO afirmar:
a) Os compostos HF, NH3 e H2O apresentam pontos de fuso e ebulio maiores quando comparados
com H2S e HCl, por exemplo, devido s foras de Van Der Waals.
b) O CO2 apresenta ligaes covalentes polares e molcula apolar.
c) O NaI o nico composto entre os citados com ligao essencialmente inica.
d) HF, NH3 e H2O apresentam interaes dipolo-dipolo chamadas pontes de hidrognio.
e) O composto de maior ponto de ebulio o NaI e o de menor ponto de ebulio o H2.

32. Assinale a alternativa cujos compostos esto de acordo com a classificao citada em cada coluna:
a)
b)
c)
d)
e)

cido forte e fixo

HClO4
HNO3
HBr
H2SO4
H3PO3

base fraca e solvel

KOH
AgOH
Fe(OH)3
NH4OH
Ca(OH)2

hidrogenossal
NaHSO4
LiHCO3
Mg(OH)ClO4
Li2HPO4
KMnO4

xido anftero
ZnO
Cr2O3
SO3
Al2O3
MnO2

perxido
H2O2
Na2O2
H2O
K2O2
Li2O2

33. Entre as reaes qumicas representadas pelas equaes abaixo, assinale a que NO ocorre.
a)
b)
c)
d)
e)

Fe3O4 + 8 HNO3
Fe(NO3)2 + 2 Fe(NO3)3 + 4 H2O
CO + 2 KOH K2CO2 + H2O
2 AgNO3 + K2CrO4 2 KNO3 + Ag2CrO4
3 CrO3 + 2 Fe(OH)3 Fe2(CrO4)3 + 3 H2O
2 Na + 2 H2O 2 NaOH + H2

34. Hematita um minrio cujo principal componente o xido natural de ferro, de frmula Fe203. O
nome (do grego: hemos = sangue) vem do fato de que este mineral vermelho ocre quando
transformado em p (cor do trao do mineral). No Brasil temos grandes jazidas em Minas Gerais
(Quadriltero Ferrfero) e Par (Serra dos Carajs), sendo o pas grande produtor mundial. Com cerca
de setenta por cento de ferro, a hematita o minrio de ferro mais largamente empregado no mundo
para a produo de gusa. Abaixo, temos o xido de ferro sendo reduzido a ferro metlico atravs da
equao no balanceada:
Fe2O3(s) + CO(g) Fe(s) + CO2(g)
Considerando-se uma temperatura de 35C a uma presso de 1,0 atm, assinale a alternativa que
apresenta o volume de dixido de carbono, em litros, lanado na atmosfera, na reduo de uma
tonelada de hematita. (Dado: R = 0,082 L.atm/mol K)
a) 6,25 x 106 L
b) 1,87 x 104 L
c) 2,37 x 105 L
d) 5,39 x 104 L
e) 4,74 x 105 L

35.

Um laboratorista preparou 500 cm3 de soluo de cido sulfrico a partir de 20 cm3 do cido
concentrado de densidade 1,85 g/mL e contendo 96% em massa. Qual a concentrao molar da soluo
resultante.
a) 0,185 mol/L
b) 0,370 mol/L
c) 0,724 mols/L
d) 1,810 mol/L
e) 2,960 mol/L

36.

Quando 1 mol de lcool etlico sofre combusto, so liberadas 330 kcal na condio-padro.
Considerando combusto completa e a densidade do lcool igual 0,782 g/mL, calcule o volume deste
lquido, necessrio para liberar 1122 kcal.
a) 112,2 mL
b) 147,8 mL
c) 200,0 mL
d) 256,5 mL
e) 782,0 mL

37. Para saturar 200 mL de gua com sulfato de brio precisou 1,87 mg do

sal. Baseando-se nesta

informao, calcule o valor de seu produto de solubilidade (Kps).

a) 8,0 x 1010 (mol/L)2
b) 1,6 x 109 (mol/L)2
c) 3,2 x 108 (mol/L)2
d) 4,0 x 105 (mol/L)2
e) 9,3 x 103 (mol/L)2

38. Qual a massa de benzoato de sdio deve ser adicionada a 1 litro de soluo 104 mol/L de cido
benzico (C6H5COOH) para que o pH da soluo resultante seja 5,0? (desprezar a variao de volume)
(Dados: Ka do C6H5COOH = 6,3 x 105 e
)
a) 0,00063 g
b) 0,00768 g
c) 0,09072 g
d) 0,06300 g
e) 0,63000 g

39. Algumas substncias, como as apresentadas na tabela a seguir,

fazem parte do nosso cotidiano,

tendo as mais diversas aplicaes.

