1.

SAINDO DA MATRIX

Esta a sua ltima chance. Depois disso, no haver caminho de volta. Se voc
tomar a plula azul, a histria acaba, voc acordar em sua cama e ir acreditar no
que quiser acreditar. Se voc tomar a plula vermelha, permanecer no Mundo das
Maravilhas e eu irei lhe mostrar onde vai dar o buraco do coelho.
Essa passagem do filme Matrix: O autor, ilustra que a vida fruto de nossas
escolha e nelas tomamos vrias decises, das menores s mais importantes,
perfazendo nosso destino. Administrar significa tomar decises. O administrador ,
por excelncia, um tomador de decises.

Voc nasceu para a administrao?

Focar na escolha do curso, a influncia da famlia e o mercado.

Administradores podem mudar o mundo!

Escrever artigos, construir conhecimento, estimular pessoas que sero
melhores em suas organizaes e organizaes que sero melhores em
nosso mundo.

A pergunta que no quer calar: voc nasceu para administrador?

Enfatiza a escolha, as dificuldades, as dvidas, a preparao para o
mercado e as decises tomadas futuras.

Nunca tarde para comear

No enxergar a idade avanada como uma desvantagem para se iniciar
um novo curso ou uma nova carreira. Toda a histria de vida,
maturidade, experincias profissionais e pessoais contribuem ainda mais
para proveito do curso.

2. CONHECE-TE A TI MESMO
O exerccio de qualquer profisso pressupe o domnio de determinado conjunto
de habilidades. Onde essas se desenvolveram como parte de um processo natural,
sendo importantes para um estudante e futuro profissional de administrao buscar
desenvolv-las conscientemente.
2.2 HABILIDADES PESSOAIS ESSENCIAIS PARA O FUTURO
ADMINISTRADOR

Independncia - Caminhar com os prprios ps, saber buscar informaes,

ter humildade para pedir ajuda quando necessrio.

Capacidade de trabalhar com outras pessoas -. Saber lidar com os demais,
aceitar suas particularidades, controlar o prprio gnio, independentemente de

exercer o papel de lder em um grupo.

Automotivao - No espera estmulos externos para fazer o que tem
de fazer, sempre vai alm do que lhe solicitado, tem prazer no que faz,
sabe contornar problemas e transform-los em oportunidades de
crescimento.

Ser organizado - Ter a mente organizada, ter a capacidade de entender como

as coisas funcionam, saber dividir tarefas complexas em etapas simples e
gerenciar bem seu tempo.

Habilidade de trabalhar com incertezas e mudanas -. Aprender a lidar com

crises, mudanas e outras intempries. Essas caractersticas so muito
valorizadas por empregadores, alm de serem essenciais para quem quer
estar frente de um negcio prprio.

2.3 IDENTIFICANDO SUAS FORAS E FRAQUEZAS

Metodologia (SWOT) baseia-se no estudo dos ambientes interno e externo da
organizao, fornecendo ao administrador importantes subsdios para o
delineamento das estratgias organizacionais. A anlise SWOT em um negcio,

apontam nossas prprias foras e fraquezas e, posteriormente, identificando as

diversas oportunidades e ameaas que nos rodeiam.

Strengths Foras
Weaknesses Fraquezas
Opportunities Oportunidades
Threats Ameaas

2.4 UMA QUESTO DE INTELIGNCIA

Durante muito tempo, o conceito de inteligncia foi caracterizado por possuir
um padro nico: acreditava-se que as pessoas nasciam com determinada
quantidade de inteligncia e essa inteligncia era mensurvel, podendo ser medida
atravs de testes de QI ou instrumentos similares. Em fins da dcada de 1970 e
incio da de 1980, Howard Gardner, notrio psiclogo e pesquisador da Universidade
de Harvard, quebrou essa noo desenvolvendo uma nova perspectiva, a qual
chamou de teoria das inteligncias mltiplas.
TIPOS DE INTELIGNCIAS:

Inteligncia lingustica - Envolve a sensibilidade para a lngua falada e

escrita e tem origem na esfera auditivo-oral, tem a habilidade de aprender
lnguas estrangeiras e construir narrativas. Exemplo: os escritores, poetas,
advogados e locutores.

Inteligncia lgico-matemtica - Tem capacidade de analisar problemas

com

lgica,

realizar

clculos

operaes

matemticas.

Exemplo:

matemticos, fsicos, engenheiros, entre outros.

Inteligncia musical -Tem habilidade na atuao, na composio e, na

apreciao da msica e de padres musicais. Sendo quase paralela da
inteligncia lingustica.

Inteligncia espacial - Tem capacidade de reconhecer e manipular os

padres do espao, envolvendo tambm a criao de representaes ou

imagens mentais espaciais. Exemplo: pilotos de avio, dos arquitetos,

pintores, escultores, jogadores de xadrez, entre outros.

Inteligncia

corporal-

cinestsica

Tem

capacidade

de

resolver

problemas ou criar produtos utilizando partes do corpo, como as mos ou a

boca.

Exemplos:

artesos,

cirurgies,

mecnicos,

atletas,

atores

danarinos.

Inteligncia interpessoal. a capacidade de compreender as intenes, as

motivaes e os desejos dos outros, sabendo, consequentemente, trabalhar
de modo eficiente com terceiros. a inteligncia do relaciona- mento social
efetivo, da empatia, da liderana, da diplomacia e da influncia social. De
fato, a inteligncia que encontramos nos bons professores, vendedores,
lderes polticos e religiosos, para citar alguns exemplos.

