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id=13150

Em Portugal, o ensino obrigatrio e prolonga-se at ao 9. ano com as crianas a comearem a escola aos 6/7
anos. O ano escolar decorre entre setembro e junho, com a durao de 180 dias. No 1. ciclo o tempo letivo
semanal estende-se at s 25 horas, 5 horas por dia, incluindo intervalos. Cabe ao professor gerir o tempo letivo
das diferentes reas de acordo com as caractersticas da turma e o horrio da escolar. A escola mantm-se aberta
at s 17h30 para atividades de animao e apoio, enriquecimento curricular ou atividades extra curriculares. J
no 2. ciclo passam a existir 16 perodos letivos, de 90 minutos cada, sendo a carga horria diria estabelecida
pelos rgos de gesto dos estabelecimentos de ensino.

No 1. ciclo, as turmas s com um ano de escolaridade no devem ter mais de 24 alunos e se existirem alunos de
mais de dois anos escolares e s um professor, ento o nmero de alunos tem de ser reduzido para 22. No 2. ciclo
procura-se manter a turma do ano anterior e agrupar alunos da mesma idade. Aqui o nmero de alunos de cada
turma pode variar entre os 24 e os 28.

O programa estabelecido a nvel nacional mas esto previstos ajustamentos em funo dos recursos e
infraestruturas das escolas, bem como de propostas elaboradas no mbito da sua autonomia. A escolha dos
manuais escolares da competncia do conselho de docentes no 1. ciclo, e do Departamento Curricular no 2., de
acordo com critrios de apreciao estabelecidos ao nvel dos Servios Centrais do Ministrio da Educao.

Em termos de currculo, o programa do 1. ciclo inclui as seguintes reas: Lngua Portuguesa, Matemtica, Estudo
do Meio, Expresses (artstica e fsico-motora), rea de Projeto, Estudo Acompanhado e Formao Cvica.

J no 2. ciclo, no plano curricular esto includas as seguintes disciplinas: Lngua Portuguesa, Lngua Estrangeira,
Histria e Geografia de Portugal, Matemtica, Cincias da Natureza, Educao Visual e Tecnolgica, Educao
Musical, rea de Projeto, Estudo Acompanhado e Educao Cvica. Em ambas as etapas a Educao Moral e
Religiosa surge como disciplina facultativa.

Para j, no 1. ciclo o modelo de ensino globalizante e est a cargo de um nico professor, podendo este ser
apoiado em reas especializadas. J o 2. ciclo funciona em regime de pluridocncia, est organizado por reas de
estudo de carcter pluridisciplinar sendo desejvel que a cada rea corresponda um ou dois professores.

No que concerne avaliao, esta tem um carcter sistemtico e contnuo. Se o aluno no desenvolver as
competncias necessrias para progredir com sucesso os seus estudos pode ficar retido. Contudo, no 1. ciclo,
exceto se o aluno tiver ultrapassado o limite de faltas injustificadas, no h lugar a reteno. Em caso de reteno,
compete ao professor titular da turma, no 1. ciclo, e ao conselho de turma, no 2. ciclo, elaborar um relatrio que
identifique as competncias no adquiridas pelo aluno que devero ser tidas em considerao na elaborao do
projeto curricular de turma em que ser integrado no novo ano letivo.
Espanha
Do outro lado da fronteira o ensino obrigatrio dos 6 aos 16 anos de idade e divide-se em duas etapas: a
educao primria - trs ciclos com a durao de dois anos cada um, equivalente ao nosso 1. e 2. ciclo - e a
Educao Secundria obrigatria com quatro cursos - equivalente ao nosso 3. ciclo e Ensino Secundrio. A
durao do ano escolar igual, prolongando-se de setembro a junho, e compreende no mnimo 180 dias.

As escolas funcionam durante cinco dias da semana e na educao primria h em media 25 aulas semanais, sendo
o nmero mnimo de horas letivas de 810 horas.

Em termos de currculo, o Governo estabelece as matrias mnimas, que so depois alargadas por cada uma das
comunidades autnomas; num segundo nvel, cada centro educativo adapta e desenvolve este currculo bsico ao
seu caso em particular, e, por fim, cada professor programa as aulas de acordo com o grupo de alunos especifico e
apresenta determinadas unidades didticas.