Substncia
Aplicao
1 - CH3COOH
Condimento, conservante.
2 - HCHO
Produo de resinas, embalsamao de peas anatmicas, agente esterilizante.
3 - CHCl3
Anestsico, solvente.
4 HCOOC2H5
Flavorizante
5 C2H2
Combusto em maaricos para solda.
A seqncia que apresenta, respectivamente, o nome das substncias 1, 2, 3, 4 e 5 encontra-se na
alternativa:
a) cido Actico cido metanico Clorofrmio Formiato de metila - Acetileno
b) cido metanico Aldedo frmico Clorofrmio Formiato de metila - Etino
c) cido etanico Metanol Clorofrmio acetato de etila - Acetileno
d) cido etanico Formaldedo - Acetileno Formiato de metila - Clorofrmio
e) cido Actico Aldedo frmico Clorofrmio Formiato de etila - Acetileno

40. O petrleo (do latim:petra + oleum = leo de pedra) um lquido oleoso encontrado em depsitos
subterrneos, onde, juntamente com o gs natural, fica aprisionado em rochas impermeveis,
impedindo seu afloramento. Atualmente muitas empresas petrolferas esto procurando petrleo em
camadas do tipo pr-sal (reservas petrolferas encontradas abaixo de uma profunda camada de sal no
subsolo martimo. Nas refinarias, o petrleo submetido destilao fracionada, processo pelo qual
so obtidas suas principais fraes. Em relao a este processo INCORRETO afirmar que:
a) na destilao do petrleo, ao aumentar gradativamente a temperatura so obtidos sucessivamente,
gs de cozinha, gasolina, querosene, leo diesel e asfalto, onde a ordem de volatilizao de cada frao
est relacionada com o tamanho da cadeia carbnica.
b) o ter de petrleo, usado como solvente industrial, obtido por fracionamento do petrleo na faixa de
ebulio de 20C a 60C, constitudo principalmente por pentanos e hexanos.
c) o GLP (gs liquefeito de petrleo) uma frao de destilao constituda essencialmente de gs
metano.
d) Quando se diz que uma gasolina tem octanagem 80, isto significa que ela apresenta resistncia
exploso por compresso igual da mistura constituda de 80% de isoctano e 20% de heptano.
e) o processo do cracking , hoje, uma tecnologia empregada na maioria das refinarias porque aumenta
o rendimento em fraes leves, possibilitando extrair do petrleo, por exemplo, maior quantidade de
gasolina.

BIOLOGIA
41. Observe a tirinha abaixo:

Nquel Nusea, disponvel em: http://www2.uol.com.br/niquel/index.shtml >> capturado em 23/10/2009

Considerando o ilustrado, julgue as afirmativas a seguir:

I. Ao ser picado por um inseto, a primeira linha de defesa do organismo humano ativada e
estimula a produo de anticorpos pelos macrfagos para destruir possveis agentes
infecciosos presentes na saliva do inseto.
II. A integridade fsica da pele garantida, em parte, pela justaposio das clulas da epiderme
que tem sua adeso aumentada pelos desmossomos.
III. A queratina presente na unha e nas camadas superficiais da pele atua como
impermeabilizante, evitando a perda excessiva de gua do organismo para o ambiente.
IV. Doenas causadas por protozorios como malria, leishmaniose e elefantase so
transmitidas por insetos vetores.
Esto corretas:
a) I e IV
b) I e II
c) II e III
d) II e IV
e) I, III e IV

42. Sempre que a Seleo Brasileira de Futebol participa de jogos na Bolvia,

observa-se que a
maioria dos jogadores brasileiros no consegue bom rendimento fsico durante a disputa, ao
contrrio dos bolivianos, j adaptados altitude daquele pas. Tal fato pode assim ser explicado:
a) Os atletas bolivianos, acostumados com a temperatura e presso atmosfrica local, possuem
capacidade pulmonar superior aos brasileiros, devido aos seus alvolos mais expansveis que
conseguem armazenar maior quantidade de oxignio, garantindo-lhes maior energia.
b) O ar rarefeito de grandes altitudes exige que o indivduo possua maior nmero de hemcias para
captar o pouco oxignio disponvel, condio orgnica natural dos jogadores que moram na Bolvia.
c) Nas clulas dos brasileiros ocorreu a fermentao ltica, processo que preservou o pequeno teor
de oxignio circulante mas ofereceu baixo rendimento energtico; nas clulas dos bolivianos esse
processo no ocorre.
d) Os indivduos no adaptados apresentam hipoglicemia em grandes altitudes pois a glicose
sangunea rapidamente consumida para gerar energia, provocando dores musculares que
dificultaram a movimentao dos jogadores brasileiros.
e) as afirmativas a e d esto corretas.

