DIREO REGIONAL DE EDUCAO DO NORTE

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EMDIO GARCIA

CDIGO 151816

Identificao da Escola 1 Ciclo do Ensino Bsico 4 Ano

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Avaliao Sumativa de Matemtica
Localidade
2 Perodo Ano Letivo 2013-2014
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Aluno: _______________________________________________________________________
Data: ________________________________________________________________________

Classificao: _______________________ ___________ O(A)Prof.____________________

(extenso) (percentagem) (nvel)

1 PARTE

1- A Mafalda leu, corretamente, um nmero da seguinte forma:

35 milhares e 28 unidades

Assinala com X a opo que representa esse nmero.

3 528

35 028

350 028

3500 028

2- L o nmero 5 468 934, 439 por classes e ordens.

Leitura por classes:____________________________________________________________

____________________________________________________________________________
Leitura por ordens:_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3- Escreve V (Verdadeira) ou F (Falsa) em cada uma das igualdades.

146 + 0,4 = 50 45,5 x 3 = 1365

4,59 - 0,59 = 4 1524, 5 : 10 = 15245

1
 4 A professora do 4 ano de uma escola fez o levantamento da idade dos seus alunos e
obteve os seguintes dados:

4.1- Completa a tabela com os dados anteriores.

4.2- Utiliza a informao da tabela para completares o seguinte grfico de barras. No te

esqueas de dar um ttulo ao grfico.

4.3- Qual a moda deste conjunto de dados?

____________________________________________________________________________

4.4- Quantos alunos tinha esta turma?

____________________________________________________________________________

5 - Quem sou eu?

A- Tenho 12 arestas e todas as minhas faces so iguais.

Sou _______________________________________
B- A minha base um polgono de 3 lados e as minhas faces laterais so retngulos.
Sou _______________________________________
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6 Identifica com A ou B as planificaes
que permitem construir estes slidos.

7 Observa a figura. Indica, utilizando a respectiva notao:

7.1- Uma reta que passe por C; ____________

7.2- Uma semirreta com origem em A; _________

7.3 Um segmento de reta de extremos B e C._______

8- Diz se as afirmaes seguintes so verdadeiras (V) ou falsas (F) e justifica porque as

consideraste falsas.
8.1- Uma reta limitada por dois pontos. __________________________________

8.2 Uma reta passa por vrios pontos. __________________________________

8.3 Uma semirreta tem sempre uma origem. ______________________________

8.4 Um segmento de reta uma poro de reta sem extremos.

________________________________________________________________________

8.5- A um segmento de reta est sempre associado um comprimento.

__________________________________________________________________________

9- Em relao figura que se segue, assinala com X as afirmaes verdadeiras.

E
Os ngulos B e D so retos.
A D
O ngulo E obtuso.

Os segmentos de reta AB e DE so paralelos.

B C
Os segmentos de reta AB e BC so perpendiculares.
3
10- Observa as figuras e completa as frases.

10.1- Quanto aos lados, o tringulo I ________, tem_______ lados com o mesmo_________.

10.2 - Quanto aos ngulos, o tringulo II _________________, tem um_________________.

10.3 - Quanto aos ngulos, o tringulo III ________________, tem um_________________.

11- Observa os elementos da circunferncia e liga corretamente.

12 - Com a ajuda das figuras, descobre, as fraes que correspondem parte sombreada.

A ____ C ____
B ____ D ____
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 2 PARTE

13- Rodeia o par de fraes equivalentes.

a) e b) e c) e d) e

14 Observa os nmeros que se seguem e agrupa-os nos conjuntos apresentados.

15 - Tomando como unidade o segmento de reta AB, escreve nas etiquetas as fraes.

16 - Simplifica as seguintes fraes:

a) b)

17 Transforma em nmero fracionrio.

a) 2 b) 5
6

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 PROBLEMAS

18 O Bruno encheu um copo com gua. Desse copo, bebeu e pensou:

Bebi da gua colocada no copo e sobrou .

Se do copo cheio eu bebesse 1/3 tambm sobraria 1/3?

Como responderias ao Bruno? Apresenta uma justificao para a tua resposta utilizando
palavras, clculos ou esquemas.

Resposta:_________________________________________________________________

19- Um grupo de trs amigos dividiu uma piza em dez fatias iguais.

19.1 O Eduardo comeu trs fatias da piza. Indica sob a forma de frao

a parte da piza que o Eduardo comeu.

Resposta: ___________________________________________________________________

19.2 A Joana comeu duas fatias da piza e disse: Comi 1/5 desta piza!

Concordas com esta observao da Joana? Justifica a tua resposta utilizando palavras, clculos

ou esquemas.

Resposta:_________________________________________________________________

19.3- O Bruno, que estava com muita fome, comeu metade da piza. Quantas fatias de piza
comeu o Bruno?

Resposta:_________________________________________________________________

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20 O Gonalo foi s compras com a me.
Para fazer as compras, a me levou o seguinte valor:

Compraram calas, camisas e sapatos.

No total, gastaram 213.

Metade do dinheiro gasto foi para calas, um quarto para camisas, e o restante dinheiro para

sapatos.

20.1 Quanto dinheiro gastou a me em calas?

Resposta: __________________________________________________________________

20.2 Sabendo que as calas custaram todas o mesmo valor, quantos pares de calas comprou

a me do Gonalo?

35,50

Resposta:_________________________________________________________________

20.3 - Quanto gastou com as camisas?

Resposta:_________________________________________________________________

20.4 E com os sapatos?

Resposta:_________________________________________________________________

Bom trabalho!