No ensino primrio - equivalente ao nosso 1. e 2. ciclo - as rea obrigatrias so: Conhecimento do Meio Social,
Natural e Cultural, Educao Artstica; Educao Fsica, Lngua Castelhana e Literatura, Lngua Oficial e Literatura
Prpria da Comunidade Autnoma (se existir), Lngua Estrangeira e Matemtica. A disciplina de Religio Catlica
opcional. Os Centros Educativos tm autonomia pedaggica nas escolha dos diferentes manuais e materiais
didticos que so utilizados.

As turmas tm no mximo 25 alunos e os estudantes so agrupados de acordo com as suas idades. As aulas da
educao primria so dadas por um nico professor para todas as reas com exceo de Msica, Educao Fsica
e Lngua Estrangeira. S no Secundrio que os alunos passam a ter um professor por disciplina.

A avaliao contnua e tem em considerao a evoluo do aluno nas diferentes reas. S se pode repetir de ano
uma vez ao longo de toda a etapa e os alunos que passarem de ciclo com avaliao negativa em alguma rea devem
receber todos os apoios necessrios para a sua recuperao. Na educao primria d-se especial ateno
diversidade dos alunos e preveno de eventuais dificuldades de aprendizagem atuando desde logo ao primeiro
sinal. feita uma avaliao de diagnstico, apenas com um carcter formativo e orientador, das competncias
bsicas alcanadas pelos alunos ao finalizar o 2. ciclo desta etapa (10 anos).

Frana
O ensino obrigatrio para as crianas entre os 6 e os 16 anos e divide-se em trs etapas: educao primaria (6 a
11); educao secundria baixa (11 aos 15 anos, equivalente ao nosso 3. ciclo) e educao secundria alta (mais de
15 anos, equivalente ao nosso Ensino Secundrio). A educao nas escolas estatais gratuita.

A particularidade do sistema de ensino francs que as escolas esto abertas seis dias por semana. No entanto
no h aulas quarta-feira e ao sbado de tarde. No ensino primrio - equivalente ao 1. e 2. ciclos portugus -
existem por semana 26 aulas com uma hora cada uma, sendo o nmero total mnimo de horas de aulas de 846
horas.
Tambm aqui o Ministrio da Educao que determina o currculo, cabendo aos professores a escolha do mtodo
de ensino e dos manuais. O ensino primrio concentra-se nos conhecimentos bsicos de leitura, escrita e
aritmtica, bem como na educao fsica. As escolas tm o poder de desenvolver o currculo de modo que estes
reflitam as suas necessidades e circunstncias particulares.

No existe um limite recomendado para o nmero total de alunos por turma que variam consoante os
responsveis pelo estabelecimento de ensino e de acordo com as especificidades locais. Em mdia, no ensino
primrio existem perto de 25 alunos por turma, agrupados normalmente consoante a idade. Existe um nico
professor para todas as matrias, enquanto que no ensino secundrio passam a existir diferentes professores para
reas distintas.

Alemanha
O funcionamento do sistema de ensino na Alemanha um pouco diferente uma vez que existe o que eles designam
por educao a full-time e a partime. A educao obrigatria em full-time abrange os jovens entre os 6 e os 15/16
anos (dependendo da zona). Para quem no ande numa escola a full-time, ento a educao obrigatria at aos
18 anos. O sistema de ensino est tambm dividido entre educao primria (6 aos 10 anos), equivalente ao nosso
1. e 2. ciclos; educao secundria baixa (10 aos 15/16), equivalente ao nosso 3 ciclo, e educao secundria
elevada (15/16 aos 18/19,) equivalente ao nosso Ensino Secundrio.

Em termos de durao do ano escolar, na Alemanha est-se perante o ano mais longo uma vez que tem incio em
agosto e prolonga-se at julho, englobando 188 dias de aulas (nas escolas que funcionam cinco dias por semana)
ou 208 dias (nas escolas abertas seis dias por semana). Na educao primria, esto previstas entre 19 e 28 aulas
por semana, com uma durao de 45 minutos.

Aqui tudo passa pelos estados federados (Bundeslnder), que autonomamente determinam o currculo,
recomendam mtodos de ensino e aprovam manuais escolares. As reas da educao primria incluem leitura,
escrita, aritmtica, introduo s cincias naturais e sociais, arte, msica, desporto e educao religiosa.

Segundo dados de 2002, na educao primria as turmas tm em mdia 22 alunos, agrupados de acordo com a
idade. No ensino primrio existe apenas um professor para as diferentes matrias e no secundrio diferentes
matrias so dadas por professores distintos. Os professores do ensino primrio so generalistas e os do
secundrio so especializados nas diversas reas de ensino.

A avaliao contnua uma prtica comum e baseia-se em provas escritas e participao oral. Os alunos podem ter
de repetir o ano, quando se justificar.

Inglaterra
O ensino obrigatrio entre os 5 e os 16 anos e divide-se entre o ensino primrio (5-11) e o ensino secundrio (11
aos 16). A maioria dos alunos vai diretamente do ensino primrio para o ensino secundrio mas em algumas zonas
de Inglaterra existem escolas "intermdias", que recebem alunos entre os 8 e os 13 anos.

O ano escolar normalmente prolonga-se entre setembro e julho com 190 dias. Estas datas so estabelecidas pelas
autoridades locais ou pelo corpo responsvel por cada escola. O nmero de horas semanais de aulas recomendado
varia entre as 21 horas (dos 5 aos 7 anos), 23,5 horas (7 aos 11 anos), 24 horas (11 aos 14 anos) e 25 horas (14 aos
16 anos). A maioria das escolas garante mais horas alm do mnimo estabelecido. A organizao do horrio escolar
da responsabilidade de cada escola.

O currculo da educao obrigatria em Inglaterra est dividido em diferentes nveis. O primeiro, dos 5 aos 7 anos,
o segundo, dos 7 aos 11, e o terceiro, dos 11 aos 14 anos, inclui Ingls, Matemtica, Cincia, Design e Tecnologia,
Tecnologias de Informao e Comunicao, Educao Fsica, Histria, Geografia, Arte, Design e Msica. No 3.
nvel ainda obrigatria uma Lngua Estrangeira e Educao Sexual. A Educao Religiosa obrigatria desde o
primeiro nvel.

As turmas de alunos entre os 5 e os 7 anos tm um limite de 30 alunos.

No que respeita aos professores na educao primria - que equivale ao 1. e 2. ciclo do sistema de educao
portugus -, existe um nico professor para todas as matrias. Os alunos s passam a ter um professor especfico
para cada disciplina no secundrio, que equivale ao 3. ciclo e ensino secundrio do sistema educativo portugus.

Finlndia
O ensino obrigatrio comea quando as crianas tm 7 anos de idade e dura nove anos. A educao gratuita para
todo o ensino bsico.

O ano escolar tambm comea a meio de agosto mas acaba mais cedo - no incio de junho - e prolonga-se ao longo
de 190 dias. As escolas funcionam durante cinco dias por semana e o nmero mnimo de aulas por semana varia
entre 19 e 30 horas, dependendo do nvel e do nmero de disciplinas opcionais existentes. Este sistema tem a
particularidade de existir autonomia local para estabelecer dias de frias extra. Nos dois primeiros nveis, um dia
de escola no pode ter mais de cinco aulas, no resto dos nveis no mximo podem existir sete aulas por dia.
Normalmente uma aula tem a durao de 60 minutos.

Em termos de constituio de turmas, no existe qualquer regra quanto ao nmero de alunos por turma.
Normalmente, agrupam-se os alunos por idade mas, desde que apropriado, alunos com diferentes idades podero
ter aulas juntos.

O currculo estabelecido pelo quadro nacional de educao e inclui objetivos e critrios de avaliao. De acordo
com estas normas, cada escola, juntamente com as autoridades locais, estabelece o seu prprio currculo que
atende s especificidades do contexto local. As reas obrigatrias so Lngua Materna e Literatura, segunda Lngua
Nacional, Lnguas Estrangeiras, Ambiente, Educao para a Sade, Religio ou tica, Histria, Estudos Sociais,
Matemtica, Fsica, Qumica, Biologia, Geografia, Educao Fsica, Msica, Educao Visual, Economia do Lar e
Aconselhamento.

Nos primeiros seis anos existe um nico professor para a maior parte das matrias, mas h aulas que so dadas por
professores especialistas, principalmente em reas como educao visual, msica e educao fsica. A partir do 7.
ano, os alunos passam a ter diferentes professores para a maior parte das matrias.
O sistema de avaliao contnuo e feito a partir de testes dados pelos professores. Durante a educao
primria o aluno pode tambm repetir de ano.

Mais informaes:
http://www.eurydice.org

http://europa.eu/pol/educ/index_pt.htm

Os sistemas de educao e formao so da competncia dos pases da UE, mas a UE

intervm para os ajudar a estabelecer objetivos comuns e a partilhar boas prticas.

O novo programa Erasmus+ foi concebido para lutar contra o desemprego jovem,
melhorando as competncias e a empregabilidade dos mais novos.
Oportunidades para os jovens
A estratgia europeia para a juventude promove a igualdade de
oportunidades para os jovens em termos de educao e emprego e incentiva-os
a participar ativamente na sociedade.
Programa Erasmus+: educao, formao, juventude e
desporto
Oramento total 14 700 milhes de euros (um aumento de 40% em relao ao
anterior perodo de financiamento que terminou em 2013)
O programa ajudar mais de quatro milhes de pessoas (principalmente jovens) a
estudar, a adquirir experincia de trabalho ou a fazer voluntariado no estrangeiro
Tambm ajudar mais de 125 000 organizaes a cooperar com organizaes
homlogas no estrangeiro para inovar e modernizar as prticas de ensino e do trabalho
com a juventude
Europass: um currculo normalizado
O Europass um conjunto de documentos que servem para apresentar as qualificaes e
competncias num formato normalizado a nvel europeu, permitindo aos
empregadores perceber qualificaes obtidas noutros pases e ajudando os trabalhadores a
candidatar-se a empregos no estrangeiro.
Currculo (Curriculum vitae - CV)
Passaporte de lnguas: instrumento de autoavaliao das competncias e
conhecimentoslingusticos
Europass-Mobilidade: registo dos perodos de estudo no estrangeiro
Europass-Suplemento ao Certificado: competncias comprovadas por certificados de
formaoprofissional
Europass-Supplemento ao Diploma: registo do percurso dos estudantes do ensino
superior
Passaporte europeu de competncias: panorama geral das competncias e
qualificaes
Qualificaes: comparabilidade e reconhecimento
O quadro europeu de qualificaes English (en)torna mais fcil comparar as diferentes
qualificaes nacionais, remetendo para um quadro de referncia comum que inclui os
vrios diplomas e nveis de estudo. O objetivo ajudar os europeus que pretendem estudar
ou trabalhar noutro pas da UE.
Ensino e formao profissionais
No mbito do Processo de Copenhaga, os pases europeus (nomeadamente, os pases
da UE) e as organizaes sindicais e patronais cooperam para melhorar a formao e o
ensino profissionais. Desta cooperao resultaram o sistema europeu de crditos e a
rede de garantia da qualidade English (en), que ajudam as pessoas a ir trabalhar e estudar
para o estrangeiro.
Ensino superior
O Processo de Bolonha e o lanamento do Espao Europeu do Ensino Superior English
(en)visam facilitar a passagem de um sistema de ensino para outro na Europa mediante a
promoo do reconhecimento mtuo de perodos de estudo, de qualificaes comparveis
e de normas de qualidade uniformes.
Inovao e esprito empresarial
Instituto Europeu de Inovao e Tecnologia (EIT)
A misso principal do EIT English (en) reunir os melhores estabelecimentos de ensino
superior, centros de investigao e empresas da Europa para dar resposta a problemas de
sociedade importantes.
Investigao: programa Marie Skodowska-Curie
O programa Marie Skodowska-Curie apoia a formao e o desenvolvimento profissional
deinvestigadores de todas as disciplinas cientficas, ajudando-os a estudar e a trabalhar
em diferentes pases e setores.