43. As plantas das gravuras abaixo so chamadas popularmente de carnvoras.

A Dionea a planta carnvora mais famosa do mundo devido s
suas armadilhas. A planta consegue sentir a presena de quase
qualquer animal, desde formigas at aranhas. Ela ento coloca as
suas presas em posio de ataque e agarra a sua vtima em menos
de um segundo. Apesar da sua fama, ela corre risco de extino.
http://hypescience.com/20836-10-plantas-muito-esquisitas-do-nosso-planeta/

Dionaea muscipula

Uma nova espcie de planta carnvora gigante foi descoberta na

rea central das Filipinas. A planta uma das maiores do tipo, e
pode se alimentar at de pequenos mamferos, como ratos.
http://hypescience.com/19684-planta-carnivora-gigante-e-descoberta/

Nepenthes attenboroughii

Sobre esses vegetais no se pode afirmar:

a) So heterotrficos, ou seja, incapazes de produzir o seu prprio alimento por fotossntese.
b) So classificadas como Angiospermas.
c) Possuem folhas modificadas que se fecham quando insetos se encontram em seu interior.
d) Produzem enzimas capazes de digerir os insetos capturados, disponibilizando para seu uso os
nutrientes que necessitam..
e) Alimentam-se de pequenos animais para complementar sua dieta com certos minerais escassos
no solo, como o nitrognio.

44.

O Ministrio da Sade tem incentivado a doao de sangue em campanhas publicitrias de

ampla divulgao. Com relao ao sangue, pode-se afirmar:
a) Os leuccitos so clulas sanguneas especializadas na produo de anticorpos para defesa
orgnica; as hemcias e plaquetas so indispensveis ao processo de coagulao sangunea.
b) O sangue considerado um veculo transmissor de doenas causadas por diferentes agentes
patolgicos mas anormalidades genticas em suas clulas tambm determinam srios problemas
que podem levar morte, como a anemia falciforme, por exemplo.
c) As hemcias so as clulas sanguneas de vida mais curta pois, sendo anucleadas, no podem se
dividir por meiose, por isso esto em constante produo na medula ssea.
d) A interrupo da circulao sangunea, mesmo que momentnea, causa graves problemas devido
ao acmulo de CO2 na regio afetada; se isso no for revertido com rapidez, provoca autlise em
rgos vitais e pode levar bito.
e) Entre os leuccitos, destacam-se os macrfagos pois, alm de produzir anticorpos, tambm
fagocitam elementos estranhos ao organismo.

45. O poema a seguir descreve uma situao que temos visto com muita freqncia:
INUNDAO
Milla Pereira

Chuvas...inundao
Desespero...desolao
Pranto de dor, em vo
Nos rostos, desiluso!
Promessas feitas, ento...
No se cumpre nada no!
Chuvas...inundao
Desespero...desolao!
O rio na contra mo
Das guas, a invaso.
Cidade, em imerso
Crianas, sem proteo
Chuvas...inundao!
http://www.millapereira.prosaeverso.net/

Sobre as inundaes, suas causas e conseqncias analise as afirmativas abaixo e assinale a

incorreta:
a) Um dos motivos para que as inundaes ocorram o acmulo de lixo em vias pblicas que, por
entupir bueiros, impede o escoamento da gua da chuva.
b) As perdas causadas por desabamentos podem ser reduzidas/solucionadas com medidas de
reteno de encostas, tais como: construo de muros de arrimo e cobertura vegetal dessas
superfcies.
c) Dentre as doenas mais comumente veiculadas por guas de inundao esto a leptospirose e
clera , doenas causadas por bactrias e vrus respectivamente, que penetram a pele humana.
d) O perodo de chuvas propcio para a proliferao de algumas espcies de insetos, dentre eles o
Aedes aegypti, que precisa de gua para o desenvolvimento larval.
e) A mata ciliar nas margens dos rios e a cobertura vegetal em seu entorno filtram os sedimentos
trazidos pela gua da chuva, por isso os rios desprovidos desse tipo de proteo sofrem mais
facilmente o processo de assoreamento por ao da chuva, contribuindo para as inundaes.

46.

Costuma-se associar os microrganismos s doenas e aos problemas que causam. Entretanto,

existem espcies teis ou mesmo indispensveis nos vrios Reinos, como por exemplo:
a) As bactrias da espcie Saccharomyces cerevisiae so de grande utilidade na indstria de
alimentos sendo utilizadas como fermento biolgico para garantir a leveza de pes e bolos.
b) Os fungos do gnero Penicillium produziram a penicilina, primeiro antibitico descoberto;
atualmente, grande parte dos antibiticos modernos so sintetizados por fungos deste gnero.
c) Entre os protistas, o gnero Acetobacter apresenta importncia industrial por ter capacidade de
transformar etanol em cido actico (vinagre).
d) As algas diatomceas podem transformar gros de areia em pedras preciosas, como o mbar;
algumas espcies so comestveis, de alto valor protico.
e) Sendo portadoras de um genoma menor, portanto mais facilmente estudado, as bactrias so
muito empregadas pela Biotecnologia na manipulao gnica.

