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I Identificao da obra

BLOCH, Marc Leopold Benjamin. 1886-1944. Apologia da historia: ou oficio do


historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001. 159 p.

II Resenhista:

Mrcia Dayane de Aquino Frana


(Acadmica em Histria)

III - Credenciais do autor:

Marc Bloch Historiador, suas pesquisas abriram novos horizontes sobre o


feudalismo, um dos fundadores da escola dos annales, nasceu em sete de
julho de 1886 em Lion na Frana, e morto em 1944 pelos nazistas durante a
segunda guerra mundial, era considerado o maior medievalista de todos os
tempos, e muitos o consideravam o maior historiador do sculo XX. Suas
principais obras, La Socite fodale (1993) publicada em vida, L`trange
dfaite (1946), crits de guerre: (1914-1918) publicada aps sua morte.

IV Apresentao da resenha

O livro mostra outras possveis vises de histria, problematizando como ela


vista at ento, Bloch a meio a uma guerra mundial, como soldado de guerra
encontrasse ferido e doente e foi colocado na retaguarda, mas como
historiador sua mente estava aberta a questionamentos, fez muitas anotaes
sobre a histria como ofcio, sua sagacidade e motivao era sem dvida
admirvel, o livro a resposta do seu filho que o perguntou para que serve a
histria? O livro foi lanado por seu amigo Lucien Febvre, depois da morte de
Bloch. Objetivando a obra questiona e prope reflexes sobre como o homem
v a historia e como ele visto na nela, enfatizando que o homem o objeto
de estudo e no simplesmente o passado, critica o positivismo que tem uma
viso cientifica e no procura as causas dos fatos apenas confia na observao
externa deles. Bloch fundou a Escola dos Annales junto com Lucien Febvre,
que tinha como objetivo questionar a historiografia tradicional e trazia novos
conceitos de como ver e pesquisar a histria, enfatizando que a histria deve
levar em conta todos os aspectos da vida e que ela est em movimento.
Metodologicamente utiliza-se de alguns pensadores, filsofos, matemticos,
historiadores, socilogos, fsicos, no decorrer de sua obra a fim de ampliar as
informaes sobre o tema em meio a ideias positivistas e empiristas dando
vrios meios como exemplos, tais como Leibniz, Michelet, Pascal, Newton,
Cournot, Durkheim, Sylvestre Bonnard, Herdoto, Aristteles, Langevin. Cita
tambm alguns povos como os gregos e os latinos. Critica arduamente o
positivismo e ressalta a memria como importante instrumento de pesquisa.
Ver a histria como cincia e defende que a histria deve ser pesquisada no
s por documentos escritos, mas por fontes orais, arqueolgicas, e tudo que
envolva o seu humano.

A obra em estudo foi estruturada em cinco captulos, o primeiro captulo A


histria, os homens e o tempo, nesse captulo encontram-se cinco subtemas: A
escolha do historiador, A histria e os homens, O tempo histrico, O dolo das
origens, Passado e presente, esse captulo expe as questes sobre o tempo
histrico e critica a busca descontrolada de historiadores tradicionais em querer
saber a origem dos fatos. O segundo captulo A observao histrica e
contm trs subtemas: Caractersticas gerais da observao histrica, Os
testemunhos, A transmisso dos testemunhos, esse segundo captulo enfatiza
o lado da observao histrica, quais as ferramentas so utilizadas para as
pesquisas e os desafios existentes nelas. O terceiro captulo A crtica que
contm trs subtemas: Esboo de uma histria do mtodo crtico, Em busca da
mentira e do erro, Tentativa de uma lgica do mtodo crtico, esse captulo
busca mostrar como complexo a anlise minuciosas e critica dos dados
obtidos, para que no venham cair em equvoco. O quarto captulo A anlise
histrica e est dividida em trs subtemas: Julgar ou compreender?, Da
diversidade dos fatos humanos unidade da conscincia, A nomenclatura,
nesse quarto captulo a nfase na compreenso e na linguagem nos textos
obtidos de diversas das pocas e a diviso cronolgica secular por fatos
histricos como algo desfavorvel para a histria. O quinto e ltimo captulo
no tem ttulo e questiona que no existi apenas uma nica causa responsvel
por um fato ou acontecimento, ele se desencadeia por um conjunto de fatores e
pressupostos. Contm ainda apresentao edio brasileira, prefcio,
introduo e notas que ajudam no entendimento da obra.
V Digesto

Captulo I: A histria, os homens e o tempo

Nesse captulo relatada a forma como a histria era vista e estudada at


ento, no livro ele traz exemplos citando fatos histricos e aos poucas vai
mostrando que aquela maneira de ver e estudar a histria simplesmente
pequena e conservadora, na qual limita o homem aos fatos expostos, sendo
que a histria bem mais que isso ela est em constante mudana e o homem
o protagonista principal dela. Visto que o passado sem duvida importante
para a construo da identidade do ser humano, entretanto preciso no s
estudar o passado como tambm o presente um complementa o outro, para ele
o estudo do passado ajudaria na compreenso do presente. Defende tambm
a histria como cincia, porm uma cincia que se interliga com as outras.
Mostra que a histria complexa e pode ser vista de diferentes pontos de vista,
no como a matemtica que tem frmulas acabadas, a histria se transforma
com o tempo, e est em constante estudo, pois a viso do fato muda com o
passar do tempo, no caso no o fato que muda e sim o homem que analisa o
fato. Outro ponto relevante desse captulo a critica que Bloch faz aos
historiadores tradicionais em buscar descontroladamente a origem dos fatos,
sendo que no existe unicamente uma origem o fato surgir por um conjunto de
pressupostos que vai alm dos recursos observados at ento.

