SUGESTO DE ATIVIDADE PARA FILOSOFIA TCNICO

DA CIA DENUNCIA PROGRAMA SECRETO DE

VIGILNCIA DOS EUA DE MONITORAMENTO DE
TELEFONES E INTERNET

INDEXAO: TICA-MORAL; VIGILNCIA ELETRNICA - EUA ;

DISSIDNCIA POLTICA - EUA; ESPIONAGEM AMERICANA ;
SEGURANA NACIONAL - EUA

MATRIA 1 http://oglobo.globo.com/mundo/jovem-de-29-anos-a-fonte-
de-vazamentos-de-documentos-sobre-espionagem-americana-8635596

MATRIA 2 http://oglobo.globo.com/mundo/republicanos-pedem-
extradicao-do-autor-de-vazamentos-da-nsa-8637931

MATRIA 3 http://tv.estadao.com.br/videos,EX-FUNCIONARIO-DA-CIA-
QUE-VAZOU-DOCUMENTOS-FOGE-PARA-HONG-KONG,203456,259,0.htm
Ex-funcionrio da CIA que vazou
documentos foge para Hong Kong
TV Estado | 09.06.2013

Engenheiro de computador que trabalhava at o ms passado para a Agncia de

Segurana Nacional diz que vigilncia de comunicaes antidemocrtica. Deve se
tornar fugitivo da justia americana.

MATRIA 4 http://acervo.folha.com.br/fsp/2013/06/07/2/ EUA

monitoram milhes de telefonemas

MATRIA 5 http://oglobo.globo.com/mundo/americano-que-
vazou-espionagem-do-governo-nao-pretende-deixar-hong-
kong-8663868

SUGESTES DE ATIVIDADES
fundamental que o professor esteja atento para levar seus alunos a
cumprirem dois objetivos: estudar o jornal e estudar com o jornal. Ou
seja: no basta levar a matria jornalstica e aproveitar seu contedo
para desenvolver algum item do programa. Nem mesmo para, a partir
da notcia, verificar se os alunos sabem aproveitar o contedo j
estudado para compreender o fato noticiado. desejvel que,
previamente, seja analisada a matria em si, ou seja, que seja
analisado o JORNAL COMO OBJETO DE ESTUDO.

O JORNAL COMO OBJETO DE ESTUDO

Nesse sentido, importante a leitura dos seguintes textos:

Maneiras de utilizao do jornal em sala de aula

Apontamentos sobre leitura crtica
Leitura crtica alguns outros apontamentos.
Leitura crtica um possvel percurso
 O jornal, suas partes e nomenclatura

Para se analisar o jornal propriamente dito, importante verificar:

a primeira leitura livre, sem regras antecipadas.

o jornal como um todo sem isso, conhece-se o recorte mas

no necessariamente o jornal.

a primeira impresso conversa sobre preferncias, repulsas,

impresses.

a primeira pgina sem dvida, a porta de entrada mais usual.

o nome de cada parte do jornal a anlise objetiva como ponto

de partida:
nomes, cores, quantidades.

as palavras e imagens que j trazem, em si, juzos de valor;

a posio da matria no todo que o jornal (Foi chamada de

capa? De qual editoria faz parte?);

em que pgina est (mpar ou par?) Qual a sua posio na

prpria pgina (Mais ou menos destacada?).

Feito isso, pode-se partir para da utilizao do JORNAL COMO

RECURSO DIDTICO.

O JORNAL COMO RECURSO DIDTICO

O assunto deveras importante para uma discusso sobre valores,

sobre os limites do indivduo quando se v diante de um conflito entre
sua conscincia e as regras sociais. Onde est o limite de nossas
aes? O que as determina? Em que grau somos livres ou no para
decidir e agir?

Professores que trabalham com este tipo de contedo, notadamente o

professor de Filosofia ou de matrias afins, podem e devem
aproveitar a presena do assunto ainda mais que o fato se deu no
pas que reconhecido como exemplo de democracia , para estudar
com seus alunos as possibilidades e limites do indivduo diante de um
impasse desse tipo.
O rapaz que foco da reportagem opta por sair de seu pas e faz a
denncia que sua conscincia determina. Como nossos alunos veem
sua atitude?

O que diz a nossa Constituio Federal quando aos direitos dos

indivduos? Como tal situao poderia ser transposta para o Brasil? O
que dizem os filsofos sobre a fora da sociedade sobre cada
indivduo e vice-versa? O que pensam as famlias e os prprios alunos
a respeito?

Tanto em conjunto, o que, com certeza, bem mais indicado, como

sozinho, o professor de Filosofia pode promover ou um debate ou um
estudo mais alongado, a partir das notcias de jornal sobre o jovem
Edward Snowden.

Uma questo pode dar incio ao trabalho:

COMO VOC AGIRIA E COM BASE EM QUAL JUSTIFICATIVA?

Sem dvida, tal pergunta pode gerar um levantamento de opinies

junto s famlias, cujo resultado poderia gerar um jri simulado ou
uma atividade desse tipo para sistematizar as opinies e lev-los a
refletir sobre os dilemas ticos que se apresentam a cada de ns
durante a nossa vida.

Quanto s sugestes de livros, infelizmente no podemos atender por

tratar-se de assunto muito atual. Porm, a Revista Veja e a poca
dessa semana trazem matrias sobre o assunto. Ambas encontram-se
disponveis em nosso acervo.

INDICAO DE LEITURA COMPLEMENTAR

PETRY, Andr. O arrasto da espionagem In: ___ Revista Veja. Rio

de Janeiro: Abril, ed.2325, ano46, n.24, junho/2013. p.88-94.

TURRER, Rodrigo & PONTES, Felipe. Uma ameaa liberdade. In:__

Revista poca. So Paulo:Globo, n.785, 10/06/2013. p.78-82.