47.

Observe a seguir o esquema de uma clula em G1 da interfase de um indivduo duplo

heterozigtico AaBb.

Pode-se concluir que:

a) Os possveis gametas, formados por segregao independente, sero AB, Ab, aB e Ab.
b) Esses genes esto ligados na posio CIS.
c) Se a distncia entre esses dois locos gnicos for de 30 morgandeos, podero ser produzidos 30%
de gametas parentais (Ab e aB) e 70% de gametas recombinantes (AB e ab).
d) Apesar de se tratar de dois pares de alelos, o exemplo ilustrado no obedece 2 lei de Mendel.
e) A permutao tende a ocorrer na maioria das clulas desse indivduo que entrarem em diviso
celular, seja ela mitose ou meiose.

48.

H muito, a regio do Estado do Mato Grosso conhecida como Pantanal atraiu a ateno
mundial por sua grande biodiversidade, que tem contribudo significativamente para o equilbrio
ecolgico do nosso planeta. Tanto que, em 2001, a Revista Galileu publicou um artigo onde se
destaca o seguinte comentrio: Uma pesquisa da ONG Conservation International descobriu no
Pantanal nada menos que 36 novas espcies de peixes, duas de anfbios e duas de crustceos... O
estudo refora a importncia da regio, declarada Patrimnio Natural da Humanidade pela
UNESCO, no ano passado.
Revista Galileu, maro/2001.
Sobre os animais citados no texto acima, sabe-se:
a) Os peixes possuem estruturas especficas para flutuao: a linha lateral e a bexiga natatria.
b) O siri e a estrela do mar so exemplos de crustceos; o primeiro apreciado na culinria.
c) Os lagartos e sapos so os anfbios mais conhecidos, com raras espcies peonhentas.
d) A lagosta e a ostra so crustceos de grande valor comercial.
e) Os anfbios so heterotrmicos (ou pecilotrmicos).

49. Assinale a alternativa que relaciona a protena com sua funo:

a) Actina e tubulina so protenas estruturais presentes em filamentos do citoesqueleto celular.
b) Histonas so protenas essenciais ao processo de duplicao do DNA.
c) Tripsina e amilase pancretica so enzimas lanada no estmago para degradar peptdeos.
d) Insulina e glucagon so esterides que controlam os nveis de glicose no sangue.
e) Permeases so protenas integrais da membrana plasmtica que, por transporte ativo, permitem a
entrada de glicose no interior das clulas, para posterior sntese de glicognio.

50.

Os Jogos Olmpicos nos lembram a importncia dos exerccios fsicos para o corpo humano
que pode ser comparado a uma mquina de extrema complexidade, por requerer cuidados para seu
perfeito funcionamento. Infelizmente, a disputa por medalhas leva alguns atletas ao uso de
anabolizantes, ignorando o perigo que essas substncias representam. Sobre o assunto, analise as
seguintes afirmativas:
Os esterides anabolizantes aumentam rapidamente a massa muscular porque so substncias
enzimticas que aceleram ao mximo o metabolismo orgnico promovendo maior armazenamento
de carboidratos de reserva.
I. Os anabolizantes so prejudiciais porque, alm de altas taxas de hormnios do crescimento,
contem ainda grande quantidade de vitaminas para promover o aumento da massa muscular,
o que desequilibra e sobrecarrega o metabolismo orgnico.
II. Os esterides anabolizantes so sintetizados em laboratrio a partir da testosterona,
hormnio com intenso poder anablico, que explica a maior massa muscular dos homens em
relao s mulheres.
III. Dentre os vrios problemas que os esterides anabolizantes podem causar esto a reduo
dos testculos e o aumento das mamas no homem, por inibirem a produo natural da
testosterona.
IV. Como introduzem no organismo altas doses de hormnios, os anabolizantes promovem
aumento da massa muscular e potncia sexual; porm, seu uso contnuo compromete rgos
vitais, como o corao e os pulmes, resultando em impotncia sexual e esterilidade.
So afirmativas verdadeiras:
a) I, II, V.
b) III, IV, V.
c) III, IV.
d) II, III.
e) II, IV, V.

1 2010 - ENGENHARIAS, TECNOLOGIAS, LICENCIATURAS E

BACHARELADO

REDAO
Escolha um dos trs temas para a redao e desenvolva um texto, de no mnimo 15 linhas e no
mximo 20, em letra cursiva ou tipo basto. Cada proposta deve ser explorada de acordo com as
recomendaes especficas.
ATENO Sua redao receber nota zero se voc:
a) fugir do tema;
b) desrespeitar o tipo de texto determinado;
c) desobedecer s recomendaes.

