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Aula 9

Incluso escolar x educao


Curso de
LIBRAS
bilngue x ensino especializado online
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Antes de pensarmos em qual alternativa educacional a mais apropriada


para o aluno surdo, precisamos ter o seguinte pensamento: para que haja uma
educao que atenda s necessidades do surdo, preciso trabalhar com estra-
tgias pedaggicas que se transformem em abordagens adequadas ao espao
de aprendizagem. No podemos ignorar a diferena cultural quando o assunto
lngua.
Se refletirmos com cautela sobre a proposta de incluso social, veremos
que necessrio um trabalho de capacitao dos profissionais da rede pblica,
assim como de adaptao do prprio espao antes de abrirmos os portes dos
colgios pblicos.
No se pode negar a importncia da convivncia entre surdos e ouvintes.
No entanto, de nada adianta a oferta de educao para todos quando no h
comunicao para todos. s pensarmos em um aluno surdo em meio a 20
alunos ouvintes. Como seria o dia a dia desse aluno? Qual tipo de relao ele
teria com os demais? Como ele teria um relacionamento com seu professor?
Ainda que contemos com intrpretes em sala de aula, no podemos negar que
a incluso s acontece de verdade quando preparada para a realidade da difer-
ena cultural entre surdos e ouvintes.
Em primeiro lugar, a Libras deveria ser ofertada nas escolas como disci-
plina obrigatria, assim como acontece com a lngua inglesa e espanhola.
Sendo assim, quando entrasse um aluno surdo em sala de aula, os demais

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estudantes poderiam interagir um mnimo possvel com ele. Proporcionando,


assim, de fato uma incluso social.
Ao mesmo tempo em que a disciplina de Libras deve constar na grade
curricular dos alunos, os professores deveriam ser capacitados para receber
seus futuros alunos surdos. Quando falamos de capacitao, no focamos
somente na prtica da lngua de sinais, mas tambm no conhecimento da
histria do Surdo, para que assim o professor possa entender o que a surdez
e conhecer mais o universo do seu aluno. O reconhecimento da Libras como
lngua oficial da comunidade surda muito importante, porm no garante a
eficincia educacional para esse pblico.
A capacitao dos profissionais,
assim como o aprendizado pelos alunos
tornam-se necessidades bsicas para
que o surdo saia da posio que lhe foi
imposta: de dependente do ouvinte.
Atualmente, muitas pesquisas apre-
sentam a Libras como uma lngua
autossuficiente. Assim como qualquer
lngua oral, a lngua sinalizada consegue alcanar todas as expectativas lingus-
ticas desejadas. Inclusive no campo da abstrao. No entanto, dentro da rede
pblica de ensino, sem amigos e professores que saibam sua lngua, o aluno se
v dependente do intrprete para qualquer ao que deseja realizar.
Como os surdos so minoria lingustica, muito
normal o pensamento de que eles devem aprender
a Lngua Portuguesa e no os ouvintes a Libras. Na
verdade, para que vivamos em sociedade de forma
digna, o correto seria que o processo ocorresse
dos dois lados, considerando a aprendizagem da
LP (Lngua Portuguesa) na forma escrita. Falar deve
ser uma escolha do surdo e no uma imposio,
uma vez que ele j possui sua lngua e o processo
de oralizao demanda tempo, muita dedicao da
parte do Surdo e principalmente o apoio familiar.

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Infelizmente, a incluso social colocou a lngua de sinais como um alvo


a ser alcanado, porm no ofereceu todos os alicerces para essa conquista.
Ofertar a Libras como primeira lngua e a Lngua Portuguesa como segunda
lngua para muitos alunos surdos dar o caminho para que eles alcancem
o conhecimento. Viabilizar o ensino bilngue deve ser a tarefa principal do
governo e das escolas como um todo.
de extrema importncia que o ensino bilngue conviva com o ensino espe-
cializado, de forma a atender aos alunos que no obtiveram xito no processo
ensino inclusivo. No podemos dizer que no haja benefcios nessa tentativa
de incluso. Pesquisas relatam que alguns surdos preferem frequentar escolas
inclusivas e que apresentam ao final do ano letivo um desempenho posi-
tivo. Porm parte significativa desses alunos no alcanam um bom desem-
penho nas aulas por no acompanharem, da mesma forma que os ouvintes, o
contedo ministrado.
Portanto, importante repensarmos nos conceitos de acessibilidade,
analisarmos os benefcios e os prejuzos que teremos em aplicar ou desativar
algum aspecto na educao e enfim oferecermos um ensino de qualidade para
todos os nossos alunos.

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Para reetir...

Os surdos podem comunicar-se mais facilmente e com maior preciso


pela Lngua de Sinais, porque o crebro deles se adapta para esse meio
e, se forados a falar, nunca conseguiro uma linguagem eficiente e
sero duplamente deficientes.
Vendo Vozes: Uma Viagem pelo Mundo dos Surdos
Oliver Sacks
impossvel para aqueles que no conhecem a lngua de sinais perce-
berem sua importncia para os surdos: a influncia sobre a felicidade
moral e social dos que so privados da audio, a sua maravilhosa capaci-
dade de levar o pensamento a intelectos que, de outra forma, ficariam
em perptua escurido. Enquanto houver dois surdos no mundo e eles
se encontrarem, haver o uso dos sinais. *
J. Schuyler Long

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