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A alma das mulheres o tema de interesse a que Michelle Perrot
se dedica na terceira parte de sua obra. Mostra como, ao longo dos sculos,
as poderosas religies monotestas serviram aos interesses da dominao
de gnero ao atriburem vontade divina a dominao natural do
masculino sobre o feminino. E ainda, como essas religies, servindo aos
(ou servindo-se dos) interesses do poder poltico e econmico em vigor,
regularam s mulheres o acesso ao saber e instruo ou serviram de
ruptura contra essa mesma regulao.
Ao descrever as mudanas contemporneas com relao educao
formal, a autora afirma que, j no sculo XVIII, as mulheres da elite francesa
reivindicaram o direito escolarizao. Menciona ainda algumas das
principais mudanas que ocorreram na Frana: a trajetria percorrida desde
a escolarizao oficial das meninas na escola primria (1880) e no secundrio
(1900), as dificuldades e barreiras enfrentadas pela primeira mulher a passar
no exame final do curso secundrio (1861) e a primeira a formar-se em Direito
(1900), at o ingresso macio de mulheres na universidade, que vai se dar a
partir de 1950. Hoje as mulheres so maioria nas universidades francesas1.
O quarto tema desenvolvido por Perrot privilegia, de forma
temporal e abrangente, diferentes segmentos de trabalhos exercidos pelas
mulheres. Das primeiras operrias, s empregadas domsticas que, muitas
vezes, alm de negociarem seu tempo e sua fora de trabalho, tm seu
corpo requisitado numa relao de explorao que ultrapassa os
compromissos trabalhistas. Das novas profisses do setor tercirio, como
vendedoras, secretrias, enfermeiras, tidas como boas para as mulheres,
insero no magistrio e feminizao da educao infantil, processos
1
No Brasil, a luta das mulheres por instruo formal se deu de forma semelhante e
praticamente no mesmo perodo que na Europa. Na primeira metade do sculo XX,
embora o acesso ao ensino superior houvesse sido ampliado, ainda eram poucas as
mulheres que se aventuravam nesse espao, o que ir mudar radicalmente a partir
da dcada de 1970, com uma grande expanso das matrculas (Almeida, 2000). Atual-
mente, a participao das mulheres tem apresentado taxas superiores s dos ho-
mens em todos os quesitos que envolvem o Ensino Superior: inscrio nos vestibula-
res, aprovao, ingresso, matrcula e concluso (Ristoff, Grosz, Giolo e Leporace, 2007).
2
Recentes pesquisas realizadas no Brasil apontam para esse mesmo proble-
ma. Ainda diante da intensidade e constncia da participao feminina no
mercado de trabalho e de todas as mudanas trazidas pela modernidade, per-
sistem os traos de segregao. As mulheres permanecem como principais res-
ponsveis pelos afazeres domsticos e cuidados com os filhos, o que represen-
ta, para elas, uma sobrecarga de trabalho. Tanto no meio rural, quanto no meio
urbano, para a maioria das mulheres, a jornada diria de trabalho implica a
combinao da esfera domstica e da esfera trabalhista (Soares e Sabia, 2007).
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frentes de batalha leva as mulheres a assumirem novos papis na sociedade
que iro abalar a ordem reinante e as relaes de poder entre os sexos.
Com relao ao feminismo, no se trata de um nico movimento, mas de
muitos e at divergentes movimentos feministas. Estes apresentam carter
plural e intermitente, variando em estilo, envolvimento e opinio, conforme
a poca, a classe social, o pas de origem e at mesmo a religio das mulheres
que dele participam. O feminismo contemporneo marcado pela
reivindicao de conquista dos direitos sobre seu prprio corpo, em especial
o direito interrupo voluntria da gravidez.
Minha histria das mulheres uma obra abrangente e vibrante.
Enquanto historiadora e pesquisadora da histria das mulheres, Michelle
Perrot demonstra um cuidado extremo na abundncia de notas para
demonstrar suas declaraes. O livro em questo uma referncia de destaque
para estudos cuja temtica envolva relaes de gnero e histria das mulheres.
Bibliografia