PROPOSTA 1
Tema: Direito privacidade
Fim do Mundo
Eliane Cantanhde (Folha on line: 14/10/2009)

Foi-se o tempo em que nossos pais e avs encantavam-se com relgios Patek
Philippe ou mesmo que nossos amigos e filhos divertiam-se com essas
marcas moderninhas, de pulseiras de plstico coloridas.
Para que relgio, se o celular tem? Para que despertador? E calculadora?
Agenda? Gravador? Cmera? Filmadora? E para que jornal, rdio, at TV?
Tudo parece coisa do passado e nem mesmo novos equipamentos escapam,
como o GPS. Para que GPS, se o celular j tem? E para que, afinal,
computador, se voc j acessa sites, e-mails, SMS, twiter, v o tempo,
acompanha a Bolsa, tudo pelo maldito celular?
como se a sua vida estivesse toda ali naquele aparelho infernal, fantasma
de voc mesmo que te persegue onde quer que voc esteja, seja no
burburinho urbano, seja numa cachoeira no meio do nada. At no banheiro!
[...]
(Fragmento - Disponvel em:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/pensata/elianecantanhe
de/ult681u638172.shtml. Acesso em: 02 de nov. 2009)

Art. 5 Todos so iguais perante a lei, sem distino de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros a
aos estrangeiros residentes no Pas a inviolabilidade do direito vida, liberdade, igualdade, segurana
e propriedade, nos termos seguintes: [...]
X so inviolveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurando o direito a
indenizao pelo dano material ou moral decorrente da sua violao; [...]
Constituio de 1988.

Tomando como referncia o fragmento do texto Fim do mundo e o da Constituio Federal de

1988, construa um texto dissertativo de no mnimo 15 e no mximo 20 linhas, refletindo sobre o
impacto das modernas tecnologias da informao e comunicao na privacidade das pessoas.

PROPOSTA 2
Tema: Muros da vida
O MURO DE BERLIM
O Muro de Berlim (Berliner Mauer em alemo) foi uma realidade e um smbolo da diviso da Alemanha em duas
entidades estatais, a Repblica Federal da Alemanha (RFA) e a Repblica Democrtica Alem (RDA). Este muro, alm
de dividir a cidade de Berlim ao meio, simbolizava a diviso do mundo em dois blocos ou partes: Berlim Ocidental
(RFA), que era constitudo pelos pases capitalistas encabeados pelos Estados Unidos da Amrica; e Berlim Oriental
(RDA), constitudo pelos pases socialistas simpatizantes do regime sovitico. Construdo na madrugada de 13 de
Agosto de 1961, dele faziam parte 66,5 km de gradeamento metlico, 302 torres de observao, 127 redes metlicas
eletrificadas com alarme e 255 pistas de corrida para ferozes ces de guarda. Este muro provocou a morte a 80 pessoas
identificadas, 112 ficaram feridas e milhares aprisionadas nas diversas tentativas de o atravessar.
O Muro de Berlim caiu no dia 9 de Novembro de 1989, ato inicial da reunificao das duas Alemanhas, que formaram
finalmente a Repblica Federal da Alemanha, acabando tambm a diviso do mundo em dois blocos. Muitos apontam
este momento tambm como o fim da Guerra Fria.[...]
(Fragmento. Disponvel em: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/alemanha/muro-de-berlim-3.php. Aceso em 03 nov. 2009)

O Muro
Cleto de Assis
O Muro aparta e afasta
o irmo do prprio irmo.
O Muro, dura concretude,
vergonha suntuosa
da segregao.
O Muro divide crebros
e cria fossas abismais onde vermificam as idias unitrias,
malcheirosas, corrosivas, infectantes.
E os crebros, necessariamente bilaterais,
dividem-se em hemisfrios esquerdo e direito
irreconciliveis.
[...]
Oh, Muro esttico, blico, fantico,
ereto monumento da estupidez!
Oh, Muro que, uma vez construdo, destris e
desconstris
Ah, muros nacionais do desentendimento,
muros internacionais a toda hora germinados,
Muro da Cisjordnia, Muro do Mxico, Muro do Paralelo
38,
o projetado Muro das favelas cariocas,

filhos todos da parvoce politicante,

no tendes direito a oraes nem boas-vindas
porque, embora linhas inertes,
dividis, isolais, amedrontais e matais a vida e a liberdade.
Muro de Berlim, pai e me de todas as vergonhas,
ainda gerador de filhotes desavergonhados,
[...]
Pena que, uma vez no cho,
desfeito em cacos de memria,
transformado em preciosos souvenirs,
no calaste nos coraes humanos
a energia do fraterno congresso.
Pena que o esforo gasto em tua construo
e na de teus bastardos filhos
no tenha sido usado para a ereo de templos do saber
e das idias sem barreiras.

Um dia, o martelo afastou-se da foice e desmantelou a

rocha insensata. / Caiu o Muro. Mudou o Rumo?
(poema disponvel em: http://cdeassis.wordpress.com/2009/11/04/idosde-1989-a-queda-do-muro. Acesso em 05 nov. 2009)

Construa um texto dissertativo discutindo o seguinte comentrio da Chanceler alem Angela

Merkel:
"Mesmo aps o fim da Guerra Fria trata-se de derrubar muros que separam
concepes de vida, que so como muros nas cabeas das pessoas e
repetidamente impedem ou dificultam a compreenso mtua".
Recomendaes:
1) Tome como base as informaes do texto muro de Berlim e as idias do poema.
2) Seu texto deve ter no mnimo 15 e no Maximo 20 linhas.

PROPOSTA 3
Tema: O futuro do Brasil
Brasil se aproxima do eterno sonho de 'pas do futuro'
Por Danilo Almeida, especial para o Yahoo! Brasil
No faz muito tempo, imaginar o Brasil escapando quase ileso de uma avassaladora crise global, e ainda por
cima emprestando dinheiro ao FMI (Fundo Monetrio Internacional), poderia soar como devaneio - e quem
apostaria no pas como iminente exportador de petrleo?
Ver a diplomacia brasileira dar de frente com as naes mais desenvolvidas, mediar tenses e bater forte na
porta da sala das grandes potncias, pedindo um espao, seria ufanismo. Cravar "Rio de Janeiro" como sede
de Olimpada, ento - e com direito a Copa do Mundo dois anos antes -, quase uma chacota. O amanh, no
entanto, parece estar chegando quele que era, at outro dia, o eterno "pas do futuro".
No faltam justificativas para um "otimismo exuberante", como diz o Financial Times, que nesta quinta-feira
publica caderno especial sobre investir no Brasil. No enunciado da primeira pgina, "Louvor olmpico pe
selo no progresso". Mas nunca demais lembrar que o pas ainda tem o desafio enorme de superar uma dura
realidade de vergonhosa desigualdade social e crescente violncia
Consolidado como lder regional, o Brasil quer se sentar na mesma mesa em que as grandes decises so
tomadas. Leva na pasta ousadia, capacidade de integrao e a credencial de um pas que tem sabido
aproveitar a diversidade cultural, os vastos recursos naturais, a capacidade da indstria e o potencial de
consumo de uma populao que j sente alguns benefcios desta guinada.
Desde 2003, segundo o IBGE, mais de 19 milhes de brasileiros saram da condio de misria. Ajudaram a
comprar, a manter o mercado interno aquecido, foram decisivos para fazer a crise mundial parecer uma
quase "marolinha" no Brasil, como chegou a desdenhar o presidente Luiz Incio Lula da Silva. A mais
recente taxa de desemprego divulgada pelo IBGE, referente a setembro, anda bem perto do menor ndice
histrico, de 7,4%.
"O Brasil leva boas vantagens em relao aos demais pases em desenvolvimento", avalia o professor de
Economia do Ibmec Rio Ruy Quintans, referindo-se ao bloco chamado de Bric (Brasil, Rssia, ndia e
China). " amistoso, aliado natural dos EUA, no tem o carter belicoso da Rssia. Tambm no tem os
problemas de demanda interna da ndia, que, apesar da grande populao, tem muita pobreza e restries
quanto a religio. E um regime democrtico, ao contrrio da China, totalitria, por isso sujeita a
instabilidades."
L fora, quem tem dinheiro enxerga aqui oportunidades e redireciona os investimentos. Menos de dois meses
atrs, a agncia de classificao de riscos financeiros Moody's concedeu ao pas o chamado "grau de
investimento", algo como um aval sobre a confiabilidade dos papis brasileiros - o que outra agncia, a
Standard & Poor's, j tinha feito, em abril do ano passado. [...]
"A diplomacia brasileira tem hoje grande credibilidade internacional", analisa o professor de Relaes
Internacionais da Uerj (Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Williams Gonalves. "O pas busca
estabilidade, novas alianas, entendimento, dilogo. No uma agenda 'do contra', mas mesmo assim no
aceita a ordem internacional e pe os interesses nacionais em primeiro lugar." [...]
Hoje credor do FMI e aliado estratgico de naes ricas, consideradas "vils" daquele eterno "pas do
futuro", o Brasil inverte o passado para super-lo.
(Yahoo notcias Brasil. 05/11/2009. Disponvel em: http://br.noticias.yahoo.com/s/05112009/48/manchetesbrasil-se-aproxima-eterno-sonho.html&printer=1. Acesso em 06 nov. 2009).

Aps leitura, faa uma carta ao autor do texto, argumentando contrria ou favoravelmente aos
pontos de vista por ele defendidos.
Recomendaes:
1) Justifique suas idias a partir de uma viso social.
2) A carta deve ter, no corpo, entre 15 e 20 linhas e ser assinada por Joo da Silva.

MATEMTICA
01. Uma circunferncia de centro em

O e raio igual a 6 cm vista sob um ngulo APB de 60 a

partir de um ponto P sobre uma reta r exterior, como ilustrado na figura. O segmento PO intercepta
a circunferncia no ponto Q. A reta tangente a circunferncia pelo ponto Q forma um ngulo de 45
no ponto de interseo S com a reta r. Nestas condies, determine:

a) a rea do tringulo PQS; (30 pontos)

b) o lado PS do tringulo PQS; (30 pontos)
c) a altura do tringulo PQS relativa ao lado PS. (40 pontos)

02.

Dado o nmero complexo

, onde

a) Escreva na forma trigonomtrica, para

e
. (30 pontos)
b) Escreva
na forma algbrica em funo de a e b. (40 pontos)
. (30 pontos)
c) Descreva o lugar geomtrico de

03.

Dado o sistema

,
faa o que se pede:
a) Mostre que o sistema tem soluo para quaisquer valores de a e b reais. (30 pontos)
b) Resolva o sistema para a = 2 e b = 3. (70 pontos)

DISCURSIVA
Quando necessrio, considere: g = 10,0 m/s2 ; 1,0 cal = 4,0 J; dgua = 1,0 g/cm; calor especfico da
gua = 1,0 cal/g.C e o calor de fuso do gelo de 80 cal/g.

01. Um bloco, em forma de cubo, de 10 kg solto em repouso do alto de um plano inclinado,

cujo ngulo com a horizontal admite sen = 0,6 e cos = 0,8. Os coeficientes de atrito
entre o bloco e o plano so iguais a 0,4 e 0,2 e a resistncia do ar no significativa.

a) Mostre que nestas condies o bloco entrar em movimento (25 pontos).

b) Determine o tempo que ele levar para atingir o ponto mais baixo do plano inclinado
(25 pontos).
c) Determine, em unidade do S.I., o trabalho total realizado sobre o bloco (25 pontos).
d) Se pudssemos aproveitar toda a energia mecnica dissipada pelo atrito durante a descida do
bloco, por quanto tempo poderamos manter acesa uma lmpada de 80 W (25 pontos).

02.

Um gerador de fora eletromotriz 120 V e resistncia interna 1 alimenta um circuito que

corresponde, em srie, a um motor de fora contra-eletromotriz 10 V e resistncia interna 1 , e um
resistor de 9 .
a) Faa um esquema do circuito identificando cada um de seus elementos (25 pontos).
b) Calcule a intensidade da corrente eltrica no circuito indicando, no esquema anterior, o seu
sentido (25 pontos).
c) Se o resistor for imerso em um recipiente termicamente isolado e de capacidade trmica
desprezvel, contendo 1125 g de gua a 20 C, em quanto tempo a gua entrar em ebulio
quando o eixo do motor for impedido de girar por um meio qualquer? (25 pontos)
d) Se o resistor for incrustado num imenso bloco de gelo a 0 C e o circuito ligado durante 30
minutos com o eixo do motor impedido de girar por um meio qualquer, qual a massa de gelo
que ir se fundir? (25 pontos)

QUMICA
01. Numa clula eletroltica foram colocados 500 mL de soluo de cloreto de sdio 0,06 M. Essa
soluo foi eletrolisada durante 3 minutos e 20 segundos, por uma corrente de 0,965 A. Considerando
que no houve variao do volume lquido, responda:
(Dado: log 4 0,6)
a) Escreva as semi-reaes (catodo e anodo) da eletrlise. (25 pontos)

Catodo (): ....................................................................................

Anodo (+): ....................................................................................

b) Qual a massa, em gramas, de hidrxido de sdio presente na soluo aps a eletrlise? (25 pontos)
c) Qual o volume liberado de Cl2, medidos nas CNTP aps a eletrlise? (25 pontos)
d) Qual o valor do pH da soluo aps a eletrlise? (25 pontos)

02.

Considerando a figura abaixo, onde temos a representao da titulao do cido actico (HAc)
com hidrxido de sdio (NaOH), pede-se:
Considerar os seguintes dados:
HAc Ka 2,0 x 105
log 1,41 0,15
log 2 0,3

a) o pH da soluo do cido actico no erlenmeyer antes de iniciar a titulao. (25 pontos)

b) o pH da soluo do erlenmeyer aps adio de 10,0 mL da base. (25 pontos)
c) o pH da soluo do erlenmeyer aps adio de mais 10,0 mL (total = 20 mL) da base. (25 pontos)
d) o pH da soluo do erlenmeyer aps adio de mais 10,0 mL (total = 30 mL) da base. (25 pontos)

BIOLOGIA

SAIBA MAIS SOBRE AS ORQUDEAS

Polinizao
Para que suas flores sejam fertilizadas, as orqudeas necessitam de um agente polinizador,
geralmente um inseto (figura A) ou pssaro (figura B), responsvel pela transferncia das
polneas para o estigma, processo este denominado de polinizao. A estratgia utilizada pelas
orqudeas para atrao de seus polinizadores um fenmeno altamente complexo e fascinante.
Em casos extremos, a flor da orqudea pode apresentar a forma de fmeas de besouros ou abelhas
(figura C), cujos machos, atrados pela insinuante aparncia, tentam "copular" com as flores,
efetuando involuntariamente a polinizao.
Disponvel em: http://www.jbrj.gov.br/saibamais/orquideas/polinizacao.htm >> capturado em 29/10/2009

Figura A

Figura B

Figura C

Pela leitura do texto e com base em seus conhecimentos, responda:

A polinizao destacada no texto um importante fenmeno que tornou espcies vegetais
independentes da gua para reproduo. No Reino Plantae essa conquista evolutiva surgiu a partir
das Gimnospermas cuja polinizao feita apenas pelo vento, ao contrrio das Angiospermas,
como as orqudeas, que tambm podem ser polinizadas por insetos e aves.
a) Excetuando a estratgia das orqudeas descrita no texto, cite duas caractersticas e/ou estruturas
das Angiospermas cuja finalidade atrair polinizadores. Justifique sua resposta. (20 p.)
b) Considerando o aspecto reprodutivo, qual a vantagem da polinizao para os vegetais? (10 p.)
O texto tambm relata que as orqudeas podem apresentar flores com formas semelhantes s fmeas
de abelhas e besouros para atrair os machos dessas espcies e assim garantir a polinizao e
conseqente reproduo, uma forma de adaptao ao meio apresentada por essas Angiospermas.
c) Algumas espcies desenvolvem, ao longo de sua evoluo, uma ou mais caractersticas corporais
semelhantes ao meio em que vivem, dificultando sua identificao pelos predadores, como insetos
que se assemelham a folhas, por exemplo. Como chamado esse tipo de adaptao? (10 p.)
Em outros casos de adaptao, duas espcies diferentes compartilham alguma semelhana que
confere vantagens a uma delas ou a ambas. Um exemplo bem conhecido o das cobras-corais: a
coral-verdadeira altamente venenosa enquanto a falsa-coral no apresenta perigo significativo,
mas o padro de colorao de ambas muito semelhante.
d) Como se denomina tal tipo de adaptao? (10 p.)
As orqudeas e animais mencionados no texto compem a biota de um mesmo ecossistema cujo
equilbrio pode ser rompido por perturbaes ambientais abiticas como a poluio atmosfrica, por
exemplo, que pode ser detectada por organismos vivos (bioindicadores). Os mais conhecidos so
aqueles formados por dois organismos diferentes que se associam intimamente e so considerados
pioneiros na ocupao de ambientes inspitos, onde outras espcies no sobreviveriam; entretanto,
so muito sensveis poluio atmosfrica, que os extermina.
e) Quem so esses bioindicadores? Cite o tipo de relao interespecfica harmnica que une os
organismos dessa associao. (10 p.)
A poluio da gua pode ser causada por esgotos, resduos industriais, agrcolas e urbanos. O
excesso de matria orgnica na gua provoca um fenmeno caracterizado por extensas manchas
avermelhadas na superfcie do mar, resultado da intensa proliferao de certos microrganismos que
produzem toxinas para inibir o crescimento das demais espcies.
f) Como chamado o fenmeno descrito e quem so os seres responsveis pelo mesmo? (10 p.)
g) Cite a relao interespecfica desarmnica observada no citado fenmeno. (10 p.)
A poluio do solo ocorre por ao direta ou indireta de diversos poluentes que no s o
contaminam como tambm prejudicam sua fertilidade. Entretanto, tcnicas e procedimentos
corretos devolvem ao solo seus nutrientes essenciais. Um deles a adubao verde, que consiste na
plantao de leguminosas, uma vez que esses vegetais se associam a microrganismos com
capacidade de fixar o nitrognio atmosfrico, elemento qumico escasso no solo e indispensvel
produtividade das lavouras.
h) Qual a vantagem dessa relao para os organismos envolvidos? (20 p.)

PS 1 2008 - CURSOS SUPERIORES

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PS 1 2010 CURSOS SUPERIORES
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