Inteligncia intrapessoal. Complementando a inteligncia interpessoal, a

inteligncia intrapessoal dirige-se prpria pessoa, ao seu interior. Trata-se
da capacidade de conhecer a si prprio, identificar seus sentimentos,
objetivos, medos, foras e fraquezas pessoais e, ao mesmo tempo, ter
domnio sobre suas emoes e sobre si mesmo. Cada pessoa possui uma
mistura singular de inteligncias. Uma vez que se sabe que as pessoas
apresentam enormes diferenas nas formas como adquirem e representam o
conhecimento, o grande desafio dos administradores passa a ser o de fazer
com que essas diferenas sejam o ponto central na administrao de
pessoas.

3. ONDE ESTUDAR

Para que uma instituio de educao superior possa funcionar, necessrio

que seja, primeiramente, credenciada pelo MEC. O curso superior, por sua vez,
precisa ser autorizado pelo MEC.
4. O QUE SE ESTUDA EM ADMNISTRAO
Administrao um curso onde a noo do aprendizado voltado ao
conhecimento e percepes sobre cincias humanas e sociais. Os conhecimentos
estudados so noes de psicologia, filosofia, economia, histria, cincias fsicas,
tica, alm de outras. Dessa forma h uma aplicao de tcnicas,
tecnologias e habilidades interpessoais.
4.1 COMO SE ESTRUTURA O CURSO DE ADMINISTRAO
I Contedos de Formao Bsica: relacionados com estudos
antropolgicos, sociolgicos, filosficos, psicolgicos, tico profissionais,
polticos, comportamentais as tecnologias da comunicao e da
informao e das cincias jurdicas;
II Contedos de Formao Profissional: relacionados com as
reas

especficas, envolvendo

teorias da administrao

das

organizaes e a administrao de recursos humanos, mercado e

marketing, materiais, produo e logstica, financeira e oramentria,
sistemas de informaes, planejamento estratgico e servios;
III Contedos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias:
abrangendo

pesquisa

operacional,

teoria

dos

jogos,

modelos

matemticos e estatsticos e aplicao de tecnologias que contribuam

para a definio e a utilizao de estratgias e procedimentos inerentes
administrao;
IV Contedos de Formao Complementar: estudos opcionais de
carter transversal e interdisciplinar para o enriquecimento do perfil do
formando.
5. ARREGAANDO AS MANGAS

cincias,

O curso de Administrao busca desenvolver as habilidades dos

profissionais por meio de teorias e praticas a fim de que no futuro esses
sejam competentes para enfrentar dificuldades em organizaes em
meio ao mercado e assim proporcionar respostas que modifique e
melhorem a situao ocorrente.
6. DICAS DE APRESENTAO
Um bom administrador aquele que alm de ter conhecimento a
respeito da teoria e desenvolvimento de estratgias para a realizao da
prtica sempre est em busca de melhorar o seu planejamento.

Utilize metforas
Prepare um roteiro antes de ir para o computador
Recorra a um banco de imagens profissionais
Conte histrias
Domine os assuntos
Aprenda com os profissionais
Inove
7. NETWORKING:

ARTE

DE

CULTIVAR

RELACIONAMENTOS
Networking a prtica de construir, manter e cultivar uma rede de
contatos. Essa pratica fundamental no apenas que voc conhea
novas pessoas, mas mantenha bons relacionamentos e ponha em
praticas

suas

habilidades

profissionais

por

meio

de

relaes

interpessoais. Vale destacar que essa pratica se d por meio de redes

sociais como:

LinkedIn - o site americano rene o maior nmero de perfis

profissionais da internet. Onde voc pode cadastrar seu perfil,
incluir

suas

qualificaes

experincias

estabelecendo

conexes com os demais integrantes do site.

Twitter Apesar de para os criadores o twitter no ser
considerado uma rede social propriamente dita, esse aplicativo
permite as pessoas seguirem umas as outras obtendo assim
trocas de informaes.

Yahoo Grupos - maior servio de grupos de discusso da web,

reunindo listas por categorias especficas.

Administradores - possibilita um networking riqussimo focado

em profissionais de Administrao onde os membros podem
publicar os prprios artigos, o site acaba funcionando como uma
grande vitrine para gente com talento e boas ideias.

Mensagens Instantneas - O Windows Live Messenger,

popularmente conhecido como MSN, o Skype e o Gtalk so
ferramentas de networking obrigatrias.
8.

CHEGOU A HORA DO TCC

O nome pode variar: Monografia, Trabalho de Concluso de Curso, Trabalho

Final de Graduao, alm de outras denominaes.
8.1

CONSTRUINDO UM TRABALHO DE CONCLUSO DE

CURSO
A verdade que a maioria dos alunos passa pela faculdade sem desenvolver
um nico trabalho acadmico (no sentido mais formal que o termo acadmico pode
suscitar). Refiro-me a realizar um trabalho que segue determinada estrutura, faz uso
de mtodos de pesquisa, redigido atravs de uma linguagem caracterstica e que
cumpre uma srie de normas de padronizao (as temidas normas da ABNT). A falta
de familiaridade com trabalhos dessa natureza pode produzir certo pnico quando
voc tem de encar-los pela primeira vez. No precisa ser assim. Construir uma
monografia pode e deve ser um processo prazeroso e at mesmo divertido.