Captulo II A observao histrica

J nesse segundo captulo so relatadas as formas de observao histrica


comeando pelas caractersticas gerais de observao, pois como j relatando
no primeiro captulo, que se estuda o passado para entender o presente, porm
no uma tarefa uma tarefa fcil, pois no se pode viver o passado ou
simplesmente toc-lo ou peg-lo, o historiador o estuda atravs de fontes
escritas, depoimentos, imagens, vestgios, e nem sempre so fontes
esclarecedoras, por isso o historiador deve analisar criteriosamente todas as
fontes possveis. Logo aps vem as testemunhas ressaltando os fatos
histricos, porm vale lembrar que essas testemunhas esto a algumas
dcadas distantes de ns, ou melhor, h sculos, ento o ideal seria cruzar as
fontes encontradas para ter mais preciso do fato em questo estudado, mas
isso tambm traz outra problemtica, pois notvel esclarecer que numa
pesquisa dessas o historiador vai ter apenas uma viso da histria em questo,
ento como entender o que realmente aconteceu isso ser impossvel porque
cada pessoa tem um ponto de vista diferente e o que verdade para um pode
no ser para outro, mas o historiador tem que se ater a essa questo buscando
um equilbrio entre ambos.

Captulo III A crtica

Como? Por qu? Quando? Quem? Nesse captulo mostra que o historiador
deve questionar os documentos analisados, pois eles podem no ser
verdadeiros, podem no relatar algo verdico. Entretanto Bloch critica os
positivistas que buscavam informaes em documentos oficiais sendo que
existem outras possibilidades de fontes. A busca pelo erro deve ser minuciosa,
cada detalhe cada vrgula pode ter um significado que descaracteriza o
documento. Porm mesmo se o documento no for verdadeiro ele tem toda
uma histria por atrs, e o historiador deve observa isso tambm. A
complexidade da anlise de documentos singular, a histria como cincias
humanas deve lembrar-se disso, sempre ter a dvida, ser criterioso esse o
foco, para Bloch o passado imutvel, mais no possvel ter apenas um
conhecimento do passado, pois o ser humano muda constantemente, ele
quem dar forma ao pensamento e a opinio. Mesmo que o historiador seja
imparcial ele em certo momento vai ter sua opinio sobre o assunto em
questo, devendo ficar atento a isso para que no se torne um problema na
sua pesquisa.

Captulo IV A anlise histrica

O quarto captulo se atm ao fato da imparcialidade dos fatos analisados,


quando os historiadores costumam taxar os personagens e at que ponto ele
julgar e compreende, como em guerras que so taxados os viles e os
mocinhos, nesse caso devem tomar muito cuidados e analisar os dois lados,
ver o perodo em que aconteceu o fato e porque aconteceu e de que modo
aconteceu e mesmo assim ele poder no fazer um bom juzo do
acontecimento. No entanto Bloch defende que o historiador assim como todo
ser humano composto tambm por personalidade e sentimentos na qual fica
difcil e impossvel no toma partido em um determinado assunto. O ideal seria
que o historiador escolha um determinado assunto e poca e estudasse afundo
esse tema, pois assim ficaria mais fcil a interpretao dos fatos, mas o
historiador dever ter uma viso ampla do processo histrico para
compreender suas implicaes. Uma questo que Bloch problematiza a
nomenclatura, pois tem uma grande influncia no desenvolvimento humano
como, por exemplo, a escrita foi um fator de diviso de classe onde quem sabia
ler e escrever detinha o poder e dominavam a classe pobre que no tinha o
conhecimento da escrita, no entanto no dado o devido valor histrico que
tem.

Captulo V

O quinto e ltimo captulo no tem ttulo, critica nitidamente o positivismo, e


relata que no existe apenas uma causa para os acontecimentos, afirma
tambm que o historiador responsvel pelos seus atos, assim como todo ser
humano, porm ele como historiador pode ter mais implicaes. Finaliza o texto
dizendo que as causas no so postuladas so buscadas, deixando o leitor no
vcuo, ou at mesmo deixando certa curiosidade sobre a frase, frase essa que
resume bem o que Bloch quer dizer ao longo do livro.

VI Crtica do resenhista

Fica bastante claro que o homem o principal sujeito do tempo e que o seu
contexto histrico, seu lugar, sua cultura, dentre outros vo influenciar na
maneira que eles se comportam e convivem no meio social. A histria tem
como objetivo estudar esse homem no tempo, sendo passado ou presente, e
Bloch procura mostrar que o objeto de estudo no o passado e sim o homem.
O livro aborda muitos autores facilitando o entendimento do texto. Contudo a
frase no final do livro me chamou muita ateno, compreendi que devemos
sempre buscar, ir atrs, investigar e no pegar apenas um conhecimento
pronto e acabado, o historiador um investigador e deve est sempre atento
s pesquisas.

VII Indicao do resenhista


O livro deve ser indicado para todos os acadmicos de histria, ou at mesmo
o livro de cabeceira para os historiadores, e a todos aqueles que querem um
bom livro para ler.