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TESTE DE DIAGNSTICO

NOME: ____________________________________________ TURMA: ______ N.O: __

Grupo I
Nos itens deste grupo, em que so indicadas quatro alternativas de resposta, s uma est correta. Assinala-a.

[2] 1. O conjunto-soluo da equao x2 + 10 = 19 :

(A) {3} (B) {3, 3} (C) {9} (D) {9, 9}

[2] 2. Qual dos nmeros seguintes igual a 64?


6

(A) 42 (B) 25 (C) 34 (D) 

[2] 3. De acordo com os dados da figura, indica qual das expresses seguintes pode
representar o permetro do hexgono regular.

(A) (2x 1)6 (C) 12x 6

(B) 12x + 6 (D) 4x2 1

[2] 4. Hoje o Loureno recebeu a mesada. Juntamente com o dinheiro que j tinha, ficou com 50 euros.
Considerando que x o dinheiro que o Loureno tinha, indica qual das seguintes expresses pode
representar o valor da mesada que o Loureno recebeu.

(A) 50 + x (B) 50x (C) (D) 50 x


[2] 5. O permetro de uma figura dado pela expresso P = 2ab + 4 . Em qual das equaes seguintes a
expresso anterior est resolvida corretamente em ordem a a ?

 -
 


(A) a = (B) a = (C) a = (D) a = P


  

[2] 6. Qual a medida do comprimento, em centmetros, da hipotenusa de um tringulo retngulo com 30 cm2
de rea e cujo comprimento de um dos catetos igual a 5 cm?

(A) 13 cm (B) 12 cm (C) 5 cm (D) 14 cm

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Grupo II

Nas questes deste grupo apresenta o teu raciocnio de forma clara, indicando todos os clculos que tiveres de efetuar e
todas as justificaes necessrias.

[7] 1. Resolve a equao 2(x + 1) = x + 4 .

[8] 2. Completa as seguintes igualdades.


a. (2x + 1)2 = + + 1
b. (3x 2)(3x + ) = 4
c. ( 3)2 = 4x2 + 9
d. (x ) (x + ) = 9

3. A tia Matilde comprou um terreno no Alentejo. A figura seguinte mostra um esquema do terreno da tia
Matilde, que tem a forma de um quadriltero com dois lados paralelos e dois lados oblquos iguais.

As expresses apresentadas junto a cada lado representam a respetiva medida, em metros. Sabe-se que o
terreno tem 2005 m de permetro.
[2] a. Classifica, quanto aos lados, o polgono que representa o terreno.
[3] b. Escreve uma expresso simplificada do permetro do terreno.
[4] c. Calcula o valor de x.
[5] d. Calcula a altura do polgono representado na figura, com aproximao s unidades.
[4] e. Calcula a rea ocupada pelo terreno, aproximada s unidades.

2
4. Observa a seguinte figura, em que ABC e DEC so ngulos retos.

[3] 4.1 Mostra que os tringulos [ABC] e [ECD] so semelhantes.

4.2 Determina:
[3] a. 

[4] b. 
 (com arredondamento s dcimas)

[5] 5. Calcula o valor da seguinte expresso numrica.

 
 +


19
14

[5] 6. Resolve o seguinte sistema de equaes.

2    10

3  2  1

3
[5] 7. Determina a imagem do tringulo [XYZ] na translao associada ao vetor #"##$ .

8. Seja f uma funo definida por f(x) = 3x 2 .


[2] a. Qual a imagem de 5 por meio da funo f ?
[2] b. Resolve a equao f(x) = 10 .
[4] c. Calcula as coordenadas do ponto de interseo do grfico da funo f com o grfico da funo
definida por g(x) = 2x .
[3] d. Representa graficamente a funo f .

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9. O grfico seguinte representa o tempo de esvaziamento de uma vasilha, que se encontrava
completamente cheia, em funo da sua capacidade.

[1] a. Identifica a varivel independente e a varivel dependente na funo representada graficamente.


[2] b. Qual a capacidade da vasilha?
[2] c. Qual o volume de gua na vasilha 30 segundos aps se ter dado incio ao seu esvaziamento?
[2] d. Quando o volume de gua na vasilha de 100 cl, quanto tempo decorreu aps o incio do
esvaziamento?
[2] e. Quanto tempo demorou a vasilha a ficar completamente vazia?

10. Observa o grfico seguinte que representa as modalidades desportivas preferidas pelos alunos de uma
turma.

[2] a. Quantos alunos tem a turma?


[2] b. Que modalidades tm o mesmo nmero de preferncias?
[3] c. Que percentagem de alunos prefere futebol?
[3] d. Que percentagem de alunos prefere tnis ou basquetebol? Arredonda o valor obtido s unidades.

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SOLUES DO TESTE DE DIAGNSTICO

Grupo I 8. a. f(5) = 13
1. (B) b. x = 4
2. (D) c. (2, 4)
3. (C) d.
4. (D)
5. (B)
6. (A)

Grupo II
1. x = 2
2. a. (2x + 1)2 = 4x2 + 4x + 1
b. (3x 2)(3x + 2) = 9x2 4
c. (2x 3)2 = 4x2 12x + 9 9. a. Varivel dependente: capacidade. Varivel inde-
d. (x 3)(x + 3) = x2 9 pendente: tempo.
3. a. Trapzio issceles. b. 500 cl
b. 100x + 5 c. 300 cl
c. x = 20 m d. 60 s
d. h 459 m e. 75 s
e. A 230 493 m2
4.1 Os tringulos so semelhantes porque tm um 10. a. 30 alunos.
ngulo comum e um ngulo de amplitude 90o. b. Andebol, basquetebol e tnis.
4.2 a. 3 cm b. 6,7 cm c. 40%
%&
5. d. Aproximadamente 33%.
'
6. (3, 4)
7.