NÍVEIS DA LINGUAGEM A língua escrita tem como finalidade representar a falada, assim como fixar um registro histórico de uma

sociedade em um determinado tempo. Como lhe faltam recursos como gestos, timbres, entonações e fisionomias, a língua escrita deve ser muito bem trabalhada para poder suprir essas deficiências. De qualquer forma, a língua escrita é fruto da falada, já que esta sofre influências mais imediatas e variadas, à medida em que os meios de comunicação, cada vez mais presentes na nossa vida, provocam modificações muito mais freqüentes que se possa imaginar. Linguagem regional - é carregada de influências locais, do ponto de vista vocabular, fonológico e cultural. Imagine um nordestino conversando com um gaúcho e observe as diferenças de linguagem empregada. Linguagem popular - é a de uso comum e espontâneo do povo. Pode se apresentar carregada de vícios de linguagem, gírias e é, freqüentemente, distante das normas gramaticais. Linguagem chula ou vulgar - carregada de expressões vulgares e de mau gosto. Linguagem culta - É a linguagem que serve de veículo de informação e comunicação entre pessoas com bom grau de instrução, independente da classe social, e procura seguir rigidamente os padrões gramaticais vigentes. Linguagem literária ou poética - tem características próprias da linguagem e do sentimento expressado. Linguagem técnica ou científica - é mais usada entre membros de uma mesma área técnica ou científica.

Níveis de Linguagem - ATIVIDADES
Em português, temos vários níveis de linguagem, várias formas de dizer a mesma mensagem, uma vez que não falamos sempre do mesmo jeito. Para nos comunicarmos melhor e adequadamente, temos de levar em consideração alguns elementos que garantem a eficiência de nossa mensagem. Exemplificando: se você conversa com um colega, um amigo, você fala de um modo. Usa uma linguagem. Se esse mesmo assunto for falado com uma autoridade, seu jeito de se comunicar será diferente. E mais, se esse mesmo conteúdo for dirigido a uma criança pequena, também você terá de mudar sua forma de comunicação. Portanto, você teve de usar níveis de linguagem diferenciados para cada destinatário de sua mensagem. Para efeitos didáticos, vamos considerar apenas dois níveis de linguagem, embora existam outros: • o informal ou coloquial, usado mais comumente em conversas entre amigos, conhecidos mais íntimos; • o formal ou culto, usado em situações de maior cerimônia, quando devem ser observadas as normas gramaticais. Exemplos: a) Aquela ali é uma perua. (nível informal ou coloquial) b) Aquela senhora está muito enfeitada. (nível formal ou culto) c) Houve uma grande confusão no colégio e muitos brigaram. (nível formal) d) Aconteceu um rebu na escola e o pau quebrou. (nível informal)

O meu. vê se não me deixa numa furada. irmão! Não vou deixar a peteca cair e nem dar mancada. Reelabore o diálogo abaixo.Podes crer. . usando o nível formal: .Atividades 1. O lance é o seguinte: a amizade aqui vai sacar uma mina que é um estouro e você vai ficar babando! . no arrasta-pé das minas lá no morro. Essa de pagar mico toda hora já tá me azucrinando todo e mais. não vai aprontar pra cima de mim.

Pimentel. A mãe do noivo desmaia. Todavia. Burburinhos. encara as pessoas e diz: “Gente. escreva o comentário que provavelmente elas fizeram. padrinho do noivo .” Pânico geral.de moral intransigente • Marli.. Cena: Encaminhamento normal da cerimônia até a hora do “sim”. Não quero me casar. Nestor diz sim. Casamento de classe média. sobrinha de Suzana .advogado . gestos descontrolados. Os convidados se agitam..político • Dr.10 anos • Marcos. Considerando o nível de linguagem. Espaço: igreja repleta de convidados. Noivos: Suzana e Nestor. eu pensei e não vai dar. • padre • amiga fofoqueira • jornalista . quando chega a vez de Suzana. esta se levanta.feminista radical • casal de namorados adolescentes • avô de Nestor .2. padrinho da noiva .

Canto uma sodade que mora em meu peito Eu canto o caboco com suas caçada. com sua viola. (ASSARÉ. sem casa e sem pão. ed. Não entra na praça. cantô da mão grossa. da serra ao sertão. sem vê a cidade. Não tenho sabença. Cantando as verdade das coisa do Norte. 1984. A minha chupana é tapada de barro. Da lida pesada. Nas noite assombrada que tudo apavora. Sou poeta das brenha. Brigando com o toro no mato fechado. Petrópolis. 201. 5. Cantando. Coberto de trapo e mochila na mão. pois nunca estudei. Eu vivo contente e feliz com a sorte. Morando no campo. Vozes. pachola. no rico salão. p. singelo e sem graça. Que chora pedindo o socorro dos home. de inverno e de estio. Ganhando lugio do dono do gado. ou errante cantô Que veve vagando. à percura de amô. sem cobiça dos cofre luzente. Cante 1á que eu canto cá. não faço o papé De argum menestré. E o fio do pobre não pode estudá. coitadinho! vivia sem cobre. Meu pai. Só fumo cigarro de paia de mio. Eu canto o mendigo de sujo farrapo. Trabaio na roça.) . das roça e dos eito. Meu verso rastero. Que pega na ponta do brabo novio.O poeta da roça Sou fio das mata. E assim. E tomba de fome. Por dentro da mata. Meu verso só entra no campo e na roça Nas pobre paioça. Só canto o buliço da vida apertada. Apenas eu sei o meu nome assiná. recordando a feliz mocidade. E às vez. Eu canto o vaquero vestido de coro. Patativa do. com tanta corage Topando as visage chamada caipora.

ainda no primeiro texto. a forma de língua pela qual o artista optou e a temática de sua poesia se harmonizam? Por quê? 3. as formas ''fio''.doc. "das roça e dos eito". "das brenha". Observe. A forma de língua portuguesa apresentada no primeiro texto nos remete a que tipo de realidade? Comente. ou seja. Na sua opinião. O primeiro texto é uma poética.ucdb. na língua culta. acesso em 14-9-2005 . a "filho".br/prof/Angela%20Catonio/Niveis%20de%20Linguagem. "dos home" e outros. ''mio''.labcom.1. 2. é um texto que expõe as propostas criativas de um poeta. ''paioça'' (correspondentes. "milho" e "palhoça". http://www. As diferenças entre essas formas e aquelas da língua culta têm sua lógica própria ou os "erros" aí encontrados são aleatórios? Observe e comente. respectivamente) ou os plurais "das